歷年全國1卷高考理綜難度分析

　　2021年更側(cè)重于知識的綜合性分析，部分答案的開放性非常大，但是難度并不算很大，更側(cè)重于考查思維的靈活性。

　　從考察形式上來說，理綜生物更加傾向于從實際生活和數(shù)據(jù)處理出發(fā)，通過實驗結(jié)果，科學(xué)分析發(fā)生的原因，并設(shè)計實驗加以驗證，同時加大了對考生數(shù)據(jù)處理能力的要求。體現(xiàn)了生物學(xué)科理論結(jié)合實際、實驗出真知的學(xué)科特點。

　　18年全國1卷化學(xué)高考選擇題去掉了溶液中離子平衡及圖像題，恢復(fù)了阿伏加德羅常數(shù)的考查，第28題題目新穎，考的是非常規(guī)平衡計算，而是以平衡分壓代替平衡濃度進行計算，要求學(xué)生對平衡的理解要深刻，對計算能力的要求也比較高。

　　就2018年的理綜化學(xué)整體分析而言，我們在之后的備考中還是需要注意探索、應(yīng)用、開放性題目，結(jié)合實際生產(chǎn)生活，用化學(xué)知識解釋和分析常見問題。

　　2018年全國I卷的物理試題，對比過去幾年的全國I卷來看，難度相對較低。

　　題型及分值與去年一致。知識點的考察貼合考綱，但是偏向于單一知識點的考察，綜合運用比較少；

　　考察內(nèi)容避開了部分高頻考點，例如今年選擇題中沒有涉及原子物理、交變電流，實驗題中考察的則是胡克定律和替代法，相對不是熱門的考試范圍。

　　全卷計算能力要求適中，符合考綱中對考生應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力的考察要求。

　　2017高考全國Ⅰ卷理綜卷物理部分，較好地貫徹了《2017年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（理科）》的命題指導(dǎo)思想，體現(xiàn)了以基礎(chǔ)知識為依托，以能力考查為主旨的指導(dǎo)思想。在保持歷年來一貫的嚴謹?shù)目茖W(xué)性和規(guī)范性的基礎(chǔ)上，同時注重基礎(chǔ)、體現(xiàn)方法、突出思想、考查能力，力求公平、公正、客觀、全面。試卷的整體難度呈階梯型分布，有較好的區(qū)分度，體現(xiàn)了新課程的理念，有利于高校科學(xué)地選拔人才，對高中教學(xué)具有良好的導(dǎo)向作用，同時試題也考慮了不同省區(qū)的教學(xué)實際。

　　2017高考全國Ⅰ卷理綜卷化學(xué)試題整體特點為：選材新穎，穩(wěn)中有升。

　　與2014~2016三年全國Ⅰ卷理綜化學(xué)相比，2017年全國Ⅰ卷理綜化學(xué)延續(xù)了全國乙卷理綜化學(xué)的一貫命題思路和命題風(fēng)格，以新課標和考試大綱為本，突出了主干知識，體現(xiàn)新課程的基礎(chǔ)性，突出考查了考生分析問題、解決問題的能力和實驗?zāi)芰Α：芏嘣囶}情境較新，但均考查核心考點。整套試卷有較好的區(qū)分度，能夠體現(xiàn)出新課標的要求。試題明顯減弱計算、強化知識點相互滲透。

　　2017年高考題要求學(xué)生具有較強的生物科學(xué)素養(yǎng)，如29題涉及到生物領(lǐng)域前沿科技———DNA和RNA分子研究中的放射性同位素示蹤法，38題要求學(xué)生了解艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗（DNA研究歷史上的經(jīng)典實驗）。

　　其次，17年高考題對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的綜合能力的考查內(nèi)容所占的比重特別大，如第3題，需要學(xué)生從實驗圖表入手分析細胞分裂素和脫落酸的作用，而不是直接回答它們的作用。還有31題，不是直接問“內(nèi)環(huán)境的作用是什么？”，而是讓學(xué)生由現(xiàn)象去分析內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)交換情況，從而得出內(nèi)環(huán)境的作用。

　　最后，17年高考出題貼近生活，強調(diào)人與自然的和諧共處，如5題提到了畜牧業(yè)在何時收獲家畜的問題，要求學(xué)生對種群數(shù)量與環(huán)境關(guān)系掌握得較好，而這一問題體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的國家方針。