美麗校園小詩(shī)歌4首

　　美麗校園小詩(shī)歌（一）

　　凌晨的思緒

　　陷入糾結(jié)的線團(tuán)中

　　無(wú)路可逃

　　校園里瑯瑯的書(shū)聲

　　澆鑄著夢(mèng)想的梯子

　　垂柳深處未明鳥(niǎo)錯(cuò)亂的節(jié)拍

　　直抒郁結(jié)的惆悵

　　漫長(zhǎng)的苦旅

　　讓我疲憊得如一匹古道上的廋馬

　　我在花叢中搜尋

　　意象的蓓蕾

　　石榴樹(shù)露出了火紅的笑容

　　那些含苞欲放的精靈

　　正如一雙雙期待的眼神

　　我的書(shū)桌上雜亂無(wú)章

　　蒙塵的稿紙

　　如宋朝幽怨的女子

　　伶仃的歪躺著

　　失魂落魄的我

　　需要一只天竺的飛鳥(niǎo)

　　引領(lǐng)或喚醒

　　天空布滿少女的羞澀

　　云朵開(kāi)始典雅的裝修

　　四圍一片大亮

　　我隱隱約約聽(tīng)到奮進(jìn)的號(hào)角

　　美麗校園小詩(shī)歌（二）

　　赤路邊，漠河山下，

　　學(xué)校風(fēng)采如詩(shī)如畫(huà)。

　　紅旗招展，

　　是學(xué)校前進(jìn)的動(dòng)力。

　　蒼松翠柏，

　　展現(xiàn)了學(xué)校的勃勃生機(jī)。

　　多少個(gè)日夜，

　　領(lǐng)導(dǎo)、教師們?nèi)翰呷毫Γ?/p>

　　揮汗如雨，

　　把學(xué)校打扮的分外美麗。

　　校門(mén)口上方的燙金大字：

　　“愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)”

　　是學(xué)校發(fā)展的主旋律；

　　與此遙相呼應(yīng)的“德”字

　　光彩奪目，熠熠生輝；

　　“博學(xué)、厚德、求是、創(chuàng)新”

　　更是體現(xiàn)了為師之道的精髓。

　　漫步于校園內(nèi)，

　　既讓你觸摸到

　　現(xiàn)代學(xué)校的時(shí)尚前衛(wèi)，

　　又讓你呼吸到

　　古香古色的傳統(tǒng)國(guó)萃。

　　“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”

　　是學(xué)校對(duì)師生發(fā)出的號(hào)召；

　　“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”

　　是學(xué)校追求的最高境界；

　　而映入眼簾的“天道酬勤”

　　寓意深遠(yuǎn)，令人尋味。

　　一套套嶄新的桌椅，

　　一臺(tái)臺(tái)高配置的電腦，

　　讓你感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛(ài)；

　　一條條語(yǔ)重心長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ)，

　　一塊塊獨(dú)具匠心的牌匾，

　　體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念，

　　打造出美好和諧的校園。

　　親愛(ài)的孩子們啊，

　　請(qǐng)你們牢記心間：

　　“讓我們?cè)谶@里起航”

　　“讓母校因我而驕傲”

　　這不是簡(jiǎn)單的口號(hào)，

　　是對(duì)你們的殷切希望，

　　需要用汗水和心血來(lái)澆灌。

　　看，教室里

　　學(xué)生們個(gè)性張揚(yáng)，你爭(zhēng)我趕；

　　看，辦公室里

　　老師們正在研討教學(xué)中的疑難；

　　看，校長(zhǎng)室里

　　領(lǐng)導(dǎo)們意氣風(fēng)發(fā)，

　　暢想美好的明天。

　　讓我們真心地為學(xué)校祝福吧：

　　你是大山里的金鳳凰，

　　必將展翅飛翔于祖國(guó)廣闊的天際！

　　美麗校園小詩(shī)歌（三）

　　假山前一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)

　　嘰嘰喳喳地在覓食嬉鬧

　　這兒是她們快樂(lè)的王國(guó)

　　也沒(méi)有任何外界的侵?jǐn)_

　　啊，美麗的校園靜悄悄

　　白楊樹(shù)微風(fēng)中輕輕地?fù)u

　　樹(shù)上的蟬兒在聲聲歡叫

　　這是她們最開(kāi)心的季節(jié)

　　歌唱中享受成長(zhǎng)的美妙

　　啊，美麗的校園靜悄悄

　　辦公室桌椅在安靜睡覺(jué)

　　夢(mèng)中回味著溫暖的依靠

　　離開(kāi)主人也有一些孤單

　　盼望再看到老師的微笑

　　啊，美麗的校園靜悄悄

　　黑板上不見(jiàn)跳動(dòng)的符號(hào)

　　也沒(méi)有小手在上面涂描

　　眼前一排排整齊的書(shū)桌

　　牢記著每一個(gè)音容笑貌

　　啊，美麗的校園靜悄悄

　　怎么看不見(jiàn)孩子們舞蹈

　　怎么看不見(jiàn)孩子們跑跳

　　寬闊的操場(chǎng)也悶悶不樂(lè)

　　開(kāi)學(xué)的那一天快快來(lái)到

　　啊，美麗的校園靜悄悄

　　暑假里又一次來(lái)到學(xué)校

　　眼前的景色是多么美好

　　想起一個(gè)個(gè)可愛(ài)的同學(xué)

　　不由流露出欣慰和自豪

　　啊，美麗的校園靜悄悄

　　待秋風(fēng)吹過(guò)高高的樹(shù)梢

　　孩子們回到溫暖的懷抱

　　到處又是一片生機(jī)勃勃

　　我們?cè)贊补啾叹G的秧苗

　　啊，美麗的校園靜悄悄

　　老師雖然暫時(shí)離開(kāi)學(xué)校

　　那份責(zé)任沒(méi)有減輕分毫

　　他們正在精心做著準(zhǔn)備

　　心中的圣火更熊熊燃燒

　　啊，美麗的校園靜悄悄

　　美麗校園小詩(shī)歌（四）

　　愛(ài)在校園是一種誓言

　　強(qiáng)身健體是對(duì)生命的承諾

　　愛(ài)的路上勇往直前

　　操持內(nèi)務(wù)是對(duì)生活的理解

　　愛(ài)的路上別樣精彩

　　在這里

　　悲喜交加是愛(ài)的感動(dòng)

　　在這里

　　痛苦輪回是愛(ài)的回味

　　愛(ài)讓我們相知

　　愛(ài)讓我們相識(shí)

　　你不是我的孩子

　　因?yàn)槲覜](méi)有把你養(yǎng)育

　　你就是我的孩子

　　因?yàn)槲野阉�有的�?ài)給了你

　　在這里

　　有我一生的光榮與夢(mèng)想

　　在這里

　　我學(xué)會(huì)了愛(ài)與被愛(ài)

　　愛(ài)在校園

　　是一種不變的情懷

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