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    課間十分鐘作文

    時(shí)間:2024-05-05 19:13:33 好文 我要投稿

    (優(yōu)選)課間十分鐘作文7篇

      在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的課間十分鐘作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    (優(yōu)選)課間十分鐘作文7篇

    課間十分鐘作文1

      “叮鈴鈴……”令人企盼的的下課鈴終于響了,我們迫不及待地與老師說(shuō)再見(jiàn)后,便一個(gè)箭步?jīng)_出教室,手里提著乒乓球拍,目標(biāo)是廁所前面的乒乓球臺(tái)。今天天氣不錯(cuò),陽(yáng)光燦爛,不打打乒乓球怎么對(duì)得起自己?

      李炫志、周慶樺和我這三個(gè)常客飛快地抽出球拍,準(zhǔn)備開(kāi)打。我們采取2分制打法,輸?shù)膿Q上另一個(gè)人,贏的則繼續(xù)。

      首先上場(chǎng)的是我和周慶樺。只見(jiàn)他高高把球拋起,借勢(shì)向前一搓,一個(gè)旋球便誕生了。我不敢輕視,反手搓了個(gè)下旋,周慶樺舉拍欲抽一個(gè)猛球,根本沒(méi)留意我搓給他的是什么類(lèi)型的球,一抽,立馬兒下網(wǎng),我1:0領(lǐng)先了他。輪到我發(fā)球時(shí),竟走了狗屎運(yùn),發(fā)了一個(gè)擦邊球,周慶樺把自己珍貴的拍都扔了出去,還是未能接到,氣得他捶胸頓足,而我則是得意洋洋,下巴都能翹上天了。

      下一個(gè)對(duì)手――李炫志,可是一個(gè)超厲害的人物,全校第一的球技可不是從天上掉下來(lái)的,而是扎扎實(shí)實(shí)的真功夫。我一開(kāi)始便趁他不備發(fā)了一個(gè)球,他反應(yīng)可真是夠快的',一個(gè)反拉,反客為主,從被動(dòng)變成了主動(dòng),我手忙腳亂,用力往前一揮拍,將球打飛了天,差點(diǎn)兒掉到廁所里,他1:0領(lǐng)先了。

      我有些不服氣,仔細(xì)地盯住了他發(fā)過(guò)來(lái)的球,緊接著,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)球有些隨意,不旋也不疾。機(jī)會(huì)來(lái)了!我暗暗對(duì)自己說(shuō),隨后向前一步,狠狠地扣了一個(gè)球,真是天助我也,黃色的精靈不偏不倚地?fù)糁辛伺_(tái)角,李炫志急速揮拍,擋住了那一個(gè)球,但卻因沒(méi)來(lái)得及看清方位將球擋出了界。

      “叮鈴鈴……”惱人的上課鈴居然這時(shí)打響了,我們顧不得打決勝球了。飛也似的沖回了教室,臨走時(shí)還不忘說(shuō)一句:“課間十分鐘,I love you !”

    課間十分鐘作文2

      “叮鈴鈴鈴……”下課鈴響了,同學(xué)們昏昏欲睡的眼睛突然又精神滿(mǎn)滿(mǎn)。可老師仍扳著臉,面不改色地說(shuō):“同學(xué)們,再耽誤大家?guī)追昼姡堰@題講完。”過(guò)了幾分鐘,老師才說(shuō):“下課!”還未等“課”字的音發(fā)完,幾個(gè)調(diào)皮的`同學(xué)就沖出了教室,其他同學(xué)也相繼走出教室。

      幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué),給全班同學(xué)表演了一場(chǎng)“戲劇”,其中尤其以?xún)晌煌瑢W(xué)的表演最為精彩。

      這場(chǎng)“戲”不知從何時(shí)開(kāi)始的,只見(jiàn)小殷背著小何在走廊跑來(lái)跑去,小殷的雙腳很有節(jié)奏地前后邁著,兩個(gè)人臉上都是眉開(kāi)眼笑,不一會(huì)兒,小殷一個(gè)腳滑,兩個(gè)人四腳朝天倒在一塊兒,可臉上仍?huà)鞚M(mǎn)了笑容。

      他倆似乎不知道痛,立刻從地上跳了起來(lái),開(kāi)始你追我趕,在課桌間飛快地穿梭著,追到了,又給大家表演起了“武術(shù)”。

      兩個(gè)好像都學(xué)過(guò)跆拳道,小殷使出了一招踢腳,小何本想逃之夭夭,卻被小殷的腳一撥一勾給放倒。小何瞬間爬起,又一腳把小殷也給摞倒了。兩人在地上扭打在了一起,小殷用腳按住小何的頭,小何又用手抱住了小殷的雙腿,隨即,兩人又在地上翻滾了起來(lái)……

      正當(dāng)我們看得熱血沸騰,他們兩個(gè)打得難解難分時(shí),一陣清脆而響亮的聲音傳了過(guò)來(lái):“叮咚,叮咚,上課時(shí)間到了……”他倆用迅雷不及掩耳之勢(shì)從地上爬了起來(lái),端端正正地坐在座位上,等待著老師的到來(lái),等待著下一個(gè)課間……

    課間十分鐘作文3

      同學(xué)們拿著筆,緊鎖眉頭,一部分直勾勾地盯著手腕上的表,另一部分瞻前顧后,詢(xún)問(wèn)現(xiàn)在什么時(shí)候。“還剩一分鐘”,“三十秒”!“十九三……二一零”“叮鈴鈴……”老師無(wú)奈地拿下正在飛馳的筆,說(shuō)了一聲:“下課!”同學(xué)們立即從快要崩潰的`思緒中清醒過(guò)來(lái),如同同步率高達(dá)百分百的機(jī)械一般,齊聲高呼:“老師再見(jiàn)!”老師眉頭緊鎖,扯著嗓子大喊道:“做好下節(jié)課準(zhǔn)備!

    ”聽(tīng)得見(jiàn)的只有十幾個(gè)人,一部分人早已沖出教室,而另一部分人,正在完成自己的大業(yè),老師瞥了一眼,默默地走出了教室……山中無(wú)“老虎”,“猴子”稱(chēng)大王。班里頓時(shí)一片沸騰。講話(huà)聲,吵鬧聲,大笑聲,打架聲,逃跑聲,丟東西聲,響成一片。一時(shí)之間,世間百態(tài)盡收眼底,如同世界大戰(zhàn)般,凌亂,瘋狂……然而正在此時(shí),只覺(jué)得空氣一凝,周?chē)路鹄淞藥资龋仡^看去,班主任正輕輕依在門(mén)邊,眼里閃著絲絲冷光,凈是嚴(yán)肅和憤怒。他緩緩地走了過(guò)去,抄起了“金箍棒”(尺子),將肇事者——“猴子”拖了出去,他頓時(shí)郁悶了,那眼神仿佛在說(shuō):“明明是他們……”只見(jiàn)老師領(lǐng)著他來(lái)到辦公室,然后,一陣陣嘹亮的慘叫聲回蕩在校園里。班主任對(duì)他來(lái)了一套清朝十大酷刑,攆之。眾人驚,紛紛回到座位上。老師苦笑不得,默念道:“等下有你們好看的!”臉上浮出猙獰之色。眾人背后直冒冷汗,連忙轉(zhuǎn)身,專(zhuān)心聽(tīng)課……

    課間十分鐘作文4

      “當(dāng)”,“當(dāng)”,“當(dāng)”。下課鈴那誘人的歌聲由遠(yuǎn)而近的傳入我們的耳朵里。同學(xué)無(wú)奈地看著老師在黑板上“唰唰唰”的寫(xiě)著習(xí)題的講解過(guò)程,焦灼的眼神中突顯出了同學(xué)們的不耐煩……隨著時(shí)間的流逝,老師的一聲“下課”同學(xué)們像離了弦的箭一般沖出了教室……

      與別人不同的是,班長(zhǎng)靜怡的桌子上放著一本磚頭大的課外練習(xí),眉頭微微皺起,一只手托著頭,另一只手在不停地在草稿紙上寫(xiě)著什么

      “啊”班長(zhǎng)的手猛地一抖,筆從她的手中掉落,在空中劃過(guò)一道弧線(xiàn)。哦,原來(lái)是頑皮的楊坤又在捉弄人了。他看著班長(zhǎng)靜怡那驚窘的樣子,楊坤得意洋洋地甩了甩頭發(fā),和子壕勾肩搭背地走了,看著他們那嘚瑟的背景,肯定是又想到新的'鬼點(diǎn)子來(lái)捉弄?jiǎng)e人了……

      走廊上,鈺澤的手里不知何時(shí)有粉筆頭,毫不猶豫地朝吃著阿爾卑斯棒棒糖的英浩丟去,別說(shuō),還真準(zhǔn)。英浩非常配合地“撲咚”一聲倒在地上裝死,看著他那一動(dòng)不動(dòng)的樣子,同學(xué)們都不約而同地笑了起來(lái)……

      “當(dāng)”,“當(dāng)”,“當(dāng)”,預(yù)備鈴無(wú)情地響起。在走廊外的同學(xué)朝門(mén)魚(yú)貫而入,教室門(mén)口被擠得“水泄不通”,英浩猛地從地上彈起,用飛一般的速度跑向了自己的座位。看著他那滑稽的樣子,大家又一次笑起來(lái)。

      雖然預(yù)備鈴響了,但是楊坤和子壕又演起戲來(lái),配合默契的他們一唱一和的。突然,老師用迅雷不及掩耳之勢(shì)走進(jìn)了教室。兩大活寶才結(jié)束了表演。

      上課了,沒(méi)了下課時(shí)的嬉戲打鬧,教室又一次恢復(fù)了平靜。

    課間十分鐘作文5

      “叮叮,下課了”,下課的鈴聲,突如其來(lái),大家像剛出籠的小鳥(niǎo),飛奔出去。

      我慢悠悠的走出教室,天空似乎慢慢暗下來(lái)了,我左顧右盼,看能不能發(fā)現(xiàn)好玩的地方。忽然,我看見(jiàn)一大群人在玩‘編花籃’,歡快的游戲聲傳到了我耳朵里,我跑過(guò)去對(duì)她們說(shuō)“我……我能玩你們的游戲嗎?”她們異口同聲地回答:“好哇!”于是我拉起王杉寧和施含蕾的各一只手,我們把腳一個(gè)個(gè)搭起來(lái),大家單腳一邊跳一邊轉(zhuǎn),就在這時(shí),齊瑞大聲地說(shuō):“我們來(lái)比看誰(shuí)先倒下誰(shuí)就輸,好嗎?”我們異口同聲地說(shuō):“好!”。于是大家繼續(xù)跳起來(lái),并用堅(jiān)持不懈的目光盯著周?chē)娜丝矗蝗唬钣曷蹲隽藗(gè)鬼臉,翻個(gè)白眼,逗得大家笑得前俯后仰,有幾個(gè)笑得都倒在了地上,我們看到這樣的情景,又情不自禁的笑起來(lái)。我心想:編花籃真好玩,真希望可以玩久一點(diǎn)。我們大家又站起來(lái)開(kāi)心地跳著,有的.在哈哈大笑,有的正歡快地說(shuō)著口訣,有的眼睛笑得瞇成了一條縫。我看著她們,我猜她們心里也覺(jué)得好玩吧!就在這時(shí),大家跳累了,“花籃”也散架了,大家都倒在地上,氣喘吁吁的,有的大聲喘著氣,有的坐在地上昂望著天空,有的閉目養(yǎng)神,暖暖的陽(yáng)光照在我們的臉上,小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快的歌唱,就在這時(shí)我哈哈大笑,大家看見(jiàn)了也哈哈大笑,還一邊指著已經(jīng)躺在地上的人,于是我們站起來(lái)繼續(xù)玩編花籃。

      不一會(huì),就上課了,但是歡快的游戲聲在走廊里蕩漾,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們朗朗的讀書(shū)聲,似乎永遠(yuǎn)不會(huì)消失,陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃灑滿(mǎn)了整個(gè)教室。編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫花籃……

    課間十分鐘作文6

      叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課鈴響了,同學(xué)們像放飛的小鳥(niǎo)一樣歡呼雀躍,爭(zhēng)先恐后地往外跑,他們爭(zhēng)分奪秒,迫不及待地要去上個(gè)廁所,去操場(chǎng)上舒活下筋骨、撒下野了。

      教室里,鄒佳致捧著一本《淘氣包馬小跳》正看得入神,馬靖洋、莊世南、邱楚楓、鐘浩銘等幾個(gè)正在玩彈筆和尺子的游戲,玩著玩著,還因?yàn)橛腥怂Y?lài)皮爭(zhēng)吵了起來(lái)。毛可瑩、宋子壹等幾位女生玩真假地雷正起勁,眼看宋子壹就要抓住毛可瑩了,毛說(shuō)了句地雷然后就一動(dòng)不動(dòng)地定在那里了,宋趕忙問(wèn)“真的還是假的'?”“假的。”毛笑嘻嘻地又跑開(kāi)了,這下宋眼疾手快抓住了,角色對(duì)換,換毛可瑩當(dāng)貓。

      走廊上,幾個(gè)男生正玩撕名牌。只見(jiàn)金炅民飛身一躍跳到了錢(qián)寶琨后面,隨著“哧啦”一聲響撕掉了錢(qián)的名牌,金很高興,手舞足蹈的,漆瑞看準(zhǔn)了金這時(shí)沒(méi)有警惕心,悄悄地移步到了金的后面,正要出手,金突然一下往前沖去,弄得漆撲空摔了一跤……

      操場(chǎng)上,一些高年級(jí)的哥哥正在踢足球。他們叫著跑著,像風(fēng)一樣快。突然,紅隊(duì)一位平頭的哥哥大力一腳,球像出趟的子彈一樣“嗖”地一下以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛進(jìn)了對(duì)方球門(mén),藍(lán)隊(duì)的守門(mén)員被這突然的進(jìn)球給弄懵了,他先是呆呆地在原地愣了幾秒,而后捶胸頓足、仰天長(zhǎng)嘆……

      叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴響起,大家拔腿就往教室跑去,操場(chǎng)上又恢復(fù)了平靜,教室里傳出老師開(kāi)始上課的聲音。

    課間十分鐘作文7

      叮零零一陣清脆的下課鈴聲響了。同學(xué)們的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了興奮,變得十分不安,都想快點(diǎn)離開(kāi)坐了四十分鐘的椅子。只聽(tīng)老師說(shuō):下課!這兩個(gè)神圣的字,同學(xué)們就大聲歡呼耶!再一看,教室里幾乎就空空如也了。

      同學(xué)們都跑到哪里去了呢?我們到外面來(lái)看看——原本也很冷清的`操場(chǎng)上,本來(lái)沒(méi)什么人的,一下課,操場(chǎng)上便熱鬧了起來(lái)。籃球框前,總有那么幾個(gè)灌籃高手在那投著籃,只見(jiàn)籃球漫天飛舞。

      其他的同學(xué)呢?不可能所有的同學(xué)都在打籃球吧,那他們?cè)诟墒裁茨兀繌幕@球場(chǎng)的另一頭望去——只見(jiàn)那小賣(mài)部里是排滿(mǎn)了長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍小賣(mài)部這一天賺的錢(qián)也太多了吧!

      還有一些同學(xué)呢?他們既不會(huì)打籃球,也不那么饞,那他們?cè)诟墒裁茨兀克麄兛隙ㄊ窃诮淌依锩鎻?fù)習(xí)在,他們肯定是那些學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生們。

      不過(guò)有時(shí)候,下課的那寶貴的十分鐘也是會(huì)被無(wú)情的老師給侵占的。顧名思義,也就是老師拖堂。

      四十分鐘過(guò)去了,打響了第一次的下課鈴,可英語(yǔ)老師還在那里講著thatis的縮寫(xiě)是that’s,thisis的縮寫(xiě)不是this’s,因?yàn)橐驗(yàn)榇蛄艘淮蜗抡n鈴,所以同學(xué)們都按耐不住了,心情也都變得焦急起來(lái)。我說(shuō)英語(yǔ)老師啊,你能不能就講快一點(diǎn)呢?我們下課還要打籃球啊!現(xiàn)在都已經(jīng)過(guò)去了三分鐘了!

      終于,又講了五分鐘,老師終于宣布下課,而現(xiàn)在離下節(jié)課也只有兩分鐘了,打籃球的計(jì)劃也泡湯了

      叮零零又是一陣清脆的鈴聲,寶貴的十分鐘結(jié)束了,迎接而來(lái)的是四十分鐘的苦戰(zhàn)

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