給孩子講睡前的童話(huà)故事
篇一：給孩子講的睡前故事
小花的依靠
“沒(méi)有烏云，沒(méi)有暴風(fēng)雨，便沒(méi)有美麗的彩虹。”——芬生
有一朵看似弱不禁風(fēng)的小花，生長(zhǎng)在一裸高聳的大松樹(shù)下。小花非常慶幸有大松樹(shù)保護(hù)它，為它遮風(fēng)擋雨，這樣它每天就可以高枕無(wú)憂(yōu)了。有一天，突然來(lái)了一群伐木工人，兩三下的功夫，就把大樹(shù)整個(gè)鋸了下來(lái)。小花非常傷心，痛哭道：“天啊！我所有的保護(hù)都失去了！今后那些囂張的狂風(fēng)就會(huì)把我吹倒，滂沱的大雨就會(huì)把我打倒！”遠(yuǎn)處的另一裸樹(shù)安慰它說(shuō)：“不要這么想，剛好相反，少了大樹(shù)的阻檔，陽(yáng)光會(huì)照耀你、甘霖會(huì)滋潤(rùn)你，你弱小的身軀將長(zhǎng)得更茁壯，你盛開(kāi)的花瓣將一一呈現(xiàn)在燦爛的日光下，人們就會(huì)看到你，并且稱(chēng)贊你說(shuō)，這朵可愛(ài)的小花長(zhǎng)得真美麗啊！”
上帝的延遲并不是上帝的拒絕
有一個(gè)人，他在二十一歲時(shí)，做生意失敗；二十二歲時(shí)，角逐州議員落選；二十四歲時(shí)，做生意再度失敗；二十六歲時(shí)，愛(ài)侶去世；二十七歲時(shí)，一度精神崩潰；三十四歲時(shí)，角逐聯(lián)邦眾議員落選；三十六歲時(shí)，角逐聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時(shí)，角逐聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時(shí)，角逐聯(lián)邦參議員再度落選；五十二歲時(shí)，當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)。這個(gè)人就是林肯，因?yàn)樗麍?jiān)信上帝的延遲，并不是上帝的拒絕，因此能屢伏屢起，最終成就不凡。
誰(shuí)是傻瓜
“傻瓜繳學(xué)費(fèi)學(xué)習(xí)，聰明人以傻瓜繳的學(xué)費(fèi)學(xué)習(xí)。”——巴西諺語(yǔ)
有一個(gè)楞頭楞腦的.流浪漢，常常在市場(chǎng)里走動(dòng)，很多人喜歡開(kāi)他的玩笑，并且用不同的方法捉弄他。其中有一個(gè)大家最常用的方法，就是在手掌上放一個(gè)五元和十元的硬幣，由他來(lái)挑選，而他每次都選擇五元的硬幣。大家看他傻乎乎的，連五元和十元都分不清楚，就捧腹大笑。于是每次看他經(jīng)過(guò)，都代再地以這個(gè)手法來(lái)取笑他。
過(guò)了一段時(shí)間，一個(gè)有愛(ài)心的老婦人，就忍不住問(wèn)他：“你真的連五元和十元都分不出來(lái)嗎？”流浪漢露出狡黠的笑容說(shuō)：“如果我拿十元，他們下次就不會(huì)讓我挑選了。”
兩個(gè)家
“不要害怕你的生命會(huì)結(jié)束，而要害怕它從未開(kāi)始。”一一格雷斯·漢森
有一個(gè)人搭船到英國(guó)，途中遇到暴風(fēng)，全船的人驚慌失措，他看到一個(gè)老太太非常平靜地在禱告，神情十分安詳。等到風(fēng)浪過(guò)去，全船脫離了險(xiǎn)境，這人好奇地問(wèn)老太太，為什么一點(diǎn)都不害怕。老太太回答：“我有兩個(gè)女兒，大女兒已經(jīng)被上帝接走，回到天堂，二女兒住在英國(guó)。剛才風(fēng)浪大作時(shí)，我就向上帝禱告，如果接我回天堂，我就去看大女兒，如果留我性命，我就去看二女兒，不管去哪里我都一樣，所以我怎么會(huì)害怕呢？”
觀(guān)察力
“多數(shù)人的失敗不是因?yàn)樗麄兊臒o(wú)能，而是他的心志不專(zhuān)。”——吉魯?shù)?/p>
有一個(gè)外科醫(yī)生告訴學(xué)生：“當(dāng)個(gè)外科醫(yī)生，需要兩項(xiàng)重要的能力：第一、不會(huì)反胃；第
二、觀(guān)察力要強(qiáng)。”接著，他伸出一只手指，探入一碟看來(lái)令人作嘔的液體中，然后張口舔舔手指。他要全班學(xué)生照著做，學(xué)生只好硬起頭皮照做一遍。醫(yī)生領(lǐng)首一笑說(shuō)：“各位，恭喜你們通過(guò)了第一關(guān)測(cè)驗(yàn)。不幸的是，第二關(guān)你們都沒(méi)通過(guò)，因?yàn)槟銈儧](méi)注意到我舔的手指頭，不是我探入碟中的那根手指。”
篇二：給孩子講的睡前故事
啟發(fā)智力
別小看這短短的講故事時(shí)間，它不僅為寶寶安靜入睡做好心理準(zhǔn)備，而且有助于提高寶寶的理解力，對(duì)智力有明顯促進(jìn)作用呢。
小寶寶識(shí)字有限，精美的插圖好看卻難以全面?zhèn)鬟_(dá)故事內(nèi)容，而寶寶的學(xué)習(xí)能力、理解能力都需要后天培養(yǎng)，因此，你的用心講解就成了他擴(kuò)大書(shū)本知識(shí)面最有效的途徑。有時(shí)，寶寶的領(lǐng)悟能力之強(qiáng)還會(huì)讓你大吃一驚哦。如果能較早重視寶寶的閱讀需求，求知欲望，將對(duì)他今后的智力開(kāi)發(fā)有很大的促進(jìn)作用。
親子溝通好時(shí)機(jī)
睡前講故事的時(shí)間也是親子溝通的最佳時(shí)間。比如，3歲左右的寶寶特別好動(dòng)，白天幾乎沒(méi)有停歇的時(shí)候，想要一本正經(jīng)地跟他講道理，肯定不見(jiàn)效。而在臨睡前的這段時(shí)間，小淘氣包竟然乖巧得像只小綿羊，就是為了能聽(tīng)到好聽(tīng)的故事。好好利用這個(gè)機(jī)會(huì)吧，通過(guò)講故事以及講解大白天所發(fā)生的事情，寶寶更能明白事理。
同時(shí)，睡前講故事能夠加深親子交流與溝通，使寶寶有一種安全感，這對(duì)感情發(fā)展非常重要。一邊是你的娓娓道來(lái)，一邊是他的屏氣凝神，雙方營(yíng)造出的融洽溫馨的氣氛使講故事的意義大大超出了故事本身。
寶寶稍大一些了，你在講故事的同時(shí)，還要仔細(xì)觀(guān)察他的反應(yīng)，敏銳地捕捉他的興奮點(diǎn)，培養(yǎng)他對(duì)閱讀的興趣。還可以通過(guò)故事中的形象啟發(fā)和誘導(dǎo)寶寶，幫助他改正缺點(diǎn)，達(dá)到正面教育的目的。
講解知識(shí)
適當(dāng)?shù)亟o寶寶講解一些科學(xué)知識(shí)也很有必要。除了童話(huà)故事，很多蘊(yùn)涵科學(xué)知識(shí)，生活常識(shí)的小故事很受寶寶的喜愛(ài)。比如，神秘的天空、可愛(ài)的動(dòng)物，有趣的植物等，都會(huì)給他留下深刻的印象，有的甚至終生不忘。
好故事排排隊(duì)
什么樣的故事才是好故事7適合寶寶的，寶寶喜歡的就是好故事。所以，故事內(nèi)容要根據(jù)寶寶的認(rèn)知水平、年齡大小，興趣愛(ài)好等，選擇富有趣味性、知識(shí)性、教育性的故事。
童話(huà)故事
幼兒期的寶寶，多選擇一些童話(huà)故事。童話(huà)以?xún)和孟霝樘卣鳎瑥牟煌嵌认驅(qū)殞氄故疽粋�(gè)奇異美妙的童話(huà)世界，告訴他真善美與假惡丑，比如：《三只小豬》教會(huì)寶寶團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤勞勇敢;《小紅帽》教會(huì)寶寶遇事冷靜，機(jī)警靈活;《木偶奇遇記》則讓寶寶保持誠(chéng)實(shí)的本性。
自編故事
經(jīng)常給寶寶講一些發(fā)生在他身上的故事，或者其他家庭成員之間發(fā)生的趣聞。這些故事會(huì)讓他聽(tīng)起來(lái)更親切，更有滋味。你也可以把自己的兒時(shí)趣事，生活體驗(yàn)和工作經(jīng)歷編成故事與寶寶分享，但必須真實(shí)和生活化，讓他更加了解你，體會(huì)你的不易，學(xué)習(xí)你克服困難的精神和勇氣。
另外，你可以把寶寶喜歡的玩具作為故事的主角。出于對(duì)玩具的熟悉和偏愛(ài)，寶寶更能接受故事中你對(duì)他的批評(píng)和意見(jiàn)。
填充故事
對(duì)于寶寶非常熟悉的.故事，你不妨在講到最有趣或最驚險(xiǎn)的地方停下來(lái)，要求他把這個(gè)情節(jié)講完。比如：“哎呀，小豬就要被大灰狼抓住了。那它有沒(méi)有被大灰狼吃掉呢？后來(lái)又發(fā)生了哪些事？”用這種提問(wèn)的方式，讓他參與到講故事的過(guò)程中，他不僅能獲得許多樂(lè)趣與挑戰(zhàn)，還可以提高記憶力和表達(dá)力。
接龍故事
接龍故事其實(shí)就是“你一句，我一句”地講故事，要靠你和寶寶共同完成，有一定的難度，對(duì)年齡稍大的寶寶更適合。比如：媽媽?zhuān)骸皬那坝幸恢换寢專(zhuān)?只小老虎。”寶寶：“小老虎個(gè)個(gè)都很可愛(ài)。”媽媽?zhuān)骸坝幸惶欤寢寧е±匣內(nèi)フ页缘摹！薄?/p>
這就好像在玩一場(chǎng)游戲，不必計(jì)較情節(jié)是否合情合理，是否合乎邏輯，而是鼓勵(lì)寶寶大膽想象，勇敢表達(dá)想法，增添親子生活的樂(lè)趣。同時(shí)，你也能從他的表述中了解他的喜好和情緒變化。
繪聲繪色
給寶寶講故事，需要語(yǔ)言生動(dòng)，表情豐富，讓他有如臨其境、如見(jiàn)其人、如聞其聲的感覺(jué)，這樣的故事對(duì)寶寶的吸引力和感染力就增強(qiáng)了，能激發(fā)寶寶去感知、聯(lián)想和想象。
給小寶寶講故事，如果能輔以一些手勢(shì)和小動(dòng)作演示故事中的人物形象，效果就更棒了！比如，講到小白兔，你把兩手放在頭的兩側(cè)，展示小白兔的兩只長(zhǎng)耳朵，小白兔活潑可愛(ài)的形象一下子就活靈活現(xiàn)了;而講到山羊爺爺時(shí)，一個(gè)慢條斯理地?fù)崤毜膭?dòng)作，就能讓他感受到山羊爺爺沉穩(wěn)平和的神態(tài)。
有意重復(fù)
寶寶學(xué)會(huì)講一個(gè)故事，要經(jīng)過(guò)聆聽(tīng)、理解，記憶、復(fù)述四個(gè)階段。當(dāng)他重復(fù)聽(tīng)講同一個(gè)故事時(shí)，能在重復(fù)啟動(dòng)的故事形象中產(chǎn)生愉快感，增加興趣并檢驗(yàn)自己的記憶和實(shí)現(xiàn)自己的期望。因此，寶寶對(duì)他喜歡的故事總是百聽(tīng)不厭。對(duì)2―3歲的寶寶，不妨選擇十幾個(gè)故事反復(fù)給他講，也可以讓他跟著你一起講，讓他反復(fù)模仿，加深記憶。時(shí)間長(zhǎng)了，聽(tīng)熟了，理解了，他就記住了，慢慢地就能自己講了。
配合圖畫(huà)
大多數(shù)童話(huà)故事都是圖文并茂的，顏色鮮艷，形象生動(dòng)的圖畫(huà)，極易吸引寶寶的注意。寶寶在聽(tīng)故事的時(shí)候不單是用耳朵聽(tīng)，還在用眼睛看圖畫(huà)，用腦子想圖畫(huà)的意思。你如能根據(jù)畫(huà)面，與他邊看邊講，效果會(huì)更好，還可以調(diào)動(dòng)寶寶的多種感覺(jué)器官同時(shí)活動(dòng)。
耐心啟發(fā)
講故事要有耐心，要穿插著向?qū)殞毺岢鰡l(fā)性的問(wèn)題，答對(duì)了及時(shí)表?yè)P(yáng)，答不對(duì)或答不出就耐心解答，下一次講故事的時(shí)候再讓他答一次。
問(wèn)題的難度伴隨著寶寶的成長(zhǎng)循序漸進(jìn)。一開(kāi)始，問(wèn)題可以簡(jiǎn)單些，如“兔寶寶在猴子阿姨家吃了什么”之類(lèi)，調(diào)動(dòng)寶寶思維，讓他養(yǎng)成邊聽(tīng)故事邊思考的好習(xí)慣。然后讓他嘗試填充故事，續(xù)編故事，接龍故事，培養(yǎng)他的想象力和思維能力。
把握時(shí)間
講故事，一般十幾分鐘就夠了，因?yàn)閷殞毭刻焱娴膬?nèi)容不能太單一，一個(gè)內(nèi)容也不能持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng)，否則他就沒(méi)興趣了，注意力也不容易集中，甚至產(chǎn)生排斥心理。所以，剛開(kāi)始講故事時(shí)，每次只講3～5分鐘，再逐漸增加到十幾分鐘。
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