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    老人與海鷗課文原文

    時(shí)間:2022-11-25 10:22:01 課文大全 我要投稿

    老人與海鷗課文原文

      《老人與海鷗》課文語言樸實(shí),平凡中包含深情,令讀過的人無不為人與動(dòng)物這樣真摯的感情而動(dòng)容。以下是小編收集整理的老人與海鷗課文原文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    老人與海鷗課文原文

      《老人與海鷗》

      那是一個(gè)普通的冬日。我和朋友相約來到翠湖時(shí),海鷗正飛得熱鬧。

      在喂海鷗的人群中很容易認(rèn)出那位老人。他背已經(jīng)駝了,穿一身褪(tuì)色的過時(shí)布衣,背一個(gè)褪色的藍(lán)布包,連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我,這位老人每天步行二十余里,從城郊趕到翠湖,只為了給海鷗送餐,跟海鷗相伴。

      人少的地方,是他喂海鷗的領(lǐng)地。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上,退開一步,撮(cuō)起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來,幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放,海鷗依他的節(jié)奏起起落落,排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲有色的樂譜。

      在海鷗的鳴叫聲里,老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽,原來是親昵(nì)得變了調(diào)的地方話──“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……

      “您給海鷗取了名?”我忍不住問。

      老人回頭看了我一眼,依然俯身向著海鷗:“當(dāng)然,哪個(gè)都有個(gè)名兒。”

      “您認(rèn)得出它們?”相同的`白色翅膀在陽光下飛快閃過,我懷疑老人能否看得清。

      “你看你看!那個(gè)腳上有環(huán)的是老沙!”老人得意地指給我看,他忽然對(duì)著水面大喊了一聲:“獨(dú)腳!老沙!起來一下!”

      水面上應(yīng)聲躍起兩只海鷗,向老人飛來。一只海鷗腳上果然閃著金屬的光,另一只飛過來在老人手上啄食。它只有一只腳,停落時(shí)不得不扇動(dòng)翅膀保持平衡。看來它就是獨(dú)腳,老人邊給它喂食邊對(duì)它親昵地說著話。

      談起海鷗,老人的眼睛立刻生動(dòng)起來。

      “海鷗最重情義,心細(xì)著呢。前年有一只海鷗,飛離昆明前一天,連連在我帽子上歇落了五次,我以為它是跟我鬧著玩,后來才曉得它是跟我告別。它去年沒有來,今年也沒有來……海鷗是吉祥鳥、幸福鳥!古人說‘白鷗飛處帶詩來’,十多年前,海鷗一來,我就知道咱們的福氣來了。你看它們那小模樣!嘖(zé)嘖……”海鷗聽見老人喚,馬上飛了過來,把他團(tuán)團(tuán)圍住,引得路人都駐足觀看。

      太陽偏西,老人的塑料袋空了。“時(shí)候不早了,再過一會(huì)兒它們就要回去啦。聽說它們歇在滇(diān)池里,可惜我去不了。”老人望著高空盤旋的鷗群,眼睛里帶著企盼。

      朋友告訴我,十多年了,一到冬天,老人每天必來,和海鷗就像親人一樣。

      沒想到十多天后,忽然有人告訴我們:老人去世了。

      聽到這個(gè)消息,我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大,帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣,像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異,急忙從老人的照片旁退開,為海鷗們讓出了一片空地。

      海鷗們急速扇動(dòng)翅膀,輪流飛到老人遺像前的空中,像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們,注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過了一會(huì)兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使。

      當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候,海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋(xuán)渦(wō)中脫出身來。

      在為老人舉行的葬禮上,我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)藍(lán)布包,撮著嘴,好像還在呼喚著海鷗們。他的心里,一定是飛翔的鷗群。

      拓展:《老人與海鷗》練習(xí)題

      一、比一比,組成詞。

      餅()撲()駐()遺()

      拼()樸()拄()遣()

      詳()啄()檐()渦()

      祥()逐()瞻()蝸()

      二、找近義詞。

      企盼()親昵()驚異()急速()

      三、在括號(hào)里填上合適的詞語。

      ()的樂譜()的鷗群()的布衣

      ()地注視()地說話()地指

      扇動(dòng)()瞻仰()呼喚()

      四、讀下列句子,說說句中省略號(hào)的作用。

      ⑴它去年沒有來,今年也沒有來……(表示話未說完)

      ⑵側(cè)耳細(xì)聽,原來是親昵得變了調(diào)的地方話——“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……(表示列舉的省略)

      ⑶它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來……(表示話意未盡)

      ⑷你看它們那小模樣!嘖嘖……(表示話未說完)

      五、按課文內(nèi)容填空。

      ⑴過了一會(huì)兒,海鷗紛紛(),竟在老人遺像前后()了兩行。它們(),像是為老人守靈的()。

      ⑵當(dāng)我們不得不收起遺像的時(shí)候,海鷗們像()朝遺像()。它們大聲(),翅膀撲得(),我們好不容易才從這片飛動(dòng)的()中()……

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