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與友人書閱讀答案
在平平淡淡的日常中，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開(kāi)的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編整理的與友人書閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與友人書閱讀及答案
人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋①而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺(jué)。不幸而在窮僻之域，無(wú)車馬之資②，猶當(dāng)博學(xué)審③問(wèn)，以求其是非之所在，庶幾⑤可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無(wú)濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者⑥焉，不如丘之好學(xué)也。”夫以孔子之圣，猶須好學(xué)，今人可不勉乎？（節(jié)選自顧炎武《與友人書》）
[注解]①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細(xì)。④[庶幾]差不多。⑤[子羔、原憲]孔子的弟子。⑥ [丘者] 孔子自稱
24.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分）
（1）終無(wú)濟(jì)于天下 （2）不幸而在窮僻之域 （3）今人可不勉乎
25.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
（1）獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋而難成。
（2）十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也。
26.這篇短文告訴了我們哪些為學(xué)的道理？（3分）
參考答案：
24.（1）用處 （2）地方 （3）勉勵(lì) （每個(gè)1分，共3分。大意對(duì)即可）
25.（1）如果沒(méi)有學(xué)伴，見(jiàn)解就會(huì)片面淺顯，難以學(xué)成。（關(guān)鍵詞：“孤陋”“難成”）
（2）即使只有十戶人家的小村子，也一定有像我這樣講忠信的人，只是不如我那樣好學(xué)罷了。（關(guān)鍵詞：“室”“邑”，還有假設(shè)的語(yǔ)氣。）
26.①談“為學(xué)”不進(jìn)則退的道理，②要認(rèn)真鉆研獨(dú)立思考，③要出門學(xué)習(xí)生活（或開(kāi)闊眼界）（不同點(diǎn)各講出一點(diǎn)即可得滿分）
譯文：
人的學(xué)業(yè)，如果不是天天進(jìn)取，那就是在天天退步。如果沒(méi)有學(xué)伴，見(jiàn)解就會(huì)片面淺顯，難以學(xué)成。在一個(gè)環(huán)境里呆久了，會(huì)不知不覺(jué)染上某些習(xí)氣。如果不幸處于窮鄉(xiāng)僻壤，沒(méi)有坐馬車的費(fèi)用，仍要廣泛的獵取學(xué)問(wèn)并詳細(xì)考究，看到古人的觀點(diǎn)，以便知道學(xué)問(wèn)的正確與否，這樣一來(lái)，差不多得到學(xué)問(wèn)的十分之五六。如果又不岀門去，又不去讀書，則是象一個(gè)面墻的人一樣，對(duì)學(xué)問(wèn)一無(wú)所知，即使是有子羔、原憲那樣的賢能，對(duì)國(guó)家還是沒(méi)有用處的。孔子說(shuō):“即使只有十戶人家的小村子，也一定有像我這樣講忠信的人，只是不如我那樣好學(xué)罷了。” 連孔子這樣的圣人，仍須努力地學(xué)習(xí)，今人難道不該以此勉勵(lì)自己?jiǎn)幔?/p>
與友人書閱讀及答案
（一）
人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退
人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退，獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋而難成；久處一方，則習(xí)染而不自覺(jué)。不幸而在窮僻之域①，無(wú)車馬之資，猶當(dāng)博學(xué)審問(wèn)②，古人與稽⑨，以求其是非之所在。庶幾③可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻④之士，雖子羔、原憲之賢⑤，終無(wú)濟(jì)于天下。
【注釋】①窮僻之域：貧窮偏僻的地方。②審問(wèn)：詳細(xì)考究。③庶幾：差不多。④面墻：對(duì)著墻壁。指一無(wú)所見(jiàn)。⑤子羔、原憲之賢：子羔、原憲那樣的賢能。子羔，春秋魏人。原憲，春秋魯人。他們都是孔子的學(xué)生。
1.解釋下列加線詞語(yǔ)的含義。
（1）不日進(jìn)（ ） （2）獨(dú)學(xué)無(wú)友（ ）
2.閱讀這則短文，我們可以聯(lián)想到怎樣的一個(gè)成語(yǔ)？
3.本文談到了讀書的重要，但為什么還要寫交友的重要？說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一問(wèn)題的看法。
【參考答案】
（一）
1.（1）每天 （2）獨(dú)自
2.孤陋寡聞
3.只讀書不交友，所學(xué)知識(shí)得不到交流和探討，即使有錯(cuò)的地方也不自覺(jué)。交友可以互相勉勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探討學(xué)問(wèn)，叫一個(gè)好朋友等于讀一本好書。
與友人書閱讀及答案
閱讀下面的文言文，完成下面的問(wèn)題。（15分）
[甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
（節(jié)選自《傷仲永》）
[乙]人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋①而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺(jué)。不幸而在窮僻之域，無(wú)車馬之資②，猶當(dāng)博學(xué)審③問(wèn)，古人與稽④，以求其是非之所在，庶幾⑥⑤可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無(wú)濟(jì)于天下。子曰：十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好學(xué)也。夫以孔子之圣，猶須好學(xué)，今人可不勉⑨乎？
（節(jié)選自顧炎武《與友人書》）
[注解]①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細(xì)。④[稽]探究、考察。⑤[庶幾]差不多。⑥[子羔、原憲]孔子的弟子。⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。
7.解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。（4分）
①卒之為眾人 卒：
②則其受于人者不至也 至：
③不幸而在窮僻之域 域：
④終無(wú)濟(jì)于天下 濟(jì)：
8.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
①其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。
②人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。
9.甲文談成才，乙文談做學(xué)問(wèn)，二者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)各有不同。請(qǐng)根據(jù)你的理解，談?wù)劸唧w有什么不同。（3分）
10.甲乙兩文都具有較強(qiáng)的議論性，試分別概括兩文所論述的主要內(nèi)容。（4分）
甲文：
乙文：
參考答案：
7.①終于 ②達(dá)到 ③地方（答疆界區(qū)域也算對(duì)） ④幫助
8.①他的天資，比一般有才能的人高得多 ②人們做學(xué)問(wèn)，如果不每天進(jìn)步就會(huì)每天退步
9.甲文旨在強(qiáng)調(diào)要想成才，除受之天外，更要受之人。乙文旨在強(qiáng)調(diào)做學(xué)問(wèn)要有研討的朋友，要認(rèn)真鉆研書中的道理，要出門學(xué)習(xí)生活（或開(kāi)闊眼界）
10.甲文：論述了后天教育對(duì)成才的重要性 乙文：論述了為學(xué)不進(jìn)則退的道理
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