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《門鈴》閱讀答案
閱讀理解的答案基本考慮成熟之后，還需要注意一下表述的語(yǔ)言。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，能達(dá)到事半功倍的效果;啰嗦重復(fù)，不得要領(lǐng)，往往會(huì)出力不討好。下面小編給大家?guī)怼堕T鈴》閱讀答案。希望能夠幫到大家。
門鈴
⑴帕皮是個(gè)樣子討人喜歡的老頭。一雙藍(lán)色的眼睛，雖然因年老而顯得暗淡，卻從中透出一股溫暖之情。他經(jīng)常喜歡吹著口哨清理打掃店鋪。不過，他私下里有時(shí)也悲傷。
⑵有一天，他一邊干活，一邊吹起了優(yōu)美的旋律。外面，陽(yáng)光溫暖而明亮，天空也變得越發(fā)清澈。一陣微風(fēng)吹來，店門上的鈴鐺叮鈴鈴地響了起來。這只鈴鐺能產(chǎn)生獨(dú)一無二的、有魅力的回響，在這個(gè)家里已上百處了。老人非常珍惜這只鈴鐺，每天都要擦拭它。
⑶聽到鈴聲，帕皮起身招呼客人。“你需要點(diǎn)什么，小姑娘?”帕皮的聲音天性快活。“您好，先生。”小女孩說話幾乎是低聲耳語(yǔ)了。女孩樣子天真可愛，說話羞羞答答。她用棕色的雙眼看著帕皮，然后慢慢地掃了一眼整個(gè)房間，似乎在尋找某種特殊的東西。
⑷女孩靦腆地告訴老人：“我想買一件禮物，先生。”“好嗎，咱們看看，”帕皮說，“想給誰(shuí)買呀?”“是給我外公買，但是不知道買什么。”
⑸帕皮開始提一些建議。“袖珍手表怎么樣?這表完好無損，是我自己修理的。”他自豪地說。
⑹小女孩沒有回答，然后走到門口，把門輕輕扭開，按了按門鈴。看到女孩興奮的微笑，帕皮似乎也容光煥發(fā)。“就是這個(gè)。”小女孩發(fā)出咯咯的笑聲，“媽媽說外公喜歡聽音樂。”
⑺就在這時(shí)，帕皮的表情變了。但害怕傷了女孩的心，老人告訴女孩說：“對(duì)不起，小姑娘，那東西不賣。也許你外公會(huì)喜歡這個(gè)小收音的。”為了讓女孩能理解，帕皮告訴小女孩這個(gè)門鈴如何在自己家里這些年以及不想賣的原因。小女孩抬頭看了看老人，眼里含著一大滴淚珠，甜甜地說：“我想我懂了，謝謝您。”
⑻突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女兒，其余的家人都沒了，即使女兒也有十年未見面了。他想，為什么不把門鈴傳給一個(gè)能和親人分享的人呢?
⑼“等等，小姑娘。”就在女孩向門外走的時(shí)候，也就是正當(dāng)老人將要最后一次聽到鈴響的時(shí)候，老人喊住了她，“我決定賣鈴鐺了。給你手絹，擤擤鼻涕。”
⑽小女孩拍起手來：“哦，謝謝您，先生，外公會(huì)非常高興的。”“好啦，小姑娘，好啦。”帕皮幫了這個(gè)孩子，感覺很不錯(cuò)，然而，他知道自己會(huì)想那個(gè)門鈴的。“你一定要替你外公保管好那個(gè)鈴鐺，也也替我保管好那個(gè)鈴鐺，好嗎?”老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺，然后把它放進(jìn)一個(gè)牛皮紙袋里。
⑾“哦，我保證。”小女孩說。她抬起頭看了看帕皮，再一次小聲問：“多少錢啊?”“哦，我看一下，你想花多少錢?”帕皮笑著問道。
⑿女孩從口袋里拿出一個(gè)小零錢袋，然后舉起來2元47分硬幣，放在柜臺(tái)上。對(duì)自己的大腦是否健全稍稍質(zhì)疑后，帕皮說：“小姑娘，今天是你的幸運(yùn)日，那個(gè)鈴鐺正好2元47分。”
⒀那天傍晚，帕皮準(zhǔn)備關(guān)門的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在想那個(gè)門鈴。他想到那個(gè)孩子，不知道她的外公是否喜歡她的禮物。當(dāng)然，這樣可愛的孩子買的任何東西他都會(huì)珍惜的。
⒁就在這時(shí)，帕皮覺得自己聽到了鈴聲。他又一次質(zhì)疑自己的大腦是否正常，然后朝門口走去。小女孩就站在門口，正在一邊按門鈴，一邊甜甜地笑。
⒂帕皮慢步走向孩子時(shí)，有些困惑不解：“這是什么，小姑娘?你改變主意了嗎?”“沒有。”女孩咧嘴笑了，“媽媽說這是給您的。”
⒃帕皮還沒來得及再說一句，孩子的母親走了進(jìn)來，忍住眼淚小聲說：“你好，爸爸。”
⒄這一聲“爸爸”讓帕皮的眼中頓時(shí)噙滿淚水。小女孩在一旁輕輕地說：“給你，外公。給你手絹，擤擤鼻涕。”
閱讀題：
1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。(3分)
2.選文第⑵段中畫線句子有什么作用?(3分)
3.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以品析。(3分)
老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺，然后把它放進(jìn)一個(gè)牛皮紙袋里。
4.分析⑿和⒁段中帕皮兩次“質(zhì)疑”的具體原因。(4分)
5.選文第⒄段中畫線句子運(yùn)用了什么人物描寫方法?有什么作用?(4分)
6.“門鈴”在選文中多次出現(xiàn)，有什么作用?(2分)
7.帕皮身上有許多閃光點(diǎn)，請(qǐng)找出其中兩點(diǎn)并加以分析。(4分)
8.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。
9.選文中“老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺，然后把它放進(jìn)一個(gè)牛皮紙袋里”這句話有什么作用？
10.分析文中帕皮兩次“質(zhì)疑”的具體原因。
11.文中加粗句子“這一聲‘爸爸’讓帕皮的眼中即刻噙滿淚水”運(yùn)用了什么人物描寫方法？有什么作用？
12.“門鈴”在選文中多次出現(xiàn)，有什么作用？
參考答案：
1.帕皮把心愛的門鈴賣給小女孩，最后又得到了門鈴并與親人團(tuán)聚。
2.自然環(huán)境描寫，交代了天氣的晴朗，烘托了人物愉快的心情。
3.一絲不茍是十分認(rèn)真的意思，表現(xiàn)了帕皮對(duì)鈴鐺的珍愛和不舍。
4.(12)段中“質(zhì)疑”的原因：自己要這么便宜地把門鈴賣給小女孩。
(14)段中“質(zhì)疑”的原因：門鈴已經(jīng)賣出去了，可是現(xiàn)在又聽到了鈴聲。
5.語(yǔ)言描寫;表現(xiàn)了小女孩的可愛和對(duì)外公的關(guān)心;與前文帕皮的話相照應(yīng)。
6.(1)是全文的線索。
(2)是連接帕皮和親人情感的紐帶。
7.答案示例：帕皮是個(gè)善良的人。雖然他很珍惜鈴鐺，但為了成全小女孩美好的愿望，寧愿賤賣給小女孩。
帕皮是個(gè)樂觀的人。他經(jīng)常喜歡邊吹著口哨邊干活。
8.帕皮把心愛的門鈴賣給小女孩，最后又得到了門鈴并與親人團(tuán)聚。
9.這句話表現(xiàn)了帕皮對(duì)鈴鐺的珍愛和不舍，“一絲不茍”說明老人非常認(rèn)真和仔細(xì)地擦拭鈴鐺，為后文他將鈴鐺賣給小女孩后又想念鈴鐺的情節(jié)做了鋪墊。
10.第一次質(zhì)疑的原因是他要這么便宜地把門鈴賣給小女孩；第二次質(zhì)疑的原因是門鈴已經(jīng)賣出去了，可是現(xiàn)在又聽到了鈴聲。
11.這句話運(yùn)用了語(yǔ)言描寫的方法，表現(xiàn)了帕皮與親人團(tuán)聚時(shí)的激動(dòng)和感動(dòng)，同時(shí)與前文帕皮的話相照應(yīng)，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。
12.（1）門鈴是全文的線索，貫穿了整個(gè)故事的發(fā)展；
（2）門鈴是連接帕皮和親人情感的紐帶，通過門鈴的傳遞，帕皮與親人得以團(tuán)聚，情感得以升華。
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