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不拋棄不放棄散文
王姐家開了一個汗蒸館，我經(jīng)常上她那里，一來二去，我們成了朋友。前些日子，在北京的女兒，來電話有事叫她去。臨走，她托我?guī)退疹櫼幌碌辍?/p>
常言說：受人之托，忠人之事。又諾言就是債務(wù)。自從王姐走后，我?guī)缀跞烊ヒ淮危簰叩兀械兀瑵不ā灰芨傻奈叶寄軒退伞?/p>
她家有一盆杜鵑花。這個花很好看：橢圓形的葉片，綠油油的。十幾枝枝叉緊密的靠在一起。粉色的花在密密的葉片間競相開放。王姐很喜歡它。臨走曾經(jīng)盯囑過我：別忘了給它澆水。
日子一天天的過去了。轉(zhuǎn)眼間元旦到來了。緊接著自考也悄然而至。本來想趁著元旦放假這幾天好好復(fù)習(xí)一下我的漢語言本科學(xué)業(yè)，以便能順利的通過自學(xué)考試。可是，偏偏這時我晚上兼職的浴池元旦期間人手少，客人又多。這里的同行挽留我全天呆在這里值班。并美其名曰：按摩學(xué)習(xí)兩不誤。這是我表現(xiàn)的機(jī)會。好好表現(xiàn)，以使自己在這能占住腳。
就這樣。本該去王姐的店了。可是，我卻分身無術(shù)。
上班了。領(lǐng)導(dǎo)給我們開會。讓我們遵守勞動紀(jì)律，遲到早退抓到一回就別干了。更令人擔(dān)憂的是，單位要裁人。領(lǐng)導(dǎo)雖然沒說裁掉我，但他說我沒有活干，等于白養(yǎng)活我和另外一個人。使我感到，我將要成為被裁的對象。
面臨這樣的形勢，我就象林黛玉進(jìn)了大觀園：不敢多走一步路，不敢多說一句話。我嚴(yán)格要求自己：不給領(lǐng)導(dǎo)留下把柄，能保住飯碗就好。
就這樣，曾經(jīng)利用公家時間出來辦事的我。不得不規(guī)規(guī)距距的死守在這里。想到王姐的囑托，我卻分身無術(shù)。
中午是我可以自己支配的時間。可是，八號的考試迫在眉睫，本來學(xué)習(xí)的時間就有限，我把中午也占用了。想到王姐的囑托，我分身無術(shù)。
結(jié)束了自考，我終于可以喘口氣。想到王姐的囑托，我再次來到了她的店里。
來到這里，王姐的兒子開門，他和我打過招乎。我抱歉的說：這段時間很忙，單位管的緊，又忙著考試，所以就沒來。他沒說什么，只是客氣的把我讓進(jìn)來。
我象往常一樣：掃地，擦地。由于很常時間沒來，地面很臟，我手拿毛巾跪在地上使勁的擦著擦著，然后是疊被，澆花……我一邊干一邊想著下一個項(xiàng)目。
終于輪到澆花了。我接了一瓶水，興致勃勃的向花走去。當(dāng)我走進(jìn)這盆杜鵑花時，眼前的景色讓我驚呆了：只見花的葉片搭拉著，就象一個久病的老人，沒有一點(diǎn)生氣，只有一朵朵粉紅色的花在頑強(qiáng)的挺立著，再看那枝干。也是干蒼的，再摸摸那花土，干干的。一種悔恨，愧疚的心情在撕咬著我的心：怎么就把它忽略了呢？怎么就沒有給它及時的澆水？王姐知道她喜歡的花這個樣子不知有多心疼。她會不會埋怨我呢？
我問王姐的兒子，怎么沒想著給花澆水？你的媽媽回來了會生氣的。他卻說，那是因?yàn)榭颗瘹饨璧摹Ｋ苍S在為我和他開托吧。可我卻不能原諒自己。
為了保住我那并不體面的工作，為了能順利的通過并不能給我代來財(cái)富的自考，美麗的花在忍受著饑渴，它在那冰與火的歲月里，和我一樣在經(jīng)受著煎熬。
我緩緩的把水澆在花盆里，請求它的原諒，盼望它能回復(fù)往日的生機(jī)。
忙完了。我懷著并非輕松的心情離開了王姐家。杜鵑花似乎還在我的眼前晃動，它用哀怨的神情望著我。我從心里對它說：好好養(yǎng)病，頑強(qiáng)的生長，過幾天我一定會來看你！
幾天來，我的心里頗不寧靜，想著王姐家的花，不知緩過來了沒有。
前天，我再次來到了王姐家。來到店里，我三步并作兩步朝窗臺那花走去。只見圓圓的花盆上面，彌望的是田田的葉子。葉片層層疊疊，象亭亭的舞女的裙。層層的葉片上面，傲然的挺立著粉色的花。有裊娜的開著的，有羞色的打著朵的；正如翩翩起舞的蝴蝶，又如碧天里的彩霞。我輕輕的撫摸著葉子，悄悄的親吻著花瓣。這時候葉子與花也有一絲的顫動，好象在表達(dá)它獲得新生的喜悅！
陽光如流水一般，靜靜的瀉在這一片葉子和花上。花兒彷佛穿著薄薄的婚紗，葉片越發(fā)的青翠欲滴。陽光是隔著窗戶照過來的，葉片緊密的靠在一起，臉兒朝向陽光，就象合唱一首動聽的歌謠。花兒也在應(yīng)合著，熱烈的表達(dá)它重獲新生的喜悅！
我興奮的為它澆了水，象往常一樣收拾了一下店。離開了這里。
在回來的路上，花兒還在我的眼前晃動。它好象在對我說：我會愛惜生命，頑強(qiáng)的生活，勇敢的面對生活的考驗(yàn)，面對生命不拋棄，不放棄！
花兒獲得了新生，我是多么的高興啊！忽然想起這樣一句話：每個人都會面對生活的考驗(yàn)。是啊，人是如此，花兒不也是同樣么？花兒在生命之花就要枯萎時，尚能這么頑強(qiáng)，作為萬物之靈的人類又怎能萎糜不振？花兒且能珍愛生命，創(chuàng)造生命的奇跡，我們作為萬物之靈的人類，同樣能經(jīng)受住生活的考驗(yàn)！
我們對待生命也該象這花兒一樣：對待生命不拋棄，不放棄！
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