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六年級《少年閏土》知識點(diǎn)
漫長的學(xué)習(xí)生涯中，看到知識點(diǎn)，都是先收藏再說吧！知識點(diǎn)也可以通俗的理解為重要的內(nèi)容。為了幫助大家掌握重要知識點(diǎn)，以下是小編為大家整理的六年級《少年閏土》知識點(diǎn)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級《少年閏土》知識點(diǎn) 篇1
本文節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。課文通過我的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年──閏土的形象，反映了我與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。
課文先描繪了我記憶中看瓜刺猹的閏土，接著寫與閏土相識、相處的過程。重點(diǎn)寫了閏土給我講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件事。最后寫兩人的分別和友誼。
課文一開始，展現(xiàn)在讀者面前的是閏土看瓜刺猹的場面。讀了這段文字，少年閏土的形象深深地烙印在我們的腦海里。從課文中我們不難發(fā)現(xiàn)，作者筆下的閏土與我是很不一樣的。例如，閏土生活在海邊農(nóng)村，而我生活在高墻大院;閏土是一個忙月的兒子，我是一個少爺;閏土見多識廣，而我卻孤陋寡聞。環(huán)境不同、階層不同、生活不同，沒有讓我感到快樂，反而引起我對自己所處的地位和環(huán)境的不滿，這些都流露出我對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。
本課的重點(diǎn)是抓住對閏土的外貌、語言、動作的描寫，體會閏土這個人物的特點(diǎn)。
對句子的'理解：
①我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西──便是現(xiàn)在也沒有知道──只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。
這句話中的兩個破折號是起補(bǔ)充說明的作用。無端一詞是沒有理由，沒有根據(jù)的意思。整句的意思是說我不僅那時，就是現(xiàn)在也都不知道猹是一種什么動物，只是主觀上認(rèn)為它的樣子像狗而且很兇猛。
②我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。
素，向來的意思。新鮮事是指閏土對我講的那許多關(guān)于農(nóng)村、海邊的事，這些事我從來都不知道，所以感到新鮮。如許是如此像這樣的意思。句子從兩個方面述說這些新鮮事：一是海邊有如此多的五色的貝殼，二是講關(guān)于西瓜被猹等動物咬食破壞的危險。我向來不知道這許多新鮮事，因?yàn)槲疫^著衣來伸手、飯來張口的生活，從未接觸過這些事。這句話表達(dá)了我對少年閏土的羨慕和欽佩。
③他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。
這是我抒發(fā)感想的句子。他們指我往常的朋友。院子里高墻上的四角的天空指我和往常的朋友生活的天地非常狹窄，由于整天關(guān)在高墻深院里，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比。這句話的意思：我和往常的朋友是些少爺，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這句話表達(dá)了我對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。
對詞語的理解：
其間：那中間。其，那。本課指西瓜地里。
祭祀：節(jié)日或每逢祖先生辰忌日，人們向神或祖先獻(xiàn)供品，行禮，表示崇敬并祈求保佑。
值年：同族的人家，在祭祀祖先時，每戶輪流負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，輪到誰準(zhǔn)備的那一年，就叫值年。
五行：指金、木、水、火、土五種物質(zhì)。迷信的人利用五行相克相生的道理來推算人的命運(yùn)。閏土五行缺土，所以起名叫閏土，表示五行齊全。
許下愿心：即許愿。講迷信的人對神佛有所祈求，許下某種酬謝。也借指事前答應(yīng)對方將來給以某種好處。
裝弶：弶，捕鳥的用具。裝弶，就是把弶裝置好，用來捉鳥。
是，就是的意思。沒有知道，就是不知道。無端地覺得，就是沒有原因地覺得。素，向來的意思。素不知道是說向來不知道。如許就是如此像這樣。先前，就是以前。單知道，只知道。
要正確區(qū)分多音字正在正(zhèng)在廚房里與正(zhēng)月以及佛在仿佛(fú)與神佛(fó)中的不同讀音。五行(xíng)供(gòng)品等詞的讀音也要注意。畜讀chù。
閏土是一個聰明能干、見識豐富、活潑可愛的農(nóng)村少年，作者通過刻畫閏土的外貌、動作、神態(tài)，閏土給我講的稀奇有趣的事，以及我與閏土相處時的感受，使少年閏土的形象不僅給我留下了難以忘懷的印象，也給讀者留下了深刻印象。
少年閏土講述的四件事情：
第一件事先講捕鳥。這件事緊承上文他是能裝弶捉小鳥雀的。閏土講了捕鳥的時間──下大雪;捕鳥的地點(diǎn)──沙地上;捕鳥的方法──支起大竹匾，撒下秕谷，鳥來吃時，拉繩子;捕鳥的結(jié)果──各種鳥都有。說明閏土是一個捕鳥能手。這樣引得我總盼望下雪。
第二件事是講海邊拾貝殼的樂趣。貝殼五顏六色，奇形怪狀。
第三件事是講看瓜刺猹，講得很詳細(xì)。看瓜刺猹多么緊張驚險，這樣的生活多么神秘動人。正因?yàn)殚c土講述的這件事情給我留下了深刻的印象，以至于三十年來，一想到閏土，頭腦中就會浮現(xiàn)出這個畫面。這與課文開頭描寫我記憶中的閏土月下瓜地刺猹的動人情景是緊密相聯(lián)的。
第四件事講看跳魚兒，寫得很簡略。
四件事情，作者寫得有詳有略，并且分別從不同的方面表現(xiàn)閏土的特點(diǎn)。捕鳥，表現(xiàn)閏土的聰明能干，見多識廣;看瓜刺猹，反映閏土的機(jī)智勇敢;撿貝殼、看跳魚兒，表明閏土的生活豐富多彩。
課文中有兩處閏土外貌的描寫，刻畫了閏土可愛的形象。
六年級《少年閏土》知識點(diǎn) 篇2
六年級《少年閏土》知識點(diǎn)
生字組詞：
胯：腰胯、胯骨、胯部、胯襠、胯下之辱
鄭：鄭重、鄭國、鄭重其事、鄭人買履
拜：拜訪、對拜、叩拜、拜年、拜壽
廚：廚房、廚具、廚藝、下廚、名廚
氈：氈帽、氈房、炕氈、油毛氈、如坐針氈
撒：撒種、播撒
縛：綁縛、束縛、作繭自縛、手無縛雞之力
猬：刺猬、猬集、猬結(jié)蟻聚
伶：伶俐、伶人、名伶、伶仃、伶牙俐齒
俐：伶俐
竄：逃竄、流竄、竄改、抱頭鼠竄
多音字：
正：zhēng正月、zhèng正式
撒：sǎ撒種、sā撒謊
形近字：
胯（胯下）、跨（跨越）
氈（氈帽）、毯（地毯）
撒（撒種）、撤（撤退）
縛（束縛）、搏（搏斗）
猬（刺猬）、謂（稱謂）
伶（伶俐）、鈴（鈴鐺）
詞語解釋：
家景：家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。
祭祀：舊俗備供品向神佛或祖先行禮，表示尊敬并求保佑。
值年：同族的人家，在祭祀祖先時，每戶輪流負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，輪到誰準(zhǔn)備的那一年，就叫值年。
五行：指金、木、水、火、土五種物質(zhì)。
弶：一種捕捉鳥獸的工具。
明晃晃：光亮閃爍。
許下愿心：即許愿。迷信的人對神佛有所祈求，許下某種酬謝。
秕谷：不飽滿的稻谷或谷子。
無端：沒有來由地；無緣無故地。
潮汛：一年中定期的大潮。
反義詞：
鄭重——輕率、講究——隨便
允許——禁止、熟識——生疏
兇猛——溫順、伶俐——笨拙
新鮮——陳舊、危險——安全
近義詞：
鄭重——慎重、講究——重視
盼望——希望、熟識——熟悉
無端——無故、兇猛——厲害
伶俐——機(jī)靈、一望無際——無邊無際
課內(nèi)問題：
1、課文圍繞閏土寫了哪些內(nèi)容？
答：課文寫了記憶中的`閏土、初次相識時的閏土、給“我”講新鮮事的閏土。
2、“我”與閏土有哪些不同之處？
答：①生活環(huán)境不同：閏土生活在海邊農(nóng)村，“我”生活在高墻大院里。②階層不同：閏土是一個忙月的兒子，“我”是一個少爺。③見聞不同：閏土見多識廣，“我”卻孤陋寡聞。
雖然生活環(huán)境不同、階層不同，但“我們”卻建立了深厚的友誼，這是多么難得啊！
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