我和書(shū)作文

時(shí)間：2024-05-09 14:34:32 好文我要投稿

我和書(shū)作文優(yōu)秀（12篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我和書(shū)作文，希望能夠幫助到大家。

我和書(shū)作文優(yōu)秀（12篇）

　　我和書(shū)作文篇1

什么是我知識(shí)的寶庫(kù)？什么是我智慧的源泉？什么是我靈感的啟發(fā)？那就是書(shū)。書(shū)，給我?guī)?lái)了知識(shí)，給我?guī)?lái)了智慧，給我?guī)?lái)了靈感。我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我生命中的一部分！

　　每當(dāng)天邊泛起一片紅霞時(shí)，我便開(kāi)始讀書(shū)；每當(dāng)太陽(yáng)笑瞇瞇地掛在天空時(shí)，我仍然在讀書(shū)；每當(dāng)星星布滿天空，月亮像玉盤(pán)一樣嵌在黑色的天幕中時(shí)，我還在讀書(shū)。你一定會(huì)問(wèn)我：“你是怎么與書(shū)結(jié)緣的呢？”其實(shí)這里面還有一個(gè)小故事呢。

　　我七歲那年，總是覺(jué)得書(shū)乏味、枯燥，所以經(jīng)常不愛(ài)讀書(shū)。每次爸爸讓我讀書(shū)時(shí)，我也只會(huì)心不在焉地翻幾頁(yè)書(shū)，就跑出去玩了。爸爸也是看在眼里，急在心里。直到有一天，我在家里無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本封面流光溢彩的'書(shū)，我好奇地走進(jìn)一看，原來(lái)是《安徒生童話》呀，我禁不住翻開(kāi)書(shū)，瞄了一眼，就被書(shū)中精美的插圖和好聽(tīng)的故事吸引住了，閱讀越喜歡，一口氣就把它讀完了。接著，我又翻開(kāi)以前我厭倦的書(shū)本，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)故事都是那么生動(dòng)有趣。于是我結(jié)下了“書(shū)”這個(gè)朋友。每次一到周末，我就嚷著要爸爸帶我去書(shū)店，開(kāi)啟我的讀書(shū)之旅。路上，我和唐僧師徒西天取經(jīng)，與愛(ài)麗絲漫游仙境，和簡(jiǎn)愛(ài)體會(huì)離別的痛苦。

　　假如我是小魚(yú)，書(shū)就是河水；假如我是小苗，書(shū)就是陽(yáng)光雨露；假如我是孤獨(dú)的人，書(shū)就是伴侶。莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是的，書(shū)籍給予了我精神上的糧食，我愛(ài)你，書(shū)。

　　我和書(shū)作文篇2

　　今天，我和書(shū)包發(fā)生了一件互相抱怨的事情。

　　“唉，累了一天了。”我把書(shū)包向床上一扔，來(lái)了個(gè)360度回轉(zhuǎn)，扒在床上，看著心煩的書(shū)包，一腳把它踢下了床；“煩死了，去你的！”“彭！”書(shū)包被我踢到了暗暗的角落。

　　這個(gè)書(shū)包陪伴我一年多了，和我經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，我和它的感情就像海綿寶寶和派大星一樣天天在一起。可是我就這樣對(duì)它好嗎？想著想著我睡著了??

　　我變成了一枝鉛筆和書(shū)、筆記、文具盒呆在一起，“這是在干嘛？”我好奇的問(wèn)。“你不知道？是書(shū)包叫大伙出來(lái)的。”橡皮向我笑笑。“對(duì)不起，這么晚叫大家出來(lái)。我決定自己一個(gè)人勇闖江湖，離開(kāi)我的主人！”“什么！”大家都紛紛議論。“為什么？”大家?guī)缀跻煌f(shuō)出。“哼，今天我總算看穿她

　　了！她回到家之后，本性露出，一腳把我踢了下去，多年的友誼就被這一腳踢破了！”書(shū)包有些激動(dòng)。“或許是她累了呢？”橡皮站出來(lái)為我說(shuō)話。“就是，就是。”“哼，你們就是幫他說(shuō)話，她累我還累著呢，你看上次下雨，她也不給我打傘，幫我擋雨。”書(shū)包生氣了！“那是因?yàn)樗约簺](méi)有傘。”小尺走了過(guò)來(lái)，也來(lái)幫我說(shuō)話。“你們??。”書(shū)包抵不過(guò)了，“你這個(gè)沒(méi)良心的家伙，主人那么護(hù)你，給你了最多。你還想干什么。”書(shū)本也不讓了。“大家。”做為鉛筆的我留下了淚水。是的'，我對(duì)我書(shū)包是很用心的，可卻讓書(shū)包里的文具說(shuō)了好話，這讓我心里很是難過(guò)。

　　我一下子驚醒，莫名其妙的抱起書(shū)本、文具哭了起來(lái)。

　　我和書(shū)作文篇3

　　書(shū)，是人類的良師益友；書(shū)，是人類的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)，更是人類進(jìn)步的階梯。我從小就愛(ài)讀書(shū)，不認(rèn)字的時(shí)候有媽媽爸爸給我念書(shū)、讀童話故事，稍大些的時(shí)候他們教我認(rèn)字，學(xué)拼音，也不知是從何時(shí)起，我已經(jīng)可以自由的在書(shū)的海洋里遨游了。各種類型的書(shū)籍伴隨著我不斷的成長(zhǎng)起來(lái)，尋覓一本好書(shū)也成了我的一大愛(ài)好。

　　記得有一次，我在網(wǎng)上瀏覽有關(guān)書(shū)籍的網(wǎng)頁(yè)。忽然，一些好書(shū)簡(jiǎn)介躍入眼簾，我開(kāi)始細(xì)心尋找自己感興趣的書(shū)名。我從各種書(shū)名中挑了一本高爾基的名著——《童年》。查看了書(shū)籍短短幾句的內(nèi)容導(dǎo)讀，我很快有了想閱讀的沖動(dòng)，我立刻從網(wǎng)上下載，可是不湊巧各個(gè)網(wǎng)站還都沒(méi)有上傳。我又讓家里人去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)，不幸的'是也無(wú)功而返，他們勸我不要惦記了，可是越看不到這本書(shū)越是讓我牽腸掛肚，時(shí)間過(guò)去了很久，可我始終念念不忘要得到這本書(shū)。終于有一天，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。

　　說(shuō)來(lái)也巧，我家對(duì)門(mén)的大哥哥考上大學(xué)了，他把曾經(jīng)讀過(guò)的一些書(shū)送給我，當(dāng)我一本本翻看的時(shí)候驚喜地發(fā)現(xiàn)了我心儀已久的那本《童年》。一時(shí)間我就像饑餓的人碰到了食物，貪婪的開(kāi)始滿足自己的食欲。我了解到高爾基幼年時(shí)期從三歲至十歲至一段時(shí)間的生活斷面，雖然我和他不是出自一個(gè)國(guó)家，雖然我們有著不一樣的生活背景，盡管書(shū)中的內(nèi)容有很多我還不是很理解，可我仍然覺(jué)得它給我的感觸很深，我同時(shí)也體會(huì)到了自己的幸福童年生活。

　　我和書(shū)作文篇4

　　古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”生活中，書(shū)籍是我一生中交情最深厚的好友。

　　書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。無(wú)法想象，我的世界里要是沒(méi)有書(shū)籍，該有多么的黯淡無(wú)光！

　　我與書(shū)籍，就像莊稼與泥土。如果沒(méi)有肥沃的土地，莊稼將生長(zhǎng)在哪里？而秋后的收獲有從何而來(lái)？書(shū)籍就是人的泥土，人的靈魂就是泥土上的莊稼。靈魂是需要生長(zhǎng)的，要想自己有一個(gè)有品位的靈魂、崇高的靈魂、偉大的靈魂，那就從現(xiàn)在起，把書(shū)籍當(dāng)做是泥土吧！

　　我與書(shū)籍，就像弓與箭。如果沒(méi)有箭，空弓又如何讓箭發(fā)射？而百發(fā)百中又從何而來(lái)？書(shū)籍就是人上的箭，人就是書(shū)籍上的`弓，二者唯有相輔相成，才能萬(wàn)箭齊發(fā)，直搗巔峰！

　　我與書(shū)籍，就像琴與弦。雖然世上有梧桐這樣的制琴佳木，雖然世上有伯牙這樣好的琴師，如果琴?gòu)埗鵁o(wú)弦，誰(shuí)能聽(tīng)到高山流水般美妙的樂(lè)曲？亦唯有琴與弦兼顧，方能聆聽(tīng)到天籟之音。

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的精神食糧，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可一日不讀！俗話說(shuō)“活到老學(xué)到老。”我永遠(yuǎn)離不開(kāi)書(shū)籍，不得不說(shuō)，書(shū)籍是我一生中交情最深厚的好友！

　　我和書(shū)作文篇5

　　從一年級(jí)開(kāi)始，書(shū)就一聲不吭地來(lái)到了我的生活中，成為了我生命中不可缺少的一部分。

　　把流沙瓶到過(guò)來(lái)，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到了我一年級(jí)剛上小學(xué)的時(shí)候。那時(shí)候我上一年級(jí)，不知道什么時(shí)候，許許多多的同學(xué)都有一本書(shū)，他們互相炫耀、以此為榮。我羨慕不己，回到家里，我讓爺爺給我買(mǎi)一本《寓言故事》，爺爺毫不猶豫地答應(yīng)了。一天過(guò)后，爺爺把一本書(shū)送到了我的'手里，我一看，原來(lái)是我夢(mèng)寐以求的《寓言故事》。我把他拿到手之后，親自用粉紅色的卡紙幫它做了一件“衣服”，看之前，我一定會(huì)把手洗得干干凈凈;翻頁(yè)的時(shí)候，我會(huì)小心翼翼的翻……在這一段時(shí)間里，我一直沉浸在有趣的故事中。

　　《狐貍和烏鴉》中狐貍拍馬屁騙烏鴉偷的肉;《龜兔賽跑》中兔子的懶惰，讓烏龜奪去了第一名……我一天又一天，一次又一次地讀著《寓言故事》一遍又一遍地進(jìn)入了故事中，一次又一次地學(xué)到了人生哲理。“光陰似箭，日月如梭。”時(shí)間一天天地過(guò)去了，我也隨著年齡的增長(zhǎng)，上到了小學(xué)三年級(jí)。而那本我喜愛(ài)的書(shū)—《寓言故事》卻不見(jiàn)了，它雖然不見(jiàn)了，但我的“讀書(shū)熱”卻絲毫沒(méi)有退。

　　在書(shū)的世界里，我無(wú)憂無(wú)慮地遨游著，從中，我無(wú)比快樂(lè)、無(wú)比幸福。在一個(gè)個(gè)故事中，我和作者共快樂(lè)，共悲傷。我和書(shū)的故事是那么多，說(shuō)也說(shuō)不完，寫(xiě)也寫(xiě)不完。讀書(shū)，已經(jīng)成為了我生命中的一部分了!

　　我和書(shū)作文篇6

　　有人說(shuō)書(shū)是一片葉，一葉知秋;書(shū)是一場(chǎng)戲，一戲人生;書(shū)是一杯水，一滄海!讀書(shū)的人讀的不是書(shū)，而是人生，書(shū)給我了無(wú)窮的力量和知識(shí)。

　　我最早看的一本書(shū)是《哪吒鬧海》，它是我看的第一本書(shū)。在讀幼兒園時(shí)，我看見(jiàn)了班上一角有一箱裝著書(shū)的大盒子，就有點(diǎn)手癢癢。下課，我已經(jīng)迫不及待了，我急沖沖地跑了過(guò)去，隨意拿了一本書(shū)回到了座位上，津津有味地看起來(lái)。原來(lái)這本書(shū)叫《哪吒鬧海》，是一本連環(huán)畫(huà)。瞧!書(shū)中的內(nèi)容多精彩，哪吒勇猛地坐在龍頭，手中的乾坤圈閃閃發(fā)亮……真是如在看電影樣，讓人百看不厭。

　　上了小學(xué)，連還畫(huà)我已不滿意了，漸漸地，我愛(ài)上了漫畫(huà)。因?yàn)槁?huà)里的`人物比連環(huán)畫(huà)中帥，內(nèi)容也絕妙無(wú)倫!

　　三年級(jí)，我愛(ài)上了圖書(shū)，圖書(shū)中的一行行文字引我進(jìn)入了書(shū)的世界。在書(shū)的世界里，我看到了賣(mài)火柴的小女孩躺在那，受著寒風(fēng)刺骨的痛苦;我看見(jiàn)了《大林和小林》中的大林和小林，小林當(dāng)上了列車長(zhǎng)，高高興興地生活著，而大林，卻被困在了滿是黃金的荒島;我又看到了氣魄雄偉的長(zhǎng)城……

　　四年級(jí)，我漸漸地喜歡上了世界名著。每天回到家，做完作業(yè)后，我就會(huì)迫不及待拿著一本書(shū)看。我一會(huì)兒痛苦、一會(huì)兒高興、一會(huì)兒傷心……我正在書(shū)柜旁津津有味地讀著，突然媽媽對(duì)我猛一罵，我才知道現(xiàn)在已經(jīng)晚上十一點(diǎn)鐘了。

　　未見(jiàn)高山卻知其巍峨，未見(jiàn)大海卻知其深邃，未見(jiàn)宇宙卻知其邃遠(yuǎn)，這就是書(shū)的力量，讓我們和書(shū)交朋友吧。

　　我和書(shū)作文篇7

　　我的同桌是一個(gè)男同學(xué)，我跟他相處了很久，他其他方面都好，就是有一個(gè)壞習(xí)慣：不愛(ài)整理書(shū)包。

　　他的書(shū)包總是很亂，每次一節(jié)課上完后，他就隨手把書(shū)塞進(jìn)桌底下，即使他的桌底下都已經(jīng)放滿了書(shū)，但他仍還要把書(shū)塞進(jìn)去。他的書(shū)本擺放也很亂，每當(dāng)上課時(shí)，他就把語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)，還有一些書(shū)都一起放在了桌子上，我經(jīng)常提醒他：你不要把一些暫時(shí)用不到的'書(shū)放到桌子上，這樣我們共用的桌子上會(huì)顯得很亂的。“那又怎么了，關(guān)你什么事！”王家齊說(shuō)。

　　我有點(diǎn)生氣了，真想一下子把他的書(shū)扔了，我又想了想，如果我這樣把他的書(shū)扔了，那他也會(huì)把我的書(shū)也扔了，結(jié)果我們都會(huì)沒(méi)有書(shū)了，又會(huì)吵架傷了同桌感情。最后我還是忍氣吞聲地對(duì)他說(shuō)：“你就花點(diǎn)時(shí)間把書(shū)包整理整理了吧！不然你自己找書(shū)也會(huì)很麻煩的。”

　　但他還是不理我，自己去玩了，我看著他一堆亂亂的書(shū)，想想他平時(shí)什么都好，與我又和氣著，我還是幫他整理了吧。他回來(lái)了，看到自己已被整理的很整齊的書(shū)，不由得臉紅了，輕輕地說(shuō)：“王瀟寒，謝謝你！以后我再也不這樣了……”

　　通過(guò)這件事后，他自己也變得會(huì)整理書(shū)包和課桌了，我們之間的友誼也加深了。

　　我和書(shū)作文篇8

　　我讀書(shū)時(shí)，可以算的上是走火入魔了。無(wú)論周圍多么吵鬧，我也會(huì)做到“與世隔絕”，耳旁仿佛沒(méi)有一點(diǎn)聲音。即使有人在旁邊我也不會(huì)察覺(jué)出來(lái)。

　　我會(huì)為了看書(shū)而擠時(shí)間，因?yàn)檫@件事——

　　今天定的雜志終于發(fā)下來(lái)了，我才翻開(kāi)一頁(yè)，就被故事的內(nèi)容深深地吸引了，課時(shí)上課鈴仿佛要戲弄我一般，馬上就唱起歌來(lái)，這存心不讓我看嘛！書(shū)像有魔力一般把我深深地磁住了，我忍不住去翻，忍不住去看，但我的潛意識(shí)告訴我現(xiàn)在是上課。經(jīng)過(guò)一系列的思想斗爭(zhēng)下才決定下課看。

　　回到家，書(shū)還沒(méi)有看完，它使我牽腸掛肚。我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，可我總想著那本書(shū)。于是我決定邊寫(xiě)邊看。一分鐘過(guò)去了……兩分鐘過(guò)去了……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我連一篇口算都沒(méi)寫(xiě)完，看的忘了時(shí)間。到了晚上媽媽發(fā)現(xiàn)我在看書(shū)，便教育我說(shuō)：你可以看書(shū)，但不能耽誤學(xué)習(xí)。你應(yīng)該把正事做完再看。”“但沒(méi)有時(shí)間呀！”我說(shuō)。“‘時(shí)間就像海綿里的`水，只要愿擠總還是有的。’”媽媽說(shuō)。我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很對(duì)，馬上就把作業(yè)“趕”完了。從那以后，我一回到家就把作業(yè)寫(xiě)完了，剩下的時(shí)間就看書(shū)，“犧牲”了許多玩的時(shí)間，不過(guò)我也懂得了許多知識(shí)、道理。

　　一本你喜愛(ài)的書(shū)就是致富的信息，就是人生的向?qū)А?/p>

　　“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣。我堅(jiān)信只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋，讓書(shū)的內(nèi)容融入我們的生命，才有一個(gè)比大海更為廣闊的心靈空間。

　　我和書(shū)作文篇9

　　別看我現(xiàn)在很愛(ài)讀書(shū)，但我以前還有一個(gè)不為人知的秘密。小時(shí)侯，我很調(diào)皮，只喜歡看一些動(dòng)畫(huà)片，比如說(shuō)：《虹貓藍(lán)兔七俠傳》·《奧特曼》上了三年級(jí)，我居然發(fā)現(xiàn)我與同學(xué)之間有了代溝，直到我生日那天，我有一位朋友送了我一本曹文軒的'名著—《山羊不吃天堂草》。我心想：你明知道，我不喜歡看書(shū)，送我一本漫畫(huà)也好呀。我用不屑地眼神看看這本隨手將它仍到了茶幾上。下午宴會(huì)結(jié)束了。

　　爸爸媽媽上班去了，一個(gè)人在家里悶得慌，我隨手拿起桌上的那本書(shū)，隨手翻了一頁(yè)，囫圇吞棗地看了看了一遍，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容聲動(dòng)有趣，沒(méi)有以往想得那么難看，我又翻到第一頁(yè)，仔細(xì)體會(huì)每個(gè)字眼的含義，津津有味地讀了起來(lái)。這一天，媽媽給了我50塊錢(qián)，讓我去買(mǎi)水果，我走在路上，路過(guò)一個(gè)商店，我的眼睛一亮，朝商店里的玻璃柜臺(tái)看了看，“哇”我尖叫起來(lái)，這是我早已期盼已久的最新版本的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我不管三七二十一沖上前去交了錢(qián)，拿起書(shū)來(lái)津津有味地讀起來(lái)，無(wú)意中走到了家門(mén)口，媽媽奇怪地問(wèn)了我一句：水果在哪里？我無(wú)言以對(duì)，只好坦白從寬告訴了媽媽全過(guò)程····從此，我深深地愛(ài)上了讀書(shū)。

　　我和書(shū)作文篇10

　　小時(shí)候，我總是一邊搭積木，一邊聽(tīng)媽媽給我講故事，一邊睡覺(jué)一邊聽(tīng)媽媽給我讀書(shū)。后來(lái)是爺爺陪著我讀書(shū)，一直讀，一直讀。現(xiàn)在，我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，常常獨(dú)自一人遨游在書(shū)的海洋里。

　　打開(kāi)書(shū)柜，我找到一本探案的書(shū)—《福爾摩斯探案集》。捧著書(shū)，我像一匹餓狼貪婪地讀起來(lái)。讀著讀著，我仿佛跟著福爾摩斯一起沉著冷靜地破獲一個(gè)又一個(gè)離奇曲折的案件。讀完這個(gè)探案故事集，我想，如果有那么一天我當(dāng)上了偵探，福爾摩斯就是我的啟蒙老師。我欣賞福爾摩斯的品質(zhì)：他是罪犯聞風(fēng)喪膽的克星。他智慧過(guò)人，才華橫溢，頭腦靈敏，心思縝密，富有正義感，還有著超強(qiáng)的觀察和分析能力。一個(gè)星期后，我讀完了這本書(shū)，戀戀不舍地把它放回原處。我真想再讀一遍，后來(lái)我真的讀了一遍又一遍，有時(shí)連做夢(mèng)都在讀。

　　讀書(shū)讓我結(jié)識(shí)了很多朋友。《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾，《魯濱孫漂流記》里的'魯濱孫，《西游記》里的孫悟空，《小飛俠.彼得潘》里的彼得潘等，他們都是我心中的英雄。是他們讓我的知識(shí)與靈魂得到了健康的成長(zhǎng)。

　　書(shū)是炎夏的陰涼;書(shū)是治狂醫(yī)驕的良藥；書(shū)是靈魂的伊甸園。我要終生與書(shū)為伴。

　　我和書(shū)作文篇11

　　我和書(shū)好像從小就結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)我拿起一本書(shū)，就好似遇到了一位知己，頓時(shí)感到特別親切。

　　我認(rèn)識(shí)這位知己可不容易了！媽媽告訴我，我小的時(shí)候不懂事，不知道書(shū)是什么東西。因?yàn)槲姨。枰苏疹櫍緛?lái)喜歡看書(shū)的爸爸媽媽只能讓書(shū)在書(shū)柜睡覺(jué)。我看到他們?cè)跁?shū)柜里，感覺(jué)很好奇。于是我就讓爸媽把它們拿出來(lái)，當(dāng)玩具一樣在地上擦來(lái)擦去。直到現(xiàn)在，有好幾位朋友的衣服殘骸還沒(méi)找到。

　　我上大班時(shí)，能懂點(diǎn)事了。自己閑得無(wú)聊時(shí)，常常看到爸爸媽媽坐在床上看書(shū)。看到他們看得津津有味，我覺(jué)得書(shū)一定很有意思。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)識(shí)字不多，不能自己看書(shū)。所以我只好讓媽媽念書(shū)給我聽(tīng)。爸媽知道我對(duì)書(shū)感興趣后，特別高興。他們專門(mén)去買(mǎi)了一些適合我的故事書(shū)，科普書(shū)等。每天晚上我睡覺(jué)前，都會(huì)讓媽媽給我念書(shū)。書(shū)中的'精彩內(nèi)容吸引著我，這使晚上那一段時(shí)間不能滿足我。我喜歡上了書(shū)，書(shū)成了我生活中一部分。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，能自己看書(shū)了。這位知己令我不能離開(kāi)。當(dāng)我高興時(shí)，它和我一起分享快樂(lè)：當(dāng)我憂傷的時(shí)候，它給我?guī)?lái)樂(lè)趣：當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，他和我聊天：當(dāng)我求知的時(shí)候，它又無(wú)私的奉獻(xiàn)…

　　書(shū)，既是我的好伙伴，又是我的好幫手。他和我如膠似漆，它使我如癡如醉。

　　我和書(shū)作文篇12

　　我一生最喜歡我的書(shū)柜和趣味十足的書(shū)。

　　每一次打開(kāi)書(shū)柜的門(mén)，我都有如饑似渴的感覺(jué)。

　　不一樣的書(shū)，有不一樣的知識(shí)；不一樣的知識(shí)，有不一樣的道理；不一樣的.道理，會(huì)讓我有不一樣的心情。

　　每一本書(shū)，就像是一片浩瀚的大海；每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就像這個(gè)大海里的海草、小蝦、小魚(yú)，甚至是鯊魚(yú)、鯨。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都要我在這片大海里一點(diǎn)一點(diǎn)地去搜集。如果半途而廢，我可能就無(wú)法找到那條美輪美奐的魚(yú)兒；如果渾水摸魚(yú)，我只能得到魚(yú)目混珠的假魚(yú)。

　　“柜子里的書(shū)不多了。”我喃喃著。

　　柜子里還擺放著林林總總、琳瑯滿目的書(shū)籍。

　　“所有書(shū)都讀完了嗎？”父親笑容可掬地問(wèn)。

　　“這一排是一年級(jí)的時(shí)候您給我買(mǎi)的，我都讀得滾瓜爛熟了。

　　“這兩排是二年級(jí)的時(shí)候您給我買(mǎi)的，我也讀得爛熟于胸了。

　　“這邊是您今年給我買(mǎi)的《湯小團(tuán)》，也只有不到10本沒(méi)讀了……”

　　我喋喋不休地說(shuō)了很多，如數(shù)家珍地把所有的書(shū)說(shuō)了個(gè)遍。

　　爸爸終于心服口服了，興致勃勃地反問(wèn)我：“可是，你要買(mǎi)什么書(shū)呢？”

　　“我們的祖國(guó)地大物博，我想了解一下祖國(guó)的地理！”我斬釘截鐵地說(shuō)。

　　“好的！可能你還需要一個(gè)更大的書(shū)柜。

　　“有一天，我看見(jiàn)你站在書(shū)柜旁，就像一個(gè)別具一格的書(shū)柜兀立在那里，手里捧著書(shū)，聚精會(huì)神地看著。

　　“我會(huì)很高興！”