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周密《觀潮》復習資料
引導語：周密的《觀潮》寫出了我國著名景觀錢塘江的宏偉壯麗，這篇文章也是考試要點，下面是小編整理的周密《觀潮》復習資料。
觀 潮
周密
浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠出海門，僅如銀線;既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。
每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸;既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。
吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。
江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，四馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。
課文分析：
本文分四段寫了海潮的壯觀景象，水軍演習的動人情景，弄潮的健兒和觀潮的人群。
第1段寫海潮的雄偉壯觀。對潮水從形、色、聲、勢四個方面進行正面描繪，由遠及近地寫出了海潮的雄奇壯觀。描繪又以比喻、夸張的手法，“如銀線”“玉城雪嶺”“如雷霆”“吞天沃日”幾句，把海潮從遠方奔涌到眼前的形狀、顏色、聲勢都生動形象地表現(xiàn)了出來。最后用楊萬里的詩句對上文進行形象概括，呼應了首句。
第2段寫水軍演習的精彩場面。參加演習的船只眾多，演習中陣勢變化多樣，水兵作戰(zhàn)技藝嫻熟，演習中戰(zhàn)斗激烈，聲勢浩大，演習結(jié)束后撤退迅速。而結(jié)在“煙消波靜”的靜景上，不僅是一種動靜相襯的寫法，也為下文別開生面的另一場水上表演作了鋪墊。
第3段寫弄潮健兒的英姿。這時潮水已經(jīng)來到，眾多的吳中健兒在驚濤駭浪中作精彩表演。
第4段寫觀潮人數(shù)之多。觀潮人群如此密集，說明江潮和水上表演是多么具有吸引力，所以寫觀潮之盛，是為了從側(cè)面襯江潮之盛和水上表演之精彩。
本文結(jié)構(gòu)得當，語言精練。錢塘潮雄偉壯觀，水上表演頭緒紛繁，場面眾多，觀潮者人數(shù)眾多，但在這篇短文中，作者卻寫得井然有序，主次分明。這一方面是由于作者結(jié)構(gòu)精巧，以海潮為線索，寫景記事相融合，正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合。另一方面也由于作者惜墨如金，用語十分簡練的結(jié)果。其次，本文描寫十分生動。不僅用了比喻、夸張等描寫手法，而且即便是簡潔的白描，也十分形象生動。
一、指出加橫線詞的含義
1、自既望以至十八日為盛 既望：農(nóng)歷十六
2、方其遠出海門，僅如銀線 方：當……時 出：發(fā)、起 僅：幾乎、將近
3、倏而黃煙四起，人物略不相睹 倏而：突然 . 略：一點點
4、隨波而逝 逝：去，往 5、皆披發(fā)文身 文：畫著文采
6、溯迎而上，出沒于鯨波盛萬仞中溯迎：逆流迎著潮水
7、吞天沃日 沃：因水淋洗 8、如履平地 履：踩
9、江干上下十余里間 干：岸
10、既而盡奔騰分合五陣之勢 盡：窮盡
11、艨艟數(shù)百 艨艟：戰(zhàn)船
12、乘騎弄旗標槍舞刀。弄：舞動;標：樹立、舉
13、珠翠羅綺溢目 溢目：滿眼 14、飲食百物皆倍穹常時 穹：高
15、僦賃看幕，雖席地不容閑也僦、賃：都是租用的意思。雖：即使容：許、使
二、翻譯句子：
1、方其遠出海門。 譯文：當潮遠遠地從浙江入海口涌起的時候。
2、則玉城雪嶺際天而來。 譯文：玉城雪嶺般的潮水連天涌來。
3、每歲京尹出浙江亭教閱水軍。 譯文：每年(農(nóng)歷八月)京都臨安府長官來到浙江亭教閱水軍。
4、既而盡奔騰分合五陣之勢。 譯文：一會兒演習五陣的陣勢，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化。
5、并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者。 譯文：同時有在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人
6、人物略不相睹。 譯文：人和物一點兒也看不見了
7、則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。 譯文：看不到一條船的蹤跡，只剩下被火燒毀的“敵船”，隨著波浪流走了。
8、吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身。 譯文：幾百個善于泅水的吳中健兒，披散著頭發(fā)，渾身刺著花繡
9、爭先鼓勇，溯迎而上。 譯文：爭相奮力逆流迎潮而上
10、而旗尾略不沾濕，以此夸能。 譯文：而旗尾卻一點也不被水沾濕，憑借這種(表演)來顯示他們(高超)的技能。
11、珠翠羅綺溢目。 譯文：滿眼都是華麗的服飾。
12、僦賃看幕，雖席地不容閑也。 譯文：租用看棚的人非常多，即使是一席之地也不會空閑。
三、閱讀第二自然段后回答問題
1、寫參演艦之多的句子是艨艟數(shù)百分列兩岸
2、寫陣勢變化多端的句子是盡奔騰分合五陣之勢
3、寫水兵在船上演練技藝之高的句子是如履平地
4、寫雙方習戰(zhàn)之激烈的句子是黃煙四起，人物略不相睹
5、寫聲勢之大的句子是水爆轟震，聲如崩山
四、回答下列問題
1、文章最后一段運用了什么描寫?有什么作用?
答：側(cè)面描寫;從側(cè)面烘托錢塘潮的奇?zhèn)延^。
2、作者是從哪幾方面對潮來之狀進行描寫的?寫出了江潮的怎樣的特點?
答：從形(僅如銀線)、色(玉城雪嶺)、聲(大聲如雷霆)、勢(吞天沃日)四方面，由遠及近地寫海潮，刻畫了江潮的雄偉壯觀。
3、第二段寫水軍演習，場面扣人心弦，其精彩之處表現(xiàn)在哪里?
答：參加演習的船只眾多，演習中陣勢變化多樣，水兵作戰(zhàn)技藝嫻熟，演習中戰(zhàn)斗激烈、聲勢浩大，演習結(jié)束后撤退迅速。
4、第三段哪些句子描寫壯士形象?哪些語句突出了勇士逆潮游泳的高超本領?
答：“披發(fā)文身”“手持十幅大彩旗”“爭先鼓勇”寫出了壯士形象;“溯迎而上”“騰身百變，而旗尾略不沾濕”突出了勇士的絕技。
5、統(tǒng)領全文的句子是：浙江之潮，天下之偉觀也
6、第二段中寫水軍演習之時，說他們“如履平地”，這樣寫有什么內(nèi)涵?
答：這是比喻、夸張的手法，突出水兵技藝的嫻熟
作者引用楊誠齋的詩句有什么作用?
答：這兩句詩從側(cè)面對潮水的形象做了補充，同時也與段首“天下之偉觀”照應，以此加強了讀者對海潮之雄偉壯觀的強烈印象，并為下文作鋪勢。
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