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《河中石獸》同步練習(xí)及答案
引導(dǎo)語(yǔ)：《河中石獸》是清代詩(shī)人紀(jì)昀的一首詩(shī)，下面是關(guān)于《河中石獸》的相關(guān)習(xí)題集答案，希望可以幫助大家學(xué)好這首詩(shī)。
《河中石獸》同步練習(xí)及答案
《河中石獸》
[測(cè)評(píng)·反思·交流]
一、雙基測(cè)評(píng)
1. 給下面加線的字注音。
山門(mén)圮于河( ) 棹數(shù)小舟( )
曳鐵鈀( ) 為暴漲攜之去( )
湮于沙上( ) 嚙沙為坎穴( )
石必倒擲坎穴中( ) 溯流逆上( )
據(jù)理臆斷( )
2. 解釋下面句中加線的詞。
(1)一寺臨河干 臨：___________ 干：___________
(2)山門(mén)圮于河 圮：___________
(3)閱十余歲 閱：___________ 歲：___________
(4)爾輩不能究物理 究：___________
3. 指出下面加線詞語(yǔ)的古義和今義。
(1)如是再嚙
古義：______________________ 今義：______________________
(2)爾輩不能究物理
古義：______________________ 今義：______________________
(3)但知其一
古義：______________________ 今義：______________________
4. 下面句中的“之”用法不同的一項(xiàng)是( )
A. 聞之笑曰
B. 當(dāng)求之于上流
C. 一老河兵聞之
D. 其反激之力
5. 翻譯下面的句子。
(1)是非木柿，豈能為暴漲攜之去?
譯：_______________________________________________________
(2)然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?
譯：_______________________________________________________
6. 文中講到了哪幾種尋找石獸的方法?他們各自的根據(jù)是什么?
答：_______________________________________________________
7. 這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理?
答：_______________________________________________________
二、能力遷移
閱讀下面的文段，完成8—12題。
楚有祠者，賜舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫(huà)地為蛇，先成者飲酒。”
一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫(huà)蛇，曰：“吾能為之足。”未成，一人之蛇成，奪其卮，曰：“蛇固無(wú)足，子安能為之足?”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。
8. 解釋句中加線的詞。
(1)引酒且飲之 引：___________ 且：___________
(2)蛇固無(wú)足 固：___________
(3)終亡其酒 終：___________ 亡：___________
9. 下面句中的“之”字指代的內(nèi)容與其他三個(gè)不同的是( )
A. 數(shù)人飲之不足 B. 引酒且飲之
C. 子安能為之足 D. 一人飲之有余
10. 翻譯下面的句子。
(1)請(qǐng)畫(huà)地為蛇，先成者飲酒。
譯：_______________________________________________________
(2)蛇固無(wú)足，子安能為之足?
譯：_______________________________________________________
11. 由這個(gè)故事得出的一個(gè)成語(yǔ)是：______________________
12. 這個(gè)故事有什么寓意?說(shuō)說(shuō)你的理解。
答：_______________________________________________________
三、創(chuàng)新運(yùn)用
13. 從語(yǔ)言表達(dá)的角度看，下面的廣告語(yǔ)有沒(méi)有毛病?試作分析。
(1)今年我家不收禮，收禮就收腦白金。
答：_______________________________________________________
(2)艾琳洗面奶特別適合任何皮膚。
答：_______________________________________________________
14. 對(duì)同一個(gè)現(xiàn)象，產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)，這在生活中是很常見(jiàn)的。請(qǐng)你舉一個(gè)例子，并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)有這種不同。
答：__________________________________________________________________
[自評(píng)反思]
(學(xué)習(xí)本文后有什么收獲?還有什么問(wèn)題?)
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__________________________________________________________________
[交流園地]
(家長(zhǎng)、學(xué)生、教師互相交流，教學(xué)相長(zhǎng))
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《河中石獸》
[測(cè)評(píng)·反思·交流]
一、雙基測(cè)評(píng)
1. pǐ zhào yè zhǎng yān niè zhì shuò yì
2. (1)靠近 岸 (2)倒塌
(3)經(jīng)歷 年 (4)推究，推理
3. (1)這樣 判斷動(dòng)詞
(2)事物的道理 物理學(xué)
(3)只 但是
4. D
5. (1)這不是木片，怎么能被河水沖走呢?
(2)既然這樣，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，難道可以根據(jù)一點(diǎn)道理就可以主觀臆斷嗎?
6. 三種：一是到河下游找，理由是認(rèn)為石獸會(huì)順流而下。二是就在原地找，理由是石獸會(huì)漸沉漸深。三是到河的上游去找，理由是由于河水沖激，石獸反而會(huì)溯流而上。
7. 事物的變化是很多的，不能憑主觀臆斷去判斷事物。(言之成理即可)
二、能力遷移
8. (1)拿，端 將要 (2)本來(lái) (3)最終 失去
9. C
10. (1)請(qǐng)?jiān)诘厣袭?huà)蛇，先畫(huà)成蛇的人飲酒。
(2)蛇本來(lái)沒(méi)有腳，你怎么能給它畫(huà)上腳呢?
11. 畫(huà)蛇添足
12. 諷刺那些不顧客觀實(shí)際，自以為是，弄巧成拙的人。
三、創(chuàng)新運(yùn)用
13. (1)前后互相矛盾，既說(shuō)不收禮，又說(shuō)收腦白金。
(2)“特別”是指某種情況，“任何”指所有情況，兩者互相矛盾。
14. 略
[知識(shí)拓展]
河中石獸基礎(chǔ)題訓(xùn)練
一、雙基積累
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
(1)山門(mén)圮于河 ( )
(2)閱十余歲 ( )
(3)曳鐵鈀 ( )
(4)湮于沙上 ( )
(5)一講學(xué)家設(shè)帳寺中 ( )
(6)如是再嚙 ( )
(7)沿河求之,不亦顛乎 ( )
(8)如其言,果得于數(shù)里外 ( )
2.下面句中的“之”用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )
A.聞之笑曰
B.當(dāng)求之于上流
C.一老河兵聞之
D.其反激之力
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
(1)閱十余歲,僧募金重修,求石獸于水中,竟不可得。
譯文:
(2)爾輩不能究物理。
譯文:
(3)必于石下迎水處嚙沙為坎穴。
譯文:
(4)如其言,果得于數(shù)里外。
譯文:
4.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.一種見(jiàn)解是從石性和沙性角度做分析,認(rèn)為應(yīng)在石獸落水處尋找石獸。
B.一種見(jiàn)解是從水暴漲沖擊石獸而走做分析,認(rèn)為應(yīng)該到河的下游去尋找石獸。
C.一種見(jiàn)解是從石性、沙性和水沖擊角度做綜合分析,認(rèn)為應(yīng)到石獸落水的上游去尋找石獸。
D.三種見(jiàn)解都是正確的,只不過(guò)實(shí)踐更重要。
5.填空。
(1)本文作者紀(jì)昀, 代文學(xué)家,作品有筆記體小說(shuō)集 。
(2)《河中石獸》一文點(diǎn)明主旨的句子是:
二、課內(nèi)閱讀
閱讀《河中石獸》全文,回答6～10題。
6.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
(1)一寺臨河干 ( )
(2)竟不可得 ( )
(3)豈能為暴漲攜之去 ( )
(4)遂反溯流逆上矣 ( )
7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
(1)山門(mén)圮于河,二石獸并沉焉。
譯文:
(2)求之地中,不更顛乎?
譯文:
8.講學(xué)家是一個(gè)怎樣的人?
答:
9.老河兵的判斷為什么是正確的?
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