季羨林《留德十年》讀后感

　　讀完某一作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的季羨林《留德十年》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

　　在開學(xué)前幾日我看完了季羨林老師的這本回憶錄，講述了他留德的緣起，在德國生活與學(xué)習(xí)，歸國。十年間，找到了自己的人生目標(biāo)也經(jīng)歷了第二次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他經(jīng)過千辛萬苦回到了祖國母親的懷抱。

　　季羨林，在我的記憶中是位研究梵文的大學(xué)者，他是我尊敬的老師和長(zhǎng)輩，是一位我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)傾羨的文化名人。這本回憶錄拉近了我和心目中這位老人的距離，讓我認(rèn)識(shí)了更為真實(shí)的季羨林老師，他是如此的樸實(shí)和藹，專注認(rèn)真。

　　留德那年，季羨林老師才23歲，與此刻的我同歲。在留學(xué)之前他迫于生計(jì)去學(xué)校教書，機(jī)會(huì)總是垂青努力的人，因在清華四年成績(jī)都非常優(yōu)秀而獲得公費(fèi)留學(xué)的機(jī)會(huì)(但費(fèi)用并不多)。于是，老師不舍國內(nèi)的老母妻兒奔向了德國。“世事紛紜果造因，錯(cuò)疑微似便成真。”陰錯(cuò)陽差，季羨林到了哥廷根開始了自己的學(xué)習(xí)生涯。

　　季羨林是一位堅(jiān)持又有韌性的好學(xué)生。在專業(yè)選擇上老師也迷茫過很長(zhǎng)一段時(shí)間，在文中也有提到。季老師最終選擇了梵文作為主修課，并用一生的時(shí)間來踐行當(dāng)時(shí)的諾言。季羨林在文中寫道：“我畢生要走的道路終于找到了，我沿著這一條道路一走走了半個(gè)多世紀(jì)，一直走到現(xiàn)在，而且還要走下去”，“我從此找到了我真正想走的道路”，“從那以后，我每天到研究所來，學(xué)習(xí)一整天”，“但是，既然已經(jīng)下定決心要學(xué)習(xí)，就必然要把它征服。在這兩年內(nèi)，我曾多次暗下決心：一定要跳過這個(gè)龍門。”讀到這里給了我深的感動(dòng)。人必將走過青年，也必定會(huì)有迷茫，對(duì)于未來，誰又能有實(shí)足的把握呢?季羨林老師在選擇自己道路時(shí)也猶豫不決，多番嘗試最終才得以找到自己的方向。記得前幾日同學(xué)聚會(huì)，大家言談中都表示對(duì)研究生生活充滿了不安與期待，對(duì)畢業(yè)后是否會(huì)堅(jiān)持找本專業(yè)相關(guān)工作也心存疑慮。結(jié)合自身來看，既來之則安之，青年人都會(huì)有迷茫，但既然選擇了就要好好走下去認(rèn)真對(duì)待。

　　季老在文中寫了這樣一段話：“一個(gè)人要想精通本國語和外國語，必須付出極大的勞動(dòng);窮一生之經(jīng)歷，也未必真通。可是要想達(dá)到一般交際的目的，又似乎非常簡(jiǎn)單。”我也是學(xué)語言的人，對(duì)于這段話也是非常認(rèn)同的。季老的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也不斷鞭策著我，鼓勵(lì)著我。

　　季老又是一位鐵骨錚錚的愛國青年。二戰(zhàn)期間，他流落在異國他鄉(xiāng)，但時(shí)時(shí)牽掛著祖國母親和家中親人。時(shí)常夜不能寐，書中也摘錄了好幾段季老當(dāng)時(shí)寫的日記，字字飽含深情，無不掛念遠(yuǎn)方的祖國。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，季老心中雖有不舍，那些自己跟隨多年的老師和愉快相處的朋友終究是要揮手一別的。最終他還是毅然決然地選擇回歸祖國，不遠(yuǎn)萬里舟車勞頓一路顛簸，從德國到瑞士到法國到西貢到香港最終回到祖國懷抱。可以想象當(dāng)時(shí)回到祖國的喜悅心情。

　　季羨林也是一位重情重義多情善感的老人。人至耄耋，難免回憶起自己所走過的歲月。這本回憶錄用4周寫了一份初稿，然后于91年花了四個(gè)月清稿。回憶留德十年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些人那些事老人根據(jù)自己的日記認(rèn)真回憶記錄，文中也時(shí)常流露出一絲絲淡淡的傷感。這句杜甫的詩“明日隔山岳，世事兩茫茫。”季老幾次引用，我想這也是老師人生的經(jīng)驗(yàn)之談。千里涼棚，哪里會(huì)有不散的筵席呢?無論如何，人和事終有一別。在德遇見的朋友，如章用跟隨學(xué)習(xí)的老師馮。格林、西格等、還有房東，那些人兒依依在老師心中重新活過一遍。老師在文中這樣記錄著：“每次回憶就感到一陣凄清中的溫暖，成為我回憶的‘保留節(jié)目’。然而至今已時(shí)移境遷，當(dāng)時(shí)認(rèn)為是細(xì)微小事，今生今世卻決無可能重演了。”當(dāng)感嘆世事遙遠(yuǎn)，人物模糊，老師總會(huì)衷心祝福那些遙遠(yuǎn)的朋友幸福安康。可見，老師也是極重情義的人兒。還有一件事，二戰(zhàn)結(jié)束后，作為盟國一員的中國，季羨林可以領(lǐng)取牛肉罐頭和米、糖，這在當(dāng)時(shí)是極其精貴的物品。季羨林會(huì)把自己的食物分享給德國朋友房東和老師，不忘恩情。這一幕幕讓人心里暖暖的，這些事情是多么的有人情味兒。

　　季羨林老師也是為謙遜而平凡的人。雖然是國內(nèi)有名的學(xué)者，但他一直刻苦努力地勤奮耕耘。書中講到，他必要獲得博士學(xué)位也因自己是平凡人，不能喜歡那位漂亮美麗的朋友，也只因自己是平凡人，有各種心情情緒也都只因自己是平凡人。平凡是偉大的，這種平凡踏實(shí)而厚重，有血有肉那么真實(shí)。

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