沁園春長沙的教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)詩歌，感受文中的詩情畫意。

　　2、學(xué)習(xí)詩詞，了解其格律、音韻、節(jié)奏等方面的特點。

　　3、學(xué)習(xí)鑒賞詩歌，了解詩歌寫作的藝術(shù)技巧，引導(dǎo)學(xué)生寫作上注意煉字煉句煉意。

　　4、讀背詩詞，學(xué)寫現(xiàn)代詩歌。

　　教學(xué)目的

　　1、 感受作者青年時代的偉大抱負(fù)和革命情懷，學(xué)習(xí)作者的革命精神。

　　2 、對比誦讀，了解詞的格律特點。

　　3、品味詞的語言和意境，繼續(xù)學(xué)習(xí)詩詞的閱讀鑒賞方法，了解詩詞的表現(xiàn)手法和藝術(shù)技巧，提高學(xué)生的詩歌鑒賞能力。

　　4、背誦全詞，提高朗讀能力；借鑒寫法，學(xué)寫現(xiàn)代詩歌。

　　教學(xué)重點

　　賞析詩詞的表現(xiàn)力

　　教學(xué)方法

　　誦讀法、交流探討、教師點撥

　　教學(xué)工具

　　計算機(jī)輔助教學(xué)

　　教學(xué)內(nèi)容及步驟

　　（一）、單元教學(xué)模式介紹 （投影呈現(xiàn)）

　　A、說說：創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，讓學(xué)生自由表達(dá)。（引入寫作與閱讀的結(jié)合）

　　B、讀讀：初讀、對比讀，感知詩詞的形式特點——音韻、節(jié)奏與格律。

　　范讀后整體感知本文的思想情感與風(fēng)格。

　　C、議議：品味鑒賞詩歌的語言和技巧，深入把握詩歌的思想情感。（品語言、知詩藝、明思想）

　　D、寫寫：拓展鑒賞

　　仿寫、學(xué)寫新詩

　　（二）、課文學(xué)習(xí)《沁園春長沙》

　　1、說說：

　　a、說說你的理想？（學(xué)生自由表達(dá)）

　　b、教師點評后引導(dǎo)：你們能詩意地說出自己的理想嗎？你們能形象地表達(dá)自己的理想嗎？（投影呈現(xiàn)教師的所作：《一個戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的獨白》）

　　c、導(dǎo)課：今天我們來學(xué)習(xí)毛主席的詞《沁園春 ● 長沙》（投影呈現(xiàn)課題），看看作者是如何形象地表達(dá)自己的理想，如何詩意地表達(dá)自己的雄心壯志，感受偉人之偉大，并從中學(xué)到一些詩詞寫作的方法與技巧。

　　2、讀讀：

　　a、初讀課文，注意押韻；再讀部分詞句，引導(dǎo)學(xué)生明了詩詞的節(jié)奏劃分，特別是其中“一字領(lǐng)”部分。

　　b、將《沁園春● 雪》與課文對比讀 （投影呈現(xiàn)《沁園春● 雪》）

　　c、總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生通過對比讀來發(fā)現(xiàn)同一詞牌具有許多相同的特點。（呈現(xiàn)投影詞的體例知識）

　　d、“詩言志”，讀了本詞，你能略微知道它的思想情感嗎？你能整體把握文章的思想內(nèi)容嗎？（聽范讀錄音或教師范讀）

　　學(xué)生談聽后感受。教師點評，歸結(jié)到毛詩風(fēng)格與思想的把握上。并附帶提及毛主席的書法也是大氣磅礴的。（文如其人，字如其人）

　　如果學(xué)生理解不太好，也可再以投影形式補(bǔ)充。（呈現(xiàn)整體把握的思想內(nèi)容）

　　學(xué)生有氣勢地再讀。

　　3、議議：討論與交流

　　a、學(xué)生圍繞下面三個問題討論與交流：

　　●“詩言志”，作者在文中是如何來抒寫自己的宏偉抱負(fù)與遠(yuǎn)大理想的?

　　●運用了哪些藝術(shù)手法來形象地表現(xiàn)它？

　　●運用“增刪調(diào)改換”方法進(jìn)行詞語分析，品味其用語之精妙（煉字煉句煉意）。

　　b、學(xué)法與鑒賞點撥:

　　●賞析寫景 ： 寫景順序 景物選擇（意象物的選擇） 景物特征（意境）

　　●分析敘事 ： 人物做了什么 ； 怎么做 (人物的語言動作神情心理的描寫)

　　●表達(dá)技巧的運用；修辭手法的運用；動、名、形容詞的分析

　　c、學(xué)生發(fā)表見解。教師點評與引導(dǎo)。

　　d、歸納與總結(jié)（呈現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容投影）

　　遠(yuǎn)近高低動靜 大江萬山層林長空 紅遍盡染碧透 舸爭鷹擊

　　立體的畫面深遠(yuǎn)的意境 背景壯闊氣勢雄渾 景色壯麗 場面壯觀力量雄健

　　（雄奇壯觀、崇高之美）（投影片之一）

　　百 侶 （人數(shù)眾多）

　　風(fēng)華正茂、書生意氣 揮斥、指點、擊水、浪遏 糞土萬戶侯

　　神 情 動 作 心理

　　才華橫溢 事業(yè)偉大 行動剛健有力 理想高遠(yuǎn)

　　（崢 嶸 歲 月 稠） （投影片之二）

　　e、如果學(xué)生對上述理解還有問題，可超級鏈接到相關(guān)圖片講解。（呈現(xiàn)相關(guān)圖片頁面）

　　f、課文學(xué)習(xí)小結(jié)：思想感情、詩藝手法。（可返回前面幻燈片頁面進(jìn)行回顧總結(jié)）

　　4、寫寫：

　　課后作業(yè)：●鑒賞《沁園春 ● 雪》

　　●將自己的理想用寫詩歌語言寫作表達(dá)出來。（呈現(xiàn)教師的創(chuàng)作——《園丁之歌》）

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