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席慕容《大世界與小世界》原文欣賞
席慕蓉，蒙古族，全名穆倫·席連勃，當(dāng)代畫家、詩人、散文家。原籍內(nèi)蒙古察哈爾部。以下是小編為大家整理的席慕容《大世界與小世界》原文欣賞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
很多美學(xué)方面的學(xué)者都認(rèn)為藝術(shù)家是有些先天與人不同的稟賦在，這種稟賦并非人人可以求得的，應(yīng)該承認(rèn)，它是上天的一種寵遇。
不過，對我們一般人來說，我們雖無法求得寵遇，卻可以借培養(yǎng)后天的興趣來彌補(bǔ)這種遺憾。也就是說，就算我們的孩子不能在成人之后成為一個(gè)很偉大的畫家，我們卻可以讓他在一生之中部具有很好的藝術(shù)修養(yǎng)以享受做為一個(gè)欣賞者的樂趣。
我們有的父母付得起很昂貴的學(xué)費(fèi)，送孩子去學(xué)畫、學(xué)鋼琴、學(xué)小提琴、學(xué)芭蕾……，然而卻沒有太多的父母付得起每天十分鐘的時(shí)間帶孩子來做一次悠閑的散步。
在幼兒時(shí)期，每個(gè)孩子都應(yīng)該富有一種藝術(shù)的原創(chuàng)性，所以在觀賞兒童畫時(shí)，常有如“置身山陰道上，目不暇給”的感覺。我們成人就應(yīng)該好好地把握這一段時(shí)間，多供給他們一些機(jī)會，多讓他們?nèi)ビ^察這個(gè)世界。
觀察四季的變換，觀察樹葉的色澤，觀察花草的生長，甚至觀察云的變化，這些都是可以培養(yǎng)幼兒觀察力與感受力的最佳途徑。
我們周圍有無數(shù)的小世界，但是因?yàn)槲覀兂扇丝礀|西的習(xí)慣已經(jīng)受了很深的實(shí)用價(jià)值觀念的影響，所以我們常有“只見森林，不見獨(dú)木”之感。可是，幼兒的觀察習(xí)慣卻未受社會的影響，因此，他們能用很新鮮的眼光來看大世界與小世界的種種不同。
我們常會碰到這種情況：帶著孩子散步，他會忽然蹲下來看螞蟻排隊(duì)，或者興高采烈地?fù)炱鹨粔K石頭來送給媽媽，要不然就會纏著媽媽追問：“為什么在樹上的香蕉是綠的?”或者問：“小白花有沒有媽媽?”
多可愛的問題!多可愛的童心!孩子在問你問題的時(shí)候，便是他向你敞開心靈之門的時(shí)候，盡量用他聽得懂的話來回答他吧，盡量向他顯示自然界的奇妙與美好吧。
讓我們與幼兒一起來做個(gè)欣賞者，從小對自然界的一切能欣賞與深入觀察的話，就已在藝術(shù)教育上邁出了一大步了。
但是，有一句很重要的話我一定要說出來：“千萬不要揠苗助長，不要做得太過分!”
這句話在我心中梗了很多年，每次在看兒童畫展的時(shí)候，在看報(bào)上報(bào)道哪個(gè)孩子得金牌的時(shí)候，在看哪個(gè)天才兒童因?yàn)橛仔【偷搅送鈬蚨L大了就獲得成功之類的消息的時(shí)候，我心里就覺得有一部分在疼痛，郁悶極了。
今夜，我終于還是要把這句話說出來，我想問問你們的意見，為了那樣的一種成功，犧牲了一個(gè)孩子幸福的童年，到底值不值得?
我很敬佩陳必先女士，對于她的成就，我一直極為感動(dòng)。可是.我一直想不透，陳女士的雙親，如何舍得在孩子九歲的時(shí)候就讓她離開，一個(gè)人到遙遠(yuǎn)的地方，受了那么多苦，只為了要她成為一個(gè)偉大的鋼琴家。他們?nèi)绾紊岬?如何能夠下那樣的決定?我一直想不透。
也許因?yàn)槲沂莻�(gè)平凡的人，我不能忍受那樣的安排。所以，每次有陳女士的好消息的時(shí)候，我都特別為她高興。幸好她是天才，幸好她成功了，否則，童年的孤單與寂寞要拿什么來補(bǔ)償?
但是，天才到底不多，孩子的童年卻只有一次，能讓他們在沒有任何競爭與壓力之下好好地過一個(gè)童年，是母親該注意到的事。
所以我不喜歡看兒童畫展，更不愛看有金牌、銀牌，第一名、第二名的兒童畫展。看孩子們西裝筆挺地上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，后面父親母親祖父祖母的熱熱鬧鬧地圍了一大堆，有記者，有鎂光燈，甚至還象模象樣地發(fā)表一篇得獎(jiǎng)感言，那可能是他記憶中最興奮的一剎那，(不過，多數(shù)都是他的父母記憶中最興奮的一剎那。)但是，然后呢?然后的接著來的日子呢?然后的接著來的比賽呢?
除非他是個(gè)渾小子，或者是個(gè)傻丫頭。否則他一定會開始有心理負(fù)擔(dān)了。得失的利害很明白地?cái)[在他的眼前，畫圖對他將不再是一種單純的快樂，觀察自然對他也不再是一種享受，而只是一種資料的儲存，一個(gè)處心積慮要先人一步的生活的開始。他已不再是兒童了，或者，他心中有一部分已不再是兒童了。
我很討厭日本的兒童畫，正確一點(diǎn)，應(yīng)該說，我很討厭日本老師拿出來參加兒童畫展的代表作品。那些作品確實(shí)有極為敏銳的觀察力與發(fā)表力，然而卻沒有童心。
沒有童心的童年不是我們該給孩子的禮物。
作者簡介
1963年，席慕蓉臺灣師范大學(xué)美術(shù)系畢業(yè)，1966年在比利時(shí)布魯塞爾皇家藝術(shù)學(xué)院完成進(jìn)修，獲得比利時(shí)皇家金牌獎(jiǎng)、布魯塞爾市政府金牌獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。著有詩集、散文集、畫冊及選本等五十余種，《七里香》《無怨的青春》《一棵開花的樹》等詩篇膾炙人口，成為經(jīng)典。
席慕蓉的作品多寫愛情、人生、鄉(xiāng)愁，寫得極美，淡雅剔透，抒情靈動(dòng)，飽含著對生命的摯愛真情，影響了整整一代人的成長歷程。2017年12月，席慕蓉作詞、呂學(xué)東作曲、姜麗娜演唱《故鄉(xiāng)的歌》獲第十屆中國金唱片獎(jiǎng)民族類最佳原創(chuàng)單曲獎(jiǎng)。
寫作技巧
席慕蓉席慕蓉的詩作一直頗受矚目，其中亦有異于詩作的特色，評論其詩作的文章頗多，散文作品較特殊之處，如‘花’在席作之中所占地位十分重要，另外，兼論席慕蓉的寫作技巧，如顏色的搭配、問句的運(yùn)用、重覆句型的使用。
特色——花的描述及色彩的使用
席慕蓉散文作品中最大的特色有兩大方面，一為對花卉的描述，二為顏色的詞匯使用。在于“花”的描述上，各式各樣的花都能入文，其中又以荷花與她的關(guān)系最為密切。因?yàn)橄饺乇旧砭哂惺钱嫾业纳矸荩陬伾倪\(yùn)用上，自然比較于其他作家貼切，形成她的一種特色。
特色——重覆的句型及問句的使用
席慕蓉的寫作筆法擅長運(yùn)用重覆的句型，使她的文章呈現(xiàn)舒緩的音樂風(fēng)格而充滿了田園式的牧歌情調(diào)，在句法的經(jīng)營上，除了著重整體的效果外，也追求詞藻的華美。她的文章都以人物作中心，在淺白的訴說里，很容易看出她的真誠，具有沖澹型散文的特點(diǎn)。
在席慕蓉的作品中‘問句的使用’是一大特色，無論是在文中或文末出現(xiàn)，事實(shí)上，她想要表達(dá)出的可能是一種模糊、不確定的心態(tài)，她不僅在自問同時(shí)也在向讀者發(fā)問。尤其，當(dāng)席慕蓉在使用問句時(shí)，通常不會只使用一次，常常是一而再，再而三的重覆運(yùn)用，連接而下，營造出一股沉重的氣氛將全文籠罩。
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