《追趕太陽(yáng)》閱讀答案
追趕太陽(yáng)是不是一種愚蠢的行為?下面小編給大家?guī)?lái)《追趕太陽(yáng)》閱讀答案。希望能夠幫到大家。
追趕太陽(yáng)
讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖母過(guò)世了。外祖母生前最疼愛(ài)我，我無(wú)法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈又一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。
那哀痛的日子，持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其騙我說(shuō)外祖母睡著了(可那總有一天要醒來(lái))，還不如對(duì)我說(shuō)實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。
“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)呢?”我問(wèn)道。“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。你的昨天過(guò)去，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了;有一天你會(huì)長(zhǎng)大，你會(huì)像外祖母一樣老;有一天你度過(guò)了你的時(shí)間，就永遠(yuǎn)不能回來(lái)了。”爸爸說(shuō)。
爸爸等于給我一個(gè)謎語(yǔ)，這謎語(yǔ)比課本上的難，日歷掛在墻上，一天撕去一頁(yè)。使我心里著急，還讓我感到可怕;也比作文本上的“光陰似箭，日月如梭”更讓我感覺(jué)到有一種說(shuō)不出的滋味。
以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里面看著太陽(yáng)一寸一寸地沉進(jìn)了山頭，就知道一天真的.過(guò)完了，雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。
我看到林鳥(niǎo)飛過(guò)空中歸巢，它們飛得多么快呀，明天它們?cè)亠w過(guò)同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了。而或許明年飛過(guò)這條路線的，不是老鳥(niǎo)，而是小鳥(niǎo)了。
時(shí)間過(guò)得那么飛快，使我幼小的心靈里不只是著急，而是悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院前喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露半邊臉，我高興地跳躍起來(lái)，那一天我跑贏了太陽(yáng)。以后我就時(shí)常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比快，有時(shí)一個(gè)暑假才能完成的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。
每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我都快樂(lè)得不知道怎么形容。
后來(lái)的二十年里，我因此受益無(wú)窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以比自己原來(lái)的時(shí)間跑快一步，如果跑得快，有時(shí)可以快好幾步。那幾步很小很小，用途卻很大很大。
如果將來(lái)有什么要教給我的孩子，我會(huì)告訴他，假若你一直和時(shí)間比賽，你就可以成功。
(選自《時(shí)文選萃》)
(1)快速瀏覽全文，你認(rèn)為文題“追趕太陽(yáng)”的含義是什么?
(2)下列兩小題，請(qǐng)任選一題作答，多答加分。
①第3段中有一個(gè)詞是爸爸反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，這個(gè)詞是________，強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞的意圖是________。
②“后來(lái)二十年里，我因此受益無(wú)窮。”你認(rèn)為作者真正受益無(wú)窮的是什么?
(3)在文中用橫線畫(huà)出你感受最深的一句話，并談一談你的理解。
(4)“那幾步很小很小，用途卻很大很大”。這句話內(nèi)涵豐富，可多角度理解。請(qǐng)結(jié)合你的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感受，舉一例來(lái)說(shuō)明。(不超過(guò)80個(gè)字)
(5)下列兩小題，難度各異，分值不同，請(qǐng)任選一題作答。(如兩題都答，只評(píng)第①題。)
①根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容和主旨的理解，結(jié)合下面的話題，提煉出一個(gè)警句。要想取得成功，就必須________。
②人生有許多東西值得我們追趕，每個(gè)人都在不斷地追趕，作者追趕太陽(yáng)，在未來(lái)的人生中你將追趕什么?請(qǐng)以“我追趕……”為話題寫(xiě)一段話。(不超過(guò)80個(gè)字)
參考答案
題(1)考查的是對(duì)文章的整體感知以及對(duì)主旨的把握。可簡(jiǎn)要答為：追趕時(shí)間。
題(2)有兩題，可選做，也可全做。做對(duì)加分。
①題要求正確篩選信息，抓住“反復(fù)強(qiáng)調(diào)”進(jìn)行，應(yīng)是“永遠(yuǎn)”，為了說(shuō)明時(shí)間的寶貴和一去不復(fù)返。
②題是對(duì)文意的理解，意為：真正受益無(wú)窮的是學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，獲得了更多成功的機(jī)會(huì)。
題(3)(4)(5)都為開(kāi)放性試題，有一定難度，
題(3)可從修辭、表達(dá)方式、含意等方面賞析，
題(4)的答案多元，但應(yīng)扣住“小”與“大”的辯證關(guān)系舉例。
題(5)的第①題應(yīng)突出“珍惜時(shí)間”這一中心，第②題能夠突出激勵(lì)自我、設(shè)計(jì)自我、設(shè)計(jì)未來(lái)或設(shè)計(jì)人生等中心意思。