記承天寺夜游八年級教案

時間：2024-07-27 01:52:32 記承天寺夜游我要投稿

記承天寺夜游蘇教版八年級教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

記承天寺夜游蘇教版八年級教案

　　1、體會作者特殊的心境和凝練含蓄、饒有趣味的語言。

　　2、學(xué)習(xí)幾個文言實詞和虛詞。

　　學(xué)習(xí)重點：目標(biāo)2

　　學(xué)習(xí)方法：自讀、講讀、合作交流

　　課時計劃：一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、閱讀序幕

　　蘇軾是位才華橫溢的大文豪，但他的命運卻不太好。他因“烏臺詩案”被貶到黃州，其心情可想而知。可他善于解脫，與友人張懷民一起夜游承天寺。承天寺的月色在他的筆下，顯得澄清透明，如詩如畫。詩人陶醉于迷人的月色中，隨緣自適，自我排解，自豪地說“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”現(xiàn)在讓我們與這位大詩人共同夜游承天寺吧。

　　二、閱讀主場

　　（一）學(xué)習(xí)小組組織對課文的閱讀。（查工具書或參考書，疏通字詞，把握文意。）

　　（二）抽兩三個學(xué)生朗誦，檢查學(xué)習(xí)小組組織閱讀的效果。如有問題，請學(xué)生糾正或老師訂正。

　　（三）指導(dǎo)學(xué)生翻譯課文，好的譯文安排在組上、班上交流。教師指導(dǎo)中提醒學(xué)生注意下列詞句：

　　念無與樂者（想，考慮）（……的人）

　　懷民亦未寢（睡覺）

　　相與步于中庭（相約一起）（散步）

　　但少閑人如吾兩人者耳（只是，不過）（不汲汲于名利而能從容留連光景的人）

　　庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（月色灑滿庭院，如同積水自上而下充滿院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉錯雜，原來那是竹子、柏樹的影子。）

　　（四）問題討論。

　　怎么看待“但少閑人如吾兩人者耳”這句慨嘆？

　　這句慨嘆看似平淡，意在點睛――一是那些追名逐利的小人，趨炎附勢，奔走鉆營，陷入那茫茫宦海而不能自拔，何曾得暇領(lǐng)略這清虛冷月的仙境？二是表現(xiàn)了作者安閑自適的心境，當(dāng)然也透露出了自己不能為朝廷盡忠的抱怨。