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    帶有修辭手法的好詞

    時(shí)間:2024-09-13 02:56:25 好詞好句 我要投稿
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    帶有修辭手法的好詞

      我們所說的修辭手法是指修辭格。初中階段應(yīng)掌握的有比喻、擬人、夸張、排比、反問、設(shè)問、對偶、反復(fù)等八種。以下是小編整理的帶有修辭手法的好詞,歡迎閱讀。

    帶有修辭手法的好詞

      【帶有修辭手法的好詞】

      1、帶有比喻修辭手法的詞語:

      恩重如山 冷若冰霜 成竹在胸 呆若木雞 風(fēng)燭殘年 揮汗如雨 浩如煙海 門庭若市 虛懷若谷 輕如鴻毛 震耳欲聾 聲名狼藉 易如反掌 切膚之痛 親如手足 人面獸心 如虎添翼 如膠似漆 喪家之犬 望眼欲穿 對答如流 刀山火海

      2、帶有擬人修辭手法的詞語:

      狐朋狗友 鼠目寸光 鴉雀無聲 花枝招展 鳥語花香 烘云托月 風(fēng)卷殘?jiān)?百花爭艷 鼠竊狗盜 兔死狐悲 龍爭虎斗 臥虎藏龍

      3、帶有夸張的修辭手法詞語:

      日理萬機(jī) 日月如梭 三頭六臂 怒發(fā)沖冠 一日千里 一字千金 百發(fā)百中 膽大包天 寸步難行 一步登天

      4、帶有其他(除比喻、擬人、夸張)修辭手法的詞語

      a明喻:虛懷若谷 門庭若市 如火如荼 如饑似渴 味同嚼蠟 壽比南山 歸心似箭 如魚得水 如虎添翼 冷若冰霜

      b暗喻:車水馬龍 有口皆碑 唇槍舌戰(zhàn) 草木皆兵 冰清玉潔 明珠暗投 人老珠黃 犬牙交錯(cuò) 血海深仇 犬馬之勞

      c借喻:望穿秋木 破鏡重圓 風(fēng)平浪靜 班門弄斧 銅墻鐵壁 豺狼當(dāng)?shù)?掌上明珠 畫龍點(diǎn)睛 柳暗花明 愚公移山

      d對比:口蜜腹劍 口是心非 虎頭蛇尾 好逸惡勞 陽奉陰違 南轅北轍 外強(qiáng)中干 吃一塹長一智 掛羊頭賣狗肉

      e對偶:地大物博 感恩戴德 山窮水盡 謙受益,滿招損 家喻戶曉 得道多助,失道寡助 仁者見仁,智者見智

      f借代:目不識丁 披肩執(zhí)銳 扭轉(zhuǎn)乾坤 迫在眉睫 拈花惹草 大江東去 燈紅酒綠 咬文嚼字 青黃不接 手無寸鐵

      g比擬:閉月羞花 百花爭艷 草木皆兵 風(fēng)塵仆仆 呆若木雞 生龍活虎 鶯歌燕舞 抱頭鼠竄 肥頭大耳 土崩瓦解

      h反復(fù):登峰造極 星移斗轉(zhuǎn) 提綱挈領(lǐng) 審時(shí)度勢 情真意切 罪魁禍?zhǔn)?豐功偉績 心灰意冷 真憑實(shí)據(jù) 一心一意

      i反問:不入虎穴,焉得虎子 皮之不存,毛將附焉 塞翁失馬,焉之非伏 人非圣賢,孰能無過

      j雙關(guān):風(fēng)雨同舟 藕斷絲連 立地成佛 樂在其中

      k回環(huán):來者不善,善者不來  人不犯我,我不犯人  用人不疑,疑人不用

      l頂真:知無不言,言無不盡  人同此心,心同此理  一傳十,十傳百 一而再,再而三

      【常見的修辭手法

      1、比喻

      比喻就是打比方,是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。

      2、擬人

      擬人是借助想象力,把事物當(dāng)作人來寫。即賦予它們?nèi)说难孕小⑺枷搿⒏星榈取?/p>

      3、排比

      排比運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似,意思密切相關(guān),語氣一致的句子或詞組,排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語言的氣勢,表達(dá)強(qiáng)烈的感情,增強(qiáng)語言的感染力。

      4、夸張

      夸張對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小,以突出事物的特征,表達(dá)作者的感情,引起讀者的聯(lián)想,加深印象。

      5、設(shè)問

      設(shè)問為了引起讀者的注意或思考,先自行提出問題,再自己進(jìn)行回答。即自問自答。

      6、反問

      反問將明確的意思用問句的形式表達(dá)出來,即只問不答,問中有答。 6.排比

      (1)排比的特點(diǎn)及其作用

      排比由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似,內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子組合而成。常用強(qiáng)調(diào)的同一詞語重復(fù)出現(xiàn)在各個(gè)短語或句子的同一位置上。其作用在于加強(qiáng)語勢,強(qiáng)調(diào)內(nèi)容,加重感情。

      (2)排比的幾種形式

      a、成分排比。例如:好像失了東三省,黨國倒愈像一個(gè)國,失了東三省誰也不響,黨國倒愈像一個(gè)國,失了東三省只有幾個(gè)學(xué)生上幾篇“呈文”,黨國倒愈像一個(gè)國,可以博得“友邦人士”的夸獎,永遠(yuǎn)“國”下去一樣。

      b、句子排比。例如:他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚,他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng),他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

      7.設(shè)問

      設(shè)問的特點(diǎn)

      “無疑而問”。往往明知故問,自問自答或提出問題不需要確定答案。目的是強(qiáng)調(diào)問題,以引起人們注意,啟發(fā)人們進(jìn)行思考。例如:白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也沒有。

      又如:社會生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展,勞動生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高,* 的是什么?最主要的是*科學(xué)的力量、技術(shù)的力量。

      8.反問

      反問的特點(diǎn)也是“無疑而問”,用疑問句的形式表示確定的意思,以加強(qiáng)語氣,增強(qiáng)表達(dá)效果,句末一般打問號,有的也可打感嘆號。

      反問的形式有兩種:

      (1) 用肯定的形式表示否定。例如:毛主席都是如此,我們還有什么可以驕傲的呢?

      (2) 用否定的形式表示肯定。例如:“難道不是我們勞動群眾創(chuàng)造了人類世界嗎?”

      此外有:象征反語

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