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奔跑著把地散文板擦干掙
下午埋頭擦地板的時候，突然想起了我的劍道老師。
劍道老師是一個三十多歲的男人，滿頭卷發(fā)，長相一點兒都不酷，完全不像是有劍心的武士，倒像是街口煙酒批發(fā)店的小老板。
第一次去劍道館，是一個下午，館里沒有學生。老師一個人坐在地板上打盹。
我表明來意，說想系統(tǒng)地學習劍道，老師笑瞇瞇地點點頭，沒說什么，只是把我?guī)У降匕灞M頭的電視機前，請我坐了下來。
老師開始播影片，一開始，我以為是劍道的介紹片，但看了二十分鐘后，覺得不對勁：影片里一直在介紹一種日本折紙，就是用一張紙折出恐龍、仙鶴，甚至是太空飛船。老師按下暫停，轉(zhuǎn)身問我；怎么樣？要不要學這個？
當時覺得被羞辱了，我是為了學劍道來的！是為了用力揮舞手中的人生才來的！可不是為了哪門子折紙仙鶴。老師聽完我的表態(tài)，點點頭；好吧，這么想學劍道的話，先來棒個地板吧。
我?guī)е璧男那殚_始擦地板。“好低級的入門考試啊。”心里忍不住這么想著。
但擦了不到一分鐘，士氣大挫。這地板擦起來真不容易。一百多平米的劍道場，要彎著腰按著抹布，一路小跑著擦過去，中間不能停頓，手腳還要配合。腳沒了力氣還好，頂多是整個人趴在地板上。而要是手突然沒撐住，腳下一用力，整個人就會直接翻過去，狼狽極了。
地板擦完，渾身上下沒一處不疼，簡直像一只猛犸巨象從天而降，而我站在正下方用身體接住了它一樣。
老師看看精疲力盡的我：“怎么樣？還要學劍道嗎？”
當時的我為了虛榮，咬著后槽牙應了一聲：“學！”
老師拍拍我肩膀；”好，你已經(jīng)明白了劊道的意義。從現(xiàn)在起，擦地板的技巧，回家要常常練習。”
事后證明，老師看人真是準，如果當時選擇了學日本折紙，現(xiàn)在一定已經(jīng)完成了全部的學時。
后來，每次上完劍道課回家，都有三四天起不來床，都是擦地板擦的，作為初級學員的我，還沒資格舉著竹劍消耗體力。
再后來，我為了舒服一點地活著，就放棄了。
鄙視過自己一段時間，但這次的放棄既不是第一次，也不會是最后一次，我的注意力轉(zhuǎn)移得很快。想起這個老師，印象最深刻的畫面，是我們上課時，他在一旁練劍。他想在揮舞竹劍的瞬間，用劍風把面前的蠟燭熄滅。
他一個人在那兒試了很久，但火苗紋絲不動，后來有學員看不下去了，守在旁邊，趁他手起，劍落時，把蠟燭吹滅，時間配合得剛剛好。
我們在一旁鼓掌，他也跟著笑，后來就把竹劍一扔，跟使命完成了一樣。
那天課程結(jié)束后，我們一群學生嘻嘻哈哈地離開。出了教室沒多久，我忘了東西，又跑了回去。一開門，就看到老師一個人在劍道場上，舉著竹劍，上下?lián)]舞，面前，守著那支重新被點燃的蠟燭，這次不會有人幫他吹滅了。
“奔跑著把地板擦干凈！這就是人生！”擦地板時，老師總喜歡在我們身邊大喊一些奇奇怪怪的格言。而這一句，在今天下午擦地板時，仿佛又在耳邊響起了。
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