劉長卿《餞別王十一南游》閱讀答案

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　　餞別王十一南游

　　劉長卿

　　望君煙水闊，渾手淚沾巾。

　　飛鳥沒何處，青山空向人。

　　長江一帆遠，落日五湖春。

　　誰見汀洲上，相思愁白蘋。

　　【注釋】

　　①五湖：指太湖。

　　②白頻：水中浮蘋，花白色，故名。

　　閱讀訓練及答案

　　1、這首詩表達了詩人怎樣的情感？(2分)

　　答：表達詩人送別友人的離愁別恨。(或依依惜別之情)

　　2、頷聯(lián)中“空”字用得好，請作簡要賞析。

　　答：空字不僅寫出了被送的人漸行漸遠 ，同時烘托出詩人空虛寂寞的心境。

　　3、詩人運用怎樣的藝術(shù)手法來寫?zhàn)T別的？請作簡要分析。

　　答：詩人運用借景抒情(“虛實結(jié)合”亦可)的手法，借助眼前煙水、飛鳥、青山和白蘋等景物，通過遙望和凝思，想象別后友人的情景，把眼前物和心中情融為一體，來表達離情別緒。

　　4、請簡要分析頷聯(lián)中“沒”字和“空”字的妙用。 (4分)

　　答：雪天客居他鄉(xiāng)的孤獨、寂寞、無奈 2分

　　對家鄉(xiāng)和親人的深切思念 1分

　　盼望與人相見的急切心情 1分

　　5、頸聯(lián)采用了什么手法來表現(xiàn)離情別緒，請作簡要賞析。 (4分)

　　答：虛實結(jié)合(以虛寫實)2分

　　詩句第一句是實寫，身處寒冷屋內(nèi)面對昏暗燈火孤枕難眠的情形。后三句是虛，寫想象中仿佛看見了回鄉(xiāng)的路，看見兒女們們在山間眺望，聽到了他們在計算歸期。（2分）

　　6、下列對本詩內(nèi)容的賞析，不正確的一項是(4分)(D)

　　A.詩題是“餞別”，但詩中沒有餞別場面，甚至一句離別的話語也未提及。

　　B.首聯(lián)寫朋友登舟遠去，小船行駛于茫茫長江，詩人頻頻揮手，依依惜別。

　　C.第三句虛實結(jié)合，詩中“飛鳥”隱喻友人的南游，傾注了自己的關(guān)切。

　　D.尾聯(lián)詩人想象朋友站在汀洲之上，對著秋水蘋花出神，心中充滿愁思。

　　答：D(應(yīng)是詩人從恍惚的神思中折回到送別的現(xiàn)場來，他站在汀洲之上，對著秋水蘋花出神，久久不忍歸去，心中充滿著無限愁思。)

　　7、你認為頷聯(lián)中那個字最能體現(xiàn)作者煉字的功力？試結(jié)合詩句具體分析。(4分)

　　答：“空”字。(1分)

　　朋友遠去了，再也望不到了。別后更誰相伴？只見一帶青山如黛，依依向人。(1分)

　　一個“空”字，不只點出了詩人遠望朋友漸行漸遠直至消失的情景，同時烘托出詩人此時空虛寂寞的心境。(2分)

　　【白話譯文】

　　望著你的小船駛向茫茫云水，頻頻揮手惜別淚水沾濕佩巾。

　　你像一只飛鳥不知歸宿何處，留下這一片青山空對著行人。

　　江水浩浩一葉孤帆遠遠消失，落日下你將欣賞著五湖之美。

　　誰能見我佇立汀洲上懷念你，望著白蘋心中充滿無限愁情。

　　【賞析】

　　這首送別詩，著意寫與友人離別時的心情。詩人借助眼前景物，通過遙望和凝思，來表達離愁別緒。手法新穎，不落俗套。

　　詩題雖是“餞別”，但詩中看不到餞別的場面，甚至一句離別的話語也沒有提及。詩一開始，他的朋友王十一(此人名字不詳)已經(jīng)登舟遠去，小船行駛在浩渺的長江之中。詩人遠望著煙水空茫的江面，頻頻揮手，表達自己依依之情。此時，江岸上只留下詩人自己。友人此刻又如何，讀者已無從知道，但從詩人送別的舉動，卻可想象到江心小舟友人惜別的情景。筆墨集中凝煉，構(gòu)思巧妙。詩人以“望”、“揮手”、“淚沾巾”這一系列動作，濃墨渲染了自己送別友人時的心情。他沒有直抒心中所想，而是借送別處長江兩岸的壯闊景物入詩，用一個“望”字，把眼前物和心中情融為一體，讓江中煙水、岸邊青山、天上飛鳥都來烘托自己的惆悵心情。

　　第三句是虛實結(jié)合，詩中“飛鳥”隱喻友人的南游，寫出了友人的遠行難以預(yù)料，傾注了自己的關(guān)切和憂慮。“沒”字，暗扣“望”。“何處”則點明凝神遠眺的詩人，目光久久地追隨著遠去的友人，愁思綿綿，不絕如縷。真誠的友情不同于一般的客套，它不在當面應(yīng)酬，而在別后思念。詩人對朋友的一片真情，正集聚在這別后的獨自久久凝望上。這有點像《三國演義》描寫劉備與徐庶分別時的情景。

　　然而，目力所及總是有限的。朋友遠去了，再也望不到了。只見一帶青山如黛，依依向人。一個“空”字，不只點出了詩人遠望朋友漸行漸遠直至消失的情景，同時烘托出詩人此時空虛寂寞的心境。回曲跌宕之中，見出詩人借景抒情的功力。

　　五六兩句，從字面上看，似乎只是交代了朋友遠行的起止：友人的一葉風帆沿江南去，漸漸遠行，抵達五湖(當指太湖)畔后休止。然而，詩句所包含的意境卻不止于此。友人的行舟消逝在長江盡頭，肉眼是看不到了，但是詩人的心卻追隨友人遠去一直伴送他到達目的地。在詩人的想象中，他的朋友正在夕陽燦照的太湖畔觀賞明媚的春色。

　　詩的最后，又從恍惚的神思中折回到送別的現(xiàn)場來。詩人站在汀洲之上，對著秋水蘋花出神，久久不忍歸去，心中充滿著無限愁思。情景交融，首尾相應(yīng)，離思深情，悠然不盡。

　　作者簡介

　　劉長卿（709—789），字文房，漢族，宣城（今屬安徽）人，唐代詩人。后遷居洛陽，河間（今屬河北）為其郡望。唐玄宗天寶年間進士。肅宗至德中官監(jiān)察御史，蘇州長洲縣尉，代宗大歷中任轉(zhuǎn)運使判官，知淮西、鄂岳轉(zhuǎn)運留后，又被誣再貶睦州司馬。因剛而犯上，兩度遷謫。德宗建中年間，官終隨州刺史，世稱劉隨州。

　　【評析】：

　　這是一首寫離情別緒的詩。首聯(lián)寫朋友遠去，詩人揮手作別，落淚沾巾，依依之情躍然紙上；頷聯(lián)寫友人遠行難以預(yù)料，眼前只有青山空對。愁思綿綿，不絕如縷；

　　頸聯(lián)寫友人遠去，抵達五湖，觀賞春色；末聯(lián)寫眷懷友人徘徊汀州，愁對白蘋。全詩雖無“別離”二字，只寫作別風光，然而滿腔離情，完全鑄入景中，達到情景交融的境地。

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