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初中老人與海讀書(shū)心得（精選40篇）
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的初中老人與海讀書(shū)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇1
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，最喜歡看《格林童話》，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗑矢腥说墓适隆Ｔ缭谖覄偵嫌變簣@的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我講里面的故事，后來(lái)我自己開(kāi)始看圖畫(huà)版的《格林童話》。現(xiàn)在它依然是我每天睡前的必讀書(shū)本之一。
走進(jìn)《格林童話》，你會(huì)認(rèn)識(shí)美麗善良的“白雪公主”，聰明可愛(ài)的“小紅帽”，沉睡了一百年的公主“睡美人”，可惡兇狠的老巫婆，饞嘴的狐貍和聰明的鵝……
里面的故事常常感動(dòng)著我，給我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，里面講述的`是一個(gè)美麗善良的小女孩。她的媽媽死去了，父親給她找了一個(gè)后媽。那個(gè)后媽帶著兩個(gè)小女孩，這兩個(gè)女孩愛(ài)美、狠毒。這樣，灰姑娘就被欺負(fù)，天天睡在廚房里，身上很臟，所以別人稱她灰姑娘。她在媽媽的墳?zāi)古裕J(rèn)識(shí)了小白鴿。有一次，國(guó)王幫王子選妃，舉行了三天宴會(huì)。最后，灰姑娘被選上了王妃，而兩個(gè)姐姐氣得暈過(guò)去了。
這個(gè)小故事讓我認(rèn)識(shí)到：人一定要善良，要有愛(ài)心。一個(gè)人如果有一顆善良的心，充滿愛(ài)的心，那么他的生活就會(huì)快快樂(lè)樂(lè)。但是，如果一個(gè)人有一顆不好的心，愛(ài)妒忌的心，那么，他整天會(huì)活得很不開(kāi)心，結(jié)局也不會(huì)美好。就像灰姑娘的姐姐要是心腸好一些，灰姑娘成為王妃后，她們也會(huì)成為漂亮的公主，過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。
愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì)真正成為愛(ài)的家園。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇2
《老人與海》這本書(shū)講述了老人桑地亞哥捕魚(yú)的故事。老人連續(xù)八十四天出海都是空手而歸，但他沒(méi)有放棄。果然在第八十五天，他如愿以償?shù)夭兜揭粭l比他的小船還要大的槍魚(yú)。然而，被叉?zhèn)拇篝~(yú)留下的血跡引來(lái)了鯊魚(yú)的圍攻，但這并沒(méi)有令他倒下，他頑強(qiáng)地與鯊魚(yú)搏斗，最后大魚(yú)都被鯊魚(yú)吃掉了，老人依然沒(méi)有放棄。
在這個(gè)世界上，有著堅(jiān)持不懈的精神的人很多，例如：愛(ài)迪生發(fā)明電燈、達(dá)·芬奇畫(huà)雞蛋、莫言寫(xiě)書(shū)等等。他們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候，同樣面臨著無(wú)數(shù)次的失敗，只要放棄一次，都不會(huì)有最后的成功。而之所以他們成為我們學(xué)習(xí)的對(duì)象，不是因?yàn)樗麄兟斆鳎且驗(yàn)樗麄儓?jiān)持。這種堅(jiān)持不懈的精神，值得我們好好學(xué)習(xí)。在我們這個(gè)年齡段，根本沒(méi)有遇到過(guò)生死存亡的大事，但這并不表示我們沒(méi)有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)堅(jiān)持的`樂(lè)趣，身邊很多的事情都告訴我們，堅(jiān)持到底就是勝利。
我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，也有相同的情況。簡(jiǎn)單的我已經(jīng)學(xué)會(huì)的內(nèi)容，就特別愿意做題也愿意拿出來(lái)跟人討論，但是很難的內(nèi)容，我就不想做，總是拖一天算一天。其實(shí)困難放在那里是不會(huì)自己主動(dòng)消失的，需要我堅(jiān)持不懈地去消化和理解，直到把困難變成容易。
我喜歡看《老人與海》這本書(shū)，每次閱讀，都能得到更深刻的感受。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇3
《老人與海》塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的.比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
當(dāng)我讀到老漁夫與鯊魚(yú)進(jìn)行激烈的搏斗時(shí)，我真為他擔(dān)心，可是，他總是保持著樂(lè)觀的精神去面對(duì)一些極大的困難，看到這里，我不由得想起自己。每當(dāng)我遇到了一些困難時(shí)，總是覺(jué)得很不順心，覺(jué)得很煩，很想逃避現(xiàn)實(shí)。再看看漁夫爺爺，不管遇到任何困難也毫不退縮，而是勇敢地去面對(duì)！
做人也應(yīng)該這樣，不要一幅貪生怕死的樣子，要對(duì)自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應(yīng)該讓它給打倒，應(yīng)該勇敢地去消滅它。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該漁夫爺爺一樣胸懷大志，去追求更好，更大的目標(biāo)。我相信，在我的努力下，我一定會(huì)變得像漁夫爺爺那樣勇敢，那樣勇于拼搏。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！
我將要記住：一個(gè)人不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅它，可就是打不敗他。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇4
瑞典文學(xué)院院士霍爾斯陶穆曾說(shuō)過(guò)：“《老人與海》是一部非常有力，無(wú)比簡(jiǎn)潔的作品，具有一種無(wú)可抗拒的美。”而我十分敬佩小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人必須要有堅(jiān)持不懈的精神，和鋼鐵般，而無(wú)法摧毀的意識(shí)，才能真正的取得成功。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一位老漁夫桑提亞哥捕魚(yú)時(shí)驚險(xiǎn)的故事。在連續(xù)85天都沒(méi)有捕到魚(yú)時(shí)，他一人又獨(dú)自出海，但幸運(yùn)的是，他終于捕捉到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了天3夜后，才發(fā)現(xiàn)這是一條大的出奇的.大馬林魚(yú)，他明明知道很難戰(zhàn)勝它，但卻仍不放棄。最后終于殺死了大馬林魚(yú)，卻又因?yàn)轸~(yú)腥味扎來(lái)了鯊魚(yú)來(lái)?yè)屖常先速M(fèi)了九牛二虎之力才突出了“鯊魚(yú)”的包圍圈，將大馬林魚(yú)的骨架帶回了魚(yú)港，卻得到了他人的贊賞。
當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，他的理想不僅僅是整個(gè)海岸邊，而是無(wú)邊無(wú)際的大海。我們?cè)倩仡^看看自己，平時(shí)遇到一點(diǎn)兒小困難就都叫苦連天，何況是一位年近六旬的老漁夫呢。我們應(yīng)該像老漁夫一樣胸懷大志，去追求更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
當(dāng)我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著小漁船游動(dòng)，他將纜繩纏繞到桅桿上，老人右手舉著鋼叉，在他躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向他的心臟擲去，結(jié)束了大馬林魚(yú)的性命……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭終于落了地。我非常欽佩老人那種毫不猶豫，堅(jiān)持不懈的精神，他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫這種做事不怕困難，才能取得成功的精神。我們碰到挫折時(shí)，應(yīng)該要勇敢面對(duì)，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。正如歌德所說(shuō)的：“你若失去了金錢—你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了許多；你若失去了勇氣—你就把一切都失去了。”
小說(shuō)贊揚(yáng)了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該向他那樣，不能滿足于現(xiàn)在這個(gè)狀況，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難決不能退縮，要迎難而上，絕對(duì)不能半途而廢。我們才能獲得更大的勝利。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇5
每一本書(shū)都有自己獨(dú)特的靈魂！最近，我讀了海明威的小說(shuō)《老人與海》，讀完這本書(shū)，我不禁思緒萬(wàn)千：勝利在這部小說(shuō)里已經(jīng)不顯得那么得重要，重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值，老人敢于挑戰(zhàn)做不到的事，一次次地超越自我，不得不令我們感到敬佩，它所帶給我們的是一種自信，一種強(qiáng)大的精神力量，一種不屈的意志。
初讀，我的腦子頓時(shí)迷茫了：一個(gè)孤獨(dú)的漁翁是如何與洶涌的大海進(jìn)行搏擊的.呢？小說(shuō)描寫(xiě)的是一位年邁六十的老漁夫，他憑著永不言敗的精神在大海上生活著。他連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，就在一次出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，但由于魚(yú)實(shí)在太重了，拉不上來(lái)，之后他明白這是大馬林魚(yú)，老漁夫同魚(yú)周旋了幾天大魚(yú)，魚(yú)才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死，在途中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，但都被他化險(xiǎn)為夷，讓其他漁夫敬佩不已。
要有著堅(jiān)持不懈的精神，才能勝利，可書(shū)中的老人經(jīng)常都是堅(jiān)持著，屢屢失敗。讀完后，我不斷思考著，之后我又明白：他象征著堅(jiān)不可摧的精神，生活上，他失敗了，但在精神上他始終是勝利者。他那頑強(qiáng)抗擊的精神，展現(xiàn)了人的高貴和尊嚴(yán)。而我卻恰恰相反。
每當(dāng)我遇到難題是就頭疼了，都沒(méi)思考就請(qǐng)教別人。但如今讀了這本書(shū)，我不禁感到慚愧，一個(gè)老人都有著執(zhí)著的精神，何況我們這些青年呢？從今天起，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持！因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才會(huì)朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前行；因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才會(huì)努力尋求解決困難的辦法；因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才有可能把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。只有這樣，我們才會(huì)看到人生的輝煌！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”人生路上，條條路坎坷，充滿不公平。生命總是向前的，你唯一能做的只有堅(jiān)持！我們雖不能決定生命的長(zhǎng)度，但一定可以拓寬生命的寬度！不管遇到什么挫折什么荊棘，都要堅(jiān)持到底，站在人生頂峰，大喊：“我是生命的強(qiáng)者！”
初中老人與海讀書(shū)心得 篇6
輕輕合上這本《老人與海》，不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。這本書(shū)，給了我生活的信心和面對(duì)生活的勇氣；這主人公（圣地亞哥），使我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
《老人與海》的故事很簡(jiǎn)單，寫(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，老人把它殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大的勇氣和意志啊！
他這種堅(jiān)持不懈，自信的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？俗語(yǔ)道：不以成敗論英雄，他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無(wú)不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導(dǎo)。古時(shí)的愚公移山，他明知開(kāi)山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅(jiān)持帶領(lǐng)子孫后代來(lái)開(kāi)山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競(jìng)成”嗎？
《老人與海》中有句名言：一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話襯托出了老漁夫的`勇敢意志。在現(xiàn)實(shí)生活中，碰到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對(duì)，有堅(jiān)持不懈的精神，從失敗中吸取教訓(xùn)。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)因考試的失敗而失落，對(duì)自己沒(méi)有信心；也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋硹壎鴤模员┳詶墶５牵詮奈易x了《老人與海》后，想想漁夫，再想想自己，就覺(jué)得自己碰到的不是問(wèn)題。同學(xué)們，人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái)，積極的去面對(duì)，去尋找失敗的根本原因，并改正。
我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰(zhàn)，堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。”當(dāng)我們碰到困難而灰心喪氣時(shí)，一定要堅(jiān)持，古人云：山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己！
初中老人與海讀書(shū)心得 篇7
失敗，在許多人眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起來(lái)，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，讓人失去生活的希望。如果失敗戰(zhàn)勝不了你，而是被你牢牢踩在腳下，那么，成功必定屬于你的。
或許，你應(yīng)該向《老人與海》里的老人學(xué)習(xí)。他是一個(gè)漁夫，連續(xù)八十四天都一無(wú)所獲，但他還是堅(jiān)持了下去，終于，在第八十五天里，他釣上了一條大馬林魚(yú)，這是一種特別寶貴的`巨型魚(yú)，比船都還要大上幾分。大馬林魚(yú)在茫茫的大海奮力掙扎，試著逃出老人的手掌心，老人從未經(jīng)歷過(guò)這樣的考驗(yàn)，魚(yú)兒就拖著船和老人，在海上飄了幾天幾夜。老人為了制服大馬林魚(yú)，累得筋疲力盡，已經(jīng)沒(méi)了力氣，成了魚(yú)釣老人了。但他沒(méi)有向大馬林魚(yú)屈服，而是一戰(zhàn)到底，把大馬林魚(yú)給扎死，拴在了船頭。然而，困難還沒(méi)有就此結(jié)束。沒(méi)等老人揣過(guò)氣來(lái)，由于大馬林魚(yú)的傷口流出了大量的鮮血，招來(lái)了一群鯊魚(yú)，這對(duì)老人來(lái)說(shuō)是個(gè)生死關(guān)頭，要么沒(méi)命，要么沒(méi)魚(yú)，這是個(gè)巨大的考驗(yàn)。老人和鯊魚(yú)展開(kāi)了一場(chǎng)殊死搏斗。最后，老人用堅(jiān)強(qiáng)的信念戰(zhàn)勝了鯊魚(yú)，保住了自己，但那條大馬林魚(yú)已經(jīng)被鯊魚(yú)吃得只剩下光禿禿的骨架了，老人只好拖著魚(yú)兒的骨頭向回家的方向前進(jìn)。
雖然，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)海明威，但我從他的《老人與海》這本書(shū)中就知道他是一個(gè)頑強(qiáng)的人，不怕困難，不畏失敗。他有著失眠，還沒(méi)有味覺(jué)和嗅覺(jué)等多重障礙，但他還是寫(xiě)出了世界名著，真是非常了不起。老天爺為他關(guān)上了很多扇門，卻給他打開(kāi)了有著美好心靈，堅(jiān)強(qiáng)信念，不怕困難的門。然而，老天沒(méi)給我們開(kāi)啟這扇門，但我們可以學(xué)習(xí)海明威的精神，讓自己來(lái)打開(kāi)這扇心靈之門，讓自己有著更好的品質(zhì)。
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平凡不過(guò)的事情，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心態(tài)來(lái)面對(duì)失敗，要像海明威筆下的老人那樣，敢于迎接困難，戰(zhàn)勝困難，成功就一定會(huì)向你走來(lái)的。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇8
讀了《老人與海》，我便被主人公樂(lè)觀，勇敢與執(zhí)著的硬漢形象所深深吸引。
主人公桑迪亞哥是位“背運(yùn)”的老人，連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)，第85天出海，經(jīng)過(guò)兩天三夜的搏斗，最后捕獲一條一千五百多磅的大馬林魚(yú)。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，在歸航途中，多次遭遇鯊魚(yú)襲擊，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。在這期間，老人以非凡的勇氣，驚人的毅力，忍受著常人難以忍受的孤獨(dú)，饑餓，疲勞和傷痛，一次次地超越人類的極限。但我們從中沒(méi)有看見(jiàn)一滴失敗者的眼淚，卻分明看到強(qiáng)者失敗時(shí)高傲的微笑，他是一個(gè)硬漢，是一個(gè)雖敗猶榮的英雄。
這是一場(chǎng)孤獨(dú)的歷程，一個(gè)人劃著一條小船緩緩地駛向遠(yuǎn)海，被大魚(yú)拖著在漫無(wú)方向，復(fù)雜的洋流中四處飄蕩，那種令人恐慌的迷失感，就像一個(gè)人在黑夜森林中尋找出路一樣，老人只能和自我對(duì)話，和魚(yú)對(duì)話，和大海對(duì)話。
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，”“你盡能夠把它消滅掉，可就是打不敗他。”外在的肉體能夠理解折磨，內(nèi)在的意志卻是神圣不可侵犯的。被打敗的能夠是肉體，但絕不能是我們的意志。的敵人永遠(yuǎn)都是自我，當(dāng)一個(gè)人的意志堅(jiān)不可摧時(shí)，那么便沒(méi)有任何事物會(huì)再讓你畏懼。
所謂的“背運(yùn)”，從未在老人心里起過(guò)一絲漣漪，他在大海上時(shí)刻面臨著生與死的挑戰(zhàn)，卻始終沒(méi)有產(chǎn)生退縮的心理。而反思我們此刻所定義的挫折，磨難，難以跨越的荊棘，是何等的膚淺。或許，應(yīng)對(duì)這些，老人的臉上只有淡淡的不屑。
盡管老人最終并沒(méi)有將大馬林魚(yú)安全地帶回家，不是最后的勝利者。但是從另一個(gè)角度看，老人難道就不是一個(gè)令人崇敬的勝利者嗎?因?yàn)樗潦贾两K，都沒(méi)有向大海，向大馬林魚(yú)，更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降，他在精神上取得了雖敗猶榮的勝利。在暗潮洶涌的海面上，殘破的'小船，冷冷的海風(fēng)夾雜著濃烈的血腥味，也許這才是人真正害怕的，唯有不羈的靈魂，才能與大海對(duì)抗，與自然對(duì)抗，與命運(yùn)對(duì)抗，這才是真正的偉大，即使他不曾成功過(guò)。
人與人鳴不平的方式不同，我突然想這樣說(shuō)，正如以往的評(píng)論，海明威的方式是排除——與事物保持距離，那究竟什么是距離，作為一個(gè)經(jīng)常湊熱鬧的人來(lái)說(shuō)理解起來(lái)或許有些偏頗，當(dāng)然，海明威人本身我了解的也并不多。
《老人與海》中的圣地亞哥，顯然代表著海明威所塑造的典型硬漢形象——一個(gè)孤獨(dú)者，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，暗自傷神。追隨他的小男孩猶豫不決，兩個(gè)人在獵物和食物中進(jìn)行著艱難的選擇，老人最終選擇了一場(chǎng)與世人毫無(wú)關(guān)系的角逐，耗盡了生命，耗盡了鮮血，如果圣地亞哥還活著，或是現(xiàn)實(shí)中有這樣一個(gè)人，人們同樣會(huì)像書(shū)中那樣認(rèn)為他冥頑不靈。
老人、男孩、雄獅，看起來(lái)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的事物，因?yàn)榫嚯x，形成了波瀾壯闊的大海。海邊的人，無(wú)論是打魚(yú)謀生，煮魚(yú)做飯，還是閑暇曬暖的，都與海本身毫無(wú)關(guān)系，然而又因?yàn)檫@種趣味和距離緊緊相連。
人群中那個(gè)追逐嬉戲的不是瘋子，當(dāng)瘋子脫離了人群，人們便信以為真，不再去理他，慢慢的淡忘，只是一具肉體，骨架仍舊在那里，接受風(fēng)吹日曬的考驗(yàn)。
遠(yuǎn)方的雄獅，因?yàn)橐活w心在呼喚，那久久塵封，受盡了折磨——饑餓、貧困，讓不安分的心蠢蠢欲動(dòng)。陪伴老人的，也許只有那個(gè)貧困的小男孩，但實(shí)際上，真正與老人匹敵的玩伴是魚(yú)、大魚(yú)和整個(gè)海洋。
桑迪亞哥和那條大魚(yú)，不管其他人的事，很久以后，打魚(yú)人的名字將以訛傳訛，肉早已被腐蝕，骨頭仍舊在風(fēng)化。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇9
暑假里，我讀了美國(guó)文學(xué)巨匠海明威最著名的中篇小說(shuō)《老人與海》。
小說(shuō)中的老人圣地亞哥是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難，不畏失敗的人。圣地亞哥是個(gè)不走運(yùn)的老頭，孤獨(dú)出海84天一無(wú)所獲，跟著他打魚(yú)的小男孩也因此被父母叫回。但是，老人并沒(méi)有喪失信心，而是在第85天繼續(xù)出海。這一天，他釣到了一條大魚(yú)，大魚(yú)拖著老人的小船往大海深處游去。雖然很危險(xiǎn)，但是老人依然死拉著不放，在缺水和食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，而且左手又抽筋的情況下，他絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的較量，他終于殺死了大魚(yú)，然而，在返航途中卻遇到了鯊魚(yú)，老人最后拖回家的只是魚(yú)頭、魚(yú)尾和一副毫無(wú)價(jià)值的、光禿禿的魚(yú)骨架。
從結(jié)局來(lái)看，老人似乎是個(gè)失敗者，但這副幾乎用生命換來(lái)的魚(yú)骨架，卻張顯了老人生命的硬度。老人用頑強(qiáng)表現(xiàn)了一首生命之歌。他雖然失敗了，但他仍然是一位敢于與命運(yùn)抗?fàn)幍挠矟h英雄。
老人的樂(lè)觀與忍耐的精神打動(dòng)了我，影響了我，鼓舞了我。
我曾經(jīng)是一個(gè)膽子很小的人，遇到一丁點(diǎn)兒挫折都會(huì)掉眼淚。不敢一個(gè)人在家，天黑了不敢獨(dú)自下樓，不敢獨(dú)自睡覺(jué)……和書(shū)中的老人或小男孩比起來(lái)，我太渺小了，長(zhǎng)此以往，哪里還有男子漢的氣質(zhì)，長(zhǎng)大了還能實(shí)現(xiàn)自己要成為軍人的理想嗎？我突然感到自己是個(gè)無(wú)能的人，這怎么能行？一個(gè)人不可能什么事情都一帆風(fēng)順的，我要從小事做起，鍛煉自己的膽量。
《老人與海》的故事讓我懂得了“困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)”。面對(duì)困難，必須迎頭面對(duì)，不要驚慌失措，要給自己加油，視大困難為小困難，化小困難為無(wú)困難，以堅(jiān)忍不拔的精神對(duì)待困難和挫折，最后一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
《老人與海》這本書(shū)不僅講的是一個(gè)老人的'故事，而是體現(xiàn)了一種精神。“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗。”老人的這句話詮釋了英雄與硬漢的精神，詮釋了生命的意義，它帶給我們的是人類最為高貴的自信與頑強(qiáng)！
初中老人與海讀書(shū)心得 篇10
在蔚藍(lán)深邃平靜的大海上，一位消瘦憔悴，頸脖皺紋很深，臉腮上長(zhǎng)滿褐斑老漁夫圣地亞哥，正在平靜的打魚(yú)，已經(jīng)是84天沒(méi)沒(méi)打到一條魚(yú)了，可他還是那樣的執(zhí)著。第85天出海，畫(huà)面徐徐拉開(kāi)，與大馬林魚(yú)斗，與鯊魚(yú)斗，驚濤駭浪的場(chǎng)面，讓讀者心臟隨著急促的跳動(dòng)。最后，經(jīng)過(guò)兩天兩夜的搏斗，漁夫用盡所有的力氣和所有的器械，鯊魚(yú)被殺死，魚(yú)肉也幾乎被鯊魚(yú)吃光，只剩下老人筋疲力盡地拖回一副魚(yú)骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。
這是讀《老人與海》時(shí)，在我腦際里呈現(xiàn)，徐徐拉開(kāi)的畫(huà)面……
這是一個(gè)孤獨(dú)的老人。一個(gè)人劃著一條小船緩緩地駛向遠(yuǎn)海，被大魚(yú)拖著在漫無(wú)方向，復(fù)雜的洋流中四處飄蕩，那種令人恐慌的迷失感，就像一個(gè)人在黑夜森林中尋找出路一樣，老人只能和自我對(duì)話，和魚(yú)對(duì)話，和大海對(duì)話。文中用不少細(xì)膩的語(yǔ)言描寫(xiě)老人內(nèi)心世界。在老人眼里，大海就是老人心中的家，他把大海看作是一位仁慈的，美麗的女性;他把鳥(niǎo)、魚(yú)和海風(fēng)看作是他的朋友。就算是對(duì)大馬林魚(yú)，老人的情感也是一直在變化的。剛開(kāi)始，老人是興奮的，因?yàn)樗K于可以結(jié)束他的噩運(yùn)了，而且這樣一條大魚(yú)可以為他賺很多錢;但是漸漸地老人開(kāi)始欣賞馬林魚(yú)的智慧和毅力了，甚至把它當(dāng)作是一個(gè)偉大的敵人;到最后老人被感動(dòng)了，他為馬林魚(yú)的死而感到難過(guò)。
這又是一個(gè)硬漢的形象。“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡能夠把它消滅掉，卻不能打敗他。”外在的肉體能夠理解折磨，內(nèi)在的意志卻是神圣不可侵犯的。老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了沉重的`代價(jià)，最后遭到無(wú)可挽救的失敗。但是，從另外一種意義上來(lái)說(shuō)，他又是一個(gè)勝利者。因?yàn)椋磺诿\(yùn)，無(wú)論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)帯４篑R林魚(yú)雖然沒(méi)有保住，但他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”，顯示了“一個(gè)人的能耐可以到達(dá)什么程度”，是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄。這樣一個(gè)“硬漢子”形象，正是典型的海明威式的小說(shuō)人物。文中大量的筆觸描寫(xiě)鯊魚(yú)的兇殘和貪婪來(lái)反襯老人的硬漢性格。正如黑格爾所說(shuō)的：人格的偉大和剛強(qiáng)的程度，只有借矛盾對(duì)立面的偉大和剛強(qiáng)的程度才能衡量出來(lái)”。這是作者海明威寫(xiě)作成功的高明之處。
這是美國(guó)作家海明威于1951年在古巴寫(xiě)的一篇中篇小說(shuō)，前后僅用了八周時(shí)間，于1952年出版。故事情節(jié)簡(jiǎn)單，場(chǎng)景也非常單一。但是筆調(diào)簡(jiǎn)潔明快，瀟灑自如，毫無(wú)矯揉造作之嫌，瞬間受到廣大讀者旋風(fēng)般的喜愛(ài)，它奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位，這篇小說(shuō)相繼獲得了1953年美國(guó)普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
歲月沉淀，歷久更芳華。重讀名著，回味欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，感受老人風(fēng)趣地批評(píng)自我的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的樂(lè)觀。人生路上，不可能沒(méi)有叢林、荊棘，從容、達(dá)觀、自信地走過(guò)就是勝利。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇11
每一本書(shū)，都有自己的“靈魂”，當(dāng)你閱讀一本書(shū)時(shí)，自己也就在不知不覺(jué)當(dāng)中，陷入了那個(gè)書(shū)中所構(gòu)想的世界。
我們會(huì)因?yàn)槟切└袆?dòng)的書(shū)，而潸然淚下，或那些記錄屈辱歷史的書(shū)，而熱血沸騰，甚至因?yàn)槟切┪鋫b，玄幻的書(shū)，而將自己想象成那些天下第一人.
《老人與海》卻是一本能讓人了解，什么才是真正的人生，什么時(shí)候才是堅(jiān)強(qiáng)的書(shū)，一本實(shí)實(shí)在在好書(shū).在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)不斷地受到挫折，失敗還有很多負(fù)面情緒，許多人因此消極.失去對(duì)生活的熱愛(ài).而《老人與海》卻刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在艱難環(huán)境下，奮力生活的老漁夫.大家應(yīng)該記得，在書(shū)中提到過(guò)，老師的漁船上那破舊的帆布，就像一面失敗的旗幟，仿佛在宣告老人永遠(yuǎn)都捕不到魚(yú)的倒霉運(yùn)氣.但是，他沒(méi)有放棄，仍然出海捕魚(yú).而在現(xiàn)實(shí)生活中，某些人卻不能堅(jiān)持，面對(duì)挫折就選擇了逃避.和那些已經(jīng)生活窘破的老漁相比，那些逃避的人是不知道什么是挫折.我可能會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю鴮?duì)自己失去信心，或者因?yàn)閯e人的批評(píng)，而自暴自棄.在那時(shí)候，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的漁夫，他是如何面對(duì)生活的
海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢用小說(shuō)老人的話說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以毀滅，但卻不能被打敗”.這就是《老人與海》想要揭示的哲理.不可否定，只要是人就會(huì)有缺陷.當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它不屈服他的時(shí)候，無(wú)論是最后捕大批一條完整的馬林魚(yú)，還是一副骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋�(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的'過(guò)程中充分體現(xiàn)了.曾經(jīng)為自己的理想努力過(guò)，奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自己的缺陷及自己的勇氣和信心的勝利者，就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”.
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，它的道路漫長(zhǎng)，艱難，且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇12
看了幾個(gè)晚上，終于看了海明威的中篇小說(shuō)《老人與海》。故事中的每個(gè)角色都讓我深受感動(dòng)。
這一故事寫(xiě)道，古巴的老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒(méi)有釣到魚(yú)的情況下，終于釣到了一條大馬林魚(yú)。但是這條魚(yú)太大了。它把老漁夫圣地亞哥的船拖到海上三天三夜才筋疲力盡。這時(shí)，圣地亞哥用魚(yú)叉殺死了這條魚(yú)，綁在船的一邊。但是在歸程中，鯊魚(yú)一再受到攻擊。最終回港時(shí)，只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一根脊骨。
第一，老漁夫有一種永不放棄的精神。釣大馬林魚(yú)的'那幾天，頑固的魚(yú)拉著圣地亞哥跑來(lái)跑去。雖然左手一再抽筋，但為了自己的生活，他用力抓住魚(yú)竿；雖然他的手被魚(yú)線劃出血痕，但他永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，繼續(xù)堅(jiān)持下去；雖然他辛辛苦苦釣到的魚(yú)會(huì)被鯊魚(yú)吃干凈，但他依然頑強(qiáng)地與鯊魚(yú)斗智斗勇；雖然他80多天沒(méi)有收獲，但他仍然每天都有希望和自信：他一定能釣到一些魚(yú)！我很佩服這個(gè)老漁夫。平時(shí)遇到一些小困難就抱怨。但是他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)自己失敗了，想要放棄這個(gè)事業(yè)，他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)自己再也不當(dāng)漁夫了，他只是一直堅(jiān)持，堅(jiān)持…
第二條魚(yú)，雖然它不小心上鉤了，但它只是不愿承認(rèn)自己輸了。拖著老漁夫走了三天三夜。不知這三天三夜有多累，也許它剛拖了半天不到就已經(jīng)累了，可生的希望還是有的，它告訴自己，永不言敗！
我也很喜歡那個(gè)小男孩。他不會(huì)因?yàn)槔蠞O夫什么都沒(méi)有，一事無(wú)成就嘲笑他。而是和老漁夫做一個(gè)無(wú)話不談的好朋友。他有一顆金子般的心！
我覺(jué)得我也需要永不放棄的精神。這次數(shù)學(xué)期末考試，我因?yàn)榇中拇笠猓瑏G了很多分。那時(shí)我感到非常沮喪。
我已經(jīng)是第二次考砸了，就覺(jué)得自己好像很沒(méi)用。后來(lái)我看了一個(gè)故事，就是說(shuō)，愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候，用了一千多種材料才找到一種很好用的。每一次失敗了的時(shí)候，他只是輕描談寫(xiě)地說(shuō)：“我并沒(méi)有失敗，我只是又找到了一種行不通的材料而已。”比起愛(ài)迪生和老漁夫，我那點(diǎn)小困難并不算什么，只要把粗心大意這個(gè)壞毛病改了就好了，只要我學(xué)會(huì)永不言敗就一定能成功！
永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇13
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。
這本書(shū)講了古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的.魚(yú)骨架。
讀完這篇小說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)，老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系，而且象征著整個(gè)人類堅(jiān)不可摧的精神。在現(xiàn)實(shí)中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者。在這里，老人不僅僅是代表著一個(gè)人，而是代表了一股力量，一種精神，那是讓人敬佩的堅(jiān)韌不拔，永不服輸?shù)木瘛Ｎ乙彩峙宸≌f(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要堅(jiān)強(qiáng)，不能遇到一點(diǎn)挫折就敗退，這樣永遠(yuǎn)也做不成一件事。
做人也應(yīng)該這樣，不要一幅貪生怕死的樣子，要對(duì)自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應(yīng)該讓它給打倒，應(yīng)該勇敢地去消滅它。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該像桑提阿果爺爺一樣胸懷大志，去追求更好，更大的目標(biāo)。我相信，在我的努力下，我一定會(huì)變得像桑提阿果爺爺那樣勇敢，那樣勇于拼搏。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇14
“人不是為失敗而生的，一個(gè)人盡可以被毀滅，但決不能被打敗!”這是海明威的名言，是永恒不變的箴言。而《老人與海》中的圣地亞哥就是這句金言最好的詮釋者。
《老人與海》是美國(guó)小說(shuō)家海明威的代表作。它講述了古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但他并不是幸運(yùn)的，因?yàn)檫@魚(yú)實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死并綁在了小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。這篇小說(shuō)相繼獲得了1953年美國(guó)普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
這個(gè)簡(jiǎn)單的故事里有一個(gè)不屈的靈魂——窮苦的古巴漁夫——圣地亞哥，這個(gè)不幸的老人用他悲慘的經(jīng)歷詮釋著“硬漢子”的形象。貧窮而又不走運(yùn)的他，命運(yùn)是悲痛的，而他卻又是一個(gè)失敗的英雄，“打不敗的失敗者”。他是海明威所崇尚的完美的人的象征：堅(jiān)強(qiáng)、仁慈、寬厚、充滿愛(ài)心，即使在人生的斗角場(chǎng)上失敗了，面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)，他仍然是精神上的強(qiáng)者，是一個(gè)“硬漢子”。在外界巨大的壓力和厄運(yùn)打擊下，他仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前，甚至視死如歸。他盡管失敗了，卻保持著人的尊嚴(yán)和勇氣，有著勝利者的風(fēng)度。通過(guò)他，海明威熱情的'贊頌了人類面對(duì)艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量。
不止在書(shū)中，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多像圣地亞哥這樣不滅的靈魂在熠熠生輝。如：貝多芬，二十六歲時(shí)耳聾，晚年全聾，只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談。他對(duì)藝術(shù)的愛(ài)和對(duì)生活的愛(ài)戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望——苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。最終成為最偉大的音樂(lè)家之一，他先后創(chuàng)作了《英雄》、《命運(yùn)》、《第九交響曲》等世界名曲。
在平凡的人物中，也有這樣堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人。有一位來(lái)自上海的姑娘楊佩，在9歲那年，因?yàn)橛|碰高壓線而失去了雙臂。20__年以來(lái)，她在經(jīng)歷了常人無(wú)法想象的艱辛之后，她學(xué)會(huì)了用腳獨(dú)立生活。當(dāng)她站立在會(huì)場(chǎng)中時(shí)，是那樣的開(kāi)心而樂(lè)觀，完全感受不到她是一個(gè)失去雙臂的人。楊佩的故事再一次的告訴我們，一個(gè)人只要有強(qiáng)大的內(nèi)心，雖然他有可能被毀滅，但決不能被打敗。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇15
微冷的秋天，瘦骨嶙峋的圣地亞哥依舊身穿布滿補(bǔ)丁的衣服，那么單薄，那么老邁無(wú)力，他安靜地坐著，眼睛像海水一樣湛藍(lán)湛藍(lán)，那是一雙久經(jīng)風(fēng)霜的眼睛，是一雙特別的眼睛，永遠(yuǎn)透著獅子般的堅(jiān)毅和倔強(qiáng)。
手不釋卷地翻看《老人與海》，我震驚老人不肯服輸?shù)膱?zhí)著和勇敢，接連八十四天出海卻一無(wú)所獲，飽受村里人的冷嘲熱諷。在天真善良的孩童瑪諾林的同情和崇拜下，他下決心一定要打到魚(yú)。蒼天不負(fù)有心人!憑借堅(jiān)定的信念他終于抓獲一條大馬林魚(yú)，這魚(yú)實(shí)在是太大了，老人用小帆船在海上拖了三天才被殺死。本以為可凱旋而歸，豈料卻遭遇一群鯊魚(yú)的襲擊，憑著“偏向虎山行”的勇氣和智慧，他一直和鯊魚(yú)戰(zhàn)到手無(wú)寸鐵、赤手空拳為止，盡管擊退了鯊魚(yú)，可到岸時(shí)，大馬林魚(yú)只剩一根光禿禿的魚(yú)骨頭了。
故事講述到此差不多就接近尾聲了，看到這我不禁聯(lián)想到了自己，喜歡奧賽的我今年我第一次參加華羅庚杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽，因業(yè)界傳聞它是難度系數(shù)最大的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，這可大大勾起了我的挑戰(zhàn)欲望，誰(shuí)知就在我順利闖關(guān)進(jìn)入二試后，立馬又接聞華杯停賽的消息，坦白說(shuō)聽(tīng)到這消息我很失落，這跟我躊躇滿志的想法相去甚遠(yuǎn)，天知道我有多希望拿下華杯獎(jiǎng)項(xiàng)，要知道已經(jīng)手捧希望杯和睿達(dá)杯成績(jī)的我，就差華杯獎(jiǎng)牌了……也許，這就是人生，它似乎在告誡我們，沒(méi)有所謂圓滿的結(jié)局，理想與現(xiàn)實(shí)總會(huì)有那么點(diǎn)差距，在這場(chǎng)永無(wú)止境的.追逐中，道路漫長(zhǎng)且充滿坎坷，不過(guò)，其實(shí)這都不算啥，只要能像老人圣地亞哥一樣，勇敢、頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接每一次挑戰(zhàn)，誰(shuí)都可以成為人生的贏家。
波濤依舊在蕩漾翻滾著，擊打著岸邊的礁石，不時(shí)濺起晶瑩的浪花，海邊的木屋里，那個(gè)叫圣地亞哥的老人安詳?shù)厮耍抑溃谒膲?mèng)里，一定有只勇敢的獅子。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇16
人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”
記得看了許多遍由“硬漢派”美國(guó)作家海明威所著的《老人與海》，多到自己也說(shuō)不清到底有幾遍了。
第一次看這本書(shū)時(shí)，只感到老人的堅(jiān)強(qiáng)與不幸，千辛萬(wàn)苦解決了大魚(yú)，卻被鯊魚(yú)“撿漏”，把老人的成果給“竊取”了。
再后來(lái)，了解到“硬漢”的意義，莫名對(duì)老人有了一絲尊敬，更加精確的話，應(yīng)該說(shuō)是一種敬佩之情。對(duì)老人不服老、不服輸?shù)膫�(gè)性，有了深入的體會(huì)。然而，沒(méi)有能更深入理解到老人的力量，依然對(duì)他抓魚(yú)失敗的結(jié)果感到忿忿不平。
現(xiàn)在，我對(duì)老人有了一種新的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為他是成功。看似有一些前后矛盾，但這種改觀并不是心血來(lái)潮，而是我慢慢透過(guò)現(xiàn)象看到了本質(zhì)，鯊魚(yú)可以“竊取”老人的大魚(yú)，但是不能“竊取”老人身上堅(jiān)毅的硬漢品質(zhì)，我認(rèn)為老人沒(méi)有被打敗，老人永遠(yuǎn)也不會(huì)被打敗。
老人如他夢(mèng)中的獅子一般存在著，獅子或許被打倒在地、被殺死、被毀滅、但是不服輸?shù)?精神永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗之說(shuō)，在我看來(lái)老人沒(méi)有失敗。可能從老人抓魚(yú)的結(jié)果來(lái)看，是一件失敗的事情，但是從老人抓魚(yú)的過(guò)程和他硬漢品質(zhì)來(lái)看，他是一個(gè)成功的人。
最后再多說(shuō)一句，我們都會(huì)慢慢變老，我們都會(huì)經(jīng)歷失敗的事情，但是我們是不是可以學(xué)習(xí)一下老人身上的堅(jiān)毅品質(zhì)：可以被毀滅，但是不會(huì)被打敗!
初中老人與海讀書(shū)心得 篇17
《老人與海》的作者海明威曾獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這本書(shū)的確是一本好書(shū)。
它講述了一個(gè)老人出海捕魚(yú)，但直到第八十五天才在遠(yuǎn)海中捕到了一條大馬林魚(yú)，與其搏斗兩天兩夜后終于殺死了它。然而，等待老人的是更大的考驗(yàn)。在歸途中遇到鯊魚(yú)的圍攻，筋疲力盡的他，在一無(wú)幫手二無(wú)武器的情況下，仍不服輸，最后鯊魚(yú)們吃光了大馬林魚(yú)，老人憑著頑強(qiáng)的意志勝利返航，而拖回的卻是光禿禿的大馬林魚(yú)的骨架……
老人這個(gè)形象告訴我們：不管做什么事都要堅(jiān)持、努力、執(zhí)著，哪怕面對(duì)的是失敗。
記得三年級(jí)時(shí)，父母在老師家旁租了房子，為的是讓我能考入音樂(lè)學(xué)院。六月初，老師突然要求我考十級(jí)，但只給兩個(gè)月時(shí)間。我內(nèi)心很抵觸，每天在媽媽的督促下，渾渾噩噩地練琴八個(gè)小時(shí)。以前，我覺(jué)得練琴好玩，沒(méi)想到會(huì)這么艱巨。練了幾天后，我累到極點(diǎn)，整天在家欲哭無(wú)淚。這時(shí)，我讀了《老人與海》，內(nèi)心一震，不禁質(zhì)問(wèn)自己：書(shū)里的老人八十四天打不到魚(yú)，仍不肯返航；打到魚(yú)后，與鯊魚(yú)搏斗了兩天兩夜，雖然魚(yú)在歸途中被吃光，可他仍把魚(yú)骨頭拖回岸邊！你只是考鋼琴十級(jí)，這點(diǎn)困難都克服不了？我幡然醒悟，改過(guò)自新。在此以后的'一個(gè)多月，我專心致志地狂練，忘乎所以地一遍遍么復(fù)琢磨。盡管我的手指隱隱作痛，但我通過(guò)吮吸它減輕痛感，仍堅(jiān)持每天練琴八小時(shí)，媽媽心痛極了。
在考級(jí)當(dāng)天，我信心滿滿地步入了考場(chǎng)，琴?gòu)椥性屏魉V也倒背如流！最終，我花了兩個(gè)月的時(shí)間，就考出了十級(jí)。今后若再遇困難，也以老漁翁為榜樣，不服輸，堅(jiān)持到底。
《老人與海》是一本好書(shū)，它鼓起了我的斗志。你們也趕緊去看看吧！
初中老人與海讀書(shū)心得 篇18
“一艘帆船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”海明威是這樣評(píng)價(jià)他的`作品《老人與海》的。這不，上一年寒假我就讀了這本著作。
《老人與海》寫(xiě)的是一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫獨(dú)自出海捕魚(yú)，卻一連84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)。但他沒(méi)有認(rèn)輸，依然在斗志昂揚(yáng)地努力著，終于在第85天釣到一條體重1500磅的大馬林魚(yú)。可是，魚(yú)太大了，反而拖著船在海里走。他拉緊釣絲，努力堅(jiān)持。即使沒(méi)有淡水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，他也絲毫沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)兩天兩夜，他終于殺死了大馬林魚(yú)，開(kāi)始返航。不料遇上了鯊魚(yú)。最終老人筋疲力盡地帶著一副魚(yú)骨回到了家。躺在床上，他只好從夢(mèng)境中去尋找昔日的美好歲月，才能忘記那殘酷的現(xiàn)實(shí)。
或許是因?yàn)樵谶@個(gè)世界中，充滿著成為雄獅，成為王者，成為屢敗屢戰(zhàn)、百折不撓的勝利者的沖動(dòng)與夢(mèng)想，或是對(duì)“冠軍”過(guò)去的回憶，所以他才“不自量力”地出海遠(yuǎn)航了。
他讓我想起了小時(shí)候。也許是因?yàn)槲夷懶 ⑴率拢宜哪昙?jí)才學(xué)會(huì)騎自行車。當(dāng)時(shí)，我看到很多孩子騎著自行車一起出去玩，十分向往，所以開(kāi)始鼓足勇氣學(xué)習(xí)。但是我剛坐上自行車，就摔了一跤，結(jié)果我就膽怯了，所以過(guò)了很久我才敢再學(xué)習(xí)騎自行車。一想到這里，我就為自己曾經(jīng)的放棄感到十分羞愧。
這本書(shū)讓我明白了：只要不害怕，勇往直前，即使失敗了也沒(méi)關(guān)系，面對(duì)困難不放棄的人就是勝利者。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇19
今年暑假里，我讀了美國(guó)作家海明威寫(xiě)的《老人與海》這本書(shū)。這是一個(gè)真實(shí)的故事，主人公是一位出海打漁的老人——“桑提阿果”，他獨(dú)自在海上打漁，對(duì)生活充滿信心，堅(jiān)信自己有能力打到大魚(yú)，最后他終于實(shí)現(xiàn)了他的愿望，可是在回來(lái)途中遇到了鯊魚(yú)群，他勇敢地同鯊魚(yú)格斗，結(jié)果這條大魚(yú)被咬得只剩下一點(diǎn)了，老人堅(jiān)強(qiáng)地把剩下的魚(yú)運(yùn)回了家。
書(shū)中的老人是一個(gè)普通的漁夫，在他連續(xù)幾天沒(méi)有打到魚(yú)的時(shí)候，他的唯一助手——小男孩也離開(kāi)了，老人對(duì)孩子說(shuō)：“別跟著我啦，你應(yīng)該上一條走運(yùn)的船，就跟他們干吧，我知道，你離開(kāi)我，并不是信不過(guò)我，而你爸爸不了解我，可咱們要有信心。”真是因?yàn)檫@股精神支持他的生活，堅(jiān)信自己一定能夠打到大魚(yú)，他始終堅(jiān)持每天出海打魚(yú)，最后，他的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，但是沒(méi)有了孩子的幫助，自己面對(duì)大魚(yú)的挑戰(zhàn)顯得“吃力”，特別是后來(lái)在與鯊魚(yú)的`格斗中差點(diǎn)丟了自己的性命。
他經(jīng)常用語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)自己，使我印象深刻的話是：“人可不是生來(lái)就要被打垮的，你盡可能消滅一個(gè)人，可就是打不垮他”，這種永不言敗的精神貫穿在整篇故事的始終。在遇到困難時(shí)候，人的確應(yīng)該有這種精神，才能對(duì)生活充滿信心，才能努力克服困難，不被困難所“嚇倒”。當(dāng)他與大魚(yú)較量時(shí)，他鼓勵(lì)自己說(shuō)：“你天生是打漁的，就像大魚(yú)天生要做魚(yú)一樣，干一行吃一行苦”，有了這種吃苦的精神，雖然自己要筋疲力盡了，但他還是相信自己一定有能力戰(zhàn)勝大魚(yú)，最后終于成功了。
人生來(lái)不是就要被打敗的！我們要向老人一樣勇敢地面對(duì)困難，對(duì)困難永不低頭，通過(guò)自己的努力去戰(zhàn)勝困難，在戰(zhàn)勝困難的過(guò)程中享受到生活的樂(lè)趣！
初中老人與海讀書(shū)心得 篇20
讀完了著名作家海明威的小說(shuō)《老人與海》我感受到了這一個(gè)老人的偉大。八十四天沒(méi)有釣到魚(yú)了，只有他一個(gè)人，上天就愛(ài)開(kāi)玩笑，那條老人辛辛苦苦釣到的魚(yú)，等了幾天才等到的那條魚(yú)，在歸途中，竟被一群無(wú)情的鯊魚(yú)吞噬，辛辛苦苦熬了幾天，所有的夢(mèng)想被鯊魚(yú)咬去的肉一起一點(diǎn)點(diǎn)消失，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。老漁夫做事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不半途而廢，不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神深深感動(dòng)著我
當(dāng)我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我非常欽佩老漁夫明知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沉著冷靜沒(méi)有絲毫退縮，正是因?yàn)橛辛诉@種對(duì)困難不退卻反而迎難而上精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫那種做事情不怕困難，毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的.精神，才能取得成功。
但是令我欣賞是老人那樂(lè)觀的態(tài)度，在大馬林魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖常先说淖笫终迷诔榻睿荒苁褂糜沂郑媚景簟⒉兜降膭︳~(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待。生活中只要我們?nèi)タ此玫囊幻妫巧罹褪率马樢猓錆M陽(yáng)光，反之，那就是一個(gè)悲觀者主義者，遇到什么事都不會(huì)快樂(lè)。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇21
愛(ài)，是世界上最奇妙的詞匯；愛(ài)，是世界上有溫度的詞匯；愛(ài)，更是一個(gè)美麗的詞匯。愛(ài)能讓人與動(dòng)物之間建起一座無(wú)語(yǔ)的橋梁。今天我讀了一篇寫(xiě)滿愛(ài)的文章——《老人與海鷗》，這是一個(gè)真實(shí)的故事：一位樸素的退
休工人，每天步行二十余里，到翠湖喂養(yǎng)海鷗、愛(ài)護(hù)海鷗，當(dāng)老人去世后，海鷗對(duì)老人的遺像表現(xiàn)出意想不到的親昵舉動(dòng)，對(duì)老人的愛(ài)讓人震驚。這位老人的`故事傳遍了昆明，傳遍了中國(guó)，人們親切地把他譽(yù)為“海鷗老人”。
讀完這個(gè)故事，我的眼角濕潤(rùn)了。多么可敬的老人啊，他用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲愛(ài)之歌。愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，而不是占為已有，只要每個(gè)人獻(xiàn)出更多的愛(ài)，世界才會(huì)有更多這樣美好的篇章。
陽(yáng)臺(tái)上，傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，我把目光轉(zhuǎn)到陽(yáng)臺(tái)上懸掛的鳥(niǎo)籠，那是我從市場(chǎng)上買的一只灰色小麻雀，它那么小，那么脆弱，我不禁對(duì)它疼愛(ài)有加，我特意找了一個(gè)小杯子，每次都倒上溫水，給它準(zhǔn)備的小米也是用水
泡過(guò)的，軟軟的，可它還是無(wú)精打采，悶悶不樂(lè)，我從它的叫聲里總是能聽(tīng)到一絲淡淡的傷感，這是為什么呢？我百思不得其解。
讀了《老人與海鷗》，我找到了答案。我知道，鳥(niǎo)兒是多么盼望藍(lán)天。
星期日，我小心地打開(kāi)鳥(niǎo)籠，小麻雀呆呆地不知要做什么，我輕輕地對(duì)它說(shuō)：走吧，走吧！去你自己的家，天空是給你的，走吧！它好象明白了一樣，撲撲翅膀，快樂(lè)地對(duì)我叫了幾聲就飛走了。我心里有一絲傷感，隨即
又被快樂(lè)所代替，把鳥(niǎo)兒養(yǎng)在藍(lán)天里，我不禁笑了。
《老人與海鷗》這篇短文教給我很多，教給我什么是愛(ài)，還告訴我如何去愛(ài)。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇22
今天，我在家里讀了一本書(shū)名叫《老人與海》。它是美國(guó)作家海明威寫(xiě)的。
這本書(shū)講了一位老漁夫在大海上與一條巨大的馬林魚(yú)進(jìn)行殊死較量，并最終殺死了那條魚(yú)，可在返航的'途中，他遭到了鯊魚(yú)的襲擊，一場(chǎng)人魚(yú)大戰(zhàn)激烈展開(kāi)，最后那條魚(yú)只剩下一副骨架。
我們每個(gè)人都要有信心和希望，遇到困難時(shí)，我們不能灰心，要勇敢面對(duì)。記得有一次，我去上美術(shù)課，到了那里，我準(zhǔn)備好了東西，就問(wèn)老師：“老師，我今天畫(huà)什么呀？”老師說(shuō)：“你平時(shí)畫(huà)畫(huà)都很好，也不能天天給你畫(huà)簡(jiǎn)單的東西，今天我給你畫(huà)山水畫(huà)。”
我興奮地說(shuō)：“啊！山水畫(huà)我很早就想畫(huà)了，可是我看我畫(huà)的畫(huà)還不太好，就一直沒(méi)敢說(shuō)。”“你今天是畫(huà)山水畫(huà)里最簡(jiǎn)單的，你能畫(huà)好嗎？”我信心滿滿地說(shuō)：“我一定能畫(huà)的很漂亮的。”說(shuō)完，我就拿起毛筆來(lái)，可是，我左看右看，就是不知道該怎么畫(huà)，老師走過(guò)來(lái)，看我半天沒(méi)畫(huà)，就說(shuō)：“你怎么啦？怎么還不畫(huà)？”
我說(shuō)：“老師，我不會(huì)畫(huà)，你還是教我平時(shí)畫(huà)的畫(huà)吧。”我說(shuō)完，還以為老師會(huì)生氣，可是老師并沒(méi)有生氣，笑了笑對(duì)我說(shuō)：“你畫(huà)的不好沒(méi)關(guān)系，畫(huà)山水就要靠多練才能畫(huà)好，你第一次來(lái)上課，就能把畫(huà)畫(huà)好嗎？你要多練才能畫(huà)好。”
我說(shuō)：“我知道了，畫(huà)不好也沒(méi)關(guān)系，要多練才行。”我跑到我的座位上，一邊看一邊畫(huà)，過(guò)了一會(huì)兒，我畫(huà)好了，給老師看，老師說(shuō)：“你第一次就能畫(huà)那么好，真厲害。”
我說(shuō)：“我還需要多練才能畫(huà)好呢。”我開(kāi)心地笑了，老師也開(kāi)心地笑了。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇23
在最近我閱讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《老人與海》。這本書(shū)老人面對(duì)大海無(wú)所畏懼的精神，面對(duì)與大魚(yú)搏斗的堅(jiān)持，面對(duì)鯊魚(yú)侵?jǐn)_的誓死如歸，讓我知道了英雄是什么。
老人與海主要講述了：“一位年邁的古巴漁夫面對(duì)長(zhǎng)久的失敗——八十四天捕不到魚(yú)。但他仍然堅(jiān)持自己的信念，每日出海捕魚(yú)。第八十五天，他終于等到了一條大魚(yú)。他緊緊地握住釣索，這是場(chǎng)持久戰(zhàn)，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，四個(gè)小時(shí)，魚(yú)還拖著這條小船不停的前進(jìn)。汗水已經(jīng)浸滿了老人的衣領(lǐng)。開(kāi)始打圈圈，哦，它回來(lái)了，這將是一場(chǎng)搏斗，老人家用盡了全身的力氣將矛刺進(jìn)了魚(yú)的體內(nèi)，魚(yú)死了。但斗爭(zhēng)仍未結(jié)束，鯊魚(yú)聞著血腥味殺了過(guò)來(lái)，最終老人奮起反抗，但帶回去的魚(yú)只剩了一點(diǎn)。
在我的眼中，老人家雖然沒(méi)有英雄般的氣力，以及偉大的事件，但他是一個(gè)所謂平凡的'英雄。而這約莫有兩點(diǎn)原因。
其一便是，他在面對(duì)長(zhǎng)久的失敗，并沒(méi)有選擇停滯不前，而是選擇相信希望，相信自己能夠轉(zhuǎn)運(yùn)。而他當(dāng)時(shí)不但已經(jīng)八十四天沒(méi)有不到魚(yú)，而且連先前跟隨自己的小男孩，都離他遠(yuǎn)去，但他仍然相信自己能夠捕到大魚(yú)，而這正是一個(gè)人成功的根本。例如一個(gè)人如果因?yàn)槎唐诘目荚囀Юx擇放棄，那他怎么能看到勝利的明天呢?
其二便是，老人與大魚(yú)的決斗。剛開(kāi)始，老人面對(duì)大魚(yú)，毫無(wú)勝算，被大魚(yú)單方面拖船脫了整整四個(gè)小時(shí)，而在這段時(shí)間，老人原想把釣索拴住，但是他又害怕魚(yú)將釣索繃斷，他便一直用自己的身體支撐著，他是多么想要休息啊，但是他知道自己不能放棄，要撐住。到了后來(lái)他更是撐了一個(gè)夜晚，半個(gè)白天，在最后與魚(yú)拼命才得到了最后的勝利。
這個(gè)故事告訴我們只有堅(jiān)信自己將勝利，在戰(zhàn)斗中永不倒下，才能得到最后的勝利。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇24
有人說(shuō)：“生活就是個(gè)緩慢受錘的過(guò)程。”在這一番千錘百煉中，有些人在自我放棄中不斷沉淪，有些人一路高歌猛進(jìn)。
年輕時(shí)的圣地亞哥曾與一位力大無(wú)比的黑人比賽扳手腕，比賽從星期天早晨開(kāi)始到星期一早晨才結(jié)束。
比賽過(guò)程中，圣地亞哥與黑人的指甲縫都滲出了鮮血，幾次黑人都將圣地亞哥的手腕壓低了幾英寸，可圣地亞哥都使其慢慢回到中立位置。
兩人就這樣僵持著，眼看周一早上上工的'時(shí)間到了，圣地亞哥使出全身的力量，一點(diǎn)、一點(diǎn)地壓低黑人的手腕，并最終獲得勝利。
年輕時(shí)的圣地亞哥不僅身體健碩，而且還是一位捕魚(yú)的高手，被授以“冠軍”的美譽(yù)。
“到了晚年，他的精力和反應(yīng)都不如從前，老婆死后，他一個(gè)人孤獨(dú)地住在海邊簡(jiǎn)陋的小茅棚里。有一段時(shí)間，老漁夫獨(dú)自乘小船打魚(yú)，他接連打了84天，但一條魚(yú)也沒(méi)有捕到。”
晚年圣地亞哥的身體每況愈下，臉頰寫(xiě)滿滄桑，連捕魚(yú)都被戲稱“倒了霉運(yùn)”，可“他的希望和信心從沒(méi)有消失過(guò)”，圣地亞哥堅(jiān)信“人生下來(lái)不是被打敗的。”
“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。”
這些流傳千古的人物哪個(gè)不是在逆境中迸發(fā)才情，名留史冊(cè)？
生活波瀾，命運(yùn)起伏，人生難求一帆風(fēng)順，雖然我們無(wú)法避免挫折的到來(lái)，但我們可以選擇以何種姿態(tài)去迎接它。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇25
得之我幸，失之我命，坦然對(duì)待得失
經(jīng)過(guò)兩天兩遍夜生死搏斗獲得的大馬林魚(yú)，卻在歸途中，成為一批又一批掠奪者的美餐，起初，圣地亞哥與它們奮力搏斗。
可最后：
“夜里有些鯊魚(yú)來(lái)咬這死魚(yú)的殘骸，就像人從飯桌上撿面包吃一樣。老人沒(méi)有去理睬他們，現(xiàn)在，除了掌舵以外他什么也不理睬，他只留意到船舷邊沒(méi)有什么沉重的東西，小船這個(gè)時(shí)候駛來(lái)多么輕松，多么出色。”
俗話說(shuō)：“福禍相依。”好事未必不是壞事，壞事未必不是好事。
老人捕獲了一只一生中見(jiàn)過(guò)的最大的魚(yú)，這是好事；可老人差點(diǎn)因?yàn)檫@條魚(yú)失去生命，這又是壞事。大魚(yú)被撕咬地只剩魚(yú)頭與魚(yú)尾，這是壞事；可小船行駛得快了，老人能早點(diǎn)回到日思夜想的小床，讓疲憊不堪的身體得到休息，這又是一件好事。
佛曰：“來(lái)是偶然，走是必然，把一切都看淡，讓一切隨緣，順其自然才是最好的活法。”
但這不是要求我們無(wú)欲無(wú)求，而是努力過(guò)后，坦然面對(duì)得失，順其自然。
一個(gè)人如果欲望太多，生命該如何承受重負(fù)，人生又怎會(huì)獲得快樂(lè)呢？因此，在人生的.旅途，追求一種淡泊，坦然面對(duì)生活對(duì)你的賜予，包括所有的磨難與不公，用平和的心態(tài)去看待沿途的一切！
“它們把我打敗了，它們確實(shí)把我打敗了。”老人說(shuō)。
有人說(shuō)，圣地亞哥成功了，也有人說(shuō)圣地亞哥失敗了，答案自在你的心中。
可圣地亞哥帶給我們的精神震撼卻時(shí)時(shí)敲打著我們的心扉，告訴我們：人生難求一帆風(fēng)順，我們要自信地面對(duì)人生中的挫折與磨難，即使生活給我以冷漠，我也要報(bào)之一笑，坦然接受成敗。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇26
今天，我讀了《老人與海》這本書(shū)，給我留下了深深的震撼及深刻的深思。我被老人那執(zhí)著堅(jiān)持的品格和永不放棄的精神所折服。
《老人與海》故事的背景是在二十世紀(jì)中葉的古巴。主角人物是一位圣地亞哥的老漁夫，配角是一個(gè)叫馬諾林的孩子。這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，幾乎都快餓死了;但他仍然不肯認(rèn)輸，而充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八呎，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，即便沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，他終于殺死大魚(yú)，把它拴在船邊。但許多小鯊立刻前來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品;他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器。結(jié)果，大魚(yú)仍難逃被吃光的命運(yùn)，最后，老人筋疲力竭地拖回一副魚(yú)骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。
老漁夫，雖然老了，倒霉、失敗;但他仍舊堅(jiān)持努力，而能在失敗的風(fēng)度上取得勝利。這部小說(shuō)表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀，即便面對(duì)的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。或許結(jié)果是失敗的，但在奮斗的.過(guò)程中，大家可以看到一個(gè)人怎么樣成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。
老人的精神讓人敬佩。可在生活中，我卻始終做不到。當(dāng)有題不會(huì)的時(shí)候，我會(huì)立刻問(wèn)媽媽，卻并沒(méi)有認(rèn)真考慮;當(dāng)有事失敗的時(shí)候，最多三次便會(huì)放棄……現(xiàn)實(shí)中的事例數(shù)不勝數(shù)。我一直覺(jué)得生命有限，不可以費(fèi)時(shí)在根本做不到的事情上，可我卻沒(méi)有想過(guò)，不堅(jiān)持如何知道做不到，一味的放棄和虛度光陰有哪些不同呢?
《老人與海》給我引導(dǎo)了正確的人生道路：堅(jiān)持就是勝利!
初中老人與海讀書(shū)心得 篇27
讀完《老人與海》，我的心久久不可以平靜。
八十四個(gè)日日夜夜，老漁夫圣地亞哥在海上什么也沒(méi)捕到，其他的漁民都嘲笑他，說(shuō)他是一個(gè)失敗者。于是第二天，他堅(jiān)定信念，到大伙都不敢去的深海捕魚(yú)。他和一只大馬林魚(yú)搏斗了三天三夜，終于將它捕獲。當(dāng)他踏上歸途時(shí)，卻遇見(jiàn)了一只鯊魚(yú)，奮力抵抗了多日，才脫離險(xiǎn)境。可魚(yú)肉在搏斗中被撕扯，只剩下一具碩大的魚(yú)骨。
八十四天，一無(wú)所獲，是寂寞的，難熬的。經(jīng)歷這么大的磨難，挫折和嘲笑，老漁夫仍然挺了過(guò)來(lái)，堅(jiān)定我們的信念，堅(jiān)持著我們的初衷，勇敢地向深海進(jìn)發(fā)。
深海中的.一只大馬林魚(yú)，既是獵物，又隨時(shí)可能轉(zhuǎn)變?yōu)楂C人。他沒(méi)畏懼也沒(méi)退縮，勇敢地去與之搏斗。三天三夜，任是精力多么旺盛的人，也會(huì)被耗得精疲力竭，可他靠著堅(jiān)韌的意志，堅(jiān)持下來(lái)并獲得了勝利。
最后與鯊魚(yú)的搏殺，盡管結(jié)局不那樣美好——魚(yú)只剩下了骨架。可在這一次次的搏斗中，老漁夫收成到了永不放棄的信念，執(zhí)著向前的堅(jiān)持，逆境中不服輸?shù)木瘢赂遗c困難作斗爭(zhēng)的拼搏和堅(jiān)韌的意志。這部分已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于了一只魚(yú)的價(jià)值。由于有了這部分品質(zhì)和精神，在以后的日常，不管遇見(jiàn)什么，問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。他從一次次磨難中，了解了成長(zhǎng)的真諦。
生活更是這樣，只有經(jīng)歷磨難，才能從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，獲得成長(zhǎng)。只有積極樂(lè)觀地去面對(duì)它們，才能不被其所阻。困難面前的大家十分渺小，但大家可以努力讓自己變得強(qiáng)大。
一本好書(shū)，值得去細(xì)細(xì)品讀，從中有所感，有所悟。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇28
我家中有許多的好書(shū)，如《西游記》《三國(guó)演義》《名人傳》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。今天，我想向大家推薦其中的一本，那就是美國(guó)作家海明威先生寫(xiě)的《老人與海》。
這本書(shū)主要講的是一位年邁的漁夫常年獨(dú)自一人在海上打漁，但并沒(méi)有很好的收獲。有一次，在連續(xù)幾十天一無(wú)所獲后，他經(jīng)過(guò)一場(chǎng)持久的戰(zhàn)斗，抓住了一條足足有幾百千克重的大馬林魚(yú)。雖然已精疲力盡，但也成功的捕殺到了大馬林魚(yú)。然而，在返回途中，他不幸遭遇到鯊魚(yú)群的圍攻。盡管老漁夫使出了全身的方法去和鯊魚(yú)群對(duì)抗，大馬林魚(yú)還是難逃被鯊魚(yú)群吃光的命運(yùn)。最終，傷痕累累的老人拖回的只有一條大魚(yú)的骨架。
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”這句來(lái)自《老人與海》中的.名言，告訴我們的是，要擁有著永不言敗，寧折不屈的頑強(qiáng)精神。
讀完《老人與海》，我深受觸動(dòng)。我被文中老人那種迎難而上的精神所感動(dòng)，而生活中的我，正是需要這種精神的人。
生活中的我，每次遇到難題，總是不愿意去認(rèn)真地做。不論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還是英語(yǔ)，遇到難題就逃避。想去嘗試，但又忍不住打退堂鼓，心里暗想，“反正老師之后一定會(huì)講的，到時(shí)候再做，肯定就會(huì)了”。
在讀了《老人與海》這本書(shū)之后，我為自己之前的想法感到深深的羞愧和自責(zé)，發(fā)誓以后一定要像書(shū)中的老人一樣，有著迎難而上，寧折不屈的精神。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們一定要做勇于嘗試的人，面對(duì)困難，勇往直前。只有這樣，才能在嘗試中不斷進(jìn)步，更上一層樓。
好了，聽(tīng)完我的講述，你們是不是也想來(lái)看看《老人與海》這本書(shū)呢？
初中老人與海讀書(shū)心得 篇29
我也喜歡讀書(shū)，而在我所讀的所有書(shū)中，我最喜歡的，也最讓我感動(dòng)的便是《老人與海》。
《老人與海》講述了老人亞歷山大因?yàn)樯钏龋缴詈２遏~(yú)，與一切困難頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的故事。書(shū)中的老人亞歷山大在我心中就是一位“硬漢”。老邁孤獨(dú)的他沒(méi)有屈服于兇狠的馬林魚(yú)、貪婪的鯊魚(yú)、惡劣的.氣候和多？的命運(yùn)，充分展現(xiàn)了老人的智慧。剛毅和堅(jiān)忍。老人與自然在這里并非只是單純的征服與被征服的關(guān)系，實(shí)則頗有惺惺相惜、息息相通的意味，就像書(shū)中所說(shuō)：“老頭兒總是把海當(dāng)做一個(gè)女性，當(dāng)做施寵或不施寵的女人，要是她做出了魯莽的或者頑皮的事兒呢，那是因?yàn)樗椴蛔越薄＠先丝偸潜３种鴺?lè)觀的態(tài)度面對(duì)每一天，即使捉不到大魚(yú)也不放棄，任然努力著；在捉到大魚(yú)后，堅(jiān)持不懈的與魚(yú)搏斗。
老人在與魚(yú)的搏斗中也充滿了對(duì)魚(yú)的欣賞之情，這是一種人與自然的相通之情，是整本書(shū)更加純凈、宏遠(yuǎn)和深邃。雖然大魚(yú)在最后被兇狠的馬林魚(yú)、貪婪的鯊魚(yú)的搶奪中死去，只留下了骨架，而老人也在筋疲力盡中睡去，但那巨大的魚(yú)骨架證明了老人的勇敢，堅(jiān)持不懈，即使結(jié)尾是悲傷的，但老人的精神讓我十分感動(dòng)。那是超乎常人的毅力，而老人用他的行動(dòng)證明了一切皆有可能，只要你愿意去努力，愿意為自己的理想、目標(biāo)去奮斗；即使這奮斗的過(guò)程中有著許多的艱辛，會(huì)有許多困難，但只要努力去做了，就會(huì)有人肯定你，那么即使在實(shí)現(xiàn)理想上失敗了，但在人們心中，你就獲得了成功。
讀書(shū)帶給我們知識(shí)，帶來(lái)震撼心靈的感受，我們應(yīng)多讀書(shū)，“為中華之崛起而讀書(shū)”。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇30
帶頭讀書(shū)，用書(shū)香涵養(yǎng)城市文化氣質(zhì)。大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園，打造閱讀品牌。從我做起，從我們師生做起，引領(lǐng)家庭和社會(huì)讀書(shū)，為建設(shè)書(shū)香開(kāi)封做出積極貢獻(xiàn)。
初讀《老人與海》，年少懵懂，再讀《老人與海》這本經(jīng)典名著，已是又十年有余。每一重讀，都有不同的感受，都有額外的收獲。
本書(shū)講述了，桑地亞哥一連八十四天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)，他們?nèi)茵I得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心，在第八十五天時(shí)依舊出海捕魚(yú)。這次，他終于捕到了一條體長(zhǎng)八十五尺，重一千五百磅的大馬林魚(yú)！桑地亞哥心中的高興簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容！他奮力與馬林魚(yú)搏斗.....終于，他用了幾天的時(shí)間殺死了馬林魚(yú)，把它掛在船頭。然而，有許多兇猛的'鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z桑地亞哥的戰(zhàn)利品，桑地亞哥毫不懼怕，他英勇無(wú)畏接受了鯊魚(yú)們的挑戰(zhàn)。但敵眾我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒(méi)能保住他費(fèi)盡周折捕來(lái)的馬林魚(yú)，被鯊魚(yú)啃成一條骨架。一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈不撓的老人形象，他是一個(gè)失敗者，但他實(shí)際上也是一個(gè)成功者。
正所謂，寶劍峰叢磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在學(xué)習(xí)和生活中，我們難免會(huì)遇到不順心的事：因?yàn)楣ぷ鞯牟蝗缫舛プ孕牛蚺笥训牟缓隙员┳詶墶僮x《老人與海》后，我想：我與老人相比，我生活中的困難算什么呢！老人與海這個(gè)故事是一曲頌歌，它提倡哪怕結(jié)果一無(wú)所有也永不屈服的奮斗精神，贊揚(yáng)失敗中的道德凱旋。
人生就是永無(wú)止境的追求，道路既漫長(zhǎng)又艱難，還充滿了各種坎坷，但只要我們以一顆自信的心勇敢地迎接挑戰(zhàn)，我們必然會(huì)是真正的勝利者。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇31
一位老人，每年風(fēng)雨無(wú)阻的步行二十余里到翠湖喂海鷗，還給海鷗起名字。久而久之，他們結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。翠湖邊，海鷗們圍著老人的遺像大聲?shū)Q叫，翻飛盤旋，久久不肯離去。
這感人的故事就是我們不久前學(xué)過(guò)的課文——《老人與海鷗》。
正是因?yàn)閻?ài)，海鷗得到了老人的關(guān)心；也正是因?yàn)槔先藢?duì)海鷗的愛(ài)，讓海鷗在老人死后為老人守靈，哀悼，這一幅感人的畫(huà)面，也深深地震撼著我們每個(gè)人的心靈。
老人與海鷗用愛(ài)共同譜寫(xiě)了一首美麗的歌曲。那份相知與相守，讓我們明白：人與原來(lái)是如此和諧、動(dòng)人！這份愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們，要熱愛(ài)，關(guān)心，珍惜生命。
但并不是每個(gè)人都能像文中的`老人那樣保護(hù)動(dòng)物。一些人教育別人“保護(hù)野生動(dòng)物”，說(shuō)的頭頭是道，自己卻在殘忍的捕殺它們。就拿印度毛里求斯島上的渡渡鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，它沒(méi)有錯(cuò)，卻因肉質(zhì)鮮美可口而遭到人們的大量捕殺，在十七世紀(jì)就已經(jīng)滅絕。再說(shuō)說(shuō)鯊魚(yú)，它們被人們殘忍的割下魚(yú)翅，而后帶著滿身鮮血被扔回。割下的魚(yú)翅被人們吃掉，被扔回海里的鯊魚(yú)只有少數(shù)能活下來(lái)，其余的都死在了茫茫的里……..
這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪悄切榱俗约旱睦娑烈獠稓⒁吧鷦?dòng)物的人，殘忍的捕獵者啊，你們有沒(méi)有想到動(dòng)物的痛苦，它們是一個(gè)個(gè)的生命，傷害它們，它們也會(huì)痛的！有沒(méi)有想過(guò)，如果被捕殺的是你們自己，你們又會(huì)有怎樣的感受？
請(qǐng)不要獵殺野生動(dòng)物，保護(hù)好地球上的每一個(gè)生靈。動(dòng)物是大自然賜予我們的無(wú)價(jià)之寶，它是我們的。我們要向課文中的老人學(xué)習(xí)，關(guān)心動(dòng)物，熱愛(ài)大自然！
初中老人與海讀書(shū)心得 篇32
如果你是一個(gè)漁夫，但是兩個(gè)月都沒(méi)有抓到一條大魚(yú)，那時(shí)候你會(huì)放棄嗎？我想了想,我可能會(huì)，也許好多人都會(huì)放棄，但是有一個(gè)老人他不會(huì)。
今天我終于閱讀完了海明威先生所寫(xiě)的《老人與海》一書(shū)，我被里面執(zhí)著有毅力的老人所打動(dòng)，故事中的老人84天都沒(méi)有逮到一條魚(yú)，每次出海都是空手而歸，簡(jiǎn)直運(yùn)氣差到了極點(diǎn)，但是他并沒(méi)有放棄。他一直堅(jiān)信著自己可以捕捉到一條大魚(yú)。
于是在老人出海的第85天的時(shí)候，他終于等到了一條大魚(yú)出現(xiàn)，大魚(yú)咬住了老人頭放的餌料，老人的眼中出現(xiàn)了希望，他終于能抓到魚(yú)了。但是事情并沒(méi)有想象中的順利，大魚(yú)實(shí)在是太大了，老人沒(méi)辦法把他拉上船，甚至釣繩都有隨時(shí)斷裂的可能。但是老人沒(méi)有放棄。老人雙手緊緊的抓住了釣魚(yú)繩，就這樣跟大魚(yú)僵持了一天一夜，等到第二天太陽(yáng)升起的時(shí)候，餓了的老人隨意的`用金槍魚(yú)填飽肚子，渴了就喝一口水瓶中的水，手被釣魚(yú)繩劃破了抽筋了也毫不在意。又過(guò)了整整一天一夜的時(shí)間，在第三天老人終于捕捉到了大魚(yú)，他成功了，靠著頑強(qiáng)的毅力和意志成功了。
抓到大魚(yú)的老人開(kāi)心的劃船往家里趕，卻沒(méi)想到回家的途中，鯊魚(yú)把大魚(yú)吃光了，老人只帶回去一條大魚(yú)的骨頭架子。看到這里我都忍不住替老人感到難過(guò)，但是老人卻十分堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，他說(shuō)“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”這句話讓書(shū)前的我振聾發(fā)聵。是呀，只要堅(jiān)持就有可能不是嗎？如果放棄了就什么都沒(méi)有了。我想我要隨時(shí)牢記老人的這句話，面對(duì)困難的時(shí)候不放棄不認(rèn)命，才能成為一個(gè)更好的人。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇33
生活是一艘船，前路是不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的，那么我們?nèi)绾卧撊ッ鎸?duì)風(fēng)雨呢？以前，我老當(dāng)一個(gè)逃兵，可是結(jié)果卻不如人意，兩手空空。自從看了《老人與海》后我終于找到了答案。
這部小說(shuō)講述了一個(gè)名為圣地亞哥的孤獨(dú)老人，在連續(xù)四十天沒(méi)有釣到魚(yú)的情況下，那個(gè)叫馬諾林的男孩被迫離開(kāi)了他到其他船謀生，而老人在第八十五次出海時(shí)終于釣到大馬林魚(yú)，卻在返航時(shí)遭到鯊魚(yú)的襲擊，最終只剩下大馬林魚(yú)的骨頭的故事。
一個(gè)漁夫連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，但他沒(méi)失去信心，這是一種怎樣的.堅(jiān)持和信念？“霉運(yùn)”摧毀不了他的意志，大海對(duì)于他來(lái)說(shuō)不僅是謀生的地方，更是需要他去征服的對(duì)象。盡管困難重重，他卻不曾放棄。鯊魚(yú)的襲擊也摧毀不了他的信心。老人的堅(jiān)持使我佩服得五體投地。盡管老人最后帶回來(lái)的只有魚(yú)頭、魚(yú)尾和像白線一樣的脊骨，但是他并不是一個(gè)失敗者，他是一個(gè)永遠(yuǎn)打不垮的“硬漢”。
“人可以被毀滅，但絕不能被打敗，人不是為了失敗而生的！”這句話在我耳邊久久回響著。在生活中有很多人正是因?yàn)槿狈ψ孕判模狈π拍钆c頑強(qiáng)的意志，最后總是辦不好事或者總是出錯(cuò)。當(dāng)然，這些人當(dāng)中也包括我，我也缺乏這種品質(zhì)。我就曾被學(xué)習(xí)中遇到的困難打敗過(guò)許多次，每當(dāng)考試失利時(shí)，看著刺眼的大紅叉，想著父母老師失望的眼神，都失去過(guò)信心，停滯不前，自暴自棄。如今比照書(shū)中堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，我遇到的困難與他遇到的困難相比那簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫。人生總會(huì)遇到困難與挫折。這或許是上天要給我們豐厚碩果之前對(duì)我們意志上的一種磨煉？唯有經(jīng)得住考驗(yàn)，我們才能享受勝利的果實(shí)，而且還能增強(qiáng)我們的自信心，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，變得堅(jiān)韌不拔。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇34
俗話說(shuō)的好“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”我從小就喜歡看書(shū)，喜歡看各種類型的書(shū)。每本書(shū)我都要反復(fù)地看上兩三次，每讀一次都會(huì)有更深的感受，也覺(jué)得自己離作者的心更近了。其中海明威的《老人與海》是我最喜歡的一本書(shū)。
海明威是美國(guó)著名作家，《老人與海》是他的巔峰之作，曾獲得過(guò)讓許多人都?jí)裘乱郧蟮闹Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他還是文壇硬漢，更是反法西斯斗士，這也是我喜歡他的原因之一。
我喜歡海明威，更喜歡他筆下的這個(gè)故事。《老人與海》講的是一位名叫“圣地亞哥”的老漁夫在茫茫大海上，經(jīng)歷了84次的空手而歸后的又一次出海的故事，圣地亞哥這次出海，他拼盡全力耗費(fèi)了兩天兩夜的時(shí)間，捕了一條超級(jí)大的馬林魚(yú)，可就在返航的途中，卻不幸的被一群鯊魚(yú)襲擊了。為了保護(hù)自己的.勞動(dòng)果實(shí)，他展開(kāi)了與群鯊的生死搏斗，他拼盡最后一絲力量都沒(méi)有退縮。最終，馬林魚(yú)被鯊魚(yú)群吃的只剩下一架殘骨，他筋疲力盡地拖著這條18英寸的魚(yú)骨架回家了。老人用他強(qiáng)大的精神力量譜寫(xiě)了一曲不敗的神話。
經(jīng)歷了84次的一無(wú)所獲，但他仍然堅(jiān)持出海，這是何等的毅力！面對(duì)一群饑餓的鯊魚(yú)，他寧死也不愿放棄，而是不屈不撓的斗爭(zhēng)到底，這是何等的勇氣！正如這句話所說(shuō)“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”這就是我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手的原因。
海明威筆下的“圣地亞哥”精神，深深地震撼了我的心靈。讓我明白了堅(jiān)持就能成功，放棄就注定失敗，而每一次的成功都需要自己迎難而上。失敗并不可怕，可怕的是你那顆向失敗低下的頭。我要將這種精神時(shí)時(shí)放在心里，在今后的生活和學(xué)習(xí)中用來(lái)鞭策和勉勵(lì)自己，讓自己學(xué)會(huì)在困難面前不屈服不放棄。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇35
今天，我讀了海明威的？《老人與海》，使我的心久久不能平靜。
文章主要記述了一位名叫圣地亞哥的老人在因?yàn)檫B續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情形下，去遠(yuǎn)離陸地的的海洋中捕魚(yú)。在途中老人用魚(yú)鉤釣住了一條巨大的馬林魚(yú)，但是由于魚(yú)的體型過(guò)于龐大，老人無(wú)法把魚(yú)釣上船來(lái)，但老人并沒(méi)有因此而放棄捕殺這條巨大的馬林魚(yú)，老人機(jī)智地與這條巨大的馬林魚(yú)打起了“持久戰(zhàn)”，老人經(jīng)過(guò)了三天三夜耐力與毅力的較量，老人取的了最終的勝利，然而老人也付出了代價(jià)，他的手魚(yú)鉤也已經(jīng)沒(méi)有了，甚至連食物沒(méi)有了，他只剩下了魚(yú)叉和船，還有這條巨大的馬林魚(yú)。在反航的途中，老人又受到了鯊魚(yú)的襲擊，老人英勇無(wú)謂的反抗，終于他又勝利了，當(dāng)他回到港口時(shí)，巨大的馬林魚(yú)已經(jīng)只剩下魚(yú)頭和一條光禿禿的脊骨了。
然而就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻唱出了一首不朽的英雄凱歌，雖然老人失敗了，但是那僅僅是力量與肉體的.失敗，老人的信心和希望始終未曾破滅。
由此我想到了自己騎車的一次經(jīng)歷。開(kāi)始，我剛騎上車，車頭歪歪扭扭，車一下子就倒了，我把車扶起來(lái)再騎上去，剛騎兩步，連人帶車一起摔了下去。我站起來(lái)拍拍身上的塵土，扶起倒下的車，又騎了上去。這時(shí)前面來(lái)了一個(gè)人，我一慌張，趕緊轉(zhuǎn)動(dòng)車頭，連人帶車重重的摔了下去。這時(shí)只感覺(jué)右腿痛得鉆心，起來(lái)一看，右膝蓋鮮血直流，回家我將傷口處理了一下，想了想摔倒的原因，仔細(xì)想過(guò)后，我知道了騎車要保持身體平衡。我又試了試騎車，這一次我終于學(xué)會(huì)了。
這篇文章告訴了我：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是絕不能被打敗”。老人這種硬漢精神將永遠(yuǎn)刻在我的心中。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇36
從小到大，我讀了很多遍《老人與海》這本書(shū)，也聽(tīng)了無(wú)數(shù)次《老人與海》的讀書(shū)報(bào)告，而那句經(jīng)典的臺(tái)詞“一個(gè)人可以被毀滅但不能被打敗”更是見(jiàn)了又見(jiàn)，聽(tīng)了又聽(tīng)，可是即使是這樣，我也依舊很喜歡這本精彩絕倫的小說(shuō)。更重要的是，雖然這本書(shū)中的格言至理已經(jīng)被人們咀嚼過(guò)很多年，也贊揚(yáng)過(guò)很多次了，我也還是忍不住要錦上添花一下，好讓自己從這本書(shū)中得到的震撼與感慨有一個(gè)發(fā)泄的機(jī)會(huì)，有一個(gè)傾訴的余地。
看了《老人與海》之后，我的一個(gè)直觀的感受就是：人類是極其強(qiáng)大的一個(gè)群體，他們擁有著無(wú)限的潛能，也擁有著無(wú)限的可能性。
在我看來(lái)，一個(gè)人可以被殺死，但是他絕對(duì)不可能被打敗，絕無(wú)可能會(huì)被擊垮；一個(gè)人的軀體可能會(huì)腐爛不堪，但是他的的品質(zhì)絕對(duì)不會(huì)被抹殺掉，他的功績(jī)也絕不可能會(huì)被忘卻掉；一個(gè)人的精氣可能會(huì)消耗殆盡，但是他的精神絕對(duì)不會(huì)消失殆盡，他的靈魂絕不可能隨波逐流。
一個(gè)人立足于世，成就于世，靠的不僅僅是一種單純的美貌，也不是一種高超的智慧，相反，一個(gè)人的精神品質(zhì)發(fā)揮了強(qiáng)大的作用。
對(duì)于我們這些在紅塵俗世中苦苦掙扎的'凡人來(lái)說(shuō)，在生活中，我們難免會(huì)遇到很多坎坎坷坷，也會(huì)經(jīng)歷很多風(fēng)風(fēng)雨雨，可殊不知，正是因?yàn)檫@些磨難與挫折，我們才會(huì)變得更努力，更成熟，更全能，更強(qiáng)大，更偉大。
俗話說(shuō)，只有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，我們才會(huì)看到絢麗的彩虹；只有經(jīng)歷過(guò)挫折的打磨，我們才會(huì)知道平順的難得性；只有體會(huì)過(guò)失敗的苦楚，我們才會(huì)明白成功的寶貴性。所以為了以后的幸福，就讓我們坦然接受眼前的困境與折磨吧！我們只有把“失敗是成功之母”這一格言烙在心頭，我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)，走得更穩(wěn)。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇37
大海像一只沒(méi)有受傷的野獸，咆哮著，像一座大山向小船壓來(lái)。船上的老漢也是為了他的大魚(yú)與大海搏斗著，與鯊魚(yú)搏斗著。最近，我借閱了《老人與海》，感到了一個(gè)老人自己堅(jiān)韌不拔、勇往直前的寶貴文化精神。
這本書(shū)講述了一個(gè)老人釣魚(yú)歲的失敗了很多次的故事，但堅(jiān)持海，整天在烈日下釣魚(yú)。終于有一天，大魚(yú)上鉤，老人與它搏斗了五天五夜，才拉上了船。但謀事在人，成事在天應(yīng)該進(jìn)來(lái)的風(fēng)，風(fēng)暴和鯊魚(yú)的日子。最后，老人回岸邊，只剩下骨架的魚(yú)......
我最敬佩的，便是那捕魚(yú)的老人了。在他的身上，我挖掘發(fā)展出了許多都是金子作為一般的品質(zhì)。他那勇往直前，堅(jiān)韌不拔，不成功不放棄的品質(zhì)，在我的腦海里已經(jīng)留下了一個(gè)深刻的印象。他的勇往直前，更是讓我記憶猶新的就是他為了提高自己的魚(yú)，敢于進(jìn)行面對(duì)這種可怕的自然環(huán)境災(zāi)難，以及讓人聞風(fēng)喪膽的`鯊魚(yú)群。他敢于積極面對(duì)這些事實(shí)，用他那清澈的眼睛、寬厚的肩膀，與勇敢的心擎起一片屬于天空。當(dāng)遇到金融風(fēng)暴時(shí)，他與大魚(yú)需要緊緊聯(lián)系依靠我們?cè)谝黄穑豢僧?dāng)他們遇到各種鯊魚(yú)時(shí)，他進(jìn)拿起木棒，不顧企業(yè)自身的安危與它們之間搏斗。他的勇往直前深深地感動(dòng)了我。
書(shū)中的老人也讓我想起了為我們中華人民共和國(guó)而戰(zhàn)的革命戰(zhàn)士。 秋瑾被釘穿的手指都沉默了，不透露一點(diǎn)信息。 除了她，還有成千上萬(wàn)的革命戰(zhàn)士，他們?yōu)槲覀兊膰?guó)家付出了一切，他們是多么的勇敢，用自己的鮮血為我們的勝利鋪平了一條血淋淋的道路，他們被刻在我的心里。
我們做任何事情，都要勇敢面對(duì)，因?yàn)橛職猓峭ㄍ晒Φ狞S金之路。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇38
常言道：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)帶我們徜徉在知識(shí)的海洋，書(shū)帶我們領(lǐng)略多彩的世界。”多讀書(shū)，讀好書(shū)將給我們不一樣的人生。最近，我正在讀美國(guó)作家海明威編寫(xiě)的《老人與海》，這個(gè)故事特別精彩，也給了我很多感悟。
這個(gè)故事主要講述的是老漁夫桑提亞哥在海上與大馬林魚(yú)及鯊魚(yú)搏斗的故事。在捕殺大馬林魚(yú)時(shí)，他多次受到大馬林魚(yú)的襲擊且全身傷痕累累，桑提亞哥原本可以放棄捕殺，回到安全的捕魚(yú)區(qū)域捕捉其他海魚(yú)，但他偏不，他克服重重困難，經(jīng)過(guò)三天三夜的頑強(qiáng)拼搏，最終捕到了大馬林魚(yú)。回程途中，又五次遭遇鯊魚(yú)的侵襲，他用魚(yú)叉，船槳和刀子勇敢反擊。即使最終桑提亞哥只拿回了一條大馬林魚(yú)的白骨，但他不屈不撓勇敢的'精神卻值得我們學(xué)習(xí)。
在我們生活中，做任何事情都不會(huì)一直順風(fēng)順?biāo)行┩瑢W(xué)遇到阻礙總是知難而退，中途放棄，還有一些同學(xué)本打算做某些事，但道聽(tīng)途說(shuō)一些困難，連嘗試都不進(jìn)行，直接放棄。我們應(yīng)該向桑提亞哥學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)困難，砥礪前行。
之前，我每次碰到題干很長(zhǎng)且又難的數(shù)學(xué)題時(shí)，想都懶得想，題甚至都沒(méi)讀完，就放棄并告訴媽媽自己不會(huì)做。媽媽給我講題時(shí)，十分生氣。生氣不是因?yàn)槲宜讲粔颍且驗(yàn)槲覜](méi)動(dòng)筋，連思考都沒(méi)進(jìn)行。其實(shí)題干掌握清楚后，難題也就沒(méi)有那么難了。從那以后，我每一次碰到不會(huì)題都會(huì)靜下心來(lái)想一想，把我能想到的都寫(xiě)下來(lái)，從這些條件中找到關(guān)聯(lián)及線索，答案自然就迎刃而解了。
《老人與海》這個(gè)故事教會(huì)了我一種精神，一種永不言棄，不屈不撓的精神。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇39
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的。
《老人與海》這本書(shū)塑造了一個(gè)活生生的硬漢形象——桑提阿果爺爺。桑提阿果爺爺常年在海上打魚(yú)，但有一次，他已經(jīng)84天沒(méi)有打到一條魚(yú)了。當(dāng)他再一次出海時(shí)，他捕到了一條大魚(yú)。不料在返回的路上遇到了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú)要來(lái)吃魚(yú)肉。老人使出渾身解數(shù)，勇敢地與鯊魚(yú)搏斗。最終，鯊魚(yú)把能吃掉的肉都吃光了，老人最終拖回了一副大骨架。
看完這本書(shū)，我的心中久久不能平靜。桑提阿果爺爺那不服輸?shù)?精神實(shí)在讓我佩服。我最喜歡桑提阿果爺爺說(shuō)的一句話：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅它，卻不能打敗他。”是啊，我們只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，才能到達(dá)成功的彼岸。這位普通而可敬的的老人深深的讓我們懂得了：“做人不應(yīng)該貪生怕死，而要樂(lè)觀、頑強(qiáng)的，盡自己最大的努力去和命運(yùn)中的挫折做不屈不撓的抗?fàn)帯！?/p>
在學(xué)習(xí)中，我們豈不是如此?有的同學(xué)一遇到難題或者麻煩，就要打退堂鼓，有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句“我不行”、“我做不出”之類的話。但老人與海中的桑提阿果爺爺遇到鯊魚(yú)時(shí)一點(diǎn)也沒(méi)有退縮，甚至在武器全部失去時(shí)也沒(méi)有絕望，仍舊保持著一種樂(lè)觀的心態(tài)。魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎;刀子折斷了，他用短棍;短棍也丟掉了，他用舵把來(lái)打。所以，這本書(shū)說(shuō)明了：人在面對(duì)困難時(shí)最重要的就是保持樂(lè)觀的心態(tài)。書(shū)中桑提阿果爺爺充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我們所缺少的嗎?
堅(jiān)持到底，永不言敗，這就是這本書(shū)所要告訴我們的道理。
初中老人與海讀書(shū)心得 篇40
《老人與海》這本書(shū)，頁(yè)數(shù)不多，情節(jié)也很簡(jiǎn)單。它還有一種可以讓我們回歸自然的質(zhì)樸。
一名叫桑提亞哥的老漁夫，出海八十四天都一無(wú)所獲。最后他決定自己一人去遠(yuǎn)海捕魚(yú)，功夫不負(fù)有心人，他釣到了一條比船還大的馬林魚(yú)，這條魚(yú)力大無(wú)比，拖著船游了兩天兩夜，老人經(jīng)歷了前所未有的考驗(yàn)，終于把魚(yú)抓到了！然而回家的路上遇到了鯊群，老人與鯊魚(yú)開(kāi)始了激烈的搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃的.只剩下一副骨架。老人只好空手而歸。
記得有一次我收到了參加藝術(shù)節(jié)的通知書(shū)，我既興奮又緊張，因?yàn)槟鞘俏业谝淮螀⒓尤绱舜笮偷幕顒?dòng)。我忐忑不安地走回了家，收書(shū)包時(shí)，無(wú)意間看到了一本之前我看過(guò)的書(shū)《老人與海》。于是書(shū)里情景又立馬回到了我的腦子里，回味了一會(huì)兒，我又想起了書(shū)上的老人和他的話：“一個(gè)人不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”雖然辛苦捕到的大魚(yú)被鯊魚(yú)吃了，但他戰(zhàn)勝了許多鯊魚(yú)。這里體現(xiàn)了老人面對(duì)艱險(xiǎn)無(wú)所畏懼的品質(zhì)。他是一個(gè)了不起的勝利者。他那堅(jiān)持到底，堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的精神激勵(lì)了我，讓我又有了不少信心。
之后幾天，我先是臨摹了凡高的《向日葵》，可是有一個(gè)向日葵我怎么畫(huà)都畫(huà)不好，于是我看了書(shū)，查了資料，我把畫(huà)重畫(huà)了多次，終于在一個(gè)下午，我完成了那幅畫(huà)。雖然十分難畫(huà)，不過(guò)我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我是不會(huì)放棄的！
最后幾天，我刻苦練習(xí)。到了比賽那天，我放松心情，讓自己不那么緊張了，畫(huà)好后我一身輕松地出來(lái)了，再也不那么緊張了，一直靜靜的等待結(jié)果。后來(lái)，知道自己得了一等獎(jiǎng)我高興極了。
《老人與海》這本書(shū)告訴我們只要努力，就會(huì)成功，但如果你一直堅(jiān)持，那就會(huì)獲得更大的成就！
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