我愛唐詩作文（通用29篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我愛唐詩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我愛唐詩作文 篇1
俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。我就是不會作詩而會吟的那一個。攜詩而行，我仿佛看到河畔柳的婀娜多姿；略詩而走，我仿佛感受到游魚的自在快活；悟詩而飛，我仿佛融然于遙遠深巷的悠長；吟詩而旅，我仿佛陶醉于浣紗女的絕世吟唱……
在唐詩這個五彩繽紛的世界里，每一首詩歌就是一位知識淵博的老師，教會我許多東西，讓我受益匪淺。因為唐詩，我的理解能力變強了；因為唐詩，我認識了更多字；因為唐詩，我的作文水平提高了。杜甫的《望岳》是我的座右銘，“會當凌絕頂，一覽眾山小”，讓我有了不怕困難，敢于攀登之雄心，它告訴我一個人應(yīng)該有堅忍不拔的性格和遠大的理想；李商隱的《風雨》使我內(nèi)心充滿了凄楚悲涼，“黃葉仍風雨，青樓自管弦”，我為詩人晚年的凄涼悲苦流下了辛酸的淚水。王維的《山居秋瞑》讓我仿佛看到了雨后山村田園如詩如畫的景象：“明月松間照，清泉石上流”，清幽明凈的自然美景不正是我們家鄉(xiāng)石臺風光的寫照嗎？李白的《行路難》教會了我堅強，自信：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，只要有一顆執(zhí)著追求的心，何
愁不能達到理想的彼岸呢？
我最喜歡詩人李白。李白是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人稱為“詩仙”。他爽朗大方，愛飲酒，詩作多以醉時寫。我最喜歡李白的《早發(fā)白帝城》，全詩無不夸張和奇想，寫得流麗飄逸，驚世駭俗，但又無雕琢，隨心所欲，自然天成。李白的詩我總會誦記于心，還能學(xué)以致用呢！寫作文時我時常引用李白的詩句，例如寫瀑布的壯觀時，我自然想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句；當表達我和朋友之間的深厚友情時，我又自然想起“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句……
爸爸媽媽笑我是李白的粉絲；同學(xué)們夸我是班級小詩人；老師說，只要努力學(xué)習(xí)，未來的大詩人就是我。我希望有朝一日也能寫出李白這樣的詩。我要和唐詩許下承諾：永遠不離不棄！
我愛唐詩作文 篇2
唐詩是文學(xué)藝術(shù)百花園中的一顆璀璨的明珠，它光彩奪目，搖曳多姿，千百年來為人們傳誦不衰。叩開唐詩的大門，你會聆聽到楓橋的鐘聲，欣賞到大漠的孤煙。
我從小就與唐詩結(jié)下了不解之緣。從我牙牙學(xué)語開始，姑姑就會時不時地教我讀唐詩。“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥青波。”駱賓王的這首《詠鵝》是我學(xué)會的第一首唐詩。據(jù)姑姑介紹:這首詩是唐初四杰之一的駱賓王七歲時所寫的一首詩。那時我也不知道唐初四杰是什么，只是無端地覺得這首詩讀起來朗朗上口，清新歡快。這首詩理解起來也不難，一只鵝彎曲著脖子朝天高歌，一身雪白的羽毛輕浮于綠水之上，紅色的腳掌撥動著清澈的水波。我仿佛看見一只活潑可愛的白鵝展現(xiàn)在我面前，朝著我不停地鵝鵝叫，好像在說：“客人來了！客人來了！”
自從讀懂唐詩，使我對唐詩的熱情也越來越高。之后我又開始讀大詩人李白的《靜夜思》，這是一首思鄉(xiāng)詩，“床前明月光，疑似地上霜。”其中的“霜”字用的十分妙，既寫出了月光的皎潔，又表達了季節(jié)的寒冷。“疑”字說明了詩人是睡夢初醒，所以才把照射在床前的月光，誤以為是落在地面上的濃霜。我搖頭晃腦的吟誦了幾遍，仿佛看到李白憂心忡忡地站在窗前，透過窗子望著天上的明月，隱隱約約還能看見眼角的一絲淚水。我想，李白是多么思念家鄉(xiāng)，思念家中的父老兄弟、親朋好友，思念家鄉(xiāng)的一草一木，思念家鄉(xiāng)的山山水水
再后來，我又懂得了給詩歌分類。什么田園詩，邊塞戰(zhàn)爭詩，思鄉(xiāng)詩等等。格式上又有五言詩、七言絕句，如王之渙的《登鸛雀樓》，孟浩然的《送杜十四之江南》。
唐詩讓我感受到了潺潺的溪水與明媚的陽光，唐詩伴隨著我慢慢長大，他也是我的第二個啟蒙老師！
我愛唐詩作文 篇3
“床前的月光，窗外的雪。高飛的白鷺，浮水的鵝。唐詩里有畫，唐詩里有歌。唐詩像清泉，流進我心窩。相思的紅豆，吳山的雪。邊塞的戰(zhàn)士，回鄉(xiāng)的客。唐詩里有樂，唐詩里有苦。唐詩是祖先在向我訴說。”這首歌是我參加學(xué)校經(jīng)典誦讀比賽中那篇朗誦稿的一部分，也是我最喜歡的一首歌，因為我愛唐詩。
在上學(xué)前，我已經(jīng)能背誦幾十首唐詩了。上學(xué)之后，我還保持著讀詩、背詩的好習(xí)慣。指導(dǎo)我讀詩、背詩的是我的媽媽。媽媽教我背詩時總是有聲有色、結(jié)合實際、歸類吟誦、舉一反三。從“我背詩媽媽解詩”到“媽媽背詩我解詩”，我已經(jīng)深深地愛上了唐詩。
我愛唐詩里的四季。我愛春日里的“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”我愛夏日里的“山光忽西落，池月漸東上。散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞。荷風送香氣，竹露滴清響。”我愛秋日里的“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”我愛冬日里的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒山雪。”
我愛唐詩里的真情。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”這是多么深厚的友情啊！“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”“愿君多采擷，此物最相思。”“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”“海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。”這是多么強烈的相思之情啊！
我愛唐詩里的道理。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”告訴我要愛惜糧食。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”告訴我要珍惜時間，發(fā)奮學(xué)習(xí)。“誰言寸草心，報得三春暉。”告訴我母愛是偉大的，我應(yīng)該好好報答母親。“欲窮千里目，更上一層樓。”告訴我站得高才能看得遠。“會當凌絕頂，一覽眾山小。”告訴我要有遠大的理想，還要為實現(xiàn)理想努力奮斗。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”告訴我要樂觀自信。
雖然媽媽說唐朝離我們現(xiàn)在已經(jīng)一千多年，在它背后卻留下了李白、杜甫、韓愈、柳宗元、白居易、李商隱、杜牧、王維、劉禹錫等一連串如雷貫耳的名字，這些大師使唐詩放射出最耀眼的光彩。雖然我現(xiàn)在學(xué)起來還有些難度，但是我決定與經(jīng)典唐詩同行，它像一股清泉，流進我心窩；它是我們的祖先，在向我訴說。
我愛唐詩作文 篇4
我看過的書很多，但是我最喜歡的還是《唐詩三百首》，因為它給了我無限的快樂。
在我三歲的時候,外公經(jīng)常帶我到房前屋后活動。春天，我們在沙灘上放風箏，外公教我背唐詩“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶”。外公屋后有一口池塘，幾只鵝在水上游來游去的時候,外公教我背起駱賓王的《詠鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”晚上,我們坐在樹下乘涼，看到皎潔的月光，外公又教我背起李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜……”漸漸地，我對唐詩產(chǎn)生了一些興趣。
上幼兒園的時候，一天晚上，媽媽帶我去買書。到了書店，我忙跑到書架那兒，細細選書。我看上了《唐詩三百首》，趕緊讓媽媽給我買下。從此，它成了我生活中的良師益友。
我迷上了唐詩。走親戚的時候，也把它帶上。在家里，無論外面有多喧鬧，我都會專注的捧著它大聲朗讀、背誦。
一次寫作文時，我引用了幾句優(yōu)美的唐詩。我迷醉于那“談笑有鴻儒,往來無白丁”的恬淡,感嘆于那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的氣勢,陶醉于那“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”的意境,感動于那“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的深情……這篇作文得到了老師的表揚，我當時心里美滋滋的。
唐詩啊，你給了我無限的快樂。我能不深深的喜愛你嗎？
我愛唐詩作文 篇5
有的人喜歡《弟子規(guī)》，有的人喜歡京劇，有的人喜歡國畫，有的人喜歡《三字經(jīng)》，而我最喜歡的是唐詩。
中國是個詩的國度，而唐朝則是一個詩的時代。在那樣的一個盛世中，涌現(xiàn)出了許多名垂千古的詩人，為后人留下了保貴的精神財富。
你可曾醉心于李白的瀟灑肆意，可曾沉痛于杜甫的深沉雄渾，又或者融化在王維的詩情畫意之中，唐代的詩人特別多，他們就像滿天的星斗，熠熠生輝，他們的作品題材廣泛。有的從側(cè)面反映出當時的社會階級狀況，揭露封建社會的黑暗；有的抒發(fā)愛國情懷，表現(xiàn)出了錚錚傲骨；有的描繪祖國的大好河山，如此多嬌；有的表達兒女私情，訴說人間悲歡……，這些作品無論是浪漫主義的肆意汪洋，還是現(xiàn)實主義的針貶時弊，都觸動了我們的心。
唐詩的形式是多種多樣的。唐代的古體詩，基本上有五言和七言兩種，近體詩也分為兩種，一種叫絕句，一種叫律詩。絕句和律詩又各有五言和七言之不同。
唐詩不僅是一個時代的代表作，也是我們國家的國粹，我們作為中國人，都應(yīng)該好好欣賞，細細品味。唐朝289年，輝煌的帝國漸行漸遠，但它確在身后留下了李白、杜甫、柳宗元、白居易、杜牧等文學(xué)巨匠及其作品。那么從現(xiàn)在開始，讓我們讀唐詩，品唐詩。
讀了唐詩，讓我覺得自己的知識更加豐富，更加飽滿了。
我愛唐詩作文 篇6
從小我就喜歡讀唐詩，在我剛會開口說話的時候，媽媽就開始教我讀唐詩，如《春夜喜雨》、《詠鵝》、《春曉》我都早已背的滾瓜爛熟。
在我讀過的詩中，我最喜歡李白寫的詩，因為他寫過很多關(guān)于月亮的古詩。每一首詩都很美。
“床前明月光，疑是地上霜。”這句詩讓我看到了一個圓盆一樣大的月亮高高的掛在天上，照在地上像霜一樣白。
“皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)。”這句詩中的月亮像一面會飛的鏡子，它飛著飛著，飛到了天上的宮殿里，這鏡子在烏云散開后，照出了明亮的光輝。
讀完這幾首詩，我仿佛回到了幾百年前的唐朝，和詩人一起欣賞著明月。
我也挺喜歡王維的詩，因為他的詩描寫的很像一幅美麗的畫。
“明月松間照，清泉石上流。”我仿佛和王維一起坐在幽靜的森林里，一輪明月穿過茂密的松林，照在地上，那清澈的泉水從山石上慢慢流淌。
“月出驚山鳥，時鳴春澗中。”這首詩是王維的《鳥鳴澗》，它描繪出了明月從一座山上緩緩升起，把鳥驚動了，時不時發(fā)出一兩句叫聲，我想這是多么靜謐的山林啊！
我喜歡唐詩，因為它給我們帶來了許多美好的享受，也帶著我游覽了古時候的美景。
我愛唐詩作文 篇7
唐詩宋詞是中華文學(xué)史的長河中兩顆璀璨的明珠，古往今來也涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的詩人、詞人，比如：李白、杜甫、李商隱、杜牧、王安石、蘇軾......大家都各有風格，獨樹一幟，有的積極豪邁，有的憂國憂民，有的感時傷懷......
兒時所學(xué)的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”仍記憶猶新，小時候只覺得瑯瑯上口，長大后才讀懂詩人的思鄉(xiāng)離愁。詩人一個人作客他鄉(xiāng)，白天奔波忙碌，在夜深人靜之時才倍感孤獨寂寞，望著天空中一輪皎潔的明月，清冷的月光透過窗子灑滿房間，仿佛給地上鋪上了一層白霜，讓人感到陣陣寒意，思鄉(xiāng)之情油然而生。
后來我又接觸了更多的詩，李白長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海給人鼓舞；陸游山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村給人希望；王維行到水窮處，坐看云起時令人心之所向......
提起唐詩就不得不說宋詞，宋詞大致分兩派，婉約派和豪放派。宋詞或低吟委婉動人的纏綿情話，或高奏洶涌澎湃的慷慨悲歌。如：李清照的此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭通過細微的神態(tài)描寫“皺眉”讀懂女子內(nèi)心的疼痛，她此時此刻正思念著在外的丈夫。又有蘇軾的誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。詩人沒有對時間匆匆流逝扼腕嘆息，而是喊出老當益壯，不墜青云之志的豪邁口號，勸誡后人珍惜現(xiàn)在的時間，及時行動！
讀唐詩宋詞，我跨越了時間與空間，盡情在詩詞中徜徉，仿佛與詩人進行著親密無間地交流。
我愛唐詩作文 篇8
唐詩是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)，唐代的詩人特別多，有李白、杜甫、白居易等。
李商隱寫了一首著名的愛情詩《無題》。詩是這樣寫的：相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒，蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。這首詩寫得哀婉動人，不但表現(xiàn)了圣潔、堅貞的愛情，還有那種執(zhí)著追求、鍥而不舍的精神，都給我留下了深刻的印象。特別是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句千古佳句。
我愛讀唐詩，從唐詩中我了解了祖國的大好河山，田園風光以及生死離別、依依不舍的人間友情。我愛讀唐詩，喜歡唐詩的朋友讓我們一塊來學(xué)唐詩吧！
我愛唐詩作文 篇9
中國，是東方的古國，悠久而深遠的歷史，五千年的璀璨文化，這正是中國的魅力所在。作為炎黃子孫，我讀《中國上下五千年》，我了解了中國的古代歷史，知道了我們偉大的祖國還是上名列前茅的之國。
唐詩、宋詞是我國文學(xué)史上兩朵絢麗的奇葩。有人說世間的好詩、好詞都被唐宋兩代的詩人、詞人做盡了。的確世間的萬物、日月星辰、人情的冷暖在他們的筆下總能娓娓道來，他們或直抒胸臆或隱喻其中；情感或如山洪暴發(fā)而一發(fā)不可收拾，或如潺潺溪水淌過綠草地，細膩而又纏綿。推敲字句力求達到“語不驚人死不休”。
我讀了《李白斗酒詩百篇》，李白，他不肯“摧眉折腰事權(quán)貴”；在“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的情境下，依舊可以大聲高唱“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志豪情。在他筆下，祖國的山山水水更是奇妙無比：那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴，那“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的浩瀚。他的愁緒更讓人牽腸掛肚：“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”、“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”。他豪邁、他纖細、他樂觀、他憂郁，這就是我心目中的李白，一個不折不扣的“謫仙人”。
我讀了《“詩圣”杜甫》，"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！"杜甫超越自身的苦難，為天下百姓著想。他們不愧為“李杜文章在，光焰萬丈長。”
我還讀了王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”；張九齡的“海上升明月，天涯共此時”；杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”……
走進宋朝，走進宋詞的王國，我讀《才華橫溢的蘇軾》。蘇軾，他的豪放造就了他的豁達，“不知天上宮闕，今夕是何年……”他沒有因離別而悲傷嘆息，沒有對生活失去希望和信心。他讓天上的明月傳達自己對遠在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人長久，千里共嬋娟。”不僅讓他的情感得到升華，而且撫慰了多少中國人思念思親人的憂愁。
我喜歡讀《李清照詞才閃耀》。不管是“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的李清照，“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的李清照，還是“生當作人杰，死亦為鬼雄”的李清照，我都喜歡。我喜歡她的天真爛漫，喜歡她的憂郁寂寞，更喜歡她的風度氣節(jié)。
我讀《陸游臨終示兒》、《辛棄疾壯志難酬》。那“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的陸游；那“零落成泥碾作塵，只有香如故”的陸游；還有辛棄疾的“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”、“革裹尸當自誓，蛾眉伐性休重說”無不流露出他們憂國憂民、立志為國捐軀的愛國激情……
唐詩宋詞，記載著悠久的歷史，激蕩著人們無限的遐思。唐詩宋詞，裝滿了詩情畫意，俠骨柔情，像一泓清泉在我心中永遠流淌。
我愛唐詩作文 篇10
幼兒園時是我第一次接觸唐詩，唐詩有押韻，有對仗，所以大班時我就能瑯瑯上口。但因為只憑音感記憶，也很快忘記。如今上小學(xué)三年級，識字增加，加上老師對古典文學(xué)的引介，我對唐詩就更有興趣了。
古人為了進京趕考、求取功名，故發(fā)展出“全民寫詩運動”的狂熱，卻也使不少名言佳句千錘百練而流傳至今。唐詩中杜甫的“飄飄何所以？天地一沙鷗”有人文的瀟灑胸襟；張繼的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”有游子的旅途寂寞；賀知章的“兒童相見不相識，笑問客從何處來”有悲喜交雜的鄉(xiāng)愁；杜牧的“銀燭秋水冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，傳達出秋夜的美麗與涼意……這些詩句都令我印象深刻。
所謂“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。唐詩簡潔精練，短短幾句，或淡泊素雅、意境幽遠，彷彿一幅幅的潑墨山水畫般盡在不言中；或濃郁繽紛、情思洋溢；有如一幕幕3D立體動畫般挑逗人心。唐詩啊唐詩，你激發(fā)我的想像力、豐富我的寫作技巧，你是我的最愛！
我愛唐詩作文 篇11
在那蒼涼大漠之上，淡淡的白云布滿天際。千百座峰巒高聳如云，千萬條河流縱橫交錯。在這美景之中，有一座城，一座孤城。
那城充滿著硝煙的氣息，周圍寸草不生，一片荒蕪，簡直是一片人間禁地，可謂“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”狂暴的沙城席卷天地，放眼望去，似有千萬熱血將士在這里浴血奮戰(zhàn)，為鼎盛，為和平，為光明而戰(zhàn)。
我走上這片土地，彎下腰，能聽見它的悲鳴，在為埋葬在這里的將士悲鳴。我再又輕輕撫摸著它，這一次，來自血脈的狂暴讓我感受到它的.血液似乎要奔涌而出。它的每一根血管都已要漲滿了。它咆哮著，似在對我說道：“你看，這些死去的亡魂，腐爛的忠骨，曾經(jīng)都是志向遠大，要一展抱負的青年或是身經(jīng)百戰(zhàn)，一心為國的將領(lǐng)。他們承載著家族的希望，是親人的支柱，可是，卻永遠被埋在了這里，再也無法與親人團聚。”我能感受到這片土地之下累滿了白骨，葬滿了痛苦與歡樂。這些，都讓土地充滿著熱血，盡情咆哮著。
黑云壓城，大批的軍馬進犯，讓每一個人都喘不過氣來。城中的將士的眼中都充滿著絕望，以及對戰(zhàn)爭源于心底的厭惡。他們無奈得拿起武器，迎接著那未知的危險，充滿著無奈。他們中的誰都不知道自己還能不能見到明天的太陽，或是說下一秒究竟會發(fā)生什么，也不知道能不能撐過這場戰(zhàn)爭，回鄉(xiāng)再享受天倫之樂。人們何須怪那一曲悠揚的《折楊柳》？正如李白所說：“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。”這首悠揚的曲子勾起無數(shù)軍士的鄉(xiāng)愁，使他們熱淚盈眶。可是，在這荒涼的城后，有一座繁華的大都市，那是他們拼死守護的地方。那里車水馬龍，一派欣欣向榮之景，似一座天國，絲毫沒有前線的荒涼。而在皇城之中，皇上，皇族，權(quán)貴都在肆意享樂，絲毫沒有前線的悲涼。他們從未想過要上前線，與戰(zhàn)士們殺敵，共進退。讓將士們獨自奮戰(zhàn)，寒了心。
這讓我們看到了一個時代的隕落，也讓我們看到了在光明背后，是無盡的黑暗與骯臟；在和平背后，是無盡的殺戮與血腥；在繁華背后，是無盡的落寞與荒涼；在鼎盛背后是無盡的落魄與衰敗。
我愛唐詩作文 篇12
唐詩深受當代人的喜歡，那是因為詩人將自己的情感、抱負及遭遇融入其中，讓我們從中享覽唐朝的風云事變。
唐朝是詩的世界。走進唐詩，我們可以與李白一道“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”。可以與他并肩闖天下，學(xué)詩學(xué)道，與他高吟“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”
走進唐詩，我們可以接觸到高吟“前不見古人，后不見來者”的陳子昂，感受他的悲憤；我們可以接觸到暢言“閣中帶子今何在，檻外長江空自流”的孟郊，感受他登科后的得意和輕狂。
唐詩中，我們可以領(lǐng)略到楊貴妃的驚人美貌，可以感受到唐玄宗的癡情，可以感受到那股纏綿的哀怨之情。唐詩為我們展現(xiàn)出唐朝的情、唐朝的氣度、唐朝的興衰。
走進唐詩，我們與杜甫對白：“江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰”的憂郁情懷；“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心”的無助；“畫圖省識春風面，環(huán)珮空歸夜月魂”的哀怨；“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”的寂寥……
杜甫的詩在唐詩中占重要地位，被稱為“詩圣”，他一生寫了一千四百多首詩，和李白齊名，也稱“李杜”。他的詩深刻地反映了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的社會面貌，激蕩著熱愛祖國、熱愛人民的熾烈情感和不惜自我犧牲的崇高精神。
杜甫誕生那天漫天的風雪昭示了他坎坷的一生和高潔的品行。他從小博覽群書，身負遠大報負。可是當他嘔心瀝血，懷經(jīng)天緯地之才，竟然被人輕描淡寫地付之一炬時，有什么比懷才不遇更讓人痛心？當杜甫低頭哀求，遭人白眼時，有什么比寄人籬下更讓人辛酸屈辱呢？
杜甫生逢亂世，居地定所，食不果腹，嘗盡辛酸，飽受磨難，受苦受難的血淚史讓人嘆息不已！
唐詩，不僅讓我們看到華美篇章，更讓我們了解到詩人的偉大精神與驚人氣魄。
走進唐詩，取出燦爛的明珠，飽覽人生悲歡離合！
我愛唐詩作文 篇13
有時我會想：唐詩到底是什么？
合上厚厚的《唐詩三百首》，我信步走出了家門。
這一帶是南京古城的精華——明城墻、玄武湖、雞鳴寺，霏霏細雨中，透出了一幅濃淡相映的江南水墨畫。
瞅著、想著、走著，突然一首唐詩不禁涌上了心頭：“江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。”低低吟誦，娓娓道來。
一時間，我很驚詫，古老的絕句和眼前的美景竟如此完美地融合了起來。蒙蒙細雨中，那雞鳴寺塔頂檐角的風鈴被風撥弄，丁丁冬冬，這幾千年來不變的聲音，看似輕盈，卻透著寵辱不驚的深意。遠處的玄武湖漸漸模糊起來，眼中頓時呈現(xiàn)出一頭威猛怪獸的輪廓，傳說中它叫“避邪”。很多很多年來，它一直在守護著這一方千古傳承的萬家燈火；很多很多年來，它又見證了無數(shù)的滄海桑田——豈止六朝如夢，什么樣的歷史不是夢？風鈴無情，“避邪”無情，江草無情，煙柳無情，豈是無情？只因它們觀望得太多，所以它們沉默。千年前有人睹物傷懷，詠成千古佳句，千年后我仍能聽到這無情的景物中有那動情的歌，感受這善感詩人心頭無限的惆悵，關(guān)于歷史，關(guān)于現(xiàn)實，關(guān)于人生，很多很多……
其實《唐詩三百首》就是中國的縮影，就是詩化了的中國，是可以裝在心中、詠在心中的優(yōu)美山河。
我愛唐詩作文 篇14
“我猜到了，是那個什么‘一枝紅杏出墻來’那首詩嗎？”一個急切的聲音說道。
“不是！不是！”一個得意的聲音反駁道。
今天，我們玩了一個有趣的游戲，叫做“猜唐詩”。游戲規(guī)則是：
1、雙方各選一首詩。
2、小組商定繪畫的內(nèi)容、順序，每隊5人，每人都得畫一部分詩的內(nèi)容；
3、游戲過程中，如果猜出對方詩名加兩分，再猜出整首詩及作者和朝代，還能加三分。游戲開始啦——我們繼承了莫奈和馬奈的畫畫方法，叫做“印象派”。我們的死對頭“寫實派”正和我們一樣在選詩，到底是什么詩，待會揭曉這個謎團。雙方選詩完畢，開始畫示意圖。我們隊首先上場的是吳尚澤，他很隨意地在白板上畫了幾筆，雨點就被畫出來了，不愧是印象派的隊員。不過多人認為它是鳥蛋。第二個是李昱晨，他畫了一個正在酣睡的火柴人，真像一根魚刺呀！本隊最后一個是我，我畫了一個凋謝的花朵。正在此時，對方最后一名隊員也畫好了，幾乎是神同步啊！
我方猜不出對方是在畫什么，因為對方畫了一個疑似雪人的未知生命物體，后來我們猛翻書才猜了出來，是《大林寺桃花》。因為我們記不全詩歌偷看了書，又被水老師無情地扣了五分，只能得—3分。對方得了兩分。我方輸?shù)煤脩K啊！
下次我一定要多背唐詩，多練習(xí)繪畫，以期取得勝利。
我愛唐詩作文 篇15
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”中國是詩歌的王國，唐詩則是中國詩歌的頂峰。唐詩是中國文學(xué)寶庫中的一顆璀璨的明珠。
有的豪邁奔放，清新飄逸；有的氣魄雄渾，沉郁悲滄；有的直白如話，通俗易懂。十一假期前的周五一節(jié)作文交流會中一篇關(guān)于古詩的作文，勾起了我對唐詩的回憶。
周六下午，坐在干凈整潔的書桌前，看著一本古色古香的《唐詩三百首》。微風習(xí)習(xí)，吹來了詩書墨香。構(gòu)建出一處處古樸凝重的文人雅居；筆韻流轉(zhuǎn)出一首首墨香四溢的傳世之作；描繪出一位位溫文爾雅的文人墨客。才墨之藪之處，文人浮白載筆；給人一種精神的盛宴，似遨游詩海。以前背誦古詩時，特別是唐詩，便覺枯乏無味，有種“山重水復(fù)疑無路”的感覺，但如今卻是“柳暗花明又一村”了。
讀著，讀著，我仿佛看到了《玉階怨》中李白透過窗簾仰望著那一抹秋月時“卻下水晶簾，玲瓏望秋月。”心中別有一番滋味；又遠望見那“若非群山玉頭見，會向瑤臺月下聞。”的美人，彩云像是她雍容華貴的衣裳，鮮花好比她的姿容，美得無以言表：畫面像古琴的弦音般、蜿蜒的流水般流轉(zhuǎn)，似乎在對面的山上看到了“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”的送別場景和桃花潭邊“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”那依依惜別的深情。唐詩有著她獨具風韻的特色，不同于宋詞、元曲，唐詩到達了登峰造極的境界，給人以獨特的享受，讓人久久難以忘卻。
如書中所講“不同的情境下會產(chǎn)生不同的情緒，情緒不同，結(jié)果也不同，詩與詩人也是如此。”如“詩仙”李白流放途中，“三朝又三暮，不覺鬢成絲”，與返回途中“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的情緒截然不同，形成了鮮明的的對比。
“桃花流水窅然去，別有天地非人間。”這是唐詩所帶給我的感受，使我陶醉其中，沉醉于此。唐詩是一顆耀眼的明珠，但是卻蒙上了一層厚重的歷史的塵埃，就錯把她當是不惹人注目的魚珠，她需要我們?yōu)樗潦茫寥ツ菍雍裰氐耐聣m埃，讓她重現(xiàn)那奪人眼目的光彩！
我愛唐詩作文 篇16
五千個春秋，浮華與慘敗，五千個歲月，夢醒與夢散。唐詩，像是那清茗中飄出來的幽香。那幽香從一千多年前的唐王朝中飄來。在那幽香中，我們體驗著人間的苦樂，感受著詩人的心境，品味著詩一般的人生。
詩中，我們讀出了詩人所獨具有的昂揚向上的精神，“少壯不努力，老大徒傷悲。”說的是一種人生與努力的關(guān)系，“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來。”說的是一種超凡的自信；“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”說的是一種沙場男兒對祖國的赤誠之心……唐詩，讓我們看到了無數(shù)詩人的抱負與志向。
詩中，我們讀出了不同的人生哲理，不同的處世態(tài)度，“相看兩不厭，只有進亭山”人生難免會有孤獨，李白告訴我們，即使只有自己一個人，也要自娛自樂。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”李白告訴我們，世俗的權(quán)貴與享樂怎能影響我們的心情，我們需要提高的是一種精神上的層次。“明月松間照，清泉石上流。”而王維則是在清幽淡雅的自然中悟出了禪理，不問世俗，盡情享受那少有的寧靜與悟然，功名利祿在這一刻都與自己無關(guān)。
詩中，我們讀出了中唐時期人民的疾苦。在這個時期，杜甫出生了，他仿佛就是為了百姓抱不平而生。他用他那沾滿血與淚的筆，為人們記錄下了那歷史所承受不起的事實。“感時花濺淚，恨別鳥驚心”中，我們看到了太多的無奈與痛苦。“朱門酒肉臭，路有凍死骨”中，我們看到了太多的憤怒與不滿，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”中，我們看到了太多的惋惜與不平。唐詩不僅記錄了唐朝的興盛，也記錄了唐朝戰(zhàn)爭時的……
詩中，我們還讀出了游子的思鄉(xiāng)之情和愛人的相思之苦。從“浮云游子意，落日故園情”到“晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)”從“情人怨遙夜，意夕起相思”到“相思多少，地角天涯為是長。”春似只有幾個字的詩句，其中卻包含了多少游子的想念，蘊涵了多少戀人的牽掛……
唐詩就像一杯茶，端起來細細品嘗，感受那詩香從中溢出，暢游在那詩香中，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的自己，也會探求到不一樣的人生。
我愛唐詩作文 篇17
我們從小就會背“離離原上草，一歲一枯榮”，“慈母手中線，游子身上衣”，“海日生殘夜，江春入舊年”。但這些只是我們憑借自己的記憶為了完成任務(wù)強記下的。我們曾經(jīng)不知詩詞的浪漫，豪放，婉轉(zhuǎn)，只知道這比作文無趣，比歌曲難懂，比散文苦澀。
但，詩詞如老酒，越品越陶醉；詩詞如不加糖的咖啡，抿一口，雖苦澀，但醇香卻讓人無法自拔；詩詞如一幅山水畫，不覺得令人贊嘆，沉迷。時間是個篩子，他篩去了糟粕，留下了精華，我們背誦的古詩都是一句句流傳下來，都是一首首精華，這些精華難道不值得我們品賞嗎？
詩詞不僅僅需要我們品賞，更值得我們學(xué)習(xí)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，告訴我們應(yīng)當如梅，在挫折中鍛煉自己的意志。想要成為寶劍一般鋒利，就要面對挫折，戰(zhàn)勝挫折，不放棄，不懈怠。人生難免有挫折，挫折不可怕，可怕的是你沒有一顆勇于面對挫折的心。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”當今社會上有很多殘疾人，他們有些人意志消沉，覺得自己沒有用處，但每一個人都是社會重要成員，每一個人都是社會的建設(shè)者，只有努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)就一定能改變命運。
詩詞，不僅僅能讓我們學(xué)習(xí)的道理，還能帶我們領(lǐng)略詩人眼中的風景。
“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”當你看著一群鶴推開云，沖上云霄，那是一種什么樣的感受呢？現(xiàn)在這種震撼的場景很少見到，但在劉禹錫的《秋詞》中，我們可以領(lǐng)略大自然這種別樣的風景。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中火紅的楓葉；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”中絕美的冬景；“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中大自然的歌聲；“遙看洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”中洞庭湖的廣闊……這些我們很少能欣賞到的風景，在詩詞中，我們能陶醉與其中，這些美景難道不值得我們欣賞嗎？
在這個青春如火，奮勇拼搏的年紀，詩詞是我們成長道路上的引路人；詩詞是我們成長道路上的明燈；詩詞更是成長道路上不可缺少的伙伴。他伴隨我們成長，跟隨著我們的腳步，陪伴在我們左右。青春歲月，我與詩詞同行。
我愛唐詩作文 篇18
詩詞，如同一壺醇香的美酒，品一口，唇齒留香；詩詞，如同一杯名貴的好茶，呷一口，意味悠長。我的青春歲月里，能與詩詞相約，實屬有幸之舉。
小時候，曾不解古人言，不知那卷卷詩書何使君難眠。看著那些生澀難懂的字詞，毫無興趣。直至有幸看了一期《中國詩詞大會》，里面的選手字字珠璣，唇槍舌劍，用句句詩詞來對決，看得我好不過癮，好不眼饞，從此一發(fā)不可收拾，開啟了我的詩詞之旅。
在詩詞中，我尋找了李白。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，他的清新脫俗，自信豪邁使我一眼便拍案叫絕，連連叫好。太白的詩詞使我懂得什么是自信，什么是灑脫。
在詩詞中，我覓見了子美。“國破山河在，城春草木深”，“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”，在他的詩中，一字一頓，一句一筆，都包含了對大唐盛世的向往，而今天，輝煌不再，江山不再，帝王不再，只得用詩詞來抒發(fā)自己揮之不盡的滿腔愛國熱血。看了杜甫的詩，總使我義憤填膺，也為他的那愛國情懷而惋惜：朝政的腐朽總使他希望落空，若換在今天，定是文武雙全的奇才。
在詩詞中，我還遇到了蘇東坡。“小舟從此逝滄海寄余生”，“回首向來蕭瑟處，歸去也無風雨也無晴”，沒有自怨自艾，也沒有知難而退，而是在當下的日子里，做好自己，積極樂觀，還寫出了像《豬肉頌》這般開朗向上的詩詞，可見他對生活的熱愛。
一闕宋詞，蕩漾在大街小巷，沉于其中，便無法自拔，深感宋詞之美。
一首唐詩，傳唱于樓宇高軒，側(cè)耳傾聽，便一見如故，百品唐詩之趣。
唐詩宋詞，令我魂牽夢繞。在其中，了解了名人趣事，懂得了高深奧義。在詩詞中，有太多太多無法形容的美。水墨江南，飄雪北國，都融于其中。在我的青春歲月里，一路與詩詞相伴，一路與詩詞相約，何其快哉！
我愛唐詩作文 篇19
唐詩是中國浩瀚的文學(xué)作品中最可圈可點的奇葩。唐詩不矯揉，不造作，沒有雕飾俗套，沒有無病呻吟。唐詩里面無論是記一件事，寫一處景，敘一段情，發(fā)一聲牢騷，都詞句洗練，韻律流暢，意境美妙，都能讓讀者感到它的真實和親切。
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”慈愛的母親呀，你對遠方孩子的牽掛，惦念，期盼都縫進了一針一線，這細密縫織的都是無言而沉重的母愛。“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。”最親愛的人呀，請隨身攜帶家鄉(xiāng)的紅豆，那顆顆的紅豆都是我對你深情的思念。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”春天的時候，美麗的時光，卻往往流逝得那么快。“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”登上制高點，一覽無余祖國壯麗秀美的江河山川……
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”寫的奇幻美麗，“天下誰人不識君”寫的自信豁達……
“ 勸君更盡一杯酒 ，西出陽關(guān)無故人，”展現(xiàn)出一幅客舍對飲，難分難舍的別離畫面。“故人入我夢，明我長相憶，”李白杜甫自京華一見，從此至死不忘，日日思念，夢中相見。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”四海之內(nèi)有一個這樣的知心朋友，即便遠離天涯，心里也感覺和近鄰一樣親。“永結(jié)無情游，相期邈云漢。”讓我們永遠結(jié)成忘情的好友，相約在天上再相見。這些詩句，足見唐詩描寫友情是何等真摯。
唐詩需要細品，才能品出唐詩的光彩。細品張若虛的《春江花月夜》，那寧靜神秘的月色，那煙波浩渺的春江，仿佛人間仙境，讓人神往留戀。讀王維的《山居秋暝》和孟浩然的《臨洞庭湖》，那松間明月，石上清流，寥廓長空，會讓你的精神升華到空明無礙的境界，心靈與自然完全融為一體。白居易的如花雨，韓愈的天街小雨，劉禹錫的石頭城烏衣蒼，哪一處風景不是千古流傳。
唐詩是歷史的積淀，是時代的產(chǎn)物。如果沒有張繼“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的意境，今天的寒山寺鐘聲將索然無味；如果沒有了杜牧“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”那心力交瘁 的憂傷，今日的秦淮河可能就少了一份醉人的韻味；如果沒有了“我愿如星君如月，夜夜流光相皎潔”的柔情，今夜的星空將黯然失色；若沒有“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”的豪放，今朝的美酒就顯得寡然無味。
唐詩就是詩化了的中國，幾乎凝結(jié)了我們中國人的所以感情，讀唐詩恰似與古人的一次對話，你可以在一剎那間抽離都市的繁華，在詩句壘起的世界里尋找一種別樣的心境。
捧一本《唐詩三百首》，在清茗的氤氳煙氣和書香中，傾聽那自遠古而來卻清晰的聲音，心也隨同它飛越在古戰(zhàn)場上空徘徊，在妙絕天下的名山大川中漫步。
唐詩和你的心情連在一起。煩悶時讀唐詩，“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”，足以解憂。閑靜時讀唐詩，長河落日，大漠雄風，漁舟逐水，很能陶冶人的情操。傷心時讀唐詩，“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”這曠世的悲涼最能體現(xiàn)你此刻的心情。高興的時候讀唐詩，“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白首放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)，”喜極而狂，讓你也不禁展顏。失意時讀唐詩，知道興盡悲還來，盈虛終有數(shù)，“功名富貴若長在，漢水亦應(yīng)西北流”，怎能不居安思危？
為官者讀唐詩，“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢”，為官者是百姓的父母，怎能不讀不反思？修身者讀唐詩，“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照，”耐得住寂寞，萬事方可做；少年讀唐詩，讀《金縷曲》，就能不斷進取；老年人讀唐詩，讀《老將行》，老年人就能壯心；出游者讀唐詩，讀《望岳》，《廬山謠》，《黃鶴樓》……
一首唐詩就像一幅工筆的花鳥，寫意的山水，散透的人物畫卷，靈氣而耐看，將氣質(zhì)的華麗隱于樸素的文字后，簡單的表達，勾勒的卻是耐人尋味的意境。唐詩還可以讓我們透過書頁窺見長安城那車水馬龍，如真似幻的繁華，看見未央宮中長裙如風，搖曳生姿的宮女。
唐詩，凝重而古雅，它多方面地反映了那個時代多姿多彩的社會生活和人們的復(fù)雜情感。品讀唐詩，既是品讀過去，也是提高自己！
我愛唐詩作文 篇20
唐詩，文學(xué)藝術(shù)百花園中一顆璀璨的明珠，一朵艷麗的奇葩。它光彩奪目，搖曳多姿，千百年來，為人傳誦不衰。不知何時，我也總喜歡捧一本唐詩詩集，走進瑰麗奇美的詩歌意境中，暢游一番，不知不覺中成為一種習(xí)慣，成為一種難以割舍的情愫。
走進唐詩，便走進一個異彩紛呈的世界。
走進唐詩，走進初唐“四杰”，與王楊盧駱推心置腹，肝膽相照。理解了王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的那份誠摯，“長江悲已滯，萬里念將歸”的羈旅思愁;懂得了楊炯“寧為百夫長，勝作一書生”的豪邁高歌;知曉了盧照鄰“寂寂寥廖楊子居，年年歲歲一床書”的那份凜然氣節(jié);感受到了才高位卑的駱賓王“無人信高潔，誰為表予心”的悲愴，“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒”的萬千感慨。
走進唐詩，走進一種洞天別樣的人生。傾聽宋之問于大庾嶺北驛“陽月南飛燕，傳聞至此回。我輩數(shù)未已，何日復(fù)歸來”的衷腸，陳子昂“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的蒼涼心聲;隨王灣于次北固山下看“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的奇觀，隨知章賞“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的春柳，隨張若虛享受“春江花月夜”的美妙絕倫;從張九齡.的“蘭葉”、“丹橘”里感受生活的哲理, 與孟郊走進 “誰言寸草心，抱得三春暉”的母子深情里。
走進唐詩，走進唐詩里的“戰(zhàn)場”。感受王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的慷慨悲歌，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的抑郁悲憤;體味岑參“馬上相逢無紙筆，憑君傳信報平安”的濃濃鄉(xiāng)思，“功名祗向馬上取，真是英雄一丈夫”的蕩氣回腸;悲嘆高適“少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首”、李頎“今為羌笛出塞聲，使我三軍淚如雨”的無限凄涼;嘆息在王翰“醉臥沙場君莫笑，古人征戰(zhàn)幾人回”的壯烈與無奈里。
走進唐詩，走近“詩中有畫，畫中有詩”的王摩詰。領(lǐng)略“明月松間照，清泉石上流”、“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的清幽，靜享“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”“萬事不關(guān)心的閑適;觀賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞奇景，發(fā)出“衛(wèi)青不敗由天幸，李廣無功緣數(shù)奇”的悲嘆;更欽羨他“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”、“愿君多采擷，此物
最相思”的誠摯多情。
走進唐詩，最愛詩仙的飄逸灑脫、俠風道骨。欣賞他“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的放浪不羈，“長風萬里送秋燕，對此可以酣高樓”的率真自然，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的沖天豪邁，“安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開心顏”的錚錚傲骨，“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”、“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”的真摯情懷。“五岳尋仙不辭遠，一生好入名山游”的李太白更為我情由獨鐘。朝別黃鶴樓，午至廬山望飛瀑;朝發(fā)白帝城，夜至“碧山”會故友;“將進酒”后“把酒問月”，詩情大發(fā)，作《蜀道難》，慨嘆仕途維艱;便獨望敬亭山，看“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑”。一生借酒高歌的李白，讓唐詩的苗圃里酒香四溢，醉到
了一代又一代人。
走進唐詩，最敬憂國憂民，懷揣天下的杜甫。“朱門酒肉臭，路有凍死骨”寄寓著他無盡的悲憤，“白頭搔更短，渾欲不勝簪”表達著他深深的憂慮，“三吏”“三別”充滿著他的血淚般的控訴，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”飛揚著他的美好夙愿。曾有過“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志雄心，品嘗過“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的激動驚喜，“歌罷仰天嘆，四座淚縱橫”的悲涼與無奈;也曾享受過“舍南舍北皆春水，但見群歐日日來”的閑適與清心;沉浸在“露是今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的思念中，憂傷在“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”、“臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥”的嘆息里。起起伏伏的人生，曲折出一個千古流芳的“詩圣”。
走進唐詩，走進一顆顆洋溢著人性魅力的魂靈。走進催護“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”的悵然若失，走進劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的曠達胸襟，走進李賀“女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨”奇崛詭魅，走進杜牧“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”隱隱沉痛，走進柳宗元“孤舟蓑蒞翁，獨釣寒江雪”的孤獨與寂寞、“嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸”望眼欲穿的愁苦，走進白居易“在天愿作比翼鳥，在地愿做連理枝”的千古情義、“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”的相思之苦，走進元縝“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的蒼涼與厚重，走進韓愈“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年!”的剛正與忠心，走進李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的那份堅貞與癡情。
走進唐詩，一顆心似于平平仄仄的浪朵上行舟，領(lǐng)略天高云淡，傾聽天籟之音，感受歷史滄桑。
走進唐詩，一顆心便如輕輕迎風而翔的風箏，穿越歷史長空，親近著一顆顆厚重深遠的心靈。
走進唐詩，感到充盈與滿足，生命在體驗中升華;
走進唐詩，走進一種別有洞天的境界，人生在經(jīng)歷中豐實;
走進唐詩，我今生永遠的追求!
我愛唐詩作文 篇21
夜深人靜，我徜徉在書的海洋，聆聽大唐王朝才子的心靈呼喚。
詩如人的生命“人迷忽覺，如夢忽醒，如仆者之起，如病者之蘇”。塵封千年的榮耀被書寫，唐詩之花綻放在高山之巔，永不凋謝。銀燭秋光冷畫屏下，美人臉上凝結(jié)的香露，修長的食指在古色古香的琴弦上顫動。滿園桃花之下詩人酣睡，悠然樂之。皓月初升，銀光朗照在浪西樓上，天下昭然如瓊玉。一襲輕紗下的輕歌曼舞，切莫亂了音律，今夜白露倒映出故鄉(xiāng)明月。
沒有比李白更蒼涼的悵惘，大筆一揮就是半個盛唐。王維的大漠孤煙繚繞出落日的豪放；楊萬里滿塘的接天荷葉承載著映日荷花的幻想。王勃，繁華與孤鷺齊飛，才比天高卻命比紙薄；杜甫，吟鞭祈指千尺涯，四年流亡，卻從未放棄最初的夢想。
我用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”臨摹她的輪廓；用“舉杯邀明月，對影成三人”描畫她的盛妝；用“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”瞻仰她的英姿用“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”羨慕她的剛毅；用“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”暢想她的綺麗；用“等閑識得春風面，萬紫千紅總是春”感嘆她的雋永；用“會得離人無限淚，千絲萬絮惹春風”書寫一個盛世傳說。
唐詩之花在記憶深處悄然綻放，承載千年金戈鐵馬，仰望萬載刀光劍影，打開塵封千年的記憶與榮耀，在氣吞山河中感嘆，花開千年。
華美的花朵在記憶中盛開了一個燃燒的國度，那些遠去的生命，斯人已逝，花香依舊彌散。愿做一場崇古清夢。
我愛唐詩作文 篇22
你，就像《花與少年》里那位明星說的那樣：一個讓我"熟悉著熟悉，陌生著陌生，熟悉著陌生，陌生著熟悉"的人。我并不是這個世界上最懂你最了解你的人，但你卻成為了我生命中那個不可替代的人；我并不是為你而活，可我的生命卻因你而更加美麗。
開始啊，從大人耳中得知：與你相識，只是簡單的機緣巧合罷了。第一次見面，是我抬頭仰望這個世界的一千多個日日夜夜之后。但見面之后，小小的我就分外喜歡你，不知怎的就天天將你掛在嘴邊，總喜歡很大聲地當著許多人的面說你。可你似乎對我卻沒有一點點意思，認為我與你認識的其他小朋友一樣懵懂、無知，只知道舔著棒棒糖和唱那些簡單的兒歌。在我看來，那時的我——三四歲的孩童的確是幼稚浪漫的，哪里又懂些什么，只是你也許不曾知道：有些東西就是與生俱來的，有些事情就是沒有緣由的，有些感覺是不容你來問為什么的，我就僅僅是對你有些感覺哈？
后來啊，我一熟悉便天天纏著你，陪在你身邊，希望更多地了解你，可你總是那么令人捉摸不透。因為你時而歡樂，時而惆悵，時而幸福，時而憂傷，所以，我覺得你時而陌生時而熟悉。你也曾無數(shù)次走進我的教室走進我的課堂，老師們總要將你介紹得那么美好，我也為你高興著，我也曾向班上同學(xué)認真生動地介紹過你——不同的你：介紹你"生當作人杰，死亦為鬼雄"的氣概，介紹你"會當凌絕頂，一覽眾山小"的霸氣，介紹你"物是人非事事休，欲語淚先流"的凄婉，介紹你"但愿人長久，千里共嬋娟"的愿景。我只希望同學(xué)們像我一樣了解你、喜歡你。漸漸地，我便懂你幾分了。你若歡樂我便歡樂，你若憂傷我便憂傷，你開心時我的笑聲比你的高千倍萬倍，你傷心時我的淚水比你的多千倍萬倍。我就這樣陪著你一起哭，一起笑，一起歌，一起鬧地慢慢成長著。我偶然地發(fā)現(xiàn)，其實我的生命與你已經(jīng)像兩只丟了鑰匙的鎖一樣緊緊鎖在了一起，再也打不開了，但還好這兩把鎖也許是同心鎖。這時的我是能感受到你的重要性了。
長大后，由于要完成學(xué)業(yè)，彼此遇見的機會少了。盡管如此，我還是日思夜想著你，即使是面臨中考的時候，我還是會抽出時間去找你，看你，向你問好。不知不覺中，這么多年過去了，我們越來越了解彼此，我們的關(guān)系越來越好，越來越親密，再后來就變成了形影不離。這時我才知道，對于我來說你竟然是如此重要。你若不在，我的生命將失去精彩；你若還在，我的生命才會更加美麗。但我知道，你不會不在，你永遠都在，因為至少在我的世界里你永不會消失，我們將永遠同在。
從我們相識的那一刻起，我們的緣分就開始了，我的生命就注定因你而美麗。從開始的陌生到漸漸地熟悉，從不知道到知道，從不理解到理解，你的人就如同你的名一樣美麗，你有一個極為優(yōu)美的名字：唐詩宋詞。
我愛唐詩作文 篇23
熟讀了諸多唐詩，一直想象著這些美妙的句子，詩人是如何寫出來的。
現(xiàn)在，我在山城績溪，遐想著詩仙李白，如何寫下了這一首與宣城有關(guān)的名詩。
天寶三年，李白辭官離開長安，長期漂泊飽受了人間辛酸，看透了世態(tài)炎涼。到了天寶十二年(753年)，李白秋游到宣州。這天，李白徒步登上敬亭山，靜靜地坐在那凸起的石巖上，癡癡地望著藍天。只見一朵白云漸漸飄遠，最后消失得無影無蹤，一群飛鳥兒也結(jié)伴漸飛漸遠，沒了蹤影，心頭不禁有幾分孤獨寂寞之感。
從清早到中午，從中午到夕陽西下，他呆呆地望著敬亭山，想到了很多，主要是他的那些好友：杜甫、孟浩然……他自言自語道：“敬亭山啊，我那些好友都不在身邊，如今我只剩下你這個朋友了。”這時，敬亭山似乎也在悄悄地回答道：“是啊，他們都走了，可我會陪著你的。”
于是，李白感慨萬千，由感而發(fā)地寫下了流傳千古的名詩《獨坐敬亭山》：“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。”
我愛唐詩作文 篇24
我愛高山，愛它的雄偉高俊：我愛流水，愛它的純潔柔和：我愛唐詩，愛她的景，它的情，它的意……，它就像一根細小的絲繩，卻足以緊緊把我和唐朝文人騷客的風流余韻聯(lián)系在一起，讓我們感知，令我深深地陶醉。
鐘愛唐詩，最近初唐“四杰”。理解了王勃“海內(nèi)存知己天涯若比鄰”那份誠摯，“長江悲己滯，萬里念將歸”的羈旅思愁；感嘆到楊炯“寧為百夫長，勝作一書生”的豪邁；懂得了盧照鄰“寂寂寥廖楊子居，年年歲歲一床書”的凜然氣節(jié)；感受到了才高位卑的駱賓王“無人信高潔，誰為表予心”的悲愴，“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒”的萬千感慨。
鐘愛唐詩，走進一種別有天地的人生傾聽宋之問于大庾嶺兆驛“陽月南飛燕，傳聞至此回。我輩數(shù)未已，何日復(fù)歸來”的衷腸，陳子昂“念天地之悠悠，獨愴然而淚下”的蒼涼心聲；隨王灣于次北固山下看“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的奇觀，伴賀知章賞“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的春柳，跟張若虛享受“春江花月夜”的美妙絕倫；從張九齡的“蘭葉”、“丹橘”里感受生活的哲理，與孟郊走進“誰言寸草心，報得三春暉”的母子深情里。
鐘愛唐詩，走進唐詩里的“戰(zhàn)場”。感受王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的慷慨悲歌，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的抑郁悲憤；體味岑參“馬上相逢無紙筆，憑君傳信報平安”的濃濃鄉(xiāng)思，“功名祗向馬上取，真是英雄一丈夫”的蕩氣回腸；悲嘆高適的“少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首”、李頎“今為羌笛出賽聲，使我三軍淚如雨”的無限凄涼；嘆息在王翰“醉臥沙場君莫笑，古人征戰(zhàn)幾人回”的無奈與壯烈里。
鐘愛唐詩，走進“詩中有畫，畫中有詩”的王摩詰。領(lǐng)略“明月松間照，清泉石上流”的清幽，靜享“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”的閑適；觀賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞奇景。
鐘愛唐詩，最齊詩仙的飄逸灑脫，俠風道骨。欣賞他“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的放蕩不羈，“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”的率真自然，“天生我材必有用千金散盡還復(fù)來”的豪邁，“安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開心顏”的錚錚鐵骨，醫(yī)生借酒高歌的李白，我情有獨鐘的李太白，讓唐詩的苗圃酒香四溢，醉倒了一代又一代人，讓中國詩歌文化更上一層樓。
唐朝出現(xiàn)了大批的文豪詩人，是一個充滿詩香的時代。細細品味詩中的精華，了解詩人的內(nèi)心世界，悟出人生的真理。品讀唐詩，是我心中的那份漣漪，無聲地劃破世俗的平靜。
我愛唐詩作文 篇25
唐詩如茶，品過方知其韻。
唐詩，一字一句中透露詩人無數(shù)情懷，無論在什么情況下，一首唐詩、幾個字眼，或許就能讓你平復(fù)心情，被它所吸引。
今晚，我又如往常一樣，鎖緊房門，悄悄開一盞燈，翻閱家里殘缺不齊的的唐詩三百首。
“解落三秋葉，能開二月花。”李嶠的一首《風》，就像詩中有畫一般，在我的腦海里畫出寥寥幾筆，乍一看，又像一陣風吹落了秋葉，一轉(zhuǎn)眼，幾枝桃花在這春風中綻放；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”李白的這首送別詩表現(xiàn)了與汪倫之間的深厚情誼。這首詩的語言清新活潑，樸素曉暢，有濃郁的民歌風味；“憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯”晚唐時戰(zhàn)禍連年。當一個將軍立功揚名時，會有千萬士兵的身軀變成了枯死的骨頭，戰(zhàn)死沙場。曹松為此傷感，寫下了《己亥歲》……
我望了望日月工作的鐘。呀，都這么晚了，或許，該睡覺了。
夢里，我看見詩人們借酒燒愁、借詩抒情，在各種情況下寫下一首又一首詩……
窗外，雨淅淅瀝瀝還沒停。靜下心來，我聽到雨滴落在青青草地……
中國是詩的國度，滋潤著一代國人的精神與靈魂，詩歌藝術(shù)源遠長流……
寥寥幾筆，卻讓人琢磨不透；看似簡單，其實蘊含深意。
唐詩，就是如此。只有深入骨髓的去品味，才知道這其中蘊含的詩韻。
唐詩，讓我有了新的認知，遇見唐詩，好幸運。
我愛唐詩作文 篇26
“床前明月光，疑是地上霜……”“欲窮千里莫，更上一層樓。”這些古詩就像我的好朋友一樣，伴我成長。
小時候，媽媽和幼兒園老師總是讓我背這些古詩詞，剛開始，還不以為然。直到長大以后，才感受到古詩的魅力。
每天晚上，我都會沉浸在詩的海洋，翻開一頁：“單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都在護燕然。”一下子，我就進入了詩中的世界，仿佛自己是一粒塵土，來到了黃沙漫天的邊疆沙漠，沙漠上沒有山巒林木，只有那烽火臺上的濃煙。我隨著風，來到了詩人王維的身邊，茫茫沙漠，只有他一人，看著他那孤獨的身影，仿佛也能感受到他內(nèi)心的壓抑，也能體會到他那漂泊天下的悲壯情懷。這種意境美真讓人陶醉。我慢慢睜開眼，眼前默默地留下兩行熱淚。于是，我又滿懷期待的翻開下一個篇章，“南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚仗自嘆息。”這“老無力”三字震撼了我的心靈，若不是杜甫老無力，怎會受到如此欺悔。后幾句“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。”這幾句話更是把杜甫博大胸襟和崇高理想表現(xiàn)的淋漓盡致。杜甫憂國憂民的品德真讓我敬佩！很快，我調(diào)整好情緒，告別杜甫，翻開下一頁：“行路難，行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”很快，我又被帶入了畫面。我站在大詩人李白身邊，只見他那苦悶的表情，心境茫然。但他那積極用世的性格還是使他不在有彷徨的苦悶，他喊出了自己的心聲：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”我不禁為大詩人鼓起了掌，只可惜，他不知道我的心聲。我淚眼朦朧，睜開雙眼，看著面前的古詩：“李白，我也要向你學(xué)習(xí)！”我大喊。又聽見我媽在碎碎念：“這孩子到底在搞什么！”
每天晚上，我?guī)缀醵紩@樣，仿佛穿越一般，每次都身臨其境。“咚……咚……”你聽，寒鐘寺的鐘聲至今都撞擊心扉；從夜宿山寺上看到的星星讓我永生難忘；回鄉(xiāng)偶書到現(xiàn)在還能看一次哭一次。雖然和秦代相差千年，但再讀一次阿房宮賦，也能想象到阿房宮的奢華；每讀一次春望，都為老百姓憤憤不平。
在詩中，我能看到那個朝代的非凡氣象，能看到那個朝代的奇珍異寶。我想，這就是跨越千年的美麗。
唐詩滋潤著我，每天看兩首古詩成為了我生活中必不可少的部分，讀古詩不僅能讓我把作文寫好，還能讓我了解我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，作為一個中國人，我真幸運！唐詩已注入我的血液，觸動著我的心靈，成為我生命中的一部分。
遇見唐詩，好幸運！
我愛唐詩作文 篇27
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。”短短的幾句詩，就包含了詩人的多少辛酸！
上小學(xué)時，我們開始學(xué)習(xí)古詩。“離離原上草…。”，雖說小孩背東西是十分的快，但我依舊很難背下來。我想了想，便一點一點的背，經(jīng)過千辛萬苦，我終于背了下來。可是，我一直搞不明白，這首詩到底啥意思？
后來老師一句句的翻譯給我們聽：遠芳侵古道：伸向遠方的一片野草，侵占了古老的道路。遠芳：牽連一片的草。晴翠接荒城：在晴天，一片綠色連接著荒城又送王孫去，萋萋滿別情：這兩句借用《楚辭》“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”的典故……整首詩描述了原野上長滿茂盛的青草，年年歲歲枯萎了又蒼翠。原野上的大火無法燒盡，春風一吹它又生機勃發(fā)。芳草的馨香彌漫著古道，陽光照耀下碧綠連荒城。又送游子遠行踏上古道，滿懷離情望著萋萋芳草的場景。啊！這短短的幾句詩，里面卻包含了多少辛酸，多少不舍，我懂得了白居易對朋友的依依惜別之情，同時，也表達了白居易對未來的憧憬和向往。
這讓我懂得了背古詩的技巧與理解唐詩，每一首唐詩不管它再短，它都會有它的背景，表達的情感。
古典詩詞大多感情豐富，形象鮮明，意境深遠，是詩人心物交感的產(chǎn)物，具有豐富的情感美獨特的意境美，讀起來給人以美妙的藝術(shù)享受，而且古詩詞語言含蓄精煉，音律和諧悠圓，充分體現(xiàn)了漢語的藝術(shù)魅力。
唐詩，你包含了多少難以形容的情緒啊！遇見了你，唐詩，我就遇見了詩人的情緒、背景和家庭。感謝你，唐詩。謝謝你給我?guī)淼南才贰?/p>
我愛唐詩作文 篇28
唐詩是中國文壇最為輝煌的體裁。它光詩奪目，它耳熟能詳，它搖曳多姿，千百年來，一直為人們所傳誦。
走進唐詩，走進詩仙詩圣。感受杜子美一潑豪墨寫下的《飲中八仙歌》，“李白斗酒詩白篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”好一個豪情萬丈的李太白，好一個文采出眾的杜子美。感受唐朝安史之亂時的民不聊生“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”平明百姓生活艱苦，常有在街頭凍餓而死。而高門貴族的家中卻飄出陣陣酒肉之香。這體現(xiàn)出了統(tǒng)治者的無能和享樂之心。感受李太白醉酒后寫下的《將進酒》，已知詩仙也望無拘無束，自由自在。感受青蓮居士一人獨自讀出“舉杯邀明月，對影成三人”。然后笑談詩仙也怕孤獨，也怕無人與已共醉。
走進唐詩，走進唐詩的戰(zhàn)場，感受詩仙所做“百戰(zhàn)沙場碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍”，以感受戰(zhàn)場之上風云涌起，血流成河的氣勢。看一首王翰所做“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。”以現(xiàn)當時戰(zhàn)場的兇險，當真是“天子一命，屠尸百里。”啊！在貴族眼中，死幾位百姓而已，以自己毫無關(guān)系，死就死吧！在古代人眼中，人命根本不是什么。
走進唐詩，走進兩位知音之境。感受詩囚賈鳥“知音如不賞，歸臥故山丘”知音不求多，一位足矣。能聽懂自己的心聲，就夠了。鐘子期死后，伯牙絕弦。這種至于知音知情，令人稱贊，但世人又有幾人能夠有幸遇見此種知音。
走進唐詩，聽詩仙詩圣吐露真情，感受歷史滄桑。
走新唐詩，看血流成河，風起云涌，吐露真情，感受天子無情。
走進唐詩，問知音天下難覓，感受一知心人足以。
走進唐詩，是我今生永遠的期待。
我愛唐詩作文 篇29
唐詩如雨，濕漉漉的引人回味。它籠罩了唐朝的整片天空，是詩人創(chuàng)造的審美意境，是人們心靈的舒適搖籃。
唐詩寄托了詩人豐富的情感，或體現(xiàn)了對天下蒼生的悲憫，或表達了對祖國山川的贊美，或抒發(fā)自己的豪情壯志……
對于現(xiàn)在這個信息技術(shù)高速發(fā)展的社會，那幾百年前“純凈”的美麗快要消散了吧。古人給我們留下的知識財富，快要被庸俗的現(xiàn)代小說、流行音樂、電子游戲所替代。我們心中那顆迷戀唐詩的小樹苗，不知是生長的枝繁葉茂，還是干枯而死。
誦讀每一首唐詩，心都會走進詩中所描繪的畫面，并被它所感染。正是因為詩人經(jīng)歷過常人所沒有經(jīng)歷的美好和痛苦，所以他們敏感、善思，詩作才會如此打動人心。
我拿起紙邊泛黃的《唐詩三百首》，又一次深陷進去。我沉醉于這神奇而多變的古詩世界中，追隨著詩人們的腳步，體會社會底層勞動人民的辛苦，領(lǐng)略壯麗的祖國山川。“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”詩人心向往著去為祖國建功立業(yè)，卻無能為力，獨自嘆息。“春色惱人眠不得，月移花影上欄干。”詩人由于對遠方人強烈的思念，才會感到眼前的春色倍加惱人。“千磨萬擊還堅勁。任爾東南西北風。”詩人表達了自己要像竹子一樣堅韌不拔的高尚品質(zhì)。
流連于唐詩中，我如癡如醉，如夢如幻。唐詩中所飽含的無邊無際的情感，是詩人一時心有所動，情有所發(fā)的表達，它們歷經(jīng)數(shù)十個朝代，跨越了千年，引起了眾生的共鳴，走進了與它心意相通之人的心房。
唐詩似一位失落的忠臣，達觀處世，仍不忘關(guān)心國家大事；唐詩似一位曼妙的女子，美艷動人，卻露出憂傷的神情；唐詩似一個天真的兒童，開心嬉戲，遇到難過也會哭泣。唐詩如此動人，即使跨越了千年，即使和我們現(xiàn)在的文字含義有些不同，即使……但它如清晨清新的陽光溢滿了我們的心房，因為有唐詩，我們的生活才會充滿詩情畫意。
作為21世紀的青少年，我們應(yīng)將這經(jīng)千年沉淀的美麗，用心品味，銘記在心，并將唐詩發(fā)揚光大，萬世永傳承！
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