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足球運動對身體素質(zhì)水平的要求是很高的,它需要高速度的奔跑能力、控制身體重心的能力、靈活的步伐、步點、對抗中的力量素質(zhì)、以及良好的耐力和柔韌素質(zhì)。為大家分享了足球電子小報,歡迎借鑒!
足球電子小報
足球比賽的主要規(guī)則
足球,有“世界第一運動”的美譽(yù),是全球體育界最具影響力的單項體育運動。
方式:標(biāo)準(zhǔn)的足球比賽由兩隊各派10名球員與1名守門員,共11人,在長方形的草地球場上對抗、進(jìn)攻。
時間:標(biāo)準(zhǔn)為兩個半場,分別45分鐘,在只用一場賽事決定勝負(fù)時,若90分鐘后雙方打平,則加時15分鐘,兩個半場。若再平,則點球。(于每一個半場時間結(jié)束后,進(jìn)行傷停補(bǔ)時,一般為三到五分鐘)
比賽計分方法:比賽目的是盡量將足球射入對方的球門內(nèi),每射入一球就可以得到一分,當(dāng)比賽完畢后,得分最多的一隊則勝出。
主要規(guī)則:足球比賽中除了守門員可以在己方禁區(qū)內(nèi)利用手部接觸足球外,球場上每名球員只可以利用手以外的身體其他部分控制足球(開界外球例外)。
足球的發(fā)展
19世紀(jì)初葉,足球運動在當(dāng)時歐洲及拉美一些國家特別是在資本主義的英國已經(jīng)相當(dāng)盛行。直到1848年,足球運動的第一個文字形式的規(guī)則《劍橋規(guī)則》誕生了。然而眾多的資料表明,中國古代足球的出現(xiàn)比歐洲更早,歷史更為悠久。
我國古代足球稱為“蹴鞠”或“蹋鞠”,“蹴”和“蹋”都是踢的意思,“鞠”是球名。“蹴鞠”一詞最早記載在《史記匪漲亓寫》里,漢代劉向《別錄》和唐人顏師曾為《漢書 .枚乘傳》均有記載。
到了唐宋時期,“蹴鞠”活動已十分盛行,成為宮廷之中的高雅活動。1958年7月,國際足聯(lián)現(xiàn)任主席阿維蘭熱博士來中國時曾表示:足球起源于中國。
當(dāng)然,由于封建社會的局限,中國古代的蹴鞠活動最終沒有發(fā)展成為以“公平競爭”為原則的現(xiàn)代足球運動。這個質(zhì)的飛躍是在資本主義的英國完成的
從17世紀(jì)中后期開始,足球運動逐步從歐美傳入世界各國,尤其是在一些文化發(fā)達(dá)的國家更為盛行。越來越多的人走向球場,投身到這一富有刺激性和暢快感的運動中去,以至于一度將足球運動開展得好壞作為衡量一個國家文化發(fā)達(dá)與否的標(biāo)志。在這種情況下,英國人率先為足球運動的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。
足球運動的好處
一、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
遵守足球規(guī)則,建立時間觀念,足球比賽開始前要和對手握手,足球比賽結(jié)束后要感謝裁判、觀眾,這些良好的行為習(xí)慣在不知不覺中形成。
二、培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志
足球場上艱苦的訓(xùn)練和競技比賽很能磨練意志。
三、培養(yǎng)溝通交流能力
足球是需要隊員們的相互合作,有合作就有交流。
四、培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作的能力
足球不是一個人的游戲,而是大家集體合作才能發(fā)揮他的用處。
五、培養(yǎng)責(zé)任心
責(zé)任心是指對事情能敢于負(fù)責(zé)、主動負(fù)責(zé)的`態(tài)度,踢足球能著重培養(yǎng)責(zé)任心。
六、培養(yǎng)抗挫折能力
踢足球就會有輸贏,失敗會告訴你什么是挫折,從而教會你如何正確的面對挫折,如何增強(qiáng)抗挫折的能力。
七、培養(yǎng)創(chuàng)造性
創(chuàng)造力是人類特有的一種綜合性本領(lǐng),創(chuàng)造力的培養(yǎng)是開發(fā)右腦的一種方式、也是踢足球的目的。
八、培養(yǎng)預(yù)判能力
足球場上,你需要預(yù)判同伴的跑動來進(jìn)行傳球;你需要預(yù)判對手的意圖而進(jìn)行防守。
九、培養(yǎng)決策能力
足球場上瞬息萬變,有時候需要在零點幾秒之內(nèi)做出決策;有時候需要做出射門、傳球還是突破的決定。
十、培養(yǎng)強(qiáng)健的體魄
踢足球不光是培養(yǎng)上面的所有能力,最主要的還是強(qiáng)健體魄。
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