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    數(shù)學手抄報花邊漂亮

    時間:2024-08-11 01:18:26 板報大全 我要投稿
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    數(shù)學手抄報花邊漂亮

      我們的生活隨處都有著數(shù)學的縮影,而正因為數(shù)學,我們的生活也變得豐富多彩了。下面是小編分享的數(shù)學手抄報,歡迎閱讀!

      數(shù)學手抄報花邊漂亮

      如何做好一份小學生數(shù)學手抄報

      學校、班級的板報是校園文化的一部分,也是校園里的一道亮麗的風景線。低年級板報以插圖為主,充滿童稚和童趣;中年級板報圖文并茂;高年級板報惟妙惟肖,趨向成熟。但不容樂觀的是出黑板報培養(yǎng)的是一小部分有語文天賦和繪畫特長的學生,一大部分學生長期以來得不到充分鍛煉。

      辦手抄報給每個學生以平等的機會,學習出手抄報的基本技能、技巧,例如寫作的能力,排版的藝術,學生繪畫的技能,美術字的幾種寫法,色彩的搭配等。讓每個學生能盡情施展才華。通過上網(wǎng)、查閱圖書報刊等方法搜集所需要的資料,培養(yǎng)學生收集、整理資料的能力。

      從主題選定到排版設計,從構畫報頭到寫美術字,從板面美化到謄清,都包含了很深的學問,這樣的活動,既培養(yǎng)學生的綜合實踐活動,又培養(yǎng)了學生的成就感。

      小學生手抄報的形式多種多樣,內容也關乎很多,今天就來說說如何做好一份小學生數(shù)學手抄報。

      內容上

      只要和數(shù)學有關的,都可以拿來做手抄報。可以找一些數(shù)字歌和一些關于奧數(shù)相關的資料,再進行加工一下就有你所要的東西了!

      比如,你可以寫寫數(shù)學家的故事、數(shù)學文化、數(shù)學小笑話、數(shù)學趣題妙解,還可以是數(shù)學的故事,學習數(shù)學中發(fā)生的故事等等,內容很豐富。

      版面上

      1、版面設計

      版面設計是出好手抄報的重要環(huán)節(jié)。

      要設計好版面,須注意以下幾點:

      (1)明確本期手抄報的主要內容是什么,選用有一定意義的報頭(即報名)。一般報頭應設計在最醒目的位置;

      (2)通讀所編輯或撰寫的文章并計算其字數(shù),根據(jù)文章內容及篇幅的長短進行編輯(即排版)。一般重要文章放在顯要位置(即頭版);

      (3)要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合,使版面既工整又生動活潑;

      (4)排版還須注意:字的排列以橫為主以豎為輔,行距要大于字距,篇與篇之間要有空隙,篇與邊之間要有空隙,且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外,報面始終要保持干凈、整潔。

      2、報頭

      報頭起著開門見山的作用,必須緊密配合主題內容,形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。

      報頭一般由主題圖形,報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定,或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。

      報頭設計應注意:

      (1)構圖要穩(wěn)定,畫面結構要緊湊,報頭在設計與表現(xiàn)手法上力求簡煉,要反映手抄報的主題,起“一目了然”之效;

      (2)其字要大,字體或行或楷,或彩色或黑白;

      (3)其位置有幾種設計方案:一是排版設計為兩個版面的,應放在右上部;二是排版設計為整版的,則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部,不宜放在其下端。

      3、題頭

      題頭(即題花)一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。設計題頭要注意以題目文字為主,字略大。裝飾圖形須根據(jù)文章內容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小于報題的文字,要大于正文的文字。總之,要注意主次分明。

      4、插圖與尾花

      插圖是根據(jù)內容及版面裝飾的.需要進行設計,好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大,易顯得空且亂。尾花大都是出于版面美化的需要而設計的,多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花并不是所有的文章都需要的,并非多多益善,應得“畫龍點睛”之效。

      5、花邊

      花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊;重要文章用花邊作外框;文章之間也可用花邊分隔;有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。

      高年級的學生辦手抄報,要求相較于中低年級要有所提高。同學們在手抄報的版面設計上不僅要漂亮美觀還要布局合理。在內容上要有一定的深度和意義,講究知識的關聯(lián)系及普及性。同學們通過辦理手抄報要達到鞏固所學知識的目的。辦理手抄報的時間一般較長,大家要總結經驗提高辦報的效率,同時通過辦報鞏固知識。達到深化學習的目的。

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