《小石潭記》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、掌握重點(diǎn)文言詞語的用法和重點(diǎn)句的翻譯。
2、學(xué)習(xí)按照一定順序組織材料和抓住特征，用鮮活生動的語言寫景狀物的方法。
3、理解作者借美好景物寄寓自己怨憤抑郁的心情。
【流程一：自主學(xué)習(xí)】
一、 給加點(diǎn)字注音
二、 題解和作者
1、“記”是古代一種 ，以 (填表達(dá)方式)為主，相當(dāng)于今天的 文。
2、柳宗元(773年—819年)，字子厚，世稱“柳河?xùn)|”， 代 家、 家和思想家，與 共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動,并稱為“韓柳”;與 并稱“劉柳”;與 、 、 、 、 、 、 并稱“唐宋八大家”。柳宗元參與革新，遭反對而慘敗，后被貶永州司馬，10年間寫了許多優(yōu)秀的散文和詩歌，最著名的是《 》，本文是其中的第四篇。
三、 知識清單
1、 解釋加點(diǎn)的字詞
心樂之 水尤清冽 卷石底以出
2、 辨析一詞多義
⑴以：①全石以為底 ②卷石底以出 ③以其境過清
⑵而：①潭西南而望 ②乃記之而去
⑶可：①潭中魚可百許頭 ②明滅可見
⑷清：①水尤清冽 ②以其境過清
⑸游：①皆若空游無所依 ②同游者
3、 找出下面詞類活用的詞并加以說明
⑴從小丘西行百二十步
⑵皆若空游無所依
⑶斗折蛇行
⑷其岸勢犬牙差互
⑸凄神寒骨
⑹心樂之
⑺近岸，卷石底以出
【流程二：文意探究】
一、 閱讀課文，用原文回答問題
1、 文章是站在小石潭的東岸來觀賞景物的，從文中“ ”和“
”兩個(gè)句子空游看得出。
2、 文章按照什么順序組織材料的?
3、 作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?用了什么手法?找出文中相應(yīng)的動詞。
4、 文中突出表現(xiàn)了小石潭的什么特點(diǎn)?從哪些方面來寫了小石潭?
5、 小石潭的源流溪身有什么特點(diǎn)?作者是怎樣描寫的?
6、 在觀賞景物的時(shí)候，作者的心情有何變化?
二、 主旨把握
本文生動地描寫了小石潭環(huán)境景物的 ，將自己的心情結(jié)合起來，寓情于景，滲透著自身的感受和情懷，抒發(fā)了作者什么情感。
【流程三：能力修煉】
1、 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
2、 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
3、 日光下澈，影布石上。
【《小石潭記》導(dǎo)學(xué)案】相關(guān)文章：
小石潭記課文導(dǎo)學(xué)案05-24
《小石潭記》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)08-08
小石潭記導(dǎo)學(xué)案答案08-25
小石潭記的優(yōu)秀的導(dǎo)學(xué)案08-05
小石潭記的優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案06-25
小石潭記導(dǎo)學(xué)案含答案06-04