面向21世紀，在“九五”期間，重點建設(shè)一批高等學校和重點學科，并在此基礎(chǔ)上經(jīng)過若干年的努力，使100所左右的高等學校以及一批重點學科在教育質(zhì)量、科學研究、管理水平和辦學效益等方面有較大提高，在高等教育改革特別是管理體制改革方面有明顯進展，成為立足國內(nèi)培養(yǎng)高層次人才、解決經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展重大問題的基地。“211工程”的目標明確，建設(shè)資金、建設(shè)進程及組織管理也都有具體的規(guī)劃。

　　大學本科是指高等教育的基本組成部分，一般由大學或?qū)W院開展，極少部分高等職業(yè)院校和應(yīng)用型本科高校已經(jīng)開展應(yīng)用型本科教育。

　　普通本科教育重于理論上的專業(yè)化通識教育，應(yīng)用型本科側(cè)重于應(yīng)用上的專業(yè)教育和實際技能教育，學生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書和學士學位證書。