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《滕王閣序》考點歸納
導(dǎo)語：滕王閣序》以語言流光溢彩、美不勝收而成為千古傳誦的佳作。文中鋪敘滕王閣一帶形勢景色和宴會盛況，抒發(fā)了作者“無路請纓”之感慨。對仗工整，言語華麗，情理中又包含著深蘊，可以說是“文”“質(zhì)”相得益彰，“情”“理”珠聯(lián)璧合，這也是本文最大的特點。
創(chuàng)作背景/《滕王閣序》
“少年心事當(dāng)拿云，誰念幽寒坐嗚呃”，是唐代詩人李賀《致酒行》中的兩句詩，意思是：少年正該壯志凌云，怎能一蹶不振。老是唉聲嘆氣，那是誰也不會來憐惜你的。其中流露出來的既有少年的凌云壯志，又有懷才不遇的感慨。可以用它來形容王勃寫《滕王閣序》的背景。
要有凌云壯志，認(rèn)為懷才不遇，一個基本的條件是你必須有“才”，是個“才子”。王勃就是一位非常有才情的詩人。據(jù)《舊唐書》記載：王勃“六歲能屬文，構(gòu)思無滯，詞情英邁”。就是說王勃六歲就能寫文章，而且思路十分流暢，其中流露出來的思想感情英勇豪邁。王勃既然有這樣的才能，志向自然高遠(yuǎn)。唐高宗麟德元年(664年)，他曾上書右丞相劉祥道，請求推薦自己。其中有“所以慷慨于君侯者，有氣存乎心耳”的話。這里的“氣”其實就是不凡的志向。成為經(jīng)天緯地的大人物，成就驚天動地的大事業(yè)，是少年王勃的追求目標(biāo)。
然而卻時時處處因才高而遭他人嫉妒，他的仕途充滿坎坷和危機(jī)。唐高宗麟德三年(666)，他經(jīng)劉祥道推薦，參加了制科考試。雖然對策非常完美，但朝廷只給了他一個“朝散郎”的閑職。沛王李賢聞王勃之名，召他為沛府修撰，其實是想利用王勃的文才為自己歌功頌德。在此期間，由于寫了一篇諷刺當(dāng)時宮廷斗雞的《檄周王雞》的開玩笑的文章，得罪了唐高宗，被趕出了沛王府。經(jīng)受仕途的這一番挫折，王勃一度對仕途失去信心，于是去蜀游歷，放縱詩酒，文名因此大振。唐高宗咸亨二年(671)底至次年初，王勃從蜀地返長安參加科選。其友凌季夫為他在虢州謀得一個小小的參軍之職。在此任內(nèi)，因藏匿官奴罪犯曹達(dá)，不久又因為擔(dān)心走漏風(fēng)聲將其殺死。因此犯下死罪。后雖得赦免，但連累其父，被貶為交趾縣令，遠(yuǎn)放到南方的蠻荒之地。
王勃去交趾看望父親，要從南昌府經(jīng)過。在南昌逗留期間，正趕上都督閻公在滕王閣上舉行盛會，目的是想讓自己的女婿展示預(yù)先寫好的一篇《滕王閣序》，又假惺惺地讓別人先寫，其他文人礙于都督的面子，都不肯貿(mào)然下筆。只有王勃沒有推辭。王勃為什么要寫《滕王閣序》，除了想借此機(jī)會表現(xiàn)一下自己的文才，讓人家了解自己不凡的志向外，恐怕還有相當(dāng)大的抒發(fā)懷才不遇的牢騷的成分。
詩詞賞析/《滕王閣序》
初讀《滕王閣序》者，多會被其飛揚恣肆的辭采所折服.作為駢文典范,王勃此文氣勢恢弘自然,意境開闊,辭采更是絢麗工整而少堆砌矯飾。而《唐摭言》等諸史籍對王勃寫序時當(dāng)場立就，年齡幼小等種種渲染，更在此文背景上騰云起霧，讓人讀文章時不免多了一份唏噓之慨。勃文多佳句，字里行間才情灑落，其中“落霞，秋水”句，更是博得千古喝彩聲。
然而細(xì)品此文，則覺浮華背后，凄涼難掩。細(xì)按歷代駢文宏于此篇者數(shù)矣。信然勃文辭藻華麗，但即使是膾炙人口的“落霞”二句，也不過脫胎于庾信的“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色。”(庾信《馬射賦》)。因此可見文字如何鋪排只是表面之象，真正觸動千載讀者的則是文字在歷史與現(xiàn)實之間，在主體與客體之間勾勒著模糊的相似圖景。勃文好處，亦不在舞臺繁華之景，而在燈火闌珊之時。
王勃少年天才，新舊唐書皆言其六歲即解屬文，新唐書更是頗令人生疑的記載勃九歲作《指瑕》以擿顏師古所注《漢書》之失。少年王勃已經(jīng)以才高名天下，卻又在志得意滿之時急轉(zhuǎn)直下，關(guān)于他人生的這一錯落，新舊唐書有一段相差無多的記載。
從這兩段文字中可以了解到兩個重要信息，一為勃年未及冠就已經(jīng)名動朝野，并且被朝廷授予官職，可謂少年得志;二為王勃的人生轉(zhuǎn)折在為沛王門客時因一篇戲噱之文而起，而此時王勃依然年輕，可謂少年失意。少年得志與轉(zhuǎn)瞬失意，這過于巨大的命運張力對一顆年輕的心靈來說過于殘酷了，果然他之后未能走出陰影，殺官奴，遠(yuǎn)走交趾省親，一個天才的生命迅速耗盡能量，在慘淡的近乎荒謬的落水悲劇中收場。
文學(xué)評價/《滕王閣序》
《滕王閣序》就是在遠(yuǎn)赴交趾途中所作，當(dāng)后人在千百年后看到歷史展現(xiàn)給大家的王勃一生概貌，發(fā)現(xiàn)這篇文章也可以看作是王勃短暫生命最后迸發(fā)的激情與熱量。一個才氣凌云，文章但成則天下震動的年輕人在自己命運的頹勢下會如何思考，《滕王閣序》給了人們窺見作者心靈的機(jī)會，然而王勃卻意圖用繁華筆觸將自己的命運之凄苦支開，并且讓百代品賞者迷失在文字的宮殿里無法自拔。在此贅言附會勃文每段文字的背后深意，還可以從文章的結(jié)構(gòu)謀篇，文氣變化來接近王勃年輕卻已蒙塵的心靈。
文章前面部分大多是對南昌人文地理的贊頌之辭，王勃以其生花妙筆展開一幅奢華的名樓雅聚圖。悲劇的結(jié)構(gòu)總是讓前面營造的宮室樓臺隨后倒塌，但是王勃營造的這幅美景卻不用被毀滅，因為他自己不過是個過客，這樣的美景本來就不屬于他，而且與此美景相關(guān)的仕宦之途也不屬于他。因此他很自然的寫出了“關(guān)山難越，誰悲失路之人;萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客”這樣凄涼之語，這句在也是全文的關(guān)節(jié)之語，王勃以此對自己的悲劇命運發(fā)出拷問。作為一個年輕的才子，王勃在傳統(tǒng)社會復(fù)雜的政治環(huán)境中迷失了方向，因此只能幼稚的抱著“懷帝閽而不見，奉宣室以何年?”這樣軟弱而充滿疑懼色彩的希望。
在文章之后的部分，王勃疑懼的希望明顯的在文字中搖擺，他承認(rèn)“時運不濟(jì)，命運多舛”，但又時時勉勵自己“窮且亦堅，不墜青云之志”，但是文章頹勢，如同命運頹勢一樣已然無法扭轉(zhuǎn)。這并不是什么宿命論的推理，而是許多中國知識分子共同遭遇的錯位使然。作為失路之人，在不“識路”的前提下做出再多努力，最終都大概免不了依舊走向錯誤之境。這種感受，王勃也深有體驗，在其著名詩歌《別薛華》中，他用更為顯白的凄苦文字寫道：“送送多窮路，遑遑獨問津。悲涼千里道，凄斷百年身。心事同漂泊，生涯共苦辛。無論去與往，俱是夢中人。”
文學(xué)常識/《滕王閣序》
一、找出下列句中的通假字并解釋字的通假意義。
所賴君子見機(jī)。“機(jī)”通“幾”，預(yù)兆。
儼驂騑于上路。“儼”通“嚴(yán)”，整治。
云銷雨霽，彩徹區(qū)明。“銷”通“消”。
二、找出下列句中含古今異義的詞，并解釋其古今意義。
①窮且益堅。窮，古義：困厄，處境艱難。今義：窮困。
②一介書生。一介，古義：一個。今義：常用下渾成之美。
③無路請纓，等終軍之弱冠。弱冠，古義：指二十歲，古代以二十歲為弱年。今無此意。
④難再。再，古義：第二次。今義：又。
⑤請灑潘江，各傾陸海云爾。云爾，古義：語氣詞，用在句尾，表示述說完了。今無此意。⑥騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗。學(xué)士，古義：掌管文學(xué)撰述的官。今義：常用來指學(xué)位。
三、找出下列句中的詞的詞類活用意義。
襟三江而帶五湖。“襟”“帶”均為名詞活用作動詞的意動用法，分別解釋為“以……為衣襟”和“以……為束帶”。
徐孺下陳蕃之榻。下：使動用法，使……放下來。
騰蛟起鳳。騰、起：使動用法，使……騰空，使……起舞。
屈賈誼于長沙。屈：使動用法，使……受委屈。
竄梁鴻于海曲。竄：使動用法，使……出走。
雄州霧列，俊采星馳。星：名作狀，像流星一樣。
望長安于日下，目吳會于云間。目：名作動，看，望。
賓主盡東南之美。盡：副作動，都包括。
賓主盡東南之美。美：形作名，才俊。
一言均賦。“賦”，名詞活用作動詞，鋪陳。
雄州霧竟，俊采星馳。零、星：名詞作狀語，分別譯為“像霧”“像星”。
四美真，二難并。美、難：形容詞活用作名詞。“美”指“美好的事物”，“難”指“難得的人”。
四、解釋下列句中一詞多義詞的意義。
故：
豫章故郡，洪者新府。形容詞，舊。
故天將降大任于是人也。連詞，所以。
桓侯故使人問之。副詞，特意。
既克，公問其故。名詞，原因。
盡：
賓主盡東南之美。副詞，全，都。
潦水盡而寒潭清。動詞，沒，干涸。
則智者盡其謀。動詞，全部用出。
聊乘化以歸盡。動詞，完，盡頭。
惟思自盡。動詞，死、滅。
盡態(tài)極妍。副詞，最。
且：
窮且益堅，不墜青云之志。連詞，可是。
北愚公者，年且九十。副詞，將近。
存者且偷生，死者長已矣。副詞，姑且，暫且。
臣死且不避，卮酒安足辭哉。連詞，尚且。
不者，若屬皆且為所虜。副詞，將要。
勝：
勝友如云。形容詞，才華出眾的。
躬逢勝餞。形容詞，盛大的。
勝地不常。形容詞，美的、美麗的。
驢不勝怒，蹄之。動詞，能承受、能勝任。
此時無聲勝有聲。動詞，超過。
刑人如恐不勝。形容詞，盡、完。
窮：
響窮彭蠢之濱。副詞，盡。
窮睇眄于中天。副詞，盡。
窮且益堅。名詞，因厄、處境艱難。
豈效窮途之哭。形容詞，走到頭的。
窮則獨善其身。形容詞，窮困。
舍：
舍簪笏于百齡。動詞，舍棄。
至舍四肢僵勁不能動。名詞，客舍、住所。
退三舍而避之。古代一天行軍的路程。
吾舍之矣。動詞，釋放、放棄。
臨：
臨別贈言。副詞，將要。
臨帝子之長洲。動詞，面對。
不臨深淵。俯視，從高處向低處看。
臨視則蟲集冠上。到、走近。
懷：
懷帝閽而不見。動詞，想念。
有懷投筆。名詞，心思。
懷其壁從徑道亡。動詞，揣著。
序：
序?qū)偃铩Ｃ~，時序。
滕王閣序。序言、序文。
雁行有序。名詞，次序、秩序。
序八州而朝同列 。動詞，安排次序。
五、指出下列句中文言特殊句式。
物(有)華天(有)寶。省略謂語。
十旬休假，勝友如云(聚集)。省略謂語。
漁舟唱(于)晚，響窮彭蠡之濱。省略介詞。
所賴君子安(于)貧。省略介詞。
童子何知。賓語前置句。
纖歌凝而白云遏。被動句。
懷帝閽而不見。被動句。
儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。介詞結(jié)構(gòu)后置。
望長安于日下，目吳會于云間。介賓結(jié)構(gòu)后置。
都督閻公之雅望。定語后置句。
宇文新州之懿范。定語后置句。
孟學(xué)士之詞宗。定語后置句。
王將軍之武庫。定語后置句。
等終軍之弱冠。定語后置句。
慕宗愨之長風(fēng)。定語后置句。
童子何知。賓語前置句
六、 成語
漁舟唱晚 雁陣驚寒 萍水相逢 興盡悲來 高朋滿座
命運多舛 達(dá)人知命 天 高地迥 人杰地靈 老當(dāng)益壯
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