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老師的小圓點(diǎn)經(jīng)典散文
我時(shí)常記起上小學(xué)第一天老師在黑板上點(diǎn)出的小圓點(diǎn)，讓我們剛剛進(jìn)入學(xué)堂里的幼小童心，萌發(fā)出很多好奇和猜想。是天上的閃星星，還是地上的亮珠珠；是冬里紛揚(yáng)的白雪花，還是春上飄動(dòng)的白花序；是草木葉片上掛著的水晶晶，還是河塘水面上吹出的小泡泡；是山野幽谷里的白朵朵，還是農(nóng)荘種田里的稻穗穗。
班上的學(xué)兒們，嘰嘰喳喳地把看到過的都猜說了一遍。然而，老師只向我們綻開笑臉，隨由流動(dòng)的空氣，挨個(gè)貼臉耳語，告訴說，黑板上的小圓點(diǎn)是你們綠色的起點(diǎn)。
老師點(diǎn)的那個(gè)小圓點(diǎn)一直伴著我的人生向前，同時(shí)也一直緾繞著我的心緒，迷惑著、糾結(jié)著，像那天一樣閃出奇想，與過往一起，迷著猜著它的意義。
小學(xué)、中學(xué)、高中，過去了這么多年，至今還沒有完全弄懂老師那個(gè)小圓點(diǎn)的意義，只不過從學(xué)知里學(xué)到了點(diǎn)的形狀圖形，包括由圓點(diǎn)矢出的射線、軸線、拋物線、圓孤、矢向等點(diǎn)點(diǎn)相連的線段形狀，以及點(diǎn)與多點(diǎn)之間連成的三角、四方、多邊的連接圖形。當(dāng)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)的形態(tài)圖形與自然界的千姿百態(tài)相切相合時(shí)，那點(diǎn)的形態(tài)與自然界里的一切草木植物一樣艷彩、鮮活和富有生命力。啊！原來那點(diǎn)是綠色的原點(diǎn)、綠色的形態(tài)和綠色的代言。
人生有著很多起點(diǎn)，從原始出發(fā)，向著人生的終點(diǎn)，都走著一生一世的路。有些人在不同的起點(diǎn)上走出一個(gè)又一個(gè)的精彩，有些人且一步再一步地行入灰暗墨夜。有人讓軀殼死去，讓生命繼續(xù)活著。當(dāng)生命受到病毒浸蝕時(shí)，能夠及時(shí)殺毒、清空毒害，心松繼續(xù)；當(dāng)生命遇到困難挫折時(shí)，能夠仰頭挺胸、勇往直前，豪情擔(dān)當(dāng)。
但有人且連同軀殼與生命一起湮滅，沒有意義的消失。當(dāng)生命受到毒菌注入時(shí)，且任由其漫延孳生、毒蝕骨髓，若病軀行；當(dāng)生命面對威逼時(shí)，且一臉的奴顏婢膝、饒告跪生，行如走肉。人生起步原點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)始于健康、善良，豪放遠(yuǎn)大，充滿，讓生命與綠色同行。
綠色是個(gè)特別的顏色，代表著清新，希望，代表著安全、平靜、舒適。人生的綠色，是用清泉澆灌過、雨露滋潤過、陽光沐浴過的鮮活生命，與大自然中的綠色生命同澤、同彩。人生在綠色的環(huán)境中行走，一定能驅(qū)散低落與消極，讓生命更加積極向上。由綠色指引著的人生，一定會(huì)有生命的夢想和追夢，它包含著綠色生命、綠色學(xué)習(xí)、綠色行為，乃至于我們將來溶入社會(huì)，發(fā)揮才智，作為事業(yè)，造就輝煌，美好生活。用綠色點(diǎn)化人生，必定注釋出更加完美的人生意義。
生落啼哭，張揚(yáng)鮮活，是生命的綠色。我們在母乳的哺育下，在母愛、父愛、友愛等親情的呵護(hù)下，像小草、小苗一樣，茁壯成長，讓生命的綠色鮮活人生。
朗朗誦聲，勤學(xué)研讀，是學(xué)習(xí)的綠色。我們在老師的教培下，在社會(huì)、家長、同學(xué)的愛助下，像秋天的果實(shí)一樣，不斷地成熟飽滿，清口香甜，把生命變得更加靈慧，讓學(xué)習(xí)的綠色張揚(yáng)人生。
禮儀待人，微笑迎送，是行為的綠色。人生需要內(nèi)在的美麗，在社會(huì)的大熔爐里，在生機(jī)萬態(tài)的人群當(dāng)中，使用文明的語言、舉止、扮裝、身姿和行為，通過微笑直面、微笑真切，溫馨他人、連接友情、和諧相處、共同作為，讓行為的綠色溫暖人生。
懲惡揚(yáng)善，公平正義，是生活的綠色。人生需要彰顯正能量，懲治惡魔，表現(xiàn)，信守公平公正，以真實(shí)、真言、真為反映人生的本色，以善心、善意、善行獲得人生的升華，以愛心、幫助、樂為贏得社會(huì)的掌聲，讓生活的綠色凈化人生。
當(dāng)我們站在不同的原點(diǎn)、起步前進(jìn)、夢走人生，在奮斗、創(chuàng)造價(jià)值的過程中，回笑綠色，讓老師點(diǎn)出的小圓點(diǎn)有著更多的綠色起點(diǎn)，更多的綠色人生！
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