官兵捉賊作文

時(shí)間：2024-05-09 10:07:33 好文我要投稿

官兵捉賊作文（通用14篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的官兵捉賊作文，歡迎大家分享。

官兵捉賊作文（通用14篇）

官兵捉賊作文1

　　花田的作文課上到一半，老師就說(shuō)：“休息一下吧，我們一起玩?zhèn)€游戲！”剛剛安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)的教室，就像炸開(kāi)了鍋一樣，現(xiàn)在連外邊的施工聲音被我們都吵沒(méi)了。

　　老師教我們玩官兵捉賊的游戲。游戲規(guī)則是這樣的，老師先在四張紙條上分別寫(xiě)上“官”、“兵”、“捉”、“賊”四個(gè)字，選四個(gè)人上去玩。每個(gè)人先抽一張紙條，拿到“捉”的人就要站出來(lái)，通過(guò)觀察其他三人的`神態(tài)來(lái)判斷誰(shuí)是“賊”。如果“捉”的人找錯(cuò)了，那就由“官”來(lái)懲罰，由“兵”執(zhí)行。

　　第一輪，李老師請(qǐng)了楊澤睿、曾智林、賀鈺軒、張淇鑫四人上去。曾智林抽到了“捉”，他想了又想，看了又看，最后他“捉”了楊澤睿，可惜楊澤睿的身份是“官”。我在心里說(shuō)：“看來(lái)曾智林要接受懲罰了。”曾智林果然收到了做俯臥撐的懲罰。楊澤睿說(shuō)：“做十個(gè)！”曾智林試探著問(wèn)：“做五個(gè)可不可以？”楊澤睿霸氣地把手一揮：“可以！”這個(gè)“官”真是夠仁慈啊！

　　到了第二輪，老師點(diǎn)了我、彭芊昱、歐語(yǔ)涵和卓嘉燕上臺(tái)玩游戲，我抽了一張紙條，小心翼翼地打開(kāi)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“賊”。我心里咯噔一聲，我該怎么辦？我開(kāi)始開(kāi)啟我的魔力笑容。歐語(yǔ)涵是“捉”的人，她看我笑得那么開(kāi)心，解除了對(duì)我的懷疑，“捉”了卓嘉燕。我暗自慶幸：“太幸運(yùn)了！”卓嘉燕的身份是“官”，她讓歐語(yǔ)涵做五個(gè)俯臥撐，歐語(yǔ)涵很輕松地完成了十個(gè)，看不出來(lái)她還是個(gè)女漢子呢！

　　這個(gè)游戲讓我知道做“官”不容易，做“賊”也難呀！這樣的游戲，我好想再玩一次呀！

官兵捉賊作文2

　　“你是‘賊’嗎？”“不是”“那你是‘賊’嗎？”“不是”咦？這是哪傳出來(lái)的奇妙的聲音，原來(lái)這是我們?cè)谕妗肮俦劫\”的游戲呢！

　　首先秦老師給我們講了游戲規(guī)則：先把寫(xiě)有“官”、“兵”、“捉”、“賊”的四張紙條折疊起來(lái)，讓四位同學(xué)來(lái)選，一人選一張。選到“捉”的同學(xué)要根據(jù)其它三位同學(xué)的`面部表情來(lái)猜出誰(shuí)是“賊”，猜對(duì)了可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，猜錯(cuò)了要由拿到“官”字的人執(zhí)行。

　　游戲還沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候，教室里就已經(jīng)炸開(kāi)了鍋。本來(lái)安靜的教室，突然間就變成了喧鬧的菜市場(chǎng)，同學(xué)們有的摩拳擦掌，準(zhǔn)備就緒；有的同學(xué)一蹦三尺高，非常興奮；有的同學(xué)伸出手，做出“耶”的姿勢(shì)，有的坐在座位上不動(dòng)，只顧著呆呆地看。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都很熱情，把手舉得高高的，每一個(gè)人都很想?yún)⒓樱@一輪游戲開(kāi)始了，參加的同學(xué)有小羅、小顏、小玟、小范，這一輪小范就是福爾摩斯，他非常專心地觀察著，最后他得出了答案，他認(rèn)為小顏就是“賊”，小范猜對(duì)了，他高興得一蹦三尺高，覺(jué)得自己很了不起。這一輪游戲就這樣結(jié)束了。

　　第二輪，由我當(dāng)“捉”，我心情很緊張。我仔細(xì)觀察著那三位同學(xué)的表情，小晨手舞足蹈，春風(fēng)拂面，一定不是她。小玟呢，雙手叉在胸前，傲氣得不得了，肯定不是“賊”。小昕呢，一副害怕得樣子，“賊”非她莫屬，我指向她可我錯(cuò)了......

　　這個(gè)游戲告訴了我們做任何事情都不要被事物的表面想象所迷惑了。

官兵捉賊作文3

　　“你是賊，你就是賊。”“你才是賊。”“你賊喊捉賊。”在一陣此起彼伏的爭(zhēng)辯聲中，官兵捉賊的游戲開(kāi)始了。

　　游戲的基本規(guī)則是這樣的：“官”“兵”“捉”“賊”四個(gè)簽，四人小組各選一張，“捉”亮明身份，其余三人保密。如果“捉”抓“賊”成功，“賊”就將被懲罰，如果失敗，“捉”將會(huì)被懲罰。

　　游戲開(kāi)始了，我、陶泳瑩、張居正、陳卓四個(gè)人各抽了一張簽，我心里念叨著：老天保佑，我要抽到“官”。因?yàn)榭h太爺可以命令衛(wèi)兵懲罰別人。我們每人抽了一張簽，然后連忙躲到角落里看，我迫不及待的打開(kāi)，往里面瞄了一眼，我居然是“賊”，我的`心里忐忑不安，但是我裝作我不是“賊”的樣子，哈哈大笑起來(lái)，好像我抽到了“官”，這時(shí)陳卓說(shuō)出了他是“捉”。陶泳瑩也看了簽，她喜笑顏開(kāi)，好像中了50萬(wàn)大獎(jiǎng)，張居正的臉上也掛滿了笑容。

　　接下來(lái)，陳卓這個(gè)“捉”開(kāi)始履行自己的職責(zé)了。淘泳瑩說(shuō)：“我不是賊。”我指著張居正說(shuō)：“你一定是賊。”我賊喊捉賊，心懷“鬼胎”，張居正說(shuō)：“我是大名鼎鼎的縣太爺，我才不是賊。”陳卓這個(gè)“捉”是左瞄瞄，右瞅瞅。睜著自己的火眼真睛，他先望著淘泳瑩，淘泳瑩沒(méi)有一絲害怕，接著他直鉤鉤的看著我，我嚇得心怦怦直跳，冒出冷汗，還好他有盯向張居正，說(shuō)他是“賊”，耶！我高興極了，沒(méi)被他抓住，老天真是眷顧我，而這個(gè)“捉”卻被打了“10大板”——打10下手心。

　　游戲結(jié)束了。“官兵捉賊”這個(gè)游戲不但鍛煉了我們的判斷力，還鍛煉我們的語(yǔ)言能力和演技能力。

官兵捉賊作文4

　　“哈哈哈，賊一定就是你！”這爽朗的笑聲是從哪里來(lái)的？是快樂(lè)作文的老師在和我們玩官兵捉賊的游戲。

　　規(guī)則是四張紙條上分別寫(xiě)上“官”、“兵”、“捉”、“賊”，把紙對(duì)折，不能看出字，然后各搶一張，再由“捉”猜測(cè)誰(shuí)是“賊”。如果猜中了，那么“官”下令“兵”懲罰“賊”；如猜錯(cuò)，則懲罰“捉”。

　　第一局開(kāi)始了，同學(xué)們高興不已、躍躍欲試。老師把我、黃曦則、古詩(shī)瑩、張珂懌叫了上去，把紙條一散，我們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩遗艿浇锹淅铮低狄豢矗⒖堂奸_(kāi)眼笑，抽到了“官”！我自信滿滿地走了出來(lái)。黃曦則抽到了“捉”，他一遍又一遍地看著我和張珂懌、古詩(shī)瑩。我們都裝出若無(wú)其事的.樣子，黃曦則真假難辨。臺(tái)下的同學(xué)也七嘴八舌、議論紛紛起來(lái)。我無(wú)所謂地說(shuō)：“反正我不是賊。”張珂懌也說(shuō)：“我是官！”唉，我哭笑不得。但是，古詩(shī)瑩突然說(shuō)：“你們這就暴露了我的身份！”大家堅(jiān)信不疑古詩(shī)瑩是“賊”，黃曦則也確定她是“賊”。可是，在大家毫不知情的情況下，張珂懌和古詩(shī)瑩交換了身份，她笑瞇瞇地打開(kāi)，是“兵”。但因?yàn)楣旁?shī)瑩原本抽的是“賊”，所以黃曦則沒(méi)有受到懲罰。

　　第二輪因?yàn)閯?guó)翔猜錯(cuò)，所以他受到了懲罰。

　　游戲雖然結(jié)束了，但我下次還想玩這個(gè)游戲。

官兵捉賊作文5

　　“賊！你藏的也太好了吧！”咦？這是從哪里傳來(lái)的聲音呢？哈哈，作文班在玩官兵捉賊呢？

　　老師讓大家先抽了一張牌，拿到牌后，只見(jiàn)鄭博趕緊跑到垃圾桶旁邊，一邊把手放在鼻子上，一邊興奮的打開(kāi)紙牌，看見(jiàn)里面的東西后先是抖了一下，然后又像兔子一樣，一下跳回了座位上。我也打開(kāi)了紙牌，看見(jiàn)自己是“兵”后，心中掛著的大石頭終于落地了。

　　游戲開(kāi)始了，兩個(gè)“捉”都報(bào)出了身份。趙川翔一直盯著我看，我看見(jiàn)了，我心里就有一點(diǎn)害怕，生怕他會(huì)以為我是“賊”，于是便一個(gè)勁兒的`咬著舌頭，腳不停地抖動(dòng)著，還好有驚無(wú)險(xiǎn)，他一下子就轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，看著身后的朱信豪。阮芯悅也看了看他，覺(jué)得他是“賊”，于是指著朱信豪，說(shuō)：“你一定是‘賊’！”聽(tīng)了阮芯悅的話，朱信豪就有一點(diǎn)兒坐不住了，他像一只發(fā)怒的河馬似的，一直踢著一次，還瞪著眼睛，嘴不停地動(dòng)著，眉毛也皺著緊緊的。他倆見(jiàn)了就投了他，只見(jiàn)他笑嘻嘻的打開(kāi)了桌上的紙牌，一個(gè)“官”字露在大家的面前，我見(jiàn)了，頓時(shí)大吃一驚，心想：他可真能演啊……

　　第二輪游戲開(kāi)始了，我打開(kāi)紙一看，自己居然是“捉”，我開(kāi)心極了，便仔細(xì)的觀察起來(lái)，只見(jiàn)趙川翔的雙手正揪著衣服的一角，坐在椅子上一副很緊張的面孔，看看這樣子，就像做賊一樣。于是，我便叫到：“趙川翔是‘賊’！”結(jié)果真的跟我想的一樣，一個(gè)“賊”就被我捉了出來(lái)，我開(kāi)心的一蹦三尺高。

　　快樂(lè)的時(shí)間總是很短暫。于是，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這場(chǎng)游戲。

官兵捉賊作文6

　　“我是賊，我是賊！”“不，我才是賊”，教室里傳出了各種挑釁的聲音，同學(xué)們?cè)谕媸裁从螒蚰兀?/p>

　　哦，原來(lái)是官兵捉賊的游戲，老師宣布游戲規(guī)則從這個(gè)班里隨機(jī)挑選四位同學(xué)分別抽“官、兵、捉、賊”四個(gè)人物，捉要找賊，如果找對(duì)了賊就要接受懲罰，如果找錯(cuò)了，捉就要接受懲罰。同學(xué)們都興奮不已，爭(zhēng)著要玩這個(gè)游戲。

　　老師隨機(jī)選了四個(gè)同學(xué)上臺(tái)抽人物，抽好之后，老師一聲令下：“開(kāi)始捉賊。”第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我是賊，你來(lái)捉我吧。啊！哈哈哈。”那個(gè)摸到“捉”的同學(xué)心想：哪里來(lái)了個(gè)這么瘋狂的賊，他肯定不是我要找的賊。第二個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我是賊，你來(lái)捉我呀！”第三個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不，我才是賊，你應(yīng)該來(lái)捉我。”這下捉的'人可就為難了，到底誰(shuí)才是真正的賊呀？可過(guò)了一會(huì)，第一個(gè)說(shuō)話的同學(xué)臉上露出了忐忑不安的表情，那個(gè)摸到捉的同學(xué)現(xiàn)在才明白，笑了笑對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“演技還不錯(cuò)嘛，如果我沒(méi)猜的話，你就是我要找的那個(gè)賊。”這下可輪到那個(gè)同學(xué)為難了，紅著臉結(jié)結(jié)巴巴對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“對(duì)，對(duì)呀，我就是你要找的那個(gè)賊。”同學(xué)們一聽(tīng)，都笑成了一團(tuán)，窗戶外的小鳥(niǎo)看了，也“嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，好像也想和我們一起玩。”

　　玩了這個(gè)游戲，我明白了，有時(shí)候不管是眼睛看，還是聽(tīng)得都不一定是真的，還是要以實(shí)踐來(lái)證明。

官兵捉賊作文7

　　我那天可樂(lè)了，我們又做了一個(gè)游戲——官兵捉賊。這個(gè)游戲是在紙條上寫(xiě)上“官”、“兵”、“捉”和“賊”，然后再打亂紙條，抓鬮后大家開(kāi)始玩。

　　當(dāng)時(shí)，我就在想：千萬(wàn)別拿到“賊”，不然我就要出局了！要是能拿到“官”，我就最大，可以放心玩了。

　　哈哈哈哈！想著想著，我開(kāi)始抽紙條。其實(shí)我們四個(gè)同學(xué)都很緊張，生怕抽到“賊”。我就在想：如果我抽到了“官”，我就可以下令懲罰“兵”和“賊”；如果我抽到“兵”，那就只要等“官”下命令，我就可以去狠狠地懲罰“賊”；如果我是“賊”，那我就倒大霉了，被“捉”抓到了，我就慘了！

　　我們四人隨便地抽了紙條，幸好，幸好，我抽到了“兵”。我可以到一邊看熱鬧了。不過(guò)，我旁邊的女同學(xué)看來(lái)情況很不好，她抽到了“賊”！她看起來(lái)十分緊張，一個(gè)眼球像是要掉下來(lái)一樣。我后面的男同學(xué)抽到了“捉”，他旁邊的女同學(xué)抽到了“官”。男同學(xué)先懷疑旁邊的.女同學(xué)是不是“賊”。看那名女同學(xué)的神態(tài)就知道她在想，“你居然敢懷疑我？一定要讓你吃苦頭”。

　　活動(dòng)快接近尾聲時(shí)，他還是沒(méi)找到“賊”。結(jié)果他成了被懲罰之人。最后，“賊”心中的那份重?fù)?dān)全都拋給了“捉”。

　　哈哈，這個(gè)游戲真好玩。我真希望老師能再讓我們多玩幾次！

官兵捉賊作文8

　　“請(qǐng)問(wèn)‘你是不是賊’？”“不是，”“你是不是官？”“不是。”“你是不是兵？”“不是。”咦？哪里傳來(lái)的聲音呢？原來(lái)是教室里面的同學(xué)在玩“官兵捉賊”的游戲呢！

　　這個(gè)游戲規(guī)則是，將四張紙條折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張。抽到“捉”字的人，要看其它三個(gè)同學(xué)的面部表情和細(xì)節(jié)，來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”，如果猜錯(cuò)了的話，要受到懲罰，拿到“官”字的人來(lái)決定如何懲罰，由拿到“兵”字的人來(lái)執(zhí)行。

　　游戲前，老師準(zhǔn)備說(shuō)游戲開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們把手舉得直直的，像一個(gè)長(zhǎng)頸鹿的脖子似的，有的'同學(xué)傻呆呆的坐在那，一動(dòng)不動(dòng)，有的同學(xué)臉上笑開(kāi)了花，還有的同學(xué)心里蹦蹦跳。

　　游戲開(kāi)始了，老師先選了四個(gè)人，那時(shí)候，我的心就像一只小鹿在亂撞，我特別怕“賊”到我手中，我緩慢地把一張紙拿到手，然后把紙片慢慢地打開(kāi)，可無(wú)巧不成書(shū)，我竟然看到的是“賊”字，我心怦怦直跳，不讓別人猜到我。我想盡了一切辦法，想掩飾自己不是“賊”，結(jié)果還是被別人猜到了。哎！范同學(xué)，你簡(jiǎn)直是福爾摩斯呀！真是厲害呀！難道是我沒(méi)有掩飾好自己?jiǎn)幔縿e人走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“是你把那個(gè)手背在后面，有一點(diǎn)緊張，我們才猜出來(lái)你是‘賊’的。”我回答說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣啊。”

　　“官兵捉賊”多么有趣的游戲啊！它不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還增加了我同學(xué)之間的感情。

官兵捉賊作文9

　　“哈哈哈……”班級(jí)中傳來(lái)了一陣笑聲，使班級(jí)中充滿了活躍的氣氛，原來(lái)今天歐陽(yáng)老師要帶著我們一起玩――官兵捉賊。

　　歐陽(yáng)老師手中拿著一堆白色折疊起來(lái)的紙條，抖了抖，接著按順序發(fā)了下去，。我拿了一張，小心翼翼地打開(kāi)，“哇！――，竟然是兵！”我十分警惕地將紙條收了起來(lái)，瞄了對(duì)方的眼睛一眼，便將紙條放到了桌角。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，游戲馬上就要開(kāi)始了。我迫不及待地對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)是‘捉’，亮一下身份！”誰(shuí)知，“捉”就在我旁邊，是鄭茜同學(xué)。鄭茜同學(xué)將雙手搭在桌子上問(wèn)道：“你最喜歡干什么？喜歡吃什么？”我感到十分迷茫，問(wèn)這個(gè)問(wèn)題有什么用呢？可還是要回答，畢竟人家是“捉”，還是要聽(tīng)從別人。我不耐煩地說(shuō)：“我最喜歡旅游，最愛(ài)吃“兵”淇淋。剛說(shuō)到一半，歐陽(yáng)老師就請(qǐng)謝展鵬來(lái)發(fā)言自己剛剛?cè)绾沃v述的。他慢慢悠悠地站了起來(lái)握緊了拳頭，氣憤的說(shuō)：“我剛從媽媽……我才不是賊呢！”我看了看他，覺(jué)得他必不像賊，就立刻轉(zhuǎn)移了目光，投向了我旁邊的吳芳浩，我問(wèn)他：“你是官嗎？”“不是。”“是‘賊’嗎？”“是的.。”我聽(tīng)了十分蒙圈，過(guò)了一會(huì)兒才恍然大悟，跟鄭茜訴說(shuō)了狀況，可她就是不相信，我也只好放棄了。

　　游戲結(jié)束了，我們好人失敗了。老師說(shuō)“賊”的請(qǐng)舉下手，謝展鵬、吳芳浩，林培羽都通通舉起手，我十分吃驚，謝展鵬竟然是“賊”，他的演技太好了！

　　官兵捉賊的游戲就結(jié)束了，這節(jié)課真是令人難忘，希望你們有機(jī)會(huì)也可以玩哦！

官兵捉賊作文10

　　一場(chǎng)激烈的“官兵捉賊”游戲開(kāi)始了，我太興奮了，因?yàn)樽降娜俗降轿伊耍覅s是……哈哈！

　　我想抽到“捉”這個(gè)人物角色，可是我卻抽到了“兵”的角色。我思考了一下，馬上轉(zhuǎn)念一想：既然我抽到了“兵”，那我就演賊好了，這樣才會(huì)讓他們受罰。哈哈想象著他們受罰的'樣子……想到這我又忍不住笑了起來(lái)。就是我這不經(jīng)意的一笑，同學(xué)們的眼睛都盯向了我，包括老師。他們的表情好像都寫(xiě)著：哼！你就是那個(gè)賊吧！

　　馬思奇就是那個(gè)抽到“捉”的人，她問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，一開(kāi)始有五分之三的人都懷疑我是賊。后來(lái)，越來(lái)越少的人懷疑我了，眼看就要露出真相了，我又狂笑了起來(lái)，裝出一副洋洋得意的樣子。就在這時(shí)，有個(gè)人說(shuō)我肯定是賊，哈哈哈哈！“捉”的人快點(diǎn)說(shuō)我是賊吧！我是賊吧！這樣我就可以看好戲了！此時(shí)，連老師都相信了我是賊，迫不及待地看起我的底牌來(lái)，老師臉上露出了一副驚恐的表情……

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)馬思奇：“說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是賊吧！”“中間的人是賊！”其實(shí)就是我。老師再三確定，馬思奇一再回答道中間的人是賊……好戲又開(kāi)始了，他們說(shuō)錯(cuò)，只好被罰跑兩圈嘍！嘻嘻！誰(shuí)叫管罰跑的人少，我只能讓他們多跑幾圈了。

　　今天的游戲可真好玩，因?yàn)椋娌粌H給了我們快樂(lè)，而且還告訴我們，不要輕易相信別人。

官兵捉賊作文11

　　“哈哈哈！”“你是賊！”咦？教室里怎么這么亂，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕妗肮俦劫\”的游戲。

　　游戲規(guī)則是：可以由四個(gè)人一起玩。先把四張紙片折好，再把紙片打亂，讓大家搶，拿到“捉”的人就是這輪游戲的捕快，負(fù)責(zé)從其他三人中找出“賊”。其他三人不準(zhǔn)暴露出自己的身份，拿到捉的人可以問(wèn)其他三人各一個(gè)問(wèn)題，如果捉對(duì)了，官就讓兵去懲罰賊；如果捉錯(cuò)了，官就讓兵懲罰捉。

　　游戲開(kāi)始了，我擲紙片，當(dāng)我們組開(kāi)始搶紙片的`時(shí)候，我的心里就像小兔子一樣撲通撲通的跳，當(dāng)我悄悄打開(kāi)紙片時(shí)，上面寫(xiě)著一個(gè)“官”字的時(shí)候，我心上的石頭一下子掉了下來(lái)，劉高旗是“捉”，只見(jiàn)他神情嚴(yán)肅，說(shuō)：“誰(shuí)是賊？”見(jiàn)沒(méi)人回答，他又向每個(gè)人問(wèn)了一遍，只見(jiàn)李揚(yáng)眉開(kāi)眼笑，左杭杭假惺惺的笑著，我在捧腹大笑。劉高旗說(shuō)：“李揚(yáng)，你是賊。”李揚(yáng)偷笑了一下說(shuō)：“我不是。”“左杭杭，你是賊！”“不是。”“李小丫，你是！”“我不是！”劉高旗思考了一下，不懷好意的看著左杭杭，左杭杭見(jiàn)情況不妙，連忙收起偷笑，說(shuō)：“確定？”“確定！”劉高旗說(shuō)。“準(zhǔn)備挨罰吧！”左杭杭得意洋洋地亮出自己的身份――兵。劉高旗傻眼了，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里，等待處罰。教室里炸開(kāi)了鍋，歡聲笑語(yǔ)久久回蕩在教室上空......

　　雖然游戲結(jié)束了，但過(guò)程還像電影一樣在我腦海里回放......

官兵捉賊作文12

　　“我不是賊”，“我是官的朋友”！今天上作文課，老師給我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“官兵捉賊”。

　　你想知道“官兵捉賊”的游戲規(guī)則嗎？還等設(shè)么，你跟著我這個(gè)機(jī)靈的“小神探”學(xué)習(xí)捉賊的.秘訣：四人一組，每人抽一張卡，抽到“捉”的先亮身份，判斷“官”、“兵”、“賊”中誰(shuí)是“賊”，如果你捉錯(cuò)的話，只能乖乖地接受懲罰了。

　　游戲開(kāi)始了，老師請(qǐng)了周潤(rùn)翔、潘雨峰、李雨欣還有我四人上臺(tái)抽簽。我選了一張，打開(kāi)一看，長(zhǎng)吁了一口氣，還好是兵，再看其他人，潘雨峰笑嘻嘻的、周潤(rùn)翔，一看就是賊頭賊腦的，很可疑，李雨欣，面無(wú)表情，讓人琢磨不透。

　　“賊”亮相了，我們?nèi)齻€(gè)人開(kāi)始表白：李雨欣說(shuō)，“我不是賊”。周潤(rùn)翔說(shuō)：“我是官的朋友”，我既不是“賊”也不是“兵”。

　　“陪審團(tuán)”（由同學(xué)們擔(dān)任）發(fā)言了，一個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得是最右邊的女同學(xué)”，我故意做了小動(dòng)作，心里得意極了，一個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得三個(gè)人都是，尤其是那個(gè)賊頭賊腦的最可疑”。這時(shí)，“捉”開(kāi)始判案了，把箭頭指向了我。我不動(dòng)聲色，看其他人怎么說(shuō)。

　　答案出來(lái)了，“賊”就光榮地落到了周潤(rùn)翔的頭上。他高興地站了出來(lái)，因?yàn)橐獞土P的不是他，而是我們可憐的“捉”潘雨峰！可伶呀！

　　哈哈，“小神探”也有失策的時(shí)候啊！

官兵捉賊作文13

　　早上的陽(yáng)光從窗外射進(jìn)房間，老師在教室中間站著不知道在講些什么。一束陽(yáng)光照在我的桌子上，透過(guò)水筆，映射出淡淡的七彩色。抬起頭，隨著同學(xué)的目光看向老師，聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“我們做個(gè)游戲吧——“官兵捉賊”！”

　　“官兵捉賊”的游戲聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，可想從三人中找出狡猾的“賊”，并不是容易的事。我沒(méi)有參加這個(gè)游戲，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，我置身事外，難道還猜不出來(lái)？

　　只見(jiàn)參加游戲的四個(gè)人走到教室中間，“捉”走出隊(duì)伍，仔細(xì)觀察著對(duì)面的三人。我也觀察著，那三人站在窗前，陽(yáng)光從他們身旁照過(guò)來(lái)，讓人心生一種神秘感，到底誰(shuí)是“賊”呢？我看向第一個(gè)人，這是位女孩子，表情淡淡的，卻總是左顧右盼，不會(huì)對(duì)上任何人的眼睛，會(huì)是她嗎？我收回目光，另一個(gè)人像是壓抑不住上揚(yáng)的嘴角，嘻嘻哈哈的笑聲感染了圍觀的同學(xué)，難道是他？一位表情閃躲，是心虛，還是害羞？另一衛(wèi)嬉皮笑臉，是故意攪人心弦，還是單純的外向？真是撲朔迷離的游戲，我看向最后一人，他真淡定啊，從始至終沒(méi)有任何表情變化，是他偽裝的好嗎？

　　我想把觀察到的一點(diǎn)一滴細(xì)細(xì)整理，可“捉”不給我機(jī)會(huì)，他指向了中間的`同學(xué)：“是你！”被指了名，當(dāng)然要亮出自己的身份，居然真的是“賊”！另外兩人分別是“兵”和“官”，我沒(méi)猜對(duì)，真是一個(gè)不理想的結(jié)果。

　　游戲結(jié)束了，老師開(kāi)始介紹各位同學(xué)。我靜靜地聽(tīng)著，發(fā)現(xiàn)每一位正在被介紹的同學(xué)都會(huì)低下頭，把頭埋在自己的臂彎里。原來(lái)年少氣盛的同齡人也和我一樣——還是那么害羞啊。

官兵捉賊作文14

　　“嗯。你就是賊！”“哪里撒，我就不是賊！”在此起彼伏的爭(zhēng)吵聲中，到底發(fā)生了什么呢？讓我們進(jìn)入時(shí)光隧道來(lái)回味一下這有趣的一幕。

　　在童聲作文班里我們進(jìn)行了“官兵捉賊”的游戲，游戲規(guī)則是有“官”“兵”“捉”“賊”四張卡片，每人隨機(jī)抽取一張，“捉”公開(kāi)身份來(lái)猜測(cè)誰(shuí)是“賊”，“捉”對(duì)了，由“官”命令“兵”懲罰“賊”，如果“捉”錯(cuò)了，“官”命令“兵”懲罰“捉”。

　　游戲開(kāi)始了，首先，四個(gè)人先暴露誰(shuí)是“捉”，“我”只聽(tīng)黃博鑫大說(shuō)一聲，其余三人立刻提高了警惕，掃視著身邊的每一個(gè)人，像個(gè)小雷達(dá)。

　　“馬炳彰，你就是賊。”看見(jiàn)黃博鑫眉飛色舞，心中充滿了自信，可馬炳彰頓時(shí)樂(lè)的像開(kāi)了花兒一樣大聲一喊：“我是官，哈哈哈哈哈，你這個(gè)外星來(lái)客。接受正義的制裁吧，我讓你學(xué)兩聲狗叫吧。”黃博鑫還是按兵不動(dòng)，正在察言觀色之刻，他勉為其難的喊了兩聲狗叫。眾人都說(shuō)：“你這叫的也太不倫不類了吧，再小一點(diǎn)就聽(tīng)不到叫聲了。”還有的甚至說(shuō)：“啊，黃博鑫叫了嗎？”此時(shí)的`黃博鑫早以在心中咒罵了馬炳彰無(wú)數(shù)遍。

　　黃博鑫一副事不關(guān)己，高高掛起的姿態(tài)。如同得道高僧一般，他表情淡定，目光卻有些飄忽，看著與他遙遠(yuǎn)的正前方，突然來(lái)了一句：“狗叫狗叫狗叫狗叫。”手指還偷偷地計(jì)數(shù)著到底喊了幾次狗叫。眾人只好無(wú)奈地看向遠(yuǎn)方，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的。

　　新一輪的“官兵捉賊”又開(kāi)始了

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