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    脊軒志閱讀答案

    時間:2024-10-06 02:19:59 少爍 閱讀答案 我要投稿

    關(guān)于脊軒志閱讀答案

      導(dǎo)讀:《項脊軒志》是明代文學(xué)家歸有光所作的一篇回憶性記事散文。全文以作者青年時代朝夕所居的書齋項脊軒為經(jīng),以歸家?guī)状说娜耸伦冞w為緯,真切再現(xiàn)了祖母、母親、妻子的音容笑貌,也表達(dá)了作者對于三位已故親人的深沉懷念。下面是小編整理的關(guān)于脊軒志閱讀答案,歡迎閱讀!

    關(guān)于脊軒志閱讀答案

      脊軒志閱讀答案 篇1

      項脊軒志①

      [明]歸有光

      項脊軒,舊南閣子也。室僅方丈,可容一人居。百年老屋,塵泥滲漉②,雨澤下注;每移案,顧視無可置者。又北向,不能得日,日過午已昏。余稍為修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墻周庭,以當(dāng)南日,日影反照,室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭,舊時欄楯③,亦遂增勝。借書滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬籟有聲;而庭階寂寂,小鳥時來啄食,人至不去。三五之夜,明月半墻,桂影斑駁,風(fēng)移影動,珊珊可愛。

      然予居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北為一。迨諸父異爨④,內(nèi)外多置小門,墻往往而是。東犬西吠,客逾庖而宴,雞棲于廳。庭中始為籬,已為墻,凡再變矣。家有老嫗,嘗居于此。嫗,先大母⑤婢也,乳二世,先妣⑥撫之甚厚。室西連于中閨,先妣嘗一至。嫗每謂余曰:某所,而母立于茲。嫗又曰:汝姊在吾懷,呱呱而泣;娘以指叩門扉曰:兒寒乎?欲食乎?吾從板外相為應(yīng)答。語未畢,余泣,嫗亦泣。余自束發(fā),讀書軒中,一日,大母過余曰:吾兒,久不見若影,何竟日默默在此,大類女郎也?比去,以手闔門,自語曰:吾家讀書久不效,兒之成,則可待乎!頃之,持一象笏⑦至,曰:此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝,他日汝當(dāng)用之!瞻顧遺跡,如在昨日,令人長號不自禁。

      軒東故嘗為廚,人往,從軒前過。余扃牖⑧而居,久之,能以足音辨人。軒凡四遭火,得不焚,殆有神護(hù)者。

      余既為此志,后五年,吾妻來歸⑨,時至軒中,從余問古事,或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧⑩,述諸小妹語曰:聞姊家有閣子,且何謂閣子也?其后六年,吾妻死,室壞不修。其后二年,余久臥病無聊,乃使人復(fù)葺南閣子,其制稍異于前。然自后余多在外,不常居。

      庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣。

      [注釋]①項脊軒志:項脊軒,是歸有光的書齋名。志,即記的意思。歸有光,明代著名的古文家。本文著重記與之有關(guān)的家庭瑣事,表達(dá)感慨。②滲漉:從小孔慢慢漏下。③欄楯:欄桿。④迨諸父異爨:等到伯、叔們分了家。⑤大母:祖母。⑥先妣:過世的母親。⑦象笏:古代大臣上朝拿著的手板,用玉、象牙或竹片制成。⑧扃牖:關(guān)著窗戶。⑨來歸:嫁到我家來。⑩歸寧:出嫁的女子回娘家省親。

      11、下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( )(3分)

      A、顧視無可置者(放置)

      B、以手闔門(關(guān)閉)

      C、軒凡四遭火(總共)

      D、其制稍異于前(制造)

      12、下列句中加點虛詞的意義和用法相同的一項是( )(3分)

      A、日影反照,室始洞然 彼其于世,未數(shù)數(shù)然也

      B、雞棲于廳 鵬之于徒于南冥也

      C、兒之成,則可待乎 凌萬頃之茫然

      D、往往而是 而母立于茲

      13、以下六句話分為四組,全都表現(xiàn)亦多可悲之情的一組是( )(3分)

      ①凡四遭火,得不焚,殆有神護(hù)者

      ②五年后,吾妻來歸

      ③小鳥時來啄食,人至不去

      ④庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也

      ⑤室僅方丈,可容一人居

      ⑥庭中始為籬,已為墻,凡再變矣

      A、①③⑤ B、①②⑥ C、②④⑥ D、④⑤⑥

      14、下列對原文的概括和分析,不正確的一項是 ( )(3分)

      A、本文或陳述項脊軒的變遷,或敘寫母親、妻子的軼事,或直抒胸臆,將悲喜之情交織在一起,深化了全文的主題。

      B、文末關(guān)于妻死室壞的敘寫,揭示了封建士大夫家庭走向沒落的必然趨勢,給人以深刻的啟迪。

      C、本文善于擷取生活中的典型細(xì)節(jié)和場面,運用委婉動人的'語言,寥寥數(shù)筆,就使人物形神兼?zhèn)洹?/p>

      D、第二段文字可分為兩層,第一層寫庭院一變再變,家境日趨沒落的景象;第二層敘母親和祖母的軼事。全段采用即事抒情方式,以感情為線索,串聯(lián)生活瑣事,使文章形散而神不散。

      15、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

      (1)吾兒,久不見若影,何竟日默默在此,大類女郎也?(3分)

      (2)庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣。(3分)

      參考答案:

      11、答案:D(規(guī)制、格局)。

      12、答案A(B項,前句在,后句到。C項,前句取獨,助詞;后句定語后置句,結(jié)構(gòu)助詞。D項,前句修飾,后句你。)

      13、答案D(①說的對象是軒的遭遇。②敘述妻子嫁來的時間。③表現(xiàn)項脊軒的靜謐。)

      14、答案B(文中無此信息,屬無中生有。)

      15、1)我的孩子,好久沒有見到你的身影了,為什么整天默默地呆在這里,真像個女孩子呀?(竟日、大類各1分,整體通順1分。)

      (2)院子里有一棵枇杷樹,是我妻子死的那一年她親手栽種的,如今已經(jīng)枝繁葉茂,高高地聳立著,如同一把撐開的巨傘。(判斷句、亭亭各1分,整體通順1分。)

      脊軒志閱讀答案 篇2

      1、解釋下列加點的詞語。(4分)

      (1)迨諸父異爨 ▲

      (2)往往而是 ▲

      (4)嫗每謂余予曰 ▲

      (4)大母過余曰 ▲

      2、將選文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

      (1)東犬西吠,客逾庖而宴。

      (2)嫗,先大母婢也,乳二世。

      3、瞻顧遺跡”,作者為什么“長號不自禁”?(2分)

      答案:

      1、(1)等到

      (2)到處

      (3)常常

      (4)探望 (4分)

      2、(1)東邊的狗對著西邊叫,客人越過廚房去吃飯。(2分)

      (2)這老婆婆,是已經(jīng)去世的祖母的`婢女,喂養(yǎng)了兩代人。(2分)

      3、感念祖母生前對“我”的殷切期望,而“我”卻至今功名未成。(2分)

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