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幼兒童話劇劇本《好樣的熊孩子》
童話故事是作者借助小孩的閱讀興趣寫(xiě)的讀物，對(duì)小孩具有啟發(fā)教育作用。以下是與大家分享的幼兒童話劇劇本，供大家學(xué)習(xí)參考!
《好樣的熊孩子》
人物設(shè)置，小黑熊，小灰熊：小棕熊：小棕熊：熊老師：其他熊小飛鳥(niǎo)
1 上學(xué)路上 清晨
小棕熊在路上走。小黑熊追上來(lái)
小黑熊：“等一等，小棕熊，和你商量件事。“
小棕熊繼續(xù)往前走，腳步放慢
小棕熊“什么事?快說(shuō)吧，再磨蹭就要遲到了。”
小黑熊：“幫忙想個(gè)招啊。爸媽只讓我吃板栗，不讓吃蜂蜜，我已經(jīng)好幾天沒(méi)好好吃東西了，上課無(wú)精打采，肚子直咕嚕。”
小棕熊：“原來(lái)你也是這樣，怎么辦?我也沒(méi)轍啊。我還打算找你想辦法呢，你不是‘難不倒’嗎，也有犯難的時(shí)候啊。”
小黑熊：“辦法我倒有一個(gè)，就怕你沒(méi)那個(gè)膽量做。即使你是‘什么都不怕’也不敢那樣做。”
小棕熊：“說(shuō)吧，大不了，今天的學(xué)不上了。”
小黑熊：“那就好，我想，你有了不起的爬樹(shù)本領(lǐng)，我有了不起的亮眼睛，靈鼻子，我們倆合作，很快就能找到蜂蜜，我們吃飽了，再去上學(xué)，那樣，上什么課都有精神，學(xué)得又快又好，你敢不敢試一試!”
小棕熊：“有什么不敢，走，我們從路口拐彎去森林深處吧。”
2 森林深處 清晨
小黑熊和小棕熊一邊走，一邊抬頭左看右看
小黑熊停住腳步，把兩手握成筒狀，透過(guò)兩手仰視一棵樹(shù)，深深吸了一口氣，跳起來(lái)
小黑熊：“蜂蜜!那兒!小棕熊!沖啊!”
小黑熊和小棕熊一起朝一棵樹(shù)飛奔。到了樹(shù)下，停住。
小黑熊：“快，上去拿下來(lái)，我們分了吃。”
小棕熊：“看我的吧!”
小棕熊爬樹(shù)。取蜂蜜。下樹(shù)。
小黑熊盯著小棕熊手里的蜂蜜，咽了幾下口水。
小黑熊：“快，小棕熊，我們分了吃。”
小棕熊：“別著急，我們畫(huà)道線，我吃線這邊的，你吃線那邊的
小黑熊彎腰撿起一根樹(shù)枝
小黑熊：“好吧，快，就用這樹(shù)枝畫(huà)吧。我來(lái)畫(huà)。”
小黑熊在蜂蜜上畫(huà)了一道線
小黑熊：“你要這一半，我要那一半。”
小棕熊：“可是你的那一半比我這一半大。”
小黑熊：“主意是我想出來(lái)的，我應(yīng)該吃大的那一半。”
小棕熊：“可是蜂蜜是我拿下來(lái)的，我應(yīng)該吃大的那一半。”
小黑熊：“我要大的!”
小棕熊：“我要大的!”
兩只熊打起架來(lái)。
小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，喊：“別打了，別打了，上學(xué)要遲到了。”
兩只小熊仍打個(gè)不停，蜂蜜被它們踩得到處都是。
3 森林學(xué)校 清晨
熊老師正在給熊孩子們上課。
熊老師：“同學(xué)們，今天，我們講課的題目是：氣球?yàn)槭裁磿?huì)在天上飛?”
小鳥(niǎo)一個(gè)勁地撞教室的窗戶。
學(xué)生：“老師，一只小鳥(niǎo)!”
學(xué)生：“它在使勁撞窗戶。”
學(xué)生：“它一定有話要說(shuō)!”
熊老師：“大家別著急!請(qǐng)安靜!”
熊老師打開(kāi)窗戶，放進(jìn)小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)在教室空中飛，叫：
“小黑熊和小棕熊打起來(lái)了，小黑熊和小棕熊打起來(lái)了。”
熊老師：“大家請(qǐng)保持安靜!自己看書(shū)，老師去把小黑熊和小棕熊叫回來(lái)。”
熊老師乘著氣球跟從小鳥(niǎo)來(lái)到森林深處。
4 森林深處 清晨
小鳥(niǎo)叫道：“老師來(lái)了!老師來(lái)了!”
小黑熊和小棕熊都住了手。
熊老師：“小黑熊，你先講，怎么回事?”
小黑熊講了事情經(jīng)過(guò)。
小黑熊：“假如，我有足夠的蜂蜜吃，我就不會(huì)為蜂蜜和別的小熊打架，如果別的小熊找蜂蜜，我還會(huì)用我厲害的眼睛和鼻子幫它。可我好幾天沒(méi)好好吃飯了，我的`肚子餓啊。”
熊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
熊老師：“老師知道了，小棕熊，你講講這是怎么回事。”
小棕熊講了事情的經(jīng)過(guò)。
小棕熊：“假如，我有足夠的蜂蜜吃，我就不會(huì)為蜂蜜和別的小熊打架，如果別的小熊找蜂蜜，我還會(huì)用我厲害的爬樹(shù)本領(lǐng)幫它。可我好幾天沒(méi)好好吃飯了，我的肚子餓啊。”
熊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。摟了摟兩只小熊，說(shuō)：
“老師知道了，你們都是好樣的，互相道個(gè)歉，然后，我們先解決肚子餓的問(wèn)題吧。”
小黑熊和小棕熊互相道歉。
熊老師對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)謝謝。然后，帶著熊孩子乘氣球回學(xué)校了。
5 森林學(xué)校 清晨
熊老師：“小黑熊小棕熊你們到座位上坐下吧。”
熊老師：“同學(xué)們，小黑熊與小棕熊遇到了難題，難題就是它們不愿意吃栗子，喜歡吃蜂蜜，可它們的爸爸媽媽怕它們吃多了蜂蜜牙疼，非讓它們吃栗子。它們好幾天沒(méi)好好吃東西了，肚子餓，大家?guī)退鼈兿胍幌耄鼈儜?yīng)該怎么辦?”
大家一起想辦法，議論紛紛。原來(lái)，有許多熊孩子也遇到了這個(gè)問(wèn)題。
學(xué)生：“我的爸爸媽媽也是這樣，我也好幾天沒(méi)好好吃東西了。”
學(xué)生：“我也是，我也肚子餓!”
學(xué)生：“我也餓!”
小灰熊：“我有辦法了!把蜂蜜抹到栗子上，做成蜂蜜栗子，那就又好吃又有營(yíng)養(yǎng)又不會(huì)牙疼了。”
熊老師拿來(lái)了蜂蜜和栗子
學(xué)生們?cè)囼?yàn)起來(lái)
小黑熊：“哇!蜂蜜加栗子等于。。。。。。”
學(xué)生一起喊：“等于美味佳肴!”
熊老師笑了：“我的熊學(xué)生們真棒!”
熊學(xué)生們笑了：“我們的熊老師真棒!”
熊爸爸熊媽媽們趕來(lái)了，它們也笑了：“我們的熊孩子們真棒!”
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