二年級語文春夜喜雨知識點

　　二年級語文春夜喜雨原文

　　原文：

　　春夜喜雨（作者：杜甫）

　　好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

　　隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

　　野徑云俱黑，江船火獨明。

　　曉看紅濕處，花重錦官城。

　　二年級語文春夜喜雨知識點

　　注釋：

　　（1）乃：就。

　　（2）發(fā)生：催發(fā)植物生長。

　　（3）潛（qián）：暗暗地，悄悄地。這里指春雨在夜里悄悄地隨風(fēng)而至。

　　（4）潤物：使植物受到雨水的滋養(yǎng)。

　　（5）野徑：鄉(xiāng)間的小路。

　　（6）曉：天剛亮的時候。

　　（7）紅濕處：雨水濕潤的花叢。

　　（8）花重（zhòng）：花因沾著雨水，顯得飽滿沉重的樣子。

　　（9）錦官城：成都的別稱。

　　譯文：

　　好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。

　　伴隨和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕。細(xì)細(xì)密密，滋潤大地萬物。

　　濃濃烏云，籠罩田野小路，點點燈火，閃爍江上漁船。

　　明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。

　　二年級語文春夜喜雨教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步理解《春雨》的意思，感受作者贊美春雨的思想感情。

　　2、“乃”“隨”的筆順要掌握。

　　教學(xué)重難點：掌握“乃”“隨”的筆順。

　　教學(xué)過程：

　　第一教時

　　一、揭題：

　　今天我們要學(xué)的課文就是古代詩人為表達(dá)對春天的喜愛之情而寫的兩首詩。

　　二、自讀古詩：

　　1、解題：《春雨》是唐朝大詩人杜甫寫的。原詩有八句，這里節(jié)選其中的前四句，說的是春雨的特點。

　　2、自讀古詩。

　　三、學(xué)習(xí)生字：

　　1、出示生字：

　　乃、隨、潤

　　2、指名讀：注意潤的音。

　　3、自學(xué)生字的開，借助筆順記住“乃”“隨”的筆順

　　4、在書上描紅。

　　四、品讀古詩：

　　1、指名朗讀。

　　2、看圖細(xì)讀。

　　（1）看圖說說春雨的特點：春雨細(xì)密，滋潤萬物，催開百花。

　　（2）圖文對照自悟朗讀。

　　（3）指名朗讀試說詩意。

　　3、理解生字的意思：

　　當(dāng)：正當(dāng)，就在乃：就潛：暗中，悄悄地

　　4、圖文對照理解詩意。

　　（1）指名讀“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。

　　（2）指名試說詩意。

　　（3）師：“春雨”好像知道什么季節(jié)最需要雨水，春天一到就下起來了。

　　（4）詩人為什么說它是“好雨”呢？（來得及時）

　　（5）齊讀第一句詩。

　　（6）指名讀“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。

　　（7）指名試說詩意。

　　師：春雨在夜間，乘人們不注意的時候，隨著春風(fēng)灑落，細(xì)密無聲地滋潤著萬物。

　　（8）齊讀這兩名詩。

　　三、指導(dǎo)朗讀。

　　1、指出重點的'詞語：“好”、“知”、“當(dāng)乃”、“潛、細(xì)、無”

　　2、教師范讀后學(xué)生練讀。

　　3、指名讀。

　　4、試背古詩。

　　四、寫字：

　　學(xué)生自練描紅“乃、隨、潤”三個生字。

　　第二教時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦。

　　2、學(xué)會“曉、眠、覺”三個字，知道這幾個字在詩中的意思。

　　3、初步理解詩意，感受作者熱愛大自然的思想感情。

　　教學(xué)重點：掌握曉的字形。

　　教學(xué)難點：感受作者熱愛大自然的感情。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)：

　　1、指名背《春雨》。

　　2、默寫：乃、隨、潤。

　　二、揭題：

　　板書：春曉

　　解題：曉：早晨春曉：春天的早晨

　　作者：唐代詩人孟浩然。

　　三、讀古詩，學(xué)生字。

　　1、指名讀古詩，其余同學(xué)畫出生字詞

　　2、出示生字詞讓學(xué)生自學(xué)：

　　春眠不覺曉啼

　　3、檢查自學(xué)情況。

　　4、師范寫“曉”學(xué)生在書上描紅。

　　四、細(xì)讀古詩：

　　1、看圖讀古詩，試說古詩的意思。

　　2、理解單字的意思。

　　眠：睡覺。

　　不覺曉：曉指天亮。不知還、不覺天就亮了。

　　間：聽到。

　　聞啼鳥：聞鳥啼，聽到鳥的叫。

　　3、理解詩意：

　　（1）指名讀第一句。

　　（2）討論：聯(lián)系單字的意思說說這句詩的意思是什么？

　　（3）誰能補(bǔ)充一些想象，用自己的話說說這兩行詩的意思？（春天氣候暖和了，夜里睡得香，不知不覺已經(jīng)天亮了。醒來時只聽到外邊一片清脆的鳥叫聲）

　　師：春天的早晨多么美好。

　　（4）齊讀一、二兩行詩。

　　（5）指名讀三、四兩行。

　　（6）這兩句寫什么時候的事？

　　昨天夜里聽到什么？想到什么？

　　師：花兒落了，春天即將離去，這春光多么可貴，多么值得珍惜呀！

　　（7）齊讀這兩句詩。

　　4、總結(jié)：

　　這首詩描寫了春天一個雨后早晨的情景，表達(dá)了詩人愛春、惜春的真摯感情。

　　四、指導(dǎo)朗讀：

　　1、指導(dǎo)朗讀節(jié)奏、韻律。

　　春眠/不覺曉，處處/聞啼鳥。

　　夜來/風(fēng)雨聲，花落/知多少。

　　2、抓住重點詞語，有感情地朗讀。

　　3、老師范讀。

　　4、學(xué)生自練。

　　5、指名有感情地朗讀。

　　五、指導(dǎo)背誦。

　　1、自由練背。

　　2、配音背誦。

【二年級語文春夜喜雨知識點】相關(guān)文章：

春夜喜雨07-11

春夜喜雨的作者08-30

春夜喜雨翻譯10-06

春夜喜雨 杜甫06-03

春夜喜雨作文10-25

《春夜喜雨》評解08-15

春夜喜雨作文02-19

《春夜喜雨》古詩06-24

《春夜喜雨》 古詩10-08

《春夜喜雨》講解10-31