有關(guān)課文雞毛信的探究和感悟

　　探究

　　1、這篇文章是按什么順序?qū)懙模磕隳苡脦拙湓捀爬ㄒ幌抡n文的主要內(nèi)容嗎？

　　本文按照事情發(fā)展順序來寫，重點寫了四個方面的內(nèi)容：傍晚送信→被敵所困→逃跑被抓→引敵入圍。(圍繞這條主線，抓住記敘文的六要素進(jìn)行主要內(nèi)容的概括。)

　　2、從課文的哪些地方可以看出海娃的機(jī)智？

　　把雞毛信藏在老綿羊的尾巴底下—海娃機(jī)智表現(xiàn)之一。佯裝“喂牲口的”躲過了敵人的哨兵—海娃機(jī)智表現(xiàn)之二。用白布小褂當(dāng)小白旗搖晃，混過了敵人的崗哨—海娃機(jī)智表現(xiàn)之三。以“我走過的。放心走吧”把敵人引入了我軍的陣地—海娃機(jī)智表現(xiàn)之四。

　　感悟

　　①課文為什么要以“雞毛信”為題？

　　文章從開頭到結(jié)尾都貫穿著“雞毛信”，它是文章的線索。機(jī)智勇敢的海娃毫不猶豫地接受了送信任務(wù)，遇到敵人把雞毛信藏在羊尾巴底下，晚上被敵所困又擔(dān)心雞毛信的安危，乘敵人熟睡，取信逃跑，為了躲避敵人，雞毛信曾失而復(fù)得，最后他不顧危險把敵人帶進(jìn)埋伏圈，順利地完成了送信任務(wù)，讓部隊砸了敵人的炮樓。“雞毛信”的背后歌頌的是小英雄海娃熱愛祖國、憎恨敵人、機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。

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