鋼鐵是怎樣煉成的初中讀后感600字（精選8篇）
當閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的鋼鐵是怎樣煉成的初中讀后感600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀后感1
夜晚，萬籟俱寂，月光如牛乳般地傾瀉到屋中，桌子上的鬧鐘滴滴答答地轉向九點鐘了。我坐在窗前，重溫了一遍《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。故事中主人公的事跡讓我深深地感動了。
文章中主人公保爾·柯察金以英雄形象勇于獻身、拼命工作；酷愛學習、如饑似渴；他嫉惡如仇，愛憎分明；他不畏艱難、挑戰(zhàn)病魔；他永不言敗，頑強生活……
最讓我感動的是，保爾死前，還告訴我們：人最寶貴的是生命，生命對人只有一次。我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人民解放而斗爭。
讀了這本書，我想到了我自己，這讓人感動多么無地自容啊！常常遇到困難時，我不是努力想辦法去克服，而是退縮或繞道而行。有一次我做作業(yè)，發(fā)現有一道題目沒有講過，自己做了好幾遍都無法攻克這只“攔路虎”。我轉念一想，哎！反正明天老師會講解的，就先放在一邊吧。這時，我的腦海中想起了保爾·柯察金永不言敗，酷愛學習的精神形象。我不禁慚愧起來，連忙拿起筆刷刷地做了起來。功夫不負有心人，也不知道過了多久，答案終于被我計算出來了，一般自豪感涌上我的心頭。
世界著名科學家居里夫人曾經說過：“人要有毅力，否則一事無成。”是啊！每個有志氣的少年，都應該有培養(yǎng)自己的毅力。人生的道路總不是一帆風順的，面對挫折，你要毫不氣餒，勇敢地前進，在困難和逆境時要能不消沉不動搖，經受住各種風險和困難考驗，因為任何一項成績的實現，都不能一蹴而就，它需要人們堅忍不拔的毅力和執(zhí)著的追求。我愿做一個百折不饒的成功者，未來的我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀后感2
寒假里，我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，合上書本，閉上眼睛，書里主人公保爾的一生就像千錘百煉的鋼鐵一樣讓我刻骨銘心。
小說主要敘述了主人公保爾·柯察金的一生。保爾出生在烏克蘭一貧困工人家庭，于1919年入共青團，參加抗戰(zhàn)。1923年--1924年擔任共青團的領導工作。飽受了各種苦難之后，保爾終于在1924年入了黨。艱苦的工作及長久的戰(zhàn)爭使他的身新健康一度惡化，最終雙腳癱瘓、雙目失明，可他毫不屈服，用自己超乎常人的意志，嘔心瀝血，終于在1927年完成了《暴風雨所誕生的》這篇中篇小說，并取得了巨大的成功，這使他對自己的未來充滿信心，變得更加頑強。
在這篇小說中，我最敬佩的就是保爾，他堅強、正義、聰慧、堅定、勇敢、無所畏懼，通過千錘百煉，榮獲了鋼鐵般的意志與毅力，為我們塑造了一個生命不息、奮斗不止的優(yōu)秀形象。保爾的好友朱赫來也很值得我們學習，他堅強、聰穎、勇敢，常常能在關鍵時刻挺身而出，還能在保爾遇到危險的時候伸出援助之手，給予保爾安全，溫暖。
而我們生活在現在的這個年代：生活條件優(yōu)越，國家也很和平，在我們過著衣食無憂，充滿快樂童年生活的年紀里，保爾卻被迫退學，在該享受童年時光的年紀時去打工；在雙目失明，雙腳癱瘓的情況下不僅頑強地活下去，并且進行寫作，創(chuàng)作；在抗戰(zhàn)時期還每天利用剩余時間讀書2小時，并虛心向別人求學知識。可我們能夠在優(yōu)越的環(huán)境學習，卻不認真學習。所以，我還有很多的不足等待我去彌補。
讀了這本書，我啟發(fā)很大：要想變地更加強大，就要更勇敢、堅強、正義，像保爾一樣，才能使自己強大。所以，我會勇敢地去面對風雨的挑戰(zhàn)，用自己的雙手打造更美好的未來。
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀后感3
半個暑假過去了，我簡單地讀完了俄國作家尼·奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，深有體會。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書主要講窮苦人家的孩子保爾柯察金生活在社會最底層備受欺侮。他敢于向社會的不公挑戰(zhàn)，敢于起來改變每個人的命運。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教導下，積極投身于捍衛(wèi)蘇維埃政權的斗爭，體現蘇聯一代革命青年不怕困難，難艱苦奮斗的精神。
這本書中最令我難忘的情節(jié)，莫過于保爾柯察金等人在俄國極度寒冷的冬季中修鐵路，為人民造福時，保爾患上嚴重腸傷寒病時發(fā)生的事。當時的保爾一息尚存，故事對保爾的病況有這樣一段詳細的描寫：
“每邁出一步，胸口就像是被什么東西猛刺了一下，他全身發(fā)冷，上下牙一直打顫，雙眼模模糊糊，只覺得樹木在圍繞著他打轉。”
當時的保爾只是一息尚存，大夫說他幾乎沒有希望活下來了，每個人也都認為保爾就是死了，毫無希望。是共青團的一位同志把他送回家的。但保爾仍是活了下來，拖著病體，扶著墻壁，試著在房間里挪步；而病一好，他就繼續(xù)投身于勞動和革命斗爭中去。書中說，保爾是用“青春戰(zhàn)勝了病魔”，但是，我認為，是保爾自己頑強的意志促使他活了下來，在他面對困難甚至死亡時，他的意志力很強，令我十分敬佩。
事實上，在現實生活中，我們也要向保爾柯察金學習，雖然我們沒有保爾等人工作得如此之辛苦，也不一定要“面對死亡”，但是，在我們面臨一些困難或者是挫折時，也不應該隨波逐流。在學習中，我們應該學習保爾的不怕困難，刻苦鉆研；在生活中，我們應該學習保爾的不畏挫折，勤奮進取；在勞動中，我們應該學習保爾的吃苦耐勞，堅忍不拔。
鋼鐵是怎樣煉成的？鋼鐵，就是這樣由磨難，堅強煉成的！
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀后感4
為夢想而拼搏，為理想而奮斗，為責任而挺胸，為莊嚴而挺立。
保爾.柯察金的堅韌，他的勇敢，他的勇氣，他的品質，他的一切都令我無不佩服，當然最佩服的是他的堅強。
我記得他曾經說過一句話：“人的生命很寶貴，而生命屬于每個人只有一次。”人的一生應當這樣度過：回首往事，不應虛度年華而悔恨，不也不應碌碌無為而羞愧，臨終時能說：我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)，為人類的解放而斗爭。大部分人都不甘心平平庸庸的生活，因為即使是小草也在努力著為春天增添一絲綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是卻未必人人都可以練就一塊好的鋼。那么鋼鐵是怎樣煉成的?大家的腦海里可能會出現烈焰熊熊的煉鋼場面。其實，人生就如同煉鋼!沒有什么東西是與生俱來的，“鐵變成鋼，”只有一種途徑——千錘百煉。
有人說保爾是天生的英雄，其實，在這個世界上是沒有天生的英雄。保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力。在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上，面對生與死的考驗，他沒有后退;在疾風暴雪的建設工地，面對常人難以忍受的勞動強度和饑寒，他沒有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失，他仍沒有屈服，最終從一個出生貧苦的少年，磨礪為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強作風的共產主義戰(zhàn)士。
說到這里，我不由自主的想到了我們現在的生活：衣來伸手、飯來張口。可是有誰想過，保爾.卡察金他以前的生活卻是那么艱辛。而我現在一遇到困難就退縮，比如說我吧，有時候摔倒了總想讓人來扶，為此我感到十分的愧疚。人生的道路是崎嶇的，保爾的堅強、樂觀、無私，都將鼓舞著我們勇敢的接受磨練，成為一塊堅硬的鋼。
閱讀這本書，品味堅強與自信，讓我們?yōu)槲磥砥D苦奮斗吧!
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀后感5
炎熱的暑假，一本著名作家奧斯特洛夫斯基所纂寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》為我增添了樂趣。它主要講述了保爾柯察金從12歲到24歲的坎坷歷程，它揭露了當時社會的腐敗和黑暗，以及像保爾這類人頑強的斗爭精神。
文章故事情節(jié)曲折感人，當我讀到保爾在筑路工地因嚴寒而發(fā)燒和傷寒時，他仍堅強地抵抗著，這年輕的生命啊，本應該活力四射，應該強健有力。可命運就是如此不公，他又患上了大葉性肺炎，保爾的肉體已被病痛折磨至死，但他那顆倔強的心還在不停地跳動，正被人間某種無形的力量深深地吸引著，他一定不會死!
果然保爾活過來了，鋼鐵般的毅力戰(zhàn)勝了病魔。我松了一口氣。
可好景不長，兩年后，他的中樞神經系統嚴重受損，更不幸的是，他那嚴重的病情還在惡化——他的'腿癱瘓了，原本失明的右眼因為一次發(fā)炎而使病根蔓延到了左眼，導致他的兩眼看不到眼前的一切，他瞎了!
他沒絕望吧?是的，他沒有!
在病痛的折磨下，他奇跡般地撰寫了《暴風雨中誕生》，并且成功的出版了，成功的喜悅讓他忘記了創(chuàng)作是艱難的日日夜夜，最后他又回到了戰(zhàn)斗隊伍——
由保爾的曲折經歷，我不由想到了自己生活條件和保爾相比實在是天壤之別，生活的環(huán)境更是毋庸置疑，我有什么理由在困境中退縮不前?有什么理由不勇敢面對?有什么理由對自己的某種不足而自卑難過?
鋼鐵是怎樣煉成的?鋼鐵就是保爾這樣能受住艱辛和磨練，用勇敢堅強，非凡一力的頑強對待命運，才能練成，這種精神不正是我們應該學習的嗎?
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀后感6
暑假時，老師給我們布置了讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的任務，當時一聽這個名字便覺得索然無味，讀了也是這樣認為的，單是那人物姓名，通俗易懂來說，就是又長又難記。當然，這本書能成為世界巨著，也必然有它的魅力所在之處和那曲折的情節(jié)，都讓人為之瘋狂。
第一部中，主人公保爾。柯察金還是一個對當時社會有所憤恨，埋怨，但貧窮又有點正義感的窮小子。可是受學校神父打壓退學，生活的窘迫，面對冬妮婭自卑，好友參軍，……以及親眼看弗羅霞受辱卻無能為力，讓他毫不猶豫的去加入紅軍。
戰(zhàn)爭是殘酷的，第二部中，他遭到了巨大的打擊——他殘疾了！他經歷絕望般的痛苦，最后都化為平靜。殘疾的他，再也不能打仗了，他拼命的閱讀，一天十八個小時都在用功，終于他成功了，他的書得到了成績，他找到了生命的價值！即使，他再也回不到他的戰(zhàn)場為他所熱愛的事業(yè)行動。
每一個人在看每一本書時，都免不了有“偏愛”，我就偏愛于那個單純，善解的女孩，冬妮婭。
冬妮婭無疑是保爾那黑暗年代中的一抹暖陽，讓他為之向往，為之愛慕。甚至可以為了她一句話跳崖。即使他們沒有在一起。他們注定是兩條路上的人，一個生來衣食無憂，風花雪月，一個生來為生計奔波，為信念而死，也注定有緣無份。想來，這也是對方青春年華中最美好的記憶，和最美好的交代了吧。而她也真摯的祝福他，一世安康。
阿爾青也是我喜歡的人物之一，當家里貧窮無助時，他是家中的頂梁柱，也是一個好哥哥，好兒子。我覺得保爾與生俱來的正義感也是隨了他哥哥阿爾青的吧。他內心的痛苦恐怕是連保爾也比不上。
我畢竟沒有生活在那個時代，也不能隨意批判什么，只是，讓我感悟眾多。現在的學生，家長大多是高學歷，相對的自然也是激烈競爭，雖然生活危險到處都是，可他們也大部分一世忙忙碌碌，普普通通。大家都已經麻木了，沒有了信念，如一具行尸走肉般活。世界似乎也變得渺小起來了。
保爾.柯察金，他一生轟轟烈烈，值得我敬仰。
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀后感7
自然界有很多香：有飯菜香、有書香、有鮮花香、有親情香、有情誼香……有種書香讓人陶醉。
書，我曾與你一起品味“纖云弄巧，飛星傳恨;”曾與你一起領略“會當凌絕頂，一覽眾山小;”曾與你一起遐想“馬作盧飛快，弓如霹靂弦驚;”曾與你一起感受“采摘東籬下，悠然見南山”……你就這樣悄無聲息的融入進了我的生活。
仍記得那天，與你邂逅的場景。
酷熱的夏日，連同手里拿張考卷都火辣辣地燒灼著我的心。被風輕輕吹拂的樹葉，輕輕晃動著，在卷子鮮紅的分數上，留下了一片影子，我的心里也蒙上了一層陰霾，像是一棵小樹經歷了風吹雨打，變得顫顫巍巍，失魂落魄。
我回到家，趴在桌子上一動也不想動。無意中，我看到角落里放著一本書，他安安靜靜的躺在那兒，像是被人遺棄的孩子。我小心翼翼地將他拿起，打破了他的沉寂。不知為什么，看著他，我有種同病相憐之感，我們好像是被整個世界遺忘了。我輕輕地放開，淡淡的墨香味撲鼻而來，就是在這個時刻，我第一次認識了他——《鋼鐵是怎樣煉成的》。當我翻開第一頁，哇，好香啊!我急急忙忙地看了起來，原先的不經意漸漸變成相見恨晚。
我被文中的保爾的毅力所折服，為那些革命自我奉獻所感動，為侵略者的橫行霸道所憤恨。我沉浸在這樣一個世界里。我看著一旁的考卷，也許我應該勇敢面對他。比起文中的保爾所遇到的重重困難，我的一次次失敗又算得了什么?哇，好香啊!我應該勇敢的面對他，去超越自己。是的，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了一個道理：
在遇到困難的時候，應該不灰心不氣餒，努力需找解決困難的辦法。哇，好香啊!
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀后感8
寒假期間，我?guī)е鴿M腔熱情和無限的期待，讀完了蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》，從中我感受到了這位英雄無私奉獻的精神。
《鋼鐵是怎樣煉成的》生動地描述了一代工人階級青年在苦難中誕生的經歷。他們在剝削者和外國侵略者的壓迫下懂得了愛與恨，面對千辛萬苦終于塑造成剛。這位英雄就是保爾·柯察金，作者以他的生活經歷向我們展示了蘇聯人民的艱難生活。
說到保爾，我對他的敬佩之情油然而生。他從小過著艱難貧困的生活，長大后奔赴前線，因身上有傷不得已退出前線，但仍在不停地做貢獻，無論多難都沒有放棄寫書。這不就是本書的意義嗎？
霍金，用他畢生的心血為世界科研工作做出了巨大的貢獻。當他癱瘓時，僅有兩個手指能動，但他不畏病魔，持之以恒做科研。這需要多么大的精神毅力，這不就是人生的意義嗎？
還有一位這樣的人，她就是海倫·凱勒，美國著名的女作家、教育家。一歲半時因發(fā)高燒，失去了視力和聽力，但她并沒有放棄人生。她筆耕不輟，堅持創(chuàng)作，先后創(chuàng)作了14本著作，還幫助了很多像她一樣的人。她的這種不向命運低頭的精神，不就是人生的意義嗎？
鐘南山院士他在2003年“非典”時，不顧生命危險救治危重病人。奔赴疫區(qū)指導醫(yī)療救治工作。今年，他已80多歲，卻仍舊奔赴一線，走在抗擊疫情的前線。他的這種忘我精神，不就是人生的意義嗎？
世界上還有很多的人像保爾一樣平凡而偉大，他們無私無畏，奉獻一生。他們就是我們成長的引路人，引領我們向前進。
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