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魯迅故鄉(xiāng)節(jié)選閱讀答案
《故鄉(xiāng)》是現(xiàn)代文學家魯迅于1921年創(chuàng)作的一篇短篇小說。以下是小編為大家整理的魯迅故鄉(xiāng)節(jié)選閱讀答案，希望對大家有所幫助。
魯迅故鄉(xiāng)節(jié)選閱讀答案1
這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圓臉，已變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活
圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：
“阿！閏土哥，——你來了？……”
我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面加旋，吐不出口外去。
他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來，分明的叫道：
“老爺！……”
我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
……“老太太，信是早收到了。我實在喜歡的了不得，知道老爺回來……”閏土說。
“阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒。”母親高興的說。
“阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事……”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。
……我問問他的情況。他只是搖頭。
“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”
他只是搖頭，臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默地吸煙了。
……他出去了；母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。
【小題1】小說《故鄉(xiāng)》選自《 》作者是 原名 ，我國偉大的文學家、思想家、革命家。（3分）
【小題2】小說以什么為線索來組織材料的？（2分）
【小題3】閏土見“我”時為何不叫“迅哥兒”，稱“我”為“老爺”？正確的一項是（ ）（3分）
A、因為他十分尊敬“我”
B、因為他非常害怕“我”
C、因為他很懂禮貌
D、因為他有封建等級觀念
【小題4】文中所指“可悲的厚障壁”是指_______ ，運用了_______ 修辭手法。（3分）
【小題5】選出在這幾段中沒有運用到的描寫方法（ ）（2分）
A、對話描寫
B、肖像描寫
C、環(huán)境描寫
D、動作描寫
【小題6】閏土變化的原因是什么？從中可看出閏土是一個什么樣的人？（4分）
參考答案
【小題1】《吶喊》 魯迅 周樹人
【小題2】以“我”在故鄉(xiāng)的見聞感受為線索
【小題3】D
【小題4】隔閡 比喻
【小題5】C
【小題6】多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳（帝國主義侵略，封建社會制度）閏土是一個淳樸 善良 遲鈍 不覺悟的農(nóng)民形象.
故鄉(xiāng)讀后感
魯迅回故鄉(xiāng)，是為了買房搬家，接自己的母親和侄子；魯迅離鄉(xiāng)，是因為故鄉(xiāng)的人和事。
豆腐西施楊二嫂，說話時的尖利，順手牽羊的'貪婪，骨子里頭的勢利；中年閏土的寡言少語，辛苦麻木……還有那些沒有寫進去的人和事，是不是也類同呢？
教高中語文的劉老師說，魯迅的這篇小說反映了當時在帝國主義和封建主義的雙重壓迫下，廣大農(nóng)民在夾縫里的生存的真實狀態(tài)，面對殘酷的剝削，生活的艱難拮據(jù)；傳統(tǒng)封建思想的等級觀念，產(chǎn)生的人與人之間的隔膜……
嚴肅正經(jīng)的講解，我還是堅持下來了，因為心中那份對文學的摯愛，具體說是對魯迅的敬意。我聯(lián)想到歷史課上的辛亥革命的不徹底性，或許跟小說的背景有那么一點關(guān)系吧。辛亥革命雖然結(jié)束了兩千多年來的清王朝的封建統(tǒng)治，打擊了外國侵略者的囂張氣焰，并且在思想上開啟了民智，促進了民族的覺醒，但是卻有其局限性和不徹底性的，在社會的底層尤其是農(nóng)村，甚至在上層社會，仍然還存在著封建殘余，比如后來的袁世凱復(fù)辟，掀起“反孔復(fù)古”的逆流，就是例證。而《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂、中年閏土便是社會底層的典型代表，他們在封建思想的樊籬下甘于庸俗，保持著封建統(tǒng)治下固有的國民的奴性。
如今，當我再次翻開書頁，有關(guān)《故鄉(xiāng)》的往事也如同潮水般涌來，在我平靜的內(nèi)心擊起一簇簇浪花，晶瑩剔透。
我還在沉思著，試圖磨練一雙犀利的眼睛，像托爾斯泰一樣洞察世界，像契訶夫一樣捕捉人間的冷暖。
魯迅故鄉(xiāng)節(jié)選閱讀答案2
1這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
2這少年便是閏土。我認識他時，也不過十多歲，離現(xiàn)在將有三十年了；那時我的父親還在世，家景也好，我正是一個少爺。那一年，我家是一件大祭祀的值年。這祭祀，說是三十多年才能輪到一回，所以很鄭重；正月里供祖像，供品很多，祭器很講究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一個忙月（我們這里給人做工的分三種：整年給一定人家做工的叫長工；按日給人做工的叫短工；自己也種地，只在過年過節(jié)以及收租時候來給一定人家做工的稱忙月），忙不過來，他便對父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭器的。
3我的父親允許了；我也很高興，因為我早聽到閏土這名字，而且知道他和我仿佛年紀，閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。他是能裝弶捉小鳥雀的。
4我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑的去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。
5我們那時候不知道談些什么，只記得閏土很高興，說是上城之后，見了許多沒有見過的東西。
6第二日，我便要他捕鳥。他說：
7“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……”
8我于是又很盼望下雪。
9閏土又對我說：
10“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厵z貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
11“管賊么？”
12“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮底下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”
13我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端的.覺得狀如小狗而很兇猛。
14“他不咬人么？”
15“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑……”
16我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。
17“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”
18阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。
19可惜正月過去了，閏土須回家里去，我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面。
20現(xiàn)在我的母親提起了他，我這兒時的記憶，忽而全都閃電似的蘇生過來，似乎看到了我的美麗的故鄉(xiāng)了。
15．課文節(jié)選部分成功地塑造了“少年閏土”的形象，請從下面幾個方面對“少年閏土”加以概括。（每方面用四個字回答）（4分）
①語言： ③對“我”的態(tài)度：
②動作： ④對生活的態(tài)度：
16．聯(lián)系選文內(nèi)容，說說兒時的故鄉(xiāng)“美”在哪里。（4分）
答：
17．選文充分展示了兒時故鄉(xiāng)的美麗，表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)的深深眷戀之情，生動感人。作者是如何做到這一點的?請以第①段和第18段為例作簡要分析。（不超過150字）（7分）
答：
現(xiàn)代文閱讀（共30分）
（一）（共15分）
15．答案要點：
①樸實生動 ②干脆利落 ③友好熱情 ④天真樂觀 每要點各1分，共4分。
16．答案要點：
①自然景致，色彩鮮艷，充滿生機。②閏土形象，自然美好。
③與閏土的關(guān)系，純真友好。 ④作者對故鄉(xiāng)的情思美。 每要點各1分，共4分。
17．答案示例：
選文第①段通過生動的描寫，如寫深藍的天空，金黃的圓月，碧綠的西瓜等，寫出了兒時故鄉(xiāng)的多姿多彩，對兒時故鄉(xiāng)的眷戀之情自然流露，真實感人；選文第18段通過恰當?shù)淖h論抒情寫出了少年閏土給作者展開了一個廣闊而美麗的世界，既強調(diào)了少年閏土對我的影響，也更加生動地表現(xiàn)了兒時故鄉(xiāng)的美麗和作者對兒時故鄉(xiāng)的眷戀之情。第①段分析3分，第18段分析3分，語言表達1分，共7分。
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