- 相關(guān)推薦
《鋼鐵是怎樣煉成的》的語(yǔ)文教案
教學(xué)目標(biāo)
1、 初步學(xué)會(huì)閱讀整本書,課內(nèi)外結(jié)合,讀完整本書。
2、 了解全書內(nèi)容,熟悉、掌握其中的精彩片斷。
3、 學(xué)生在自主、合作、探究的各種語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)中,加深對(duì)作品的理解,提高語(yǔ)文能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
在學(xué)生的閱讀過(guò)程中,不斷給以指導(dǎo),以引導(dǎo)他們達(dá)到更高的閱讀層面。
教前準(zhǔn)備
1、 學(xué)生根據(jù)自己的興趣,制定閱讀計(jì)劃,教師給予方法指導(dǎo)
2、 閱讀過(guò)程中學(xué)生自學(xué)“怎樣閱讀整本書”和“推薦與閱讀”等有關(guān)內(nèi)容。
活動(dòng)建議
第一步:閱讀
一、 內(nèi)容:
學(xué)生按閱讀計(jì)劃完成閱讀任務(wù)。
二、 課時(shí):
三課時(shí)
三、 要求:
1、 口述故事大意,介紹人物
2、 有感情朗讀故事片斷
3、 摘錄優(yōu)美文句、段落
4、 做好讀書卡片
第二步:思考與交流
一、 內(nèi)容:
班級(jí)交流、評(píng)價(jià)。安排活動(dòng)主持人,規(guī)定義流程序,確定活動(dòng)評(píng)委。
二、 課時(shí):
一課時(shí)
三、 要求:
1、 討論或辯論
作者為什么要用“鋼鐵是怎樣煉成的”來(lái)作書名?
保爾身上最使你感動(dòng)的是什么?
2、 以小組為單位,精讀課本上兩片斷,設(shè)計(jì)“探究練習(xí)”題,參與評(píng)選。
3、完成讀書卡片
四、 拓展訓(xùn)練
自己另選幾個(gè)片段精讀,填寫閱讀記錄
第三步:寫作與活動(dòng)
一、 內(nèi)容:
通過(guò)各種語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果展示,學(xué)生在欣賞、鑒賞過(guò)程中,加深對(duì)作品的理解。
二、 課時(shí):
一課時(shí)
三、 參考活動(dòng):
1、 “我心目中的英雄”演講比賽
2、 創(chuàng)作小詩(shī)或短小的散文
3、 經(jīng)典場(chǎng)景再現(xiàn),小課本劇表演
4、 辦一期專題手抄報(bào)
5、 編寫短小書評(píng)
【《鋼鐵是怎樣煉成的》的語(yǔ)文教案】相關(guān)文章：
《鋼鐵是怎樣煉成的》導(dǎo)讀教案08-13
2017《鋼鐵是怎樣煉成的》名著導(dǎo)讀教案09-05
鋼鐵是怎樣煉成的教案（通用5篇）08-06
鋼鐵是怎樣煉成的06-16
鋼鐵是怎樣煉成的09-18
《鋼鐵是怎樣煉成的》11-04
鋼鐵是怎樣煉成的作文10-26
《鋼鐵是怎樣煉成的》心得09-15
《鋼鐵是怎樣煉成的》書評(píng)07-22