校園的經(jīng)典詩(shī)歌
校園的春景是多么迷人美麗啊！暖風(fēng)習(xí)習(xí)花香縷縷，醉人的春意使我陶醉，暖風(fēng)佛面，輕輕地卷著校園的美麗。以下是小編整理的校園的經(jīng)典詩(shī)歌，希望對(duì)大家有幫助！
校園的經(jīng)典詩(shī)歌1
在校園中學(xué)習(xí)和生活著
本身就是一種幸福和美麗
小草探頭帶出泥土的芬芳
紫荊把全身涂滿嫣紅
垂柳枝頭搖擺春天的舞姿
玉蘭花散發(fā)出淡淡的清香
即便花落
也只能帶走你所有的憂傷
剩下果實(shí)快樂(lè)的'成長(zhǎng)
即使葉黃
也只能感謝秋天
秋去冬來(lái)孕育下一次的夢(mèng)想
滿眼都是朝氣蓬勃
入耳皆是瑯瑯書(shū)聲
和年輕的孩子們?cè)谝黄?/p>
生活
一直充滿春的呼吸
美麗著幸福著
在我的春天我的校園
校園的經(jīng)典詩(shī)歌2
北風(fēng)的尾巴
掃過(guò)春姑娘的綠裙
調(diào)皮的元宵
還在媽媽的鍋里翻滾
沉甸甸的'書(shū)包
裝滿對(duì)父母的依戀
擁擠的客車
滿載春節(jié)的歡笑
寂寞了一個(gè)月
校園敞開(kāi)了胸懷
一朵朵桃花
擠在教室和操場(chǎng)
小草被鬧醒了
探出頭伸了個(gè)懶腰
它問(wèn)蓉樹(shù)大哥
現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了
校園的經(jīng)典詩(shī)歌3
這是個(gè)安謐的季節(jié)，漫步校園小徑，
這個(gè)季節(jié)的風(fēng)，帶著些許涼意，遲來(lái)的秋雨已染黃了草地
空氣里摻雜著濃郁的.桂花香，雨浸濕了我的發(fā)絲
微風(fēng)拂去了我的疲憊，湖心亭中，我傾聽(tīng)朗朗地讀書(shū)聲
林蔭下，我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)校園之聲。
九月的風(fēng)
風(fēng)撩起我的劉海，搖曳著窗臺(tái)上的雛菊
陽(yáng)光穿透窗外竹葉，在教室里灑下一片斑駁，我們?cè)谶@橘色的校園中譜寫(xiě)青春之歌……
這時(shí)的陽(yáng)光只有同一種味道
——溫暖暮色降臨，
秋色與校園一起定格……
黃昏漸漸落幕
飛云山上，柔和的血紅色濡染了天邊的云層，
仿佛紅潮不斷向前翻滾，
楓葉緩緩飄落，
仿若蝴蝶優(yōu)雅舞動(dòng)。
校園的經(jīng)典詩(shī)歌4
清晨，你睜開(kāi)惺忪的雙眼，
迎接著第一縷陽(yáng)光，
做好熱身的你，
滿懷期待，
盼望著我們的到來(lái)……
一路歡歌，
我們來(lái)到了你的懷抱，
看，現(xiàn)在的你，
容光煥發(fā)，氣宇軒昂，
環(huán)境優(yōu)雅，寬敞明亮。
是學(xué)生的殿堂，
也是知識(shí)的.海洋……
踏步的樂(lè)聲，悠揚(yáng)響起，
喊著左右左的口號(hào)，
我們來(lái)到了操場(chǎng)，
看，今天的紅旗，無(wú)比鮮艷！
對(duì)著國(guó)旗，伴著國(guó)歌，
在你的見(jiàn)證下，
我們莊嚴(yán)宣誓：
我們要爭(zhēng)當(dāng)?shù)隆⒅恰Ⅲw、美、勞
全面發(fā)展的好少年……
你看，你快看：
老師們個(gè)個(gè)春光滿面，
諄諄教導(dǎo)，孜孜不倦，
碩果累累，園丁一般……
我們沐浴在春風(fēng)雨露里：
歡聲笑語(yǔ)，健康茁壯，
敏而好學(xué)，書(shū)聲瑯瑯，
朝氣蓬勃，發(fā)奮圖強(qiáng)……
從你這里出發(fā)：
我們要搏擊長(zhǎng)空，
我們要展翅翱翔！
我們要引領(lǐng)未來(lái)，
我們更要為你添光加彩……
今天，是你十歲的生日，
我們將要為你譜寫(xiě)動(dòng)人的詩(shī)篇：
十年里——你書(shū)香翰墨，
十年里——你春華秋實(shí)，
十年里——你薪火相傳，
十年里——你桃李天下！
伴著你的十年，
我們深切感懷，
在不久的將來(lái)，
又將會(huì)有多少人出人頭地，
又將會(huì)有多少人成就未來(lái)，
而他（她）們的母校依舊是：
交大實(shí)小，我的親親校園！
校園的經(jīng)典詩(shī)歌5
永安中學(xué)書(shū)香校園里，
培育了如此浪漫的愛(ài)情，
大山懷抱中的白帝城，
見(jiàn)證了一對(duì)貼心的知音！
革命圣地遠(yuǎn)安麻城的英雄兒女，
今朝在奉節(jié)喜結(jié)良緣。
上課啦！上課啦！
數(shù)學(xué)課堂交織了愛(ài)情。
課堂上舉止優(yōu)雅，
你產(chǎn)生的圓弧，
怎么用量角器量出姑娘的心靈？
校園里端莊嫻熟，
你發(fā)出的射線，
怎么用直尺畫(huà)出小伙子的心田感應(yīng)圖？
一個(gè)周角型的語(yǔ)言傾吐心曲，
一條射線式的秋波傳送心聲。
打開(kāi)紅綢布包，
獻(xiàn)上荊楚朋友知己的禮品。
講臺(tái)上共同勞動(dòng)結(jié)下的愛(ài)，
像不像粉筆勾畫(huà)出幸福的`憧憬。
一對(duì)為奉節(jié)教育而獻(xiàn)身的夫妻，
無(wú)聲潤(rùn)物三春雨，有志育才終不悔。
多么高尚多么透明的境界，
它是教師理想和愛(ài)情的見(jiàn)證。
校園的經(jīng)典詩(shī)歌6
一
雪落校園，之前抑或之后的溫度反差
一陣鈴聲輕輕喚醒真善美的發(fā)芽
那些歷史、地理、政治使人想家
那些物理、化學(xué)、生物渴望長(zhǎng)大
那些語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)爬滿樓上樓下
二
雪落梧桐，落寞抑或繁華的春秋冬夏
兩只鳥(niǎo)兒枝枝丫丫間的喁喁私話
一些初中生從遮天蔽日的樹(shù)蔭下走大
一些高中生從落雪的水泥路走向海角天涯
一些園丁們佝僂背影頻頻回首兩鬢雪花
三
雪落園亭，有風(fēng)捎去他鄉(xiāng)莘莘學(xué)子的'無(wú)盡牽掛
一群老友步履蹣跚追憶曾經(jīng)的似水年華
櫻花如雨桂影飄香抑或別來(lái)無(wú)恙
紫葉李下誰(shuí)珍藏了誰(shuí)的素年青蔥
合歡樹(shù)上那些漸行漸遠(yuǎn)流逝的蟬鳴盛夏
四
雪落黃昏，今夜無(wú)眠紙上流殤
雪落歸途，今生無(wú)悔淚濕他鄉(xiāng)
校園的經(jīng)典詩(shī)歌7
我將在深秋的黎明出發(fā)
伴著鐵皮車廂的搖晃
伴著野菊花開(kāi)的芬芳
在夢(mèng)碎的黎明出發(fā)
再見(jiàn) 青春
再見(jiàn)美麗的疼痛
再見(jiàn) 青春
永恒的迷惘
雨會(huì)從記憶的指間滑落
帶著血中曼舞的'青鳥(niǎo)
帶著風(fēng)中悲鳴的草帽
從燃燒的風(fēng)中滑落
再見(jiàn) 青春
再見(jiàn)美麗的疼痛
再見(jiàn) 青春
永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)
再見(jiàn) 青春
再見(jiàn)燦爛的憂傷
再見(jiàn) 青春
永恒的迷惘
我曾隨迷失的航船沉沒(méi)
陷入璀璨虛空的碎夢(mèng)
沉入亂欲冰封的深谷
隨爛漫的星群沉沒(méi)
我看著滿目創(chuàng)痍的繁華
感到痛徹心肺的惆悵
聽(tīng)著心在爆裂的巨響
陷入深不見(jiàn)底的悲傷
再見(jiàn) 青春
再見(jiàn)美麗的疼痛
再見(jiàn) 青春
永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)
再見(jiàn) 青春
再見(jiàn)燦爛的憂傷
再見(jiàn) 青春
永恒的迷惘
校園的經(jīng)典詩(shī)歌8
凌晨的思緒
陷入糾結(jié)的線團(tuán)中
無(wú)路可逃
校園里瑯瑯的書(shū)聲
澆鑄著夢(mèng)想的梯子
垂柳深處未明鳥(niǎo)錯(cuò)亂的節(jié)拍
直抒郁結(jié)的惆悵
漫長(zhǎng)的苦旅
讓我疲憊得如一匹古道上的廋馬
我在花叢中搜尋
意象的蓓蕾
石榴樹(shù)露出了火紅的笑容
那些含苞欲放的精靈
正如一雙雙期待的眼神
我的書(shū)桌上雜亂無(wú)章
蒙塵的稿紙
如宋朝幽怨的女子
伶仃的歪躺著
失魂落魄的`我
需要一只天竺的飛鳥(niǎo)
引領(lǐng)或喚醒
天空布滿少女的羞澀
云朵開(kāi)始典雅的裝修
四圍一片大亮
我隱隱約約聽(tīng)到奮進(jìn)的號(hào)角
校園的經(jīng)典詩(shī)歌9
校園的春，
像是嬌嫩的花蕊，
睡醒過(guò)來(lái)的花朵，吐出了芳香。
漫長(zhǎng)的冬眠，積蓄了能量，
讓春天的校園，
有了生命的.氣息。
校園的夏，
像是綻開(kāi)的花朵，
經(jīng)過(guò)了雷雨的洗刷，
變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
春雨像是少女，
呵護(hù)了花朵，
讓夏天的校園，
有了跳躍的音符。
校園的秋，
像是成熟的碩果，
收獲著成熟的果子，
快樂(lè)在校園回蕩。
風(fēng)雨讓這朵花，
經(jīng)歷了坎坷，
讓秋天的校園，
有了甜美的微笑。
校園的冬，
雖沒(méi)有春那么柔嫩，
雖沒(méi)有夏那么歡快，
雖沒(méi)有秋那么甜蜜，
但卻有寧?kù)o的氣息。
這漫長(zhǎng)的休息，
可以讓朵朵花兒，
在明年再綻放。
校園的經(jīng)典詩(shī)歌10
正值青春的我們?nèi)缁▋?/p>
生長(zhǎng)在這樣美麗的校園
青春的美麗在美麗中綻放
在如此美麗的校園
花香鋪滿了從宿舍到教室的小徑
陽(yáng)光撒滿了綠油油的草地花苞上
晶瑩剔透的水珠盈盈欲滴
翠綠跳躍的林蔭道
勾住輕飄飄的過(guò)往
在如此美麗的校園
樹(shù)木花草呼吸著青春的氣息
空氣里飄忽著丁冬作響的琴聲
孩子們紅撲撲的臉蛋上呦
洋溢著理想自信勇敢和歡樂(lè)
在如此美麗的校園
一棵翠松甜蜜地彎起腰
它有思想有血肉有靈魂
它是我們校園的精魂
它象征青春永遠(yuǎn)的方向與使命
從腳跟開(kāi)始歪向那面國(guó)旗
下身歪斜
上身卻同旗桿一樣筆直
它與那面血紅的.國(guó)旗肩并肩
一同迎接朝陽(yáng)的升起
一同目送夕陽(yáng)的遠(yuǎn)去
它撫摸親吻著那片血紅
體內(nèi)就沸騰起火漿似的熱血
燃燒了東方冉冉升起的太陽(yáng)
燃燒了莘莘學(xué)子赤誠(chéng)的心
不要錯(cuò)過(guò)眼前的美麗吧
不要等到有一天如此哀怨：
等到離開(kāi)你的那一刻
才開(kāi)始后悔不曾仔細(xì)看過(guò)你
你的一草一木一花一鳥(niǎo)和那
滿院沐浴的書(shū)香
我只有在心底模糊地尋找
那朦朧的青春足跡
等到離開(kāi)你的那一刻
才開(kāi)始后悔不曾真正與你親近
你的膚色你的皮肉還有那
永遠(yuǎn)蓬勃不衰的朝氣
我真想重回到你的懷抱
親吻你那綠色的紅色的
每一處的皮膚
我真想對(duì)每一棵樹(shù)每一朵花
道一聲感激留下一個(gè)微笑
等到離開(kāi)你的那一刻
才開(kāi)始后悔不曾全心地愛(ài)護(hù)過(guò)你
不曾為你輕輕拭去眼角的淚珠
不曾陪花草談過(guò)心
不曾靜靜欣賞它們的美麗
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)你如此的美麗
才發(fā)現(xiàn)青春一直被你默默裝飾
原來(lái)幸福與美麗已悄然逝去
才發(fā)現(xiàn)自己活在自己的陰影里
而你——美麗的校園
——一直陽(yáng)光燦爛
為何一切總是后知后覺(jué)
在如此美麗的校園
有漂亮的女生
有年輕的教師
有人吟詩(shī)
有人歌唱
還有我們歡樂(lè)的舞蹈
這樣的校園
讓我如何不愛(ài)她
校園的經(jīng)典詩(shī)歌11
滿懷熱忱，
走進(jìn)支教學(xué)校的大門(mén)，
我把真誠(chéng)的微笑，
撒滿美麗的校園。
你看，你看，
校園盛開(kāi)的鮮花，
是我童年記憶的搖籃，
那是母校曾經(jīng)的芬芳。
你聽(tīng)，你聽(tīng)，
鳥(niǎo)兒歡唱的歌謠，
是我耳畔熟悉的教導(dǎo)，
那是恩師譜寫(xiě)的.驕傲。
噢，
美麗的校園，
我要撒播知識(shí)的種子，
裝扮你美好的明天。
校園的經(jīng)典詩(shī)歌12
在校園中學(xué)習(xí)和生活著
本身就是一種幸福和美麗
小草探頭帶出泥土的芬芳
紫荊把全身涂滿嫣紅
垂柳枝頭搖擺春天的舞姿
玉蘭花散發(fā)出淡淡的清香
即便花落
也只能帶走你所有的憂傷
剩下果實(shí)快樂(lè)的'成長(zhǎng)
即使葉黃
也只能感謝秋天
秋去冬來(lái)孕育下一次的夢(mèng)想
滿眼都是朝氣蓬勃
入耳皆是瑯瑯書(shū)聲
和年輕的孩子們?cè)谝黄?/p>
生活
一直充滿春的呼吸
美麗著幸福著
在我的春天我的校園
校園的經(jīng)典詩(shī)歌13
走近校園
我的腳步落葉般輕輕
一顆綠色的頭顱用陽(yáng)光的汁水潤(rùn)染、滋長(zhǎng)
母乳喂養(yǎng)的土地上
搜尋一些澄澈的詩(shī)行、遠(yuǎn)去的光和花朵
此時(shí)，我們相對(duì)默默無(wú)語(yǔ)
相互觀望卻依舊用自己的方式幸福
你用最淳樸的方式
一口一口地，喂養(yǎng)
我逐漸長(zhǎng)高的童年
我用目光將你，舉過(guò)頭頂
穿過(guò)村頭那條
不停變更路途的河流
卻永不迷路
你的漣漪，至今
依舊蕩漾著
我綿亙不斷的溫暖
溫暖桌椅
依舊是那些舊友
陌生而又熟悉
依舊是那些樸素的不能再樸素的
桌椅
兒時(shí)的小名，
一些叫的土腥味很重的外號(hào)
樂(lè)顛顛地在桌面瘋跑
跑著跑著，花兒就開(kāi)了
叫著叫著，愛(ài)情就長(zhǎng)大了
那塊高掛不語(yǔ)的黑板
指指點(diǎn)點(diǎn)的教鞭
耳畔一些熟悉的聲音傳來(lái)
模糊又清晰
指點(diǎn)的文字返璞歸真
停泊在細(xì)節(jié)深處
泊成光陰中抹不去的
生命之痂
我們的鐘點(diǎn)
一枚穿過(guò)風(fēng)雨的彈皮
把自己瘦瘦的歲月
傷成刻骨的
印記
高掛在我們的記憶里
不能忘記
也不敢忘記
只需輕輕敲擊
經(jīng)過(guò)鋼鐵錘煉的洗禮
一枚枚文字幻化成
浴火的`精靈
撫慰我們整個(gè)
曾經(jīng)受過(guò)傷的土地
半塊橡皮
目光觸及已夠遙遠(yuǎn)
但依舊不夠抵達(dá)
讓一只歸鳥(niǎo)攀爬老去的窗欞
和默不作聲的桌椅
一片樹(shù)葉為了表白自己
完成了回歸的飄落
一群蝶
在季節(jié)變換之前
進(jìn)行一場(chǎng)自我救贖的轉(zhuǎn)移
半塊小小的橡皮呢
可以擦亮從此明媚的生命
也可以裝點(diǎn)，美麗如昨的
嫁衣
土地之上的感動(dòng)
草的心事已經(jīng)長(zhǎng)到半腰
一些花朵也擦亮了陽(yáng)光
由風(fēng)指導(dǎo)
做著當(dāng)年熟悉的廣播體操
樣子亭亭玉立
我們的姿態(tài)美好
一只母雞
將一群雞仔集合在草場(chǎng)
不厭其煩地喚叫
我們聽(tīng)不懂的語(yǔ)言
時(shí)光的鏡頭也被翻譯的
時(shí)而聚焦
時(shí)而拉長(zhǎng)
花朵的思考
窗臺(tái)之上
你的身姿依舊蔥綠嬌美
發(fā)育的葉子虔誠(chéng)的落坐
我的詩(shī)文每誦讀一邊
你的氣質(zhì)如花
是的，即使千里之外
一張玻璃也無(wú)法阻擋陽(yáng)光
請(qǐng)打開(kāi)這一扇窗
不要懼怕穿越而來(lái)的風(fēng)雨
包括小小的憂傷
只要自己擁有
盛裝陽(yáng)光的心房
心靈舉過(guò)頭頂
微笑，只需微笑
陽(yáng)光就會(huì)滌蕩臉龐
校園的經(jīng)典詩(shī)歌14
親愛(ài)的兄弟
陪我逛逛這冬季的校園吧
在一個(gè)無(wú)風(fēng)的早晨
或是
寂靜的黃昏
去十四棟看看吧
看看那位倔強(qiáng)的樓管大叔
那些個(gè)不慎晚歸的夜晚
總免不了被他一通責(zé)怪
那張舊飯卡
還能否開(kāi)啟三單元那扇破門(mén)
我想上樓
回到我們的宿舍
看看地上滾動(dòng)的籃球
聽(tīng)聽(tīng)你們爽朗的笑聲
躺在我床上的學(xué)弟
你可能讀懂我們的感傷
宿舍的籃球不見(jiàn)了
一定是你已經(jīng)在球場(chǎng)等了我吧
再讓我投個(gè)球吧
哪怕是三不沾
去圖書(shū)館么
上次借的書(shū)一本沒(méi)看
再不還得扣錢(qián)了
圖書(shū)館——那個(gè)人口密度很大卻唯獨(dú)沒(méi)有我的地方
還能否尋覓到你手捧書(shū)本的背影
鏡湖還是靜湖？
早晨該有些背書(shū)的孩子吧
若是黃昏
就該是戀人的天下了
天鵝悠然
情人纏綿
我靜靜坐在湖畔
靜靜等候
即將路過(guò)的你
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看看情人坡
那個(gè)我一直想去卻沒(méi)資格去的地方這一次
若是沒(méi)人
我也想上去看看
興許
草地上還有情侶們遺留的甜蜜
空氣中尚且彌漫羅曼蒂克的'味道
我想躺會(huì)兒
看天邊那張美女微醉的臉
繼續(xù)走
沿著那條熟悉的路
待路燈一個(gè)個(gè)睜開(kāi)眼睛
帶上耳機(jī)
聽(tīng)我最愛(ài)的歌曲
披著溫柔的燈光
一直走
走過(guò)每個(gè)我們未曾到過(guò)的角落
講講過(guò)去的故事吧
那些年
我們一起翹過(guò)的課
那些年
我們一起追過(guò)的女生
還有
那些個(gè)像現(xiàn)在這般的
想你的凌晨
校園的經(jīng)典詩(shī)歌15
假山前一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)
嘰嘰喳喳地在覓食嬉鬧
這兒是她們快樂(lè)的王國(guó)
也沒(méi)有任何外界的侵?jǐn)_
啊，美麗的校園靜悄悄
白楊樹(shù)微風(fēng)中輕輕地?fù)u
樹(shù)上的蟬兒在聲聲歡叫
這是她們最開(kāi)心的季節(jié)
歌唱中享受成長(zhǎng)的美妙
啊，美麗的校園靜悄悄
辦公室桌椅在安靜睡覺(jué)
夢(mèng)中回味著溫暖的依靠
離開(kāi)主人也有一些孤單
盼望再看到老師的微笑
啊，美麗的校園靜悄悄
黑板上不見(jiàn)跳動(dòng)的符號(hào)
也沒(méi)有小手在上面涂描
眼前一排排整齊的書(shū)桌
牢記著每一個(gè)音容笑貌
啊，美麗的'校園靜悄悄
怎么看不見(jiàn)孩子們舞蹈
怎么看不見(jiàn)孩子們跑跳
寬闊的操場(chǎng)也悶悶不樂(lè)
開(kāi)學(xué)的那一天快快來(lái)到
啊，美麗的校園靜悄悄
暑假里又一次來(lái)到學(xué)校
眼前的景色是多么美好
想起一個(gè)個(gè)可愛(ài)的同學(xué)
不由流露出欣慰和自豪
啊，美麗的校園靜悄悄
待秋風(fēng)吹過(guò)高高的樹(shù)梢
孩子們回到溫暖的懷抱
到處又是一片生機(jī)勃勃
我們?cè)贊补啾叹G的秧苗
啊，美麗的校園靜悄悄
老師雖然暫時(shí)離開(kāi)學(xué)校
那份責(zé)任沒(méi)有減輕分毫
他們正在精心做著準(zhǔn)備
心中的圣火更熊熊燃燒
啊，美麗的校園靜悄悄
校園的經(jīng)典詩(shī)歌16
北風(fēng)的尾巴
掃過(guò)春姑娘的綠裙
調(diào)皮的`元宵
還在媽媽的鍋里翻滾
沉甸甸的書(shū)包
裝滿對(duì)父母的依戀
擁擠的客車
滿載春節(jié)的歡笑
寂寞了一個(gè)月
校園敞開(kāi)了胸懷
一朵朵桃花
擠在教室和操場(chǎng)
小草被鬧醒了
探出頭伸了個(gè)懶腰
它問(wèn)蓉樹(shù)大哥
現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了
校園的經(jīng)典詩(shī)歌17
燈紅和酒綠，
和諧的騷動(dòng)，
不屬于這里。
在這里并不是相互附著的衍生物。
偏安一隅，或者鬧市的一角，
四角的'圍墻，
包裹成另一個(gè)世界。
寂寥的路燈亮了。
流動(dòng)的光芒，微紅的暗香，
肆意漂浮在空氣中，沸騰讀書(shū)聲。
一片空地，一幢樓影，
遼遠(yuǎn)牽手巍峨，
匍匐著的靈魂，蟄伏著。
多少年后，
思想從渺小的身軀破土而出，
成了參天的樹(shù)木，傲視曠野，仰望蒼穹。
而現(xiàn)在，窗外那一片婆娑的葉片，
被光影刺痛，暫時(shí)打卷，
為了逃避傷害，
更是為了積蓄能量。
三更燈火飄蕩，暗夜孕育星光，
只是未到春天，草木不會(huì)萌發(fā)。
一切的起始和歸宿，
都和燈紅酒綠無(wú)關(guān)。
在漫長(zhǎng)的夜路上，
誰(shuí)在不停地行走，
誰(shuí)才能走向遠(yuǎn)方。
校園的經(jīng)典詩(shī)歌18
遠(yuǎn)岫晴云圖
小草青青，
小河彎彎，
小路長(zhǎng)長(zhǎng)。
藍(lán)天白云下，
小鳥(niǎo)飛過(guò)。
暑色未濃，
稻麥已黃。
淡淡風(fēng)中，
陣陣歌聲，
走著幾個(gè)讀書(shū)郎。
田野上，
送走了晚霞，
迎來(lái)朝陽(yáng)。
留戀小小學(xué)堂，
教會(huì)我從此去遠(yuǎn)航。
雖天涯海角，
此情難忘。
萬(wàn)般劫難，
依舊癡狂。
揚(yáng)起風(fēng)帆，
乘風(fēng)破浪，
再為萬(wàn)世育棟梁。
征途上，
正如日中天，
萬(wàn)丈光芒。
校園的經(jīng)典詩(shī)歌19
綠樹(shù)成陰，
青草成從，
香花成畫(huà)。
林蔭道上，
學(xué)子們相聚在一起，
討論著、思索著、詢問(wèn)著…
他們是那么的和諧。
體育場(chǎng)里，
朋友們相聚在一起，
嬉戲著、追逐著、跳躍著…
他們是那么的陽(yáng)光。
圖書(shū)館里，
同學(xué)們相聚在一起，
指導(dǎo)著、介紹著、認(rèn)真著…
他們是那么的求知若渴。
課堂上，
學(xué)生們相聚在一起，
抄錄著、查閱著、仔細(xì)著…
他們是那么的專注。
辦公室里，
老師們相聚在一起，
努力著、微笑著、辛苦著…
他們是那么的熱忱。
我想說(shuō)，
老師們您們辛苦了，
構(gòu)建了這么美麗和諧的校園。
我想說(shuō)，
老師們您們辛苦了，
為我們創(chuàng)建了這么溫馨的讀書(shū)環(huán)境。
我還想說(shuō)，
老師們您們辛苦了，
為了我們的前途，
全然沒(méi)有顧及自己的'勞累、辛苦和青春。
多么美麗、和諧的校園啊，
我為你放聲歌唱，
歌唱你的綠樹(shù)成陰，
歌唱你的青草成從，
歌唱你的香花成畫(huà)。
校園的經(jīng)典詩(shī)歌20
別了，校園
還記得那張稚嫩的臉嗎？
九月的相逢，
在醇體路口邂逅時(shí)羞澀一笑。
還記得鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在胸前時(shí)的驕傲嗎？
在教室、在樓道、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，
笑聲在每個(gè)角落回蕩。
時(shí)光匆匆，
一聲聲教誨記在心頭，
一滴滴日子滴入河流。
這河流啊！
流淌在心中永不干涸。
校園里走一走，
回憶便席卷著、奔騰著涌向我。
六月的離別，
一直走到文化長(zhǎng)廊的盡頭，
也抹不掉心中的愁。
耳畔的告別，
眼窩的熱淚，
還有那真摯的'祝福。
時(shí)光匆匆，
河流奔向盡頭，
這河流啊！
怎么也流不出我的心頭。
校園里走一走，
淚水濕潤(rùn)了眼眶，
楊柳枝撫摸著我，
卻無(wú)法將我挽留。
那些種在校園里長(zhǎng)不大的記憶，
那些留在歲月中忘不掉的純真，
別了！校園，
別了！兒時(shí)的我。
校園的經(jīng)典詩(shī)歌21
我輕輕地，踏進(jìn)了您的懷抱。
靜謐，安詳，溫暖，像花的懷抱。
花圃里的花開(kāi)了，
像一張張燦爛的'笑臉，青春在蕩漾。
甬道兩旁的楊柳隨風(fēng)搖曳，
像對(duì)我親切招手，問(wèn)好。
荷塘的波紋，編織著我們的夢(mèng)。
在綿綿的漣漪里，勾畫(huà)著青春的遐想。
那陽(yáng)光下的翠綠，
不是草，是一片生機(jī)。
然后播種在大地上，孕育著希望般的夢(mèng)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
時(shí)間證明
參天樹(shù)木 ————生長(zhǎng)自養(yǎng)育它的沃土
你的光彩，你的輝煌，你的桃李芬芳，
祝愿你，我的母校！
校園的經(jīng)典詩(shī)歌22
明媚的陽(yáng)光灑在校園，
綠蔭蔥蔥鳥(niǎo)兒在盤(pán)旋，
課堂外，
蹦蹦跳跳是孩子們的步調(diào)，
教室內(nèi)，
歡快的童謠唱出孩子們的童年。
來(lái)吧，
讓我們一起度過(guò)這美好的'一天。
笑顏綻放，
喜逐顏開(kāi)，
童真是他們最美的瞬間。
它是孩子們的天堂，
它是母愛(ài)寄托的地方。
今日，
花朵在靜靜的開(kāi)放；
明天，
他們將是祖國(guó)的棟梁。
校園的經(jīng)典詩(shī)歌23
美麗的校園，你就像是一個(gè)大家庭，
為我們遮風(fēng)擋雨。
明媚的陽(yáng)光灑在校園，
增添了我們的微笑。
校園它聽(tīng)到了我們的歡聲笑語(yǔ)，
就刮來(lái)一陣暖風(fēng)，
讓我們的笑聲傳遞四方。
我們會(huì)高抬貴腳，
保證它的`美好環(huán)境，
不讓您再哭泣。
當(dāng)您聽(tīng)到一陣陣?yán)首x聲時(shí)，
心里笑開(kāi)顏。
校園的經(jīng)典詩(shī)歌24
1、《春愁》
那校園還在
沒(méi)有了那年的校友
那桐樹(shù)還在
沒(méi)有了那年樹(shù)下校友的聚首
那站牌還在
沒(méi)有了那年的巷口
那房東還在
沒(méi)有了那年巷口租出的小樓
那夢(mèng)想還在
沒(méi)有了那年不羈的追求
那足跡還在
沒(méi)有了那年不羈追求的飄浮
那里的山
這里的湖
還在
沒(méi)有了那年山腳湖畔清清純純的
回眸
那里的你
這里的我
還在
沒(méi)有了那年你回眸時(shí)輕輕淡淡的
春愁
2、《有一種愛(ài)》
有一種愛(ài)叫直言心儀
有一種愛(ài)叫不能表白
有一種愛(ài)叫兩情相悅
有一種愛(ài)叫情生無(wú)奈
有一種愛(ài)叫花前月下
有一種愛(ài)叫暗傷燭臺(tái)
有一種愛(ài)叫相伴牽手
有一種愛(ài)叫獨(dú)自徘徊
有一種愛(ài)叫情致相擁
有一種愛(ài)叫苦苦等待
有一種愛(ài)叫比肩同行
有一種愛(ài)叫悄然走開(kāi)
有一種愛(ài)叫以沫相濡
有一種愛(ài)叫默默關(guān)懷
有一種愛(ài)叫生死相依
有一種愛(ài)叫今生不再
有一種愛(ài)叫相伴終老
有一種愛(ài)叫終于釋?xiě)?/p>
有一種愛(ài)叫鑄成傳奇
有一種愛(ài)叫綴點(diǎn)世界
3、《春天的早晨》
春天的早晨
陽(yáng)光照進(jìn)我的家
我拉開(kāi)窗簾
看到遠(yuǎn)處的山
綠色的樹(shù)
或多或少的山巖
在陽(yáng)光下刺眼
春天的早晨
我拉開(kāi)窗簾
陽(yáng)光照進(jìn)我的家
我看到山
山上的樹(shù)
烏色一片
沒(méi)有山巖
春天的早晨
我拉開(kāi)窗簾
陽(yáng)光變得慵懶
隱隱的山
在心里流連
高高的建筑
阻擋了陽(yáng)光的路線
春天的早晨
我拉開(kāi)窗簾
太陽(yáng)睡著了
我等待陽(yáng)光的出現(xiàn)
在建筑的那邊
是看不見(jiàn)的山
污濁的空氣
埋葬我的雙眼
是不是
是不是
還會(huì)有那一年的春天
我拉開(kāi)窗簾
看到遙遠(yuǎn)
在水洗的空氣里
擁抱燦爛
4、《我在顧城的.小巷》
我在顧城的小巷
又彎又長(zhǎng)
沒(méi)有門(mén)
沒(méi)有窗
停不下的腳步
如心臟跳動(dòng)血液流淌
一天
豁然開(kāi)朗
伴著花兒的芬芳
5、《守望明天》
虛偽的成熟與真實(shí)的情感在心底的焦灼中輾轉(zhuǎn)
為什么如此強(qiáng)烈
理智近乎淪陷
如果不能放手給予
就將愛(ài)與淚沉入心坎
在背過(guò)身影的不遠(yuǎn)處
為你守望明天
希望當(dāng)下的記錄成為一生的紀(jì)念
是否過(guò)去
歲月靜好
愛(ài)人平安
校園的經(jīng)典詩(shī)歌25
清晨
陽(yáng)光牽引著美好心情
旖旎春光里
我已漫步在花香四溢的校園
一條條鮮艷的'紅領(lǐng)巾
舞動(dòng)著暖暖的春風(fēng)
宣泄著陽(yáng)光的童年
跑著 跳著 撲面而來(lái)
雀躍中
天真伴夢(mèng)想飛翔
歌聲里
歡快與心情飄揚(yáng)
拿起掃把
抹去操場(chǎng)上那飄零的落葉
拎起水桶
抬來(lái)全班同學(xué)一天的清涼
恰滿園桃花綻放
一樹(shù)嫣紅 一樹(shù)馨香
繽紛色彩燦爛了校園
迷人芬芳沉醉在心田
望著那一個(gè)個(gè)熟悉而又親切的身影
無(wú)限感慨滾燙在心頭
一種責(zé)任回響在耳畔
我 神情凝重 我 步履鏗鏘
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