《落葉隨風(fēng)飄》散文

　　稀稀落落的秋風(fēng)帶走了不僅是滿樹凋零的黃葉，還帶走了一份份滿是牽掛的心。

　　半夜，妹妹找我聊天說她特別難受，她最愛的那位中學(xué)老師去了————年紀(jì)輕輕出了車禍。老師昔日的舊照我也看過，確實是一位令人特別想親近的好老師正如妹妹所說，是她的好朋友，真正的良師兼益友。或許還是唯一一位能在初中生涯給妹妹留下特別多情愫的老師。

　　照片上，那眼鏡下的燦爛微笑是給人的第一印象。不過這些生動都只能在照片上了。過去的一幕幕在妹妹口中敘述著，“說在老師家里她們一起做飯、吃飯、為她和幾個同學(xué)開小灶，說說笑笑總是很開心。更聽說今年年底就結(jié)婚的她還盛情邀請妹妹去喝喜酒，而這、這些都不。。。。。。”。

　　妹妹很傷心，很慢的打著字回復(fù)著我。我不知道怎么安慰她，這樣事情雖說很正常，但不是發(fā)生在自己身上說起來總是那么輕巧。類似的事情不是沒有發(fā)生過，不過那是還年輕、蠻懵懂。

　　我很遲鈍說“該走的始終是要走，留下來的不一定都是留下來的。”。偶爾想起一句類似的話隨口就打了出來。這個是我一直的壞習(xí)慣不動腦筋。屏幕上等了很久，回復(fù)一句

　　“我還是不能接受突然，我害怕失去。”

　　我說“老師對你的好記住就好，不忘記。”

　　“很多眼前的東西失去之后才懂得珍惜的。”。

　　“樂觀的活，快樂的笑就是對去了的人最好的報答。”。

　　我想著一系列很積極樂觀的詞語回復(fù)著。然后又說“你想想爸媽始終有一天離去，我或者說你姐也會離去，到時候你會。”這么一說我覺得說的似乎會讓她更難受，就趕忙又回了一句“我說以后多珍惜、有愛、互助、關(guān)心、體貼、別人就好了。”敷衍者她。

　　她說“是不是不擁有就不會失去？”“不是，，正是因為擁有才會失去，是因果關(guān)系。沒有擁有過怎么會有失去。再接著又回她生活、人生因為缺陷才會顯得美好，才會追求美好、珍惜美好。所以好好生活，不斷的追求美好。”說了那么久自我感覺這句說的最好。

　　屏幕上好久沒有回復(fù)。我又說“過去的無法挽回、再自責(zé)也沒什么用，一切想開就好。妹，一切順其自然吧！”

　　“我還不想這么早接受這殘酷。”顯示出這段話。頓時我覺得自己很蒼白。

　　我說 “生活需要謙卑、需要感恩、需要熱情、需要真誠、需要很多東西，縱使錯過了一些東西、一些人，這些你做到了就不會感到失去了，”我很自欺欺人的打著字。

　　我不想看到昔日很開朗的妹妹變得憂慮。最后一句打上“微笑對明天、開心每一天.”

　　妹說“我需要時間。”

　　“去睡一覺，慢慢來”

　　妹妹的頭像暗了下來。

【《落葉隨風(fēng)飄》散文】相關(guān)文章：

散文《落葉》教案09-28

徐志摩散文落葉05-29

落葉散文中班教案09-05

大班語言散文落葉教案08-06

大班語言散文教案《落葉》06-15

中班語言教案落葉散文08-02

大班語言散文教案：《落葉》09-28

《落葉》賈平凹名家散文06-16

賈平凹《落葉》散文賞析06-16

大班語言散文教案《落葉》10-21