關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)「精選」

　　有一種愛深似海，那是老師對(duì)學(xué)生的愛;有一種恩不能忘，那是老師的教育之恩;千言萬語無法表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。下面是我們?yōu)榇蠹規(guī)�來關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)，歡迎大家閱讀。

　　教師節(jié)的手抄報(bào)「」

　　關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)篇一：贊美老師的古詩詞

　　1、《尋雍尊師隱居》

　　唐·李白

　　群峭碧摩天，逍遙不記年。

　　撥云尋古道，倚樹聽流泉。

　　花暖青牛臥，松高白鶴眠。

　　語來江色暮，獨(dú)自下寒煙。

　　2、《師蠶》

　　教子教女，辛勤半輩。

　　滿頭白發(fā)，甘乳一生。

　　3、《一似夢瑤臺(tái)》

　　一似夢瑤臺(tái)，心知玉女來。

　　笙歌人杳渺，花影月徘徊。

　　笑我閑三徑，思君賦七哀。

　　流觴與紅葉，詩酒不勝杯。

　　關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)篇二：教師節(jié)祝福語

　　1、我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。

　　2、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方!

　　3、老師,您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子.當(dāng)您收到這張心意卡時(shí),就想我又來到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放。

　　4、老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。

　　5、敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,年年如意!

　　6、教誨如春風(fēng),師恩似海深。

　　7、學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節(jié)日愉快!

　　8、別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!

　　9、我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!

　　10、恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。

　　11、我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!教師節(jié)快樂!

　　12、教誨如春風(fēng),師恩似海深。教師節(jié)快樂!

　　13、學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節(jié)日愉快!

　　14、在筆和紙的摩擦間，你度過了你神圣地一生。祝福你，老師! 再也聽不到你的教誨，對(duì)我來說，真是遺憾。對(duì)于你為我付出的'辛勞，我無以為報(bào)，我說一聲“老師，你好!”

　　15、老師,謝謝您，節(jié)日快樂!

　　16、您的聲音,時(shí)時(shí)在我耳邊響起;您的身影,常常在我腦海浮現(xiàn);您的教誨,日日駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!

　　17、恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。教師節(jié)快樂!

　　18、您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過歲月的磨洗,彌久而愈明!教師節(jié)快樂!

　　19、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!教師節(jié)快樂!

　　20、一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。教師節(jié)快樂!

　　關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)篇三：關(guān)于老師的名言

　　1、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

　　2、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的`四面八方。

　　3、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

　　4、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　5、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　6、教書育人，功德無量。

　　7、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

　　8、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　9、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　10、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。