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班級故事會(huì)作文（通用18篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的班級故事會(huì)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級故事會(huì)作文 1
這一周，老師利用寫字課前的時(shí)間，為我們開辟了一個(gè)“班級故事會(huì)”的天地。
令我慶幸的是，我是“班級故事會(huì)”的第一位主講者。我知道了這個(gè)消息后，既驚喜又緊張：明天要給全班人講故事，但愿自己不會(huì)怯場。
第二天，我做了五六個(gè)深呼吸，終于戰(zhàn)勝了緊張，在大家熱烈的掌聲中我走上了講臺。在講臺上，我用我的“抗緊張法”——把觀眾都當(dāng)成樹，把《寡婦與母雞》這則寓言故事講完了。我再一次從掌聲中回到了座位上。呼！還好，正如我所愿，我并沒有怯場，所以才贏得了同學(xué)們那么熱烈的掌聲。我在心里默默為自己感到慶幸。
接下來每天中午我們大家都會(huì)有多一絲小期待：不知道今天會(huì)有什么故事呢。演講者也都不辜負(fù)同學(xué)們的期待，給我們帶來一則寓言故事，生情并茂的演講出來。
在眾多同學(xué)們的演講中，我更喜歡劉亦凡的演講，那天她講得娓娓動(dòng)聽，表情語氣也都處理得恰到好處。使我仿佛身臨其境，直到她的'聲音戛然而止，我白才猛然驚醒。
由于大家講的都是寓言故事，所以每天我們都能獲得一則寓意。現(xiàn)在我可真的打心底的為老師喝彩，喝彩她可以為我們打造一個(gè)這么和諧、有趣的新天地。
老師說“班級故事會(huì)”會(huì)延續(xù)下去，我對接下來的故事還真是滿懷期待呢！
班級故事會(huì)作文 2
今天，我們聽斯老師說：“下午我們舉行故事會(huì)！”聽了這震憤人心的消息，我們高興得一蹦三尺高。
激動(dòng)人心的下午到了，斯老師選了九位同學(xué)到臺上來講故事。誰講得棒，就評他為“班級故事大王”。
故事會(huì)競爭得非常激烈！同學(xué)們斷斷續(xù)續(xù)的上來，個(gè)個(gè)講得妙筆生花，讓我們情不自禁的鼓起掌來。
我最喜歡的故事要數(shù)王芷鈺講的故事：《方臉和圓臉》，她那美妙的聲音，生動(dòng)有趣的'故事，仿佛把我們都帶進(jìn)了童話中！當(dāng)她把故事講完時(shí)，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
第二位選手上場，她彬彬有禮的向我們鞠了一躬。然后就面帶微笑的給我們講起她的故事……當(dāng)她說完故事后，下面鴉雀無聲，大概都陶醉在她的故事中吧！
在這回扣人心弦的故事會(huì)中，我滿載而歸，學(xué)到了許多形容詞和好詞好句。我真想這樣的故事會(huì)多多開展。
班級故事會(huì)作文 3
這次上臺講故事是我第一次，我有一些緊張，就像懷里揣著一只小兔子--上串下跳。呵！我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)小秘密：講故事的就我一個(gè)男生，其余的都是女生。
“叮---”上課了，我們立刻回到座位上準(zhǔn)備上課。我心里就像一把繃勁玄的弓，馬上就要準(zhǔn)備“射箭”了。老師來到門口。說：“第一大組有今天，我來到張老師家，欣賞到了一場精彩紛呈的故事會(huì)。四位年齡不同，風(fēng)格各異的小朋友們閃亮登場，他們可是打敗了眾多選手要進(jìn)軍決賽的高手喲！評委會(huì)由兩位老師和家長們組成，她們將用挑剔的眼光對選手提出改進(jìn)的意見。
故事會(huì)開始了，先是任佩希講的《板凳狗和小黃花》我最喜歡這個(gè)故事了，故事內(nèi)容雖然樸實(shí)無華，但是她講起來是那么有趣，她的音色隨著角色不停地改變，把脆弱的小黃花，憨厚的板凳狗，老的打哆嗦的爺爺、奶奶詮釋得活靈活現(xiàn)。更令人贊賞的是她那雙充滿智慧、自信的會(huì)放電的眼睛，仿佛在說：“我是最棒的！”
瞧！臺上那位圓圓的臉蛋，扎一對小辮子，穿著粉紅裙子的可愛小姑娘是誰呀？原來她就是溫柔、內(nèi)向的張妤微。故事中的小駱駝格外膽小，與她的個(gè)性很相似，演繹的很好。在表現(xiàn)大鱷魚時(shí)就顯得兇狠不足，仿佛是刀子嘴，豆腐心。在老師們一再示范、鼓勵(lì)下她的膽子大了些，我真希望她在決賽時(shí)能放開手腳，更好地表現(xiàn)自己。
幼兒園剛畢業(yè)的楊蘊(yùn)佳、張孟馨兩位小妹妹，別看她們年齡小，膽子卻不小，面對臺下的觀眾一點(diǎn)也不結(jié)巴，反而更加生龍活虎！動(dòng)作、表情十分大方，充滿天真、充滿童趣。
每位小朋友講完故事，都得到了評委們的嚴(yán)格指導(dǎo)，我想正是這樣不斷改進(jìn)，不斷糾錯(cuò)，精益求精，千錘百煉才能讓她們在選手中脫穎而出。今天這場故事會(huì)讓我受益匪淺，加之認(rèn)識了這么多朋友，真是太高興了！
講故事的.同學(xué)嗎？”諶詩樂站了起來，邁著輕盈的步子走上了講臺，因?yàn)樗俏膴饰瘑T，老經(jīng)驗(yàn)。她講的是“黑姑娘和白姑娘”，故事講得有聲有色。一下子就講完了。
接著就是我了，我邊走邊想，不就是講個(gè)故事嗎？我就當(dāng)搞班干部競選一樣，不是每學(xué)期我都搞了嘛，不要緊，我在心里告訴自己。我振振有詞的講起來了。
我講的是“鮮花與核桃”，大意是講我們要尊重老人，虛心向老人學(xué)習(xí)。由于事先有準(zhǔn)備。我講的從容不迫，很快就完了。‘嘩嘩響起了一陣高過一陣的掌聲。我這才知道我的故事講完了。
最后，同學(xué)們都認(rèn)為我的聲音洪亮，吐詞清楚，內(nèi)容生動(dòng)，得到了老師和同學(xué)們的一致好評。在參加的同學(xué)中榮獲最佳。
我終于弄懂了“參與就會(huì)有收獲”。
班級故事會(huì)作文 4
語文課前五分鐘，是我們班的小小故事會(huì)。
一年前我剛接這個(gè)班。教學(xué)《但愿人長久》一課，對蘇軾“情有獨(dú)鐘”的才女小迪，課間講起蘇軾的小故事：“東坡魚”“吟詩赴宴”“家庭聚會(huì)”……繪聲繪色的講述不僅吸引了我，周圍玩耍的同學(xué)也紛紛聚攏過來，上課鈴響還欲罷不能。
于是大家約定，語文課前五分鐘就是小迪“蘇軾故事專場”。隨著小迪的講述，同學(xué)們了解了蘇軾起伏的一生，知曉了他的才華橫溢、豁達(dá)樂觀，教學(xué)巾的難點(diǎn)——蘇軾思親之情的感悟、詩詞意境的體會(huì)也迎刃而解。
之后，這一慣例延續(xù)下來：講述的內(nèi)容，從課文主人公的故事，到與課文主題相關(guān)的故事，再到生活中的小故事，神話、寓言、歷史故事……都登上了我們的故事會(huì)。故事講述者，也從一開始的“推薦制”，改成后來的“輪值制”，再到踴躍參與的“PK制”。故事講述由一開始必須完成的任務(wù)，變成了交流學(xué)習(xí)、展示風(fēng)采的舞臺！
膽小文靜的小玲，在日記中這樣寫道：
輪到我講故事了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向講臺。昨天在家，我已經(jīng)作了充分準(zhǔn)備，講給爸爸媽媽聽，請他們提建議，但此刻站在講臺前，我還是感覺特別緊張。老師、同學(xué)們都向我投來鼓勵(lì)的目光。我長舒一口氣，鎮(zhèn)定情緒，開始了我的`講述、我講的是自己學(xué)了《蘋里里的五角星》后忽發(fā)奇想，由回到家先做作業(yè)再看電視，改為先看電視再做作業(yè)，受到爸爸批評的事。同學(xué)們聽了都哈哈大笑。看著他們開心的樣子，我知道自己成功了。
老師、同學(xué)、爸爸、媽媽，一直都認(rèn)為我太文靜太內(nèi)向，今天我證明了自己。今后我還會(huì)登上講臺，把更多的好故事帶給同學(xué)們。我相信我能行！ 升入五年級后，故事的內(nèi)容又發(fā)生了變化，“神九”“最美女教師”……都走進(jìn)了我們的故事會(huì)。《獾的禮物》，就是在謠傳中“世界末日”來臨前，欣宇和大家分享的一個(gè)關(guān)于“死亡”的繪本故事：年老的獾去世了，留給他的朋友土撥鼠、青蛙、狐貍一些美好的回憶：欣宇的話深深觸動(dòng)了大家：
同學(xué)們，2012年12月21日，瑪雅人預(yù)言是世界末日，我們都知道這是一個(gè)謠言，但死亡卻是我們每個(gè)人都無法繞開的。如果有一天，我們也將離開這個(gè)世界，我們又會(huì)為別人留下怎樣的禮物呢？希望我的小故事能帶給大家一些思考。 教室里一片寂靜…… 第二天的日記，同學(xué)們都不約而同地談到了《獾的禮物》。有孩子寫道：
獾留下的愛，就是一份珍貴的遺產(chǎn)，永遠(yuǎn)收藏在每一個(gè)動(dòng)物的心中。
人生就像故事中那條長長的隧道，走到終點(diǎn)，生命也就到了盡頭，我們將離開這個(gè)世界。死亡是不可避免的，或重于泰山，或輕于鴻毛。我也要給他人留下一些美好的回憶，讓他們記起我時(shí)感到快樂。
我被震撼了。我們班的課前故事會(huì)，收獲的不僅僅是學(xué)習(xí)興趣、閱讀能力、表達(dá)能力的提高，還有智慧的啟迪、生命的成長。
班級故事會(huì)作文 5
今天下午，我們班舉辦故事會(huì)，老師要挑選5位同學(xué)參加比賽。老師說：誰先來？，我的心怦怦直跳。突然老師點(diǎn)到陸夢迪，沒有點(diǎn)到我。我就自言自語：還好，沒有點(diǎn)到我，我還沒有做好心理準(zhǔn)備呢。陸夢迪講《森林里的.小木屋》故事，講得很不錯(cuò)，大家都在認(rèn)真地聽，我也是。故事講完了，我們班64人中40人舉手支持她。
后來我們班的茅佳麗、鮑巍、武雪巖都上講臺說了故事，他們分別得到10票、55票和32票。最后還有一個(gè)機(jī)會(huì)上臺參加講故事比賽，我在心里暗暗想，不管會(huì)不會(huì)，我都要試一次。我悄悄地把小手舉起來，真可惜，葉老師沒有看到我，請包晗上臺參加比賽，沒有叫我。葉老師說：沒上臺的同學(xué)不要灰心，下次還有機(jī)會(huì)。這時(shí)我又心想：好，下次我一定要第一個(gè)上臺講故事。當(dāng)然，我們班的包晗得到45票支持。鮑巍、包晗分別得到第一名和第二名。
班級故事會(huì)作文 6
記起看過一篇小短文，作者把所看過的書本的名稱都用一個(gè)小故事串起來，形成了一篇“書名故事會(huì)”。想到此，找出了此文，叫來小寶一起讀起來。有趣之余，我們也來編一個(gè)“書名故事會(huì)”。
首先我們把所讀過的書的名字都寫在一張紙上，然后我和小寶一起進(jìn)行篩選。為什么要篩選呢？因?yàn)槲覀円岩粋�(gè)故事中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等都要找出來，這里的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件都要是書名才行。最后呢，再用語言把書名串起來，就形成了“書名故事會(huì)”。下面，就是我和小寶編的“故事會(huì)”：
在一個(gè)“銀頂針的.夏天”，“裝在口袋里的爸爸”和我、“長襪子皮皮”、“毛毛”、“窗邊的小豆豆”還有我的好朋友們“了不起的狐貍爸爸”、“我是你的朋友—大熊貓”、“七個(gè)小淘氣”、“青鳥”一起來到了“白城堡”，研究“人類神秘現(xiàn)象”，并爭取“解開死亡密碼”。清晨，我穿著“踢拖踢拖小紅鞋”來到了“愛心樹”下，我想如果“讓太陽長上翅膀”，我就不會(huì)那么熱了，如果“天上掉下大蛋糕”，我就會(huì)吃得飽飽的，不用餓得咕咕叫了。在“小靈通漫游未來”的帶領(lǐng)下，我們來到“格林童話”里講的“小貓出生在秘密山洞”的旁邊，在這里“推開窗子看見你”，我們碰到了“虹貓藍(lán)兔”。我們一群人帶著藥草—“藍(lán)色的兔耳朵草”“渡過雪原”，終于來到“葉子小屋”。終于我們“解開死亡密碼”，勝利地回到了家。
媽媽心里話：同孩子一起來編故事吧，在這里，一是有助于親子交流。二是編故事的過程中，還可以教孩子如何來寫作文，把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等幾要素寫出來就可以成為一篇小作文，當(dāng)然如果再添加一些形容詞和動(dòng)詞，那就會(huì)成為一篇不俗的作文了。三就是有助于激勵(lì)孩子的讀書興趣，看到了書名，有的可能故事情節(jié)有點(diǎn)模糊了，我們可以趁些機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子再復(fù)習(xí)一次，再看一次。其實(shí)書，每一次看都會(huì)有不一樣的收獲。不要再等了，趕快一起來編故事吧！
班級故事會(huì)作文 7
幾天前，教作文的郭老師為了鍛煉我們講故事的水平，同時(shí)也為了提高我們的寫作能力，給我們文學(xué)社的小社員在學(xué)校大活動(dòng)室里舉辦了一場故事會(huì)。
雖然我沒敢上臺講故事，但單憑聽故事的過程就令我受益匪淺了。尤其是我們班的呂東芳同學(xué)真厲害，她講的故事《把握自信》令我浮想聯(lián)翩。其實(shí)我已經(jīng)準(zhǔn)備好了一個(gè)精彩的故事，但缺少的正是“自信”——生怕自己講不好，讓其他班的同學(xué)笑話，原有的勇氣一點(diǎn)一點(diǎn)地消散，最后連上臺的勇氣也沒有了。
聽完《把握自信》，我覺得這個(gè)故事好像是專門為我講的一樣。它讓我懂得了：只要有自信、有勇氣，再困難的'事都能做好，這就是人們常常說的挑戰(zhàn)自我吧。我想，以后如果有同樣的機(jī)會(huì)，我一定也上臺，像同學(xué)們那樣，敢于參與，展現(xiàn)自我。
三年三班的張書緯同學(xué)人雖然不大，講故事卻很大氣。他講的《諸葛亮與周瑜》，故事情節(jié)波瀾起伏，把大家都帶進(jìn)了那個(gè)久遠(yuǎn)的年代里。他手持扇子，多像當(dāng)年的諸葛亮呀。就在我們每個(gè)人都深深陶醉在故事中時(shí)，下課的鈴聲不識時(shí)務(wù)地響了起來。時(shí)間這是怎么了，為什么這節(jié)課這么短？
一次小小的故事會(huì)，帶給我們的收獲是多方面的，謝謝郭老師為我們安排了這樣一個(gè)施展才華的舞臺。真希望這個(gè)有意義的活動(dòng)能持續(xù)下去，總有一天，不自信的我也會(huì)上去大顯身手的。
班級故事會(huì)作文 8
星期六晚上，我去聰明豆繪本館聽暢暢媽媽講故事。當(dāng)來聽故事的小朋友都坐到干凈而整潔的教室里的時(shí)候，暢暢媽媽就開始講故事了。故事的名字叫《鹽巴與砂糖》，故事里有兩個(gè)主人公是鹽巴和砂糖。故事講的是在一個(gè)風(fēng)和日麗的小鎮(zhèn)上，有一家伊甸園餅干店，店主已經(jīng)很老了，他的名字叫老亞當(dāng)。每天早上，他都會(huì)招呼：“兄弟們，上工了！”鹽巴和砂糖立刻從床上跳起來。老亞當(dāng)一邊攪拌，一邊大聲唱著：“面粉、雞蛋、牛奶拌奶油，攪啊攪，揉啊揉，和上鹽巴，美味可口咸餅干！”鹽巴很興奮地加入攪拌。“面粉、雞蛋、牛奶拌奶油，攪啊攪，揉啊揉，和上砂糖，美味可口甜餅干！”砂糖很驕傲地加入攪拌。
上午，安妮來到伊甸園，安妮說：“亞當(dāng)叔叔，午安，”老亞當(dāng)說：“你好啊，安妮，今天怎么有空來啊？”“今天，我的朋友要和我去喝下午茶，我要買一包甜餅干。”然后，安妮買走了甜餅干。同樣，放學(xué)的時(shí)候，小不點(diǎn)也來了，他也買了甜餅干，后邊還有一大批顧客都買了甜餅干。晚上，瑪利亞來到了伊甸園，他也想買甜餅干，可是，甜餅干都賣光光了。瑪利亞垂頭喪氣的說“明天多做些甜餅干把，老亞當(dāng)。”隔天，只有甜餅干，然后一個(gè)星期過去了，只有甜餅干，但是，每天，甜餅干都賣光光。一天晚上，砂糖對鹽巴說，大家都喜歡我，但是我很累。砂糖說著，打了一個(gè)大大的呵欠。鹽巴說“你以為自己很了不起嗎”等傷害砂糖自尊心的話，然后，狠狠地打了砂糖一頓，砂糖被打的全身紅腫。老亞當(dāng)看見了，把砂糖扔進(jìn)了冰里，給砂糖消腫，砂糖的腫是消了，但是，砂糖變成了紅色。為了懲罰鹽巴，老亞當(dāng)讓他在滾燙的熱水里工作。砂糖因?yàn)橄[常常跳進(jìn)冰里消腫，因此，調(diào)制出了美味的'刨冰，鹽巴因?yàn)榻?jīng)常在熱水里工作，然后，調(diào)制出了美味可口的咸湯。日后，伊甸園不僅有餅干，還有甜甜的刨冰和熱乎乎的咸湯。
班級故事會(huì)作文 9
“今天，第四節(jié)課我們來進(jìn)行‘童話故事會(huì)’活動(dòng)！”老師的話音剛落，班里頓時(shí)人聲鼎沸。我們歡呼雀躍，激動(dòng)得遲遲安靜不下來，這可是我們期盼已久的呀！
自從谷老師告訴我們要開展一次童話劇演出后，我們分成幾小組來演一個(gè)個(gè)童話。我們興奮，緊張地準(zhǔn)備著。有的在記臺詞，有的在準(zhǔn)備道具，有的在指導(dǎo)……大家忙得不可開交。不時(shí)地彩排，不停地練習(xí)，這一天終于來了。
第四節(jié)課，所有的桌子都很快地被抬到外面去了，教室里空空的，真像一個(gè)的`大舞臺。大家圍成一圈，等待演出開始。
我們童話小組首先登場。苑旖扮演的“樹”出場了。她的十個(gè)手指上粘著十片樹葉，搖擺著身子，活靈活現(xiàn)，就像大樹在風(fēng)中搖曳。苑旖的許多搞笑神態(tài)引起班里哄堂大笑。看，那有一只“小鳥”飛來了。不，是一只大鳥，停下來，就馬上嘰嘰喳喳地歌唱了。哦，原來是棋諾。接下來，“伐木工人”、“樹根”、“大門”、小女孩都上場了。教室里洋溢著大家的歡笑。
其他小組的《丑小鴨》、《金頭發(fā)的獅子》等等都很受大家歡迎。可是活動(dòng)很快就結(jié)束了，大家戀戀不舍地拉上了“幕布”，把桌子搬回教室。我真希望每個(gè)星期都能開展一次這樣的活動(dòng)，給同學(xué)一個(gè)展示自我的舞臺。
班級故事會(huì)作文 10
今天下午，我一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)教室里張燈結(jié)彩。黑板上還寫了三個(gè)醒目的大字“故事會(huì)”，旁邊蜜蜂、蝴蝶、蝸牛正在花叢中玩捉迷藏呢！
不一會(huì)兒，袁老師微笑著走進(jìn)了教室，神秘地對我們說：“本周讀書節(jié)，學(xué)校里開展了豐富的讀書活動(dòng)。下午第二節(jié)課班級里有故事會(huì)哦！這可是高年級的哥哥姐姐精心為我們準(zhǔn)備的呢！”聽了老師的話，全班歡呼起來，有的小朋友開心地跳了起來，有的拍手直說“好期待，好期待……”，還有的安靜地等待著哥哥姐姐的'到來。第二節(jié)課的音樂終于響起來了，哥哥姐姐邁著輕快的步子走進(jìn)了我們的教室。他們講了五個(gè)故事，我最喜歡《驕傲的天鵝》了。講這個(gè)故事的是一位大姐姐。她一邊講，一邊擺動(dòng)著雙手像天鵝一樣飛來飛去，真是太迷人了。不過，千萬不能向故事中自高自大的天鵝學(xué)習(xí)。小朋友聽著一個(gè)個(gè)故事，有的哈哈大笑，有的嘖嘖稱贊的，還有的不知不覺地也演了起來。
哥哥姐姐們講得繪聲繪色，小朋友們聽得津津有味。聽到高興處大家一起拍手叫好；聽到傷心處一同皺起了眉頭。不過，快樂的時(shí)光總是短暫的，有趣的故事會(huì)在小朋友們熱烈的掌聲中結(jié)束了！
班級故事會(huì)作文 11
星期三上午，我們班同學(xué)開了個(gè)“童話故事會(huì)”大家都繪聲繪色的講著童話故事，可有趣了。
這次開的故事會(huì)是講童話故事，我們是以抽簽的方法決定誰先上誰后上的。首先上場是張妍蕓，他講的是《漁夫和他的妻子》，她說“從前，有一個(gè)漁夫，和他一起住在一個(gè)破舊的小屋里，一天漁夫打撈到一條金色的小魚......”他講完了，慢慢走下講臺，舒了一口氣。
接下來王庶之，石卓宇，張雨欣等都講得很好，我印象最深的是賀博臻講的《十一只天鵝》，雖然時(shí)間有限，他沒有講完，但是他講的非常好，她緊張的.走上講臺，講著《十一只天鵝》：“從前，有一個(gè)國王，她有一個(gè)妻子去世了，他又娶了個(gè)巫婆做王后，巫婆生了十二個(gè)孩子，十一個(gè)王子，一個(gè)公主，那公主非常美麗，賢惠，善良，可愛，而王后卻偏偏很討厭他，便把他的十一個(gè)哥哥變成啦天鵝，把她賣到一位富人家里做仆人，后來，他找到了十一個(gè)哥哥，哥哥說只有在七年內(nèi)，用樹葉和藤條制成一件衣服，我們就可以恢復(fù)成人形......”他講完了，我們的為他鼓掌。
故事會(huì)結(jié)束了，我們評 ... ...
班級故事會(huì)作文 12
叮叮叮......上課了，肖老師走進(jìn)教室，她對我們宣布：“由于今天下雨，體育課改為名人故事會(huì)。每人上臺講一個(gè)名人故事，愿意講的一個(gè)要求，不論背還是都都要講得熟練，不能結(jié)結(jié)巴巴，講完后我們將評選出一二三名并發(fā)獎(jiǎng)。”
賀楊.王菁華.許卓然等11名同學(xué)分別上臺來講，有人講的是阿凡提的故事，有人講的是李白小時(shí)候的故事，還有的講得是數(shù)星星的.孩子的故事。但給我印象最深的是郭東旭講得發(fā)明家愛迪生的故事。
愛迪生小時(shí)候他看見母雞在下蛋，就蹲下去仔細(xì)觀察，可是好半天蛋都沒有下出來，他就回去問爸爸為什么?爸爸答不上來，他就去問老師，老師也不知道。老師還覺得他問了這么多奇怪的問題，就叫他笨蛋。他長大后，特別喜歡做實(shí)驗(yàn)。有一次他在火車上做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)失敗了著了火，把火撲滅后被列車員趕下了火車，由于實(shí)驗(yàn)失敗他的耳朵也被炸聾了，但他不甘心失敗繼續(xù)做自己的實(shí)驗(yàn)，最后發(fā)明了電燈等很多有用的東西，成為世界著名的發(fā)明家。
叮叮......一節(jié)課的時(shí)間很快的到了，我準(zhǔn)備的王羲之苦練書法的故事都還沒有講呢。
每位名人都有自己的很多故事，都值得我們好好學(xué)習(xí)。
班級故事會(huì)作文 13
就在前幾天，我班舉辦了一次故事會(huì)，當(dāng)時(shí)的場面給我留下了深刻的印象。
記得那是一個(gè)下午，同學(xué)們沒有一絲困倦之意，一個(gè)個(gè)都神采奕奕，笑的合不攏嘴，因?yàn)樵谀菚r(shí)，我班要舉行故事會(huì)。為了這次故事會(huì)，我們已經(jīng)準(zhǔn)備了不少時(shí)日，聽說，有講《三國演義》中的故事情節(jié)的；有的“水滸迷”還要講水滸小故事的，更有的動(dòng)畫片迷要講《西游記》中的故事情節(jié)。真是各有所長。
故事會(huì)開始了，同學(xué)們踴躍舉手，爭先恐后，一個(gè)個(gè)急得像熱鍋上的螞蟻。我也準(zhǔn)備好了。老師一下子點(diǎn)中了我，我緊張的上了講臺。我為同學(xué)們講的是三十六計(jì)中的第三十二計(jì)：空城計(jì)，主人公是諸葛亮。我講的還不錯(cuò)，同學(xué)們的心都在故事中，我眼前更是出現(xiàn)了諸葛亮彈古琴時(shí)的雄壯聲勢，仿佛城中真的有十萬進(jìn)軍在隨時(shí)聽令出戰(zhàn)。故事講完了，博得了同學(xué)們熱烈的掌聲，我心里懸著的石頭終于落了地。
接下來，浩然、小亮、小港、小浩也都上了臺，我聽故事入了神，被陶醉了，尤其是浩然，一個(gè)人能講出那么多角色的聲音，著實(shí)令我佩服；小亮的邊說邊演引起全班羨慕的目光；小港呢？他為我們帶來了《三國演義》第一張第一節(jié)《桃園三結(jié)義》，關(guān)羽、劉備等三人骨子里的豪氣都被他講了出來。他們一個(gè)比一個(gè)講的還精彩，真是“山外青山樓外樓”，真讓我大開眼界！
同學(xué)們絡(luò)繹不絕地走上講臺，精彩的.瞬間總是這么短暫，轉(zhuǎn)眼之間，想起了下課鈴，我多么希望時(shí)間能停留在那里，那該多好哇！
我渴望再次舉辦這樣豐富多彩的故事會(huì)，因?yàn)槲覐闹畜w會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，不知你想不想這樣呢？讓我們吮吸書中的營養(yǎng)，讓自己的精神得到充沛，讓自己的大腦不再死板，讓自己的心靈體驗(yàn)到美好的一面吧！
班級故事會(huì)作文 14
我上小學(xué)一年級的時(shí)候，干過一件很愚蠢的.事，現(xiàn)在想起來還會(huì)哈哈大笑，差點(diǎn)把肚子笑破了。讓我來給你說一說吧！
記得有一次，我在班里聽同學(xué)說"護(hù)身佛"可以保護(hù)自己，還可以讓我考試得一百分。我聽說后，就叫媽媽給我買"護(hù)身佛"。媽媽好奇地問："怎么會(huì)想要一個(gè)"護(hù)身佛"呢"我左思右想，終于想出來一個(gè)理由--給我做生日禮物。過了幾天，媽媽真的給我買了一個(gè)"護(hù)身佛"，我高興極了。但對同學(xué)們說的話，我有點(diǎn)半信半疑。對了，明天第三單元考試，我來試一試吧，于是我就不復(fù)習(xí)，整天玩。
第二天，我?guī)?護(hù)身佛"得意洋洋地去學(xué)校。開始考試了，考場靜得一根針掉到地上都聽得見，我暗暗說："老天爺，老天爺，快快幫我啊！"可是沒有什么反應(yīng)，我連忙又叫幾遍，可依舊沒反應(yīng)。啊！我想老天爺會(huì)不會(huì)生病了？騙人！我懊悔極了。那次我只考了 分。
原來所謂的"護(hù)身佛"都是假的。一分耕耘一分收獲，只有努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績。
記住了嗎？
班級故事會(huì)作文 15
星期一下午，我們班舉行了故事會(huì)。
參加故事會(huì)的同學(xué)有十三名，大家先把自己講的故事寫在黑板上，老師再給大家排好順序，我們的故事會(huì)就開始了。
第一個(gè)講故事的就是我，我真不想第一個(gè)講故事，因?yàn)椋遗聞e人學(xué)會(huì)了我的特點(diǎn)，模仿我的動(dòng)作和表情，我就落后了。但是，一走上講臺，我就不管那么多了。我開始時(shí)心里有一小點(diǎn)兒緊張，后來就越說越熟練，感覺就不一樣了，越講越輕松，越講越自然，越講越精彩，直到講完，教室里立刻響起熱烈的.掌聲。我很激動(dòng)，我能講這么好，連老師都夸我呢。
我講的故事是《猴子和梅花鹿》。接著，同學(xué)們按自己的順序一一走上講臺，黃碩講的是《小熊拔牙》，李雅仙講的是《小鳥、老鼠和香腸》，張毅呈講的是《一朵鮮花》，我的同桌講的是《可愛又聰明的小弟》。……大家講得都很好。
我真希望以后還能多參加這樣充滿熱情的故事會(huì)，讓我們有更多的機(jī)會(huì)展示自己。
班級故事會(huì)作文 16
今天下午，我們開了一個(gè)“故事會(huì)”。
家長們講故事的`時(shí)候，同學(xué)們聽的可認(rèn)真呢！今天，我爸爸也上臺表演了一個(gè)故事，講的是“路上的石頭”。爸爸一本正經(jīng)地講著，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽著。主持人是安祺瑞和張澤旭，每一個(gè)家長講完，他們就要上臺再選一位家長上臺講故事。每講完一則故事，同學(xué)們就會(huì)熱烈地鼓起掌來，家長們都臉紅了。到最后，孫老師給我們大家每人發(fā)了一個(gè)削筆刀 ，非常漂亮。
我喜歡開故事會(huì)！我希望以后經(jīng)常開故事會(huì)！
班級故事會(huì)作文 17
星期二的最后兩節(jié)課，按照老師的布置，我們?nèi)w社員在四樓會(huì)議室里，進(jìn)行了一次別開生面的故事會(huì) 。
各年級的小社員們都魚貫而入，正襟危坐，擺好麥克，打開多媒體，一切準(zhǔn)備就緒后，兩位故事會(huì)的主持人——邵慧萌與胡芳兩位大美女翩翩上場，為我們朗聲誦讀開場白，把故事會(huì)的大幕徐徐拉開。 老師為了鍛煉每個(gè)同學(xué)的判斷能力，讓一人上臺講故事，其余的觀眾都來當(dāng)評委，寫出每個(gè)人的名次 。當(dāng)評委名聲不錯(cuò)，可任務(wù)相當(dāng)艱巨，萬一評不好，那可就不公平了。
故事開講了，每個(gè)同學(xué)們準(zhǔn)備的故事都非常精彩，這給我們這些評委出了難題，并列是不可以的，必須評出個(gè)一二三來。三年級的張書瑋同學(xué)手持羽扇講起《張飛請諸葛》，六年級的王心?同學(xué)落落大方地講著《神秘的房間號》，五年級的張辰同學(xué)像講評書似的講《和尚應(yīng)考》……四年級的劉家奇同學(xué)面對眾多評委可能有點(diǎn)兒緊張，他越想講好卻越講不好，把一個(gè)特別精彩的'《雪域飛豹》講的斷斷續(xù)續(xù)，看來他的名次怕是兇多吉少了。 姜還是老的辣，六年級的王心?同學(xué)給我們講《神秘的房間號》時(shí)，邊講邊表演，還笑容可掬地和同學(xué)們互動(dòng)，直到最她也沒有告訴我們神秘的房間號是多少，而是讓我們這些評委猜一猜這個(gè)神秘的房間號，最后，一位五年二班的調(diào)皮男生竟一下子猜中了，王心?給它開了個(gè)空頭支票，加上100分。
故事會(huì)結(jié)束了，可我們還沉浸在這歡樂的氣氛中不能自拔。講故事的不愿下臺，當(dāng)評委的不想離開，大家都有一個(gè)共同的心愿：下次故事會(huì)早點(diǎn)召開。
班級故事會(huì)作文 18
一年一度的故事會(huì)又到了，這次的故事會(huì)，居然是我當(dāng)排頭？噢天哪好緊張。
“我講的這一個(gè)故事，就是在講一個(gè)女子幫助別人的故事，這個(gè)故事是我純屬自編的如果不好請別怪哦。”我先說了一句，為了以防等會(huì)有人在下面議論我。“從前，有一個(gè)很漂亮很漂亮的女孩，她特別優(yōu)秀，身邊都有很多女孩子羨慕，她的名字叫做霧慕。霧慕有一個(gè)朋友叫做莉玲。莉玲雖然是她的好朋友但是特別羨慕她，因?yàn)殪F慕被全國最好的學(xué)校給錄取學(xué)習(xí)魔法。而她的朋友莉玲也是很優(yōu)秀卻沒有被選上，而她發(fā)現(xiàn)，在她走的那一天全村子的人都出來與她告別，莉玲卻沒有受過如此的愛戴，她氣沖沖的離開了那。
十年過去了，有一天，霧慕發(fā)現(xiàn)了自己的好朋友莉玲加冕成為了公主，她喜出望外的立刻回了村子。當(dāng)她到村子后發(fā)生一件讓她難以相信的事，她的'村子，簡直就是“廢了”。霧慕發(fā)現(xiàn)莉玲不在這，這時(shí)走過一個(gè)村民，他身上的衣服，破破爛爛的，走到霧慕面前就倒了下去。霧慕嚇到了，她就用在學(xué)校學(xué)習(xí)的法術(shù)救醒了他。霧慕詢問他村子發(fā)生了什么，莉玲又去了那？那個(gè)村民弱弱的說了幾句:“是公主，她整天讓我們打掃她的宮殿，我們都沒時(shí)間整理外面了，而且她還把所有美麗事物帶走了。”霧慕聽到后覺得不可思議，她說，她了解莉玲，莉玲是不會(huì)這樣的。然后她的身邊就經(jīng)過了一個(gè)小孩，手上拿著一個(gè)漂亮精美的風(fēng)箏，一直跑著，直到一塊石頭絆倒了他。這時(shí)來了一輛精美的馬車，從馬車?yán)锷斐隽艘恢皇郑侵皇钟媚Я⒛侵伙L(fēng)箏飄了過去。男孩坐在地上哭，霧慕受不了了，她就朝著公主的宮殿跑去。到了那，她問了句“是莉玲嗎？”坐在王座上的女人，不耐煩的說了句“哦？連老朋友都不認(rèn)識了？霧慕，你知道嗎？我好恨你！我好妒忌你！”說完她直接朝霧慕那里扔了一個(gè)魔力球，霧慕立刻被纏繞起來。公主以為霧慕被消滅了她就放心下來，誰知，霧慕的法術(shù)已經(jīng)是數(shù)一數(shù)二的了，她直接破了這種小兒科的法術(shù)，她丟了一根繩子過去，莉玲沒在意的走下攻擊霧慕時(shí)，正好就被綁了起來。她看到了，她的好朋友莉玲分明是用了易容這種禁術(shù)，因?yàn)椴粔蚴炀毝环词伞ｌF慕滴了一滴眼淚就帶走一枝花，來到村里的石像旁，種下它開始施法術(shù)。霧慕用自己的容貌救了整個(gè)村子的人，她做出了巨大的犧牲，她來到宮殿旁，莉玲發(fā)現(xiàn)自己的容貌變了回來。她非常感動(dòng)，抱著她說:“你為了我這樣，而我還妒忌你，還想傷害你。”，霧慕推開她走到一旁，莉玲示意了。從此，莉玲開始變得慈祥和藹，對人都是平等沒有虧待誰。霧慕在后門偷偷的看了看，就離開了村子，她走了好久好久看見一對夫妻抱著自己的孩子在那哭。霧慕慢慢走過去為那孩子施了個(gè)法術(shù)，孩子醒了，當(dāng)他們準(zhǔn)備感謝霧慕時(shí)，她已經(jīng)走了，她走的時(shí)候，身后的地上，還有鮮艷的花。”
這個(gè)故事就是和我們說，幫助別人做一件小事的時(shí)候，可能，你就是在學(xué)習(xí)霧慕的精神。
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