《長恨歌》教學(xué)重點及練習(xí)

　　《長恨歌》白居易作中膾炙人口的名篇，以精煉的語言，優(yōu)美的形象，敘事和抒情結(jié)合的手法，下面是yjbys小編整理的文章考題，供大家參考!

　　《長恨歌》教學(xué)重點及練習(xí)

　　一、作者簡介：

　　白居易，字樂天，號香山居士。中唐杰出的現(xiàn)實主義詩、新樂府運動的主要倡導(dǎo)者。主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。他的諷諭詩以《新樂府》、《秦中吟》為代表。感傷詩以《長恨歌》、《琵琶行》為代表。他的閑適詩深受陶淵明的影響。白居易詩風(fēng)平易通俗，以故為新，變化多端，用常得奇，時稱“元白體”。作品多收錄于《白氏長慶集》。

　　二、課文簡析：

　　1、本篇是白居易根據(jù)唐玄宗和楊妃的愛情悲劇所創(chuàng)作的長篇敘事詩，與陳鴻的傳奇小說《長恨歌傳》互相映襯，各具特色。詩篇可分為四個層次：

　　(1)楊妃入宮受寵，明皇迷色誤國;

　　(2)馬嵬生離死別，蜀中傷心斷腸;

　　(3)還都觸景生情，回宮綿綿相思;

　　(4)仙山尋得楊妃，遙寄信物誓詞。

　　2、關(guān)于《長恨歌》的愛情主題。

　　(1)《長恨歌》是白居易的最著名的感傷詩之一，這首長詩通過李楊悲劇的描寫，歌頌了他們真摯和專一的愛情。

　　(2)從長詩的結(jié)構(gòu)來看，貫穿全詩的是李楊的愛情。詩的前半部是對楊妃生前與明皇相愛的描寫，后半部是表現(xiàn)楊妃死后楊楊對愛情的堅貞和追求。從詩歌整體內(nèi)容上考察，為了突出李楊愛情，選擇和集中了那些最能表現(xiàn)楊楊真誠和專一的愛情情節(jié)。全詩用最大的篇幅、最多的筆墨、最深的情感，寫他們的結(jié)合、分離與懷念。

　　(3)白居易對歷史人物唐玄宗與楊貴妃是贊美、同情大于批評。詩的前半部分的有些內(nèi)容，雖然含有諷刺或譴責(zé)的意思，但這僅是為了交待李楊愛情悲劇發(fā)生時的情形，以顯示悲劇結(jié)局的必然性。所以，這種諷刺或譴責(zé)的含意，表現(xiàn)得不顯著，客觀效果很微弱，它們并沒有掩蓋全詩的主要傾向，即對李楊遭遇的同情和對他們愛情的歌頌。

　　3、關(guān)于《長恨歌》的藝術(shù)特色：

　　《長恨歌》在敘事中插入多處景物描寫，移情入景，情景交融。

　　(1)融情于景。如：“黃埃散漫風(fēng)蕭索，支棧縈紆登劍閣。„„行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。”唐玄宗逃往西南的路上，四處是黃塵、棧道、高山、日色暗淡，旌旗無光，秋景凄涼，這是以悲涼的秋景來烘托人物的悲思。

　　(2)觸景傷情。如“芙蓉如面柳如眉”，見到“芙蓉”、“柳葉”想起楊貴妃。以此表達唐玄宗內(nèi)心傷感。

　　(3)再如第三段對景物的描寫，“春風(fēng)桃季”與“秋風(fēng)梧桐”。文中極力鋪寫美景與蕭條相映襯，通過兩者穿插起來形成強烈的反差，以烘托極度的悲傷。

　　根據(jù)課文，簡要回答下面的問題：

　　①“漢皇重色思傾國”在全詩中有何作用?

　　②“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”兩句在詩中有何表達效果?

　　③簡要概括本詩刻畫的李隆基和楊玉環(huán)兩個人物形象的特點。

　　④試結(jié)合詩中第二部分對景物的描寫，舉例說明它們是怎樣和表達情感結(jié)合起來的?

　　參考答案：

　　①從內(nèi)容上而言，它點明了唐玄宗的好色。從結(jié)構(gòu)上而言，體現(xiàn)了作者構(gòu)思上的獨具匠心。構(gòu)成了全詩綱領(lǐng)，既提示了故事悲劇的原因，又喚起和統(tǒng)領(lǐng)全詩。

　　②詩人以此作結(jié)，既點明題旨，回應(yīng)開頭，又深化了主題，加重了“長恨”的分量，同時也給讀者留下聯(lián)想、回味的余地。

　　③李隆基：既荒淫重色又對愛情真誠執(zhí)著。

　　楊玉環(huán)：美貌、忠貞。

　　④唐玄宗在逃往西南的路上，四處是黃塵、棧道、高山，日色暗淡，旌旗無光，秋景凄涼，這是以悲涼的秋景來烘托人物的悲思。

　　在蜀地，面對著青山綠水，還是朝夕不能忘情，蜀中的山山水水原是很美的，但是在寂寞悲哀的唐玄宗眼中，那山的“青”，水的“碧”，也都惹人傷心，大自然的美應(yīng)該有恬靜的心境才能享受，他卻沒有，所以就更增加了內(nèi)心的痛苦。這是以樂景寫哀情，使感情更進一層

　　1.《長恨歌》開篇首句“漢皇重色思傾國”在整首詩中有怎樣的作用?

　　提示　開篇首句“漢皇重色思傾國”，是全篇綱領(lǐng)，它既揭示了故事的悲劇原因，又喚起和統(tǒng)領(lǐng)著全詩。接著寫重色輕國的帝王，得到了“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的楊貴妃，終于如愿以償，沉湎于歌舞酒色之中，以致釀成安史之亂，這一動亂便導(dǎo)致了唐玄宗與楊貴妃愛情的毀滅。

　　2.詩中的楊貴妃是怎樣的人物形象?

　　提示　在詩中，楊貴妃是一個忠于愛情的美麗女子形象。在仙境中，她已位列仙班，但她仍不高興，“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”。她的內(nèi)心是凄苦、悲怨的，她不能忘記過去的美好愛情。她臨別贈給使者一半釵、一扇盒，讓他交給玄宗，以表達她堅定不移的信念，“天上人間會相見”，并希望玄宗牢記他們的誓言：“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。”這些描述充分展示了楊貴妃對愛情的忠貞不渝。

　　3.在詩歌的結(jié)尾部分，描寫仙境中楊貴妃的形象，采用的是什么藝術(shù)手法?

　　提示　詩人采用的是浪漫主義的藝術(shù)手法。在海上虛無縹緲的仙山上，楊貴妃殷勤迎接漢家的使者，含情脈脈，托物寄詞，重申前誓，照應(yīng)唐玄宗對她的思念，進一步深化、渲染了“長恨”的主題。

　　4.從“聞道漢家天子使”到結(jié)尾部分對于刻畫楊貴妃的形象和表現(xiàn)長恨的主題有何作用?

　　提示　①這一部分中唐玄宗在海上虛無縹緲的仙山上找到楊貴妃。楊“聞道漢家天子使”，殷勤迎接，含情脈脈，托物寄詞，重申前誓，照應(yīng)唐玄宗對她的思念，進一步深化、渲染了長恨的主題。②此部分極力刻畫楊震驚、激動、委屈等心理活動，以及信誓旦旦的愛情告白，突出了楊對愛情的忠貞不渝，是對前文她嬌媚恃寵的補充，更加豐富和完善了這一人物形象。

　　5《長恨歌》作為一首長篇敘事詩字里行間處處充溢著感情作者是怎樣表達的

　　名師點撥 這首詩以景寫情情中見景。在作者筆下感情的抒發(fā)往往與景物的描寫融為一體。馬嵬坡兵變后玄宗懷著無限傷感前往西蜀“黃埃散漫風(fēng)蕭索云棧縈紆登劍閣。”在一望無際的黃土高原上蕭瑟的秋風(fēng)卷起漫天的風(fēng)沙天昏地暗這既是實寫秋天的黃土高原更是為了襯托玄宗孤寂凄涼的心境可謂虛實相間。 “峨嵋山下少人行旌旗無光日色薄。”、“行宮見月傷心色夜雨聞鈴腸斷聲。”則移情入景情景交融玄宗的內(nèi)心是悲涼的所以他見到的景色也都顯得黯淡無光令人傷心欲絕。類似的描寫都極富詩情畫意有很強的感染力量。

　　6通讀全詩分析詩歌是怎樣來表現(xiàn)“長恨”的

　　名師點撥

　　1從“重色”說起用“日高起”“不早朝”“夜專夜”“看不足”等等極力鋪寫和渲染李、楊之樂反襯后面無窮無盡的恨。

　　2以“血淚相和流”的死別場面來襯托后面那沒完沒了的恨。“別”愈痛說明“恨”愈深。

　　3通過反復(fù)渲染唐玄宗對楊貴妃的思念來表現(xiàn)“長恨”。玄宗奔蜀內(nèi)心愁慘路經(jīng)馬嵬坡憑吊貴妃初回長安睹物傷情時光流逝思情更長極思不得寄于夢境。

　　4用浪漫主義手法把愛由人間寫到天上從楊玉環(huán)思念李隆基的角度進一步渲染兩人的忠貞愛情照應(yīng)唐玄宗對她的思念“長恨”的主題進一步深化。

　　5詩歌的末兩句用“天長地久有時盡此恨綿綿無絕期”結(jié)筆點明題旨即“長恨”的主題。

【《長恨歌》教學(xué)重點及練習(xí)】相關(guān)文章：

長恨歌教學(xué)模板04-19

《長恨歌》教學(xué)反思12-30

《長恨歌》教學(xué)設(shè)計01-01

長恨歌教學(xué)反思12-14

長恨歌教學(xué)反思04-16

《長恨歌》參考資料與練習(xí)題答案04-17

《長恨歌》教學(xué)學(xué)案04-20

長恨歌 教案教學(xué)設(shè)計03-26

《長恨歌》教學(xué)資料補充04-15