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小帆船課文內(nèi)容
在語文閱讀學(xué)習(xí)中，最重要的理解文章的主要內(nèi)容，那么小帆船課文內(nèi)容是是什么？大家不妨來看看小編推送的小帆船課文內(nèi)容，希望給大家?guī)韼椭?/p>
小帆船課文內(nèi)容
詩歌分為兩層意思。第一層寫大陸小朋友希望風(fēng)兒和海浪能將小帆船送到臺灣，去給臺灣的小朋友捎封信。第二層寫信的具體內(nèi)容：愿我們一起在夏令營中聯(lián)歡。
小帆船課文教案
一、教學(xué)要求：
1．能夠流利有感情地朗讀課文，背誦全文。
2．了解臺灣是我們偉大祖國不可分割的領(lǐng)土，大陸小朋友與臺灣小朋友非常渴望團(tuán)聚。
3．學(xué)會本課涉及到的新字詞。
二、 課前準(zhǔn)備：
中國地圖、臺灣地圖 ，臺灣景色的圖片資料 ，有關(guān)臺灣的資料
三、教學(xué)重點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容，了解大陸小朋友的心愿；學(xué)習(xí)生字詞。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
了解臺灣的歷史文化，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。
五、教學(xué)過程：
1.營造課堂情境、談話引入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容《小帆船》。
2.拿出地圖，讓學(xué)生找到臺灣的位置。
3．告訴學(xué)生，臺灣是我國的一個(gè)島嶼，與大陸隔海相望。
4．展示臺灣風(fēng)景和風(fēng)土人情的圖片給學(xué)生欣賞。
5.初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。
六、分析課文
1.前四行，讓學(xué)生感到船兒雖小，但卻滿載了大陸小朋友的關(guān)切之情；路途艱險(xiǎn)，更表達(dá)出大陸小朋友渴望祖國統(tǒng)一的決心。要讀出堅(jiān)定的語氣。
2.接下來的四行，重點(diǎn)理解日月潭、阿里山是臺灣的象征。使學(xué)生明白，“捎到阿里山，捎到日月潭”就是捎給臺灣每一個(gè)地方的小朋友。
3.最后兩行，抓住“歡迎”、“聯(lián)歡”感受大陸小朋友的熱情和盼望早日與臺灣小朋友一起學(xué)習(xí)的心情。
七、拓展延伸，升華情感。
假如捎封信兒去臺灣，想一想你打算寫些什么給臺灣小朋友？
八、教學(xué)結(jié)束：
以歌曲《小小的船》結(jié)束本節(jié)課。
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