母雞老舍
《母雞》是滿人老舍先生的一篇膾炙人口的佳作,描寫了作者對母雞的看法的變化,表達(dá)了對母愛的贊頌之情。文章以作者的情感變化為線索,對母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁矗昂笮纬闪缩r明的對比,塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。本文的語言風(fēng)格比較口語化,直白自然,散發(fā)著濃郁的生活氣息,讀起來令人感到親切舒服。以下是小編為大家收集的母雞老舍,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
作品原文
我一向討厭母雞,不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐,聽吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院嘎嘎到前院,沒完沒了,并且沒有什么理由,討厭!有的時(shí)候,它不這樣亂叫,可是細(xì)聲細(xì)氣的,有什么心事似的,顫顫巍巍的,順著墻根,或沿著田壩,那么扯長了聲如怨如訴,使人心中立刻結(jié)起了個(gè)小疙瘩來。
它永遠(yuǎn)不反抗公雞。可是,有時(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是,遇到另一只母雞的時(shí)候,它會下毒手:趁其不備,狠狠地咬一口,咬下一撮兒毛來。
到下蛋的時(shí)候,它差不多是發(fā)了狂,恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)成績,就是聾子也會被吵得受不了。
可是,現(xiàn) 在我改變了心思,我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。
不論是在院里,還是在院外,它總是挺著脖兒,表示出世界上并沒有可怕的東西。一個(gè)鳥兒飛過,或是什么東西響了一聲,它立刻警戒起來,歪著頭聽,挺著身預(yù)備作戰(zhàn),看看前,看看后,咕咕地警告雛雞要馬上集合到它身邊來。
當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西,它就咕咕地緊叫,啄一啄那個(gè)東西,馬上便放下,叫它的兒女吃。結(jié)果,每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂,像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的,它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來搶食,它一定出擊,把它們趕出老遠(yuǎn),連大公雞也怕它三分。
它教給雞雛們啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它還半蹲著叫它們擠在它的翅下、胸下,得一點(diǎn)兒溫暖。它若伏在地上,雛雞們有的便爬到它的背上,啄它的頭或別的地方,它一聲也不哼。
在夜間若有什么動靜,它便放聲啼叫,頂尖銳,頂凄慘,無論多么貪睡的人都得起來看看,是不是有了黃鼠狼。
它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦,因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大,因?yàn)樗请u母親。一位母親就必定是一個(gè)英雄。
我不敢再討厭母雞了。
課文簡說
本文是老舍先生【原名 舒慶春】另一篇膾炙人口的佳作,描寫了作者對母雞的看法的變化,表達(dá)了對母愛的贊頌之情。課文以作者的情感變化為線索,前后形成了鮮明的對比。前半部分寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀,再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞;后半部分則描寫了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢和辛苦,塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。作者對母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁础?/p>
本文的語言風(fēng)格比較口語化,直白自然,散發(fā)著生活氣息,讀起來令人感到親切舒服。選編這篇課文的意圖,一是通過與《貓》進(jìn)行對比閱讀,感受作者在表現(xiàn)動物特點(diǎn)和表達(dá)情感上的異同;二是通過閱讀課文,體會作者對母親的崇敬以及對母愛的贊頌。學(xué)習(xí)這篇課文的重難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,體會母愛的偉大,并通過比較老舍兩篇文章的特點(diǎn),感悟作者的語言風(fēng)格.
老舍先寫對“母雞”的厭惡,在寫對“母雞”的崇敬,感情先后迥然不同。這種強(qiáng)烈而鮮明的對比,使我們在閱讀的時(shí)候,自然產(chǎn)生了一種幽默可笑的感覺,使我們仿佛在欣賞一個(gè)風(fēng)趣的小品或相聲。
詞句解析
(1)對句子的理解
①到下蛋的時(shí)候,它差不多是發(fā)了狂,恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績;就是聾子也會被它吵得受不了。
這是作者夸張的寫法,諷刺了母雞的炫耀。聾子本來是不怕吵的,作者用“就是聾子也會被它吵得受不了”,淋漓盡致地表達(dá)了討厭母雞的情緒。
②它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦,因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大,因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。
這三句話都是在寫母親,對母親的贊頌之情在逐句加深。作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼,讓人肅然起敬,認(rèn)識到天地間所有的母親都是英雄。這是對普天下所有母親的贊頌。
③我不敢再討厭母雞了。
作者用“不敢”來表明自己對母雞情感的變化。他此時(shí)已不是簡單的喜歡,而是對母愛的一種純潔、神圣的尊敬,是情感的升華。
(2)對詞語的理解
如怨如訴:形容沒完沒了地抱怨、訴說。本文用擬人化的手法來形容母雞拉長音的叫聲影響人的情緒,令人討厭。
乘其不備:趁人沒有防備的時(shí)候。文中指母雞在欺負(fù)自己的同類時(shí)是出其不意地下毒手,非常兇狠,讓人厭惡。
警戒:戒備。文中指母雞為了保護(hù)小雞的安全,一直保持著高度的警惕,并不畏任何強(qiáng)敵,隨時(shí)準(zhǔn)備作戰(zhàn),更表現(xiàn)了這位雞母親的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢與辛苦,也表達(dá)了作者的敬意。
雞雛:幼小的雞,小雞。
忠厚:
(1)指忠誠,厚道。忠厚古樸,耕讀傳家,詳載州志。”
(2)指老實(shí)而不精明。
顫顫巍巍:狀態(tài)詞,抖動搖晃的樣子(多形容老年人或病人的動作或聲音)
教學(xué)目標(biāo)
1、本文內(nèi)容淺顯,學(xué)生很容易理解課文的內(nèi)容。重點(diǎn)是要引導(dǎo)學(xué)生體會作者的情感變化,感受母雞偉大的母愛。可以先讓學(xué)生自讀自悟,弄清作者對母雞的態(tài)度有怎樣的變化,原因是什么,然后再交流讀書體會。
教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過課文內(nèi)容的前后對比,體會作者情感的變化和母愛的偉大;還要注意結(jié)合具體語句來體會,使學(xué)生認(rèn)識到,母雞就是一個(gè)無私無畏、日夜操勞的偉大母親。
2、引導(dǎo)學(xué)生對比閱讀后進(jìn)行討論:《母雞》與《貓》這兩篇課文都是老舍所寫,而且都是寫小動物的,在寫法上各有哪些特點(diǎn)?教師可以根據(jù)學(xué)生的具體情況,酌情從以下幾方面做好引導(dǎo)工作。兩篇文章的結(jié)構(gòu)都非常清晰。《貓》寫了貓的性格古怪和淘氣可愛,由兩部分構(gòu)成,并以“小貓滿月的時(shí)候更可愛”為過渡句,將兩部分內(nèi)容緊密地聯(lián)系在一起;《母雞》可以明顯分為母雞孵雞雛以前和孵出雞雛以后兩部分,以過渡段使文章渾然一體。
在敘述動物的特點(diǎn)時(shí),作者善于用總分段式。如寫貓,先寫“貓的性格實(shí)在有些古怪”,再具體寫它的表現(xiàn)。寫母雞時(shí),先寫“我一向討厭母雞”,再寫它令人生厭的三個(gè)方面。在表現(xiàn)小動物的特點(diǎn)時(shí),作者用事實(shí)說話,通過對點(diǎn)滴小事生動具體的描寫,使筆下的.動物呼之欲出。
在情感的表達(dá)上,《貓》通篇都在寫貓的可愛,無論是貓的古怪,還是貓的淘氣,從始至終都是一種喜愛之情;而《母雞》則寫了由“討厭”到“不敢討厭”的情感變化,用前后的強(qiáng)烈對比,加深了對母愛的贊頌。
在語言的運(yùn)用上,是老舍先生一貫的無雕飾的生活化的語言風(fēng)格。在《母雞》中,運(yùn)用的幾乎都是群眾口語,有著濃郁的“京味”,如,“聽吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,沒完沒了,并且沒有什么理由,討厭!”“使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來”,“咬下一撮兒毛來”,“就是聾子也會被它吵得受不了”。讀這些文字時(shí),使人感覺不是在讀,而是在聽街坊鄰居說,是那樣的生動鮮明而又通俗易懂。
3、朗讀時(shí)要提醒學(xué)生注意以下字的讀音:似(shì)的,欺侮(wǔ),可惡(wù),差(chà)不多。
4、教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)展閱讀,如,推薦學(xué)生閱讀選讀課文中屠格涅夫的《麻雀》,《課文內(nèi)外》中普里什文的《柱子上的母雞》、列那爾的《母雞》,或是其他作家描寫小動物的作品,以擴(kuò)大學(xué)生的閱讀視野,豐富語言積累。
作者簡介
老舍,原名舒慶春,字舍予,滿族正紅旗人。中國現(xiàn)代小說家、文學(xué)家、戲劇家。發(fā)表了大量影響后人的文學(xué)作品,獲得“人民藝術(shù)家”的稱號。
老舍“老舍”這一筆名,是他在1926年發(fā)表長篇小說《老張的哲學(xué)》時(shí)首次使用的。在“舍予”前面添“老”字,而后面去掉“予”字,便成了現(xiàn)今人們熟知的“老舍”。這個(gè)“老”并不表示年齡大,而是含有一貫、永遠(yuǎn)的意思,合起來就是一貫、永遠(yuǎn)“忘我”。他用“老舍”這一筆名發(fā)表了大量文學(xué)作品,以致不少人只知道“老舍”而不知舒慶春是誰。
老舍的一生,總是在忘我地工作,他是文藝界當(dāng)之無愧的“勞動模范”。他自己說:“我終年是在拼命地寫,發(fā)表也好,不發(fā)表也好,我要天天摸一摸筆。”正因?yàn)槿绱耍趭^筆耕,創(chuàng)作了《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》《二馬》《龍須溝》等大量文學(xué)作品,贏得了“人民藝術(shù)家”的崇高贊譽(yù),受到人們的喜愛。“舍予”“老舍”,就是他一生忘我精神的真實(shí)寫照。 曾經(jīng)擔(dān)任齊魯大學(xué)等名校教授。一生主要作品有:《貓城記》《老張的哲學(xué)》《駱駝祥子》《四世同堂》及未完成的《正紅旗下》,話劇《龍須溝》《茶館》等,還有很多著名的文章,如:《濟(jì)南的冬天》等被選入小學(xué)中學(xué)的課文中。其中《茶館》極為著名。
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