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給季弟書文言文閱讀訓(xùn)練能力提高含答案
給季弟書
魏 禧
辛卯月日，客粵二旬。每念吾弟介然不茍，頗以遠(yuǎn)大相期，圣人所謂“剛毅木訥”，庶幾近之；但剛為美德，吾弟卻于此成一“疏”字，生一“褊”字，又漸流一“傲”字。
往時我之督弟甚嚴(yán)，近五六年，見弟立志操行，頗成片段。每欲長養(yǎng)吾弟一段勃然挺然之氣，不忍過為折抑，又我每有優(yōu)柔姑息之病，吾弟常能直言正色，匡我不逮，隱吾畏友，凡細(xì)故偶失，多為姑容，使弟不生疑忌，矢直無諱。坐此兩者，故今之督弟甚寬。然我此等即是姑息，欲歸為弟暢言。
弟與人執(zhí)事，亦頗竭忠，每乏周詳之慮；臨事時患難險(xiǎn)阻都所不避，而不能為先事之計(jì)，以為大節(jié)無損。諸細(xì)行雜務(wù)，不留心無大害，然因此失事誤人，因以失己者多有之。此則所謂疏也。疾惡如仇，輒形辭色；親友有過，諫而不聽，遂薄其人；人輕己者，拂然去之；行有纖毫不遂其志，則抑郁憤悶不能終朝。此誠褊衷，不可不化。其人庸流也，則以庸流輕之；其人下流也，則以下流絕之；岸然之氣，不肯稍為人屈。遂因而不屑一世，凌鑠儕輩。長此不懲，矜己傲物，馴致大弊。夫疏則敗事，褊則鄰于刻薄，傲則絕物而終為物絕：三者皆剛德之害。然皆自剛出之，倘能增美去害，則于古今人中當(dāng)自造一詣矣。子夏問孝，子曰：“色難”，先儒以為“有深愛者必有和氣，有和氣者必有愉色，有愉色者必有婉容”。吾弟之事父兄多恭謹(jǐn)，然婉容愉色抑何少也！豈其無樂愛耶？蓋無學(xué)問以化其剛，岸然之氣，欲下之而不能下也。弟行勉之矣！
(選自《魏叔子文集》)
6. 對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A. 每念吾弟介然不茍 介：耿直
B. 坐此兩者，故今之督弟甚寬 坐：因?yàn)?/p>
C. 諫而不聽，遂薄其人 薄：接近
D. 有愉色者必有婉容 婉：和順
【答案】C
【考點(diǎn)】本題重點(diǎn)考查考生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。能力層次為B級（理解）。
【解析】薄：輕視
7. 下列加點(diǎn)字的用法和意義完全相同的一項(xiàng)是(3分)( )
A. 頗以遠(yuǎn)大相期 制府檄下，幾以捕系死
B. 往時我之督弟甚嚴(yán) 句讀之不知
C. 欲歸為弟暢言 不足為外人道也
D. 豈其無樂愛耶 爾其無忘乃父之志
【答案】C
【考點(diǎn)】本題考查考生理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。能力層次為B級（理解）。
【解析】A項(xiàng)介詞，用/介詞，因?yàn)椤項(xiàng)助詞，取消句子獨(dú)立性/助詞，賓語前置的標(biāo)志。C項(xiàng)均為介詞，向，跟。D項(xiàng)語氣副詞，難道/語氣副詞，一定。
8. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1) 吾弟常能直言正色，匡我不逮，隱吾畏友。(4分)
(2) 長此不懲，矜己傲物，馴致大弊。(4分)
【答案】
(1) 我弟弟你總是慷慨直言，神色端正，糾正我的不足，不知不覺間成了我敬重的朋友。
(2) 如果長期這樣下去不有所警戒，自視甚高而傲視他人，(就會)逐漸招致大的過錯。
【考點(diǎn)】本題重點(diǎn)考查考生理解并翻譯文中的句子的能力。能力層次為B級（理解）。
【解析】本題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語句，如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達(dá)出來。此題翻譯時需要注意的地方有：(1)“匡”，糾正，匡正；“不逮”，不足；“隱”，不知不覺地，暗暗地；“畏”，敬重，敬畏，尊重。(2)“懲”，警戒；“矜己”，夸耀自己；“傲物”，傲視他人；“馴”，逐漸；“弊”，過錯。
9. 在給弟弟的這封信中，作者認(rèn)為與人相處應(yīng)遵循哪幾條準(zhǔn)則？請用自己的話加以概括。(4分)
【答案】①慮事周詳；②心胸開闊；③為人親和；④保持剛正。(意思對即可，每點(diǎn)1分)
【考點(diǎn)】本題重在考察考生對文章內(nèi)容的分析能力，能力層次為C級（分析綜合）。
【解析】由“弟與人執(zhí)事，亦頗竭忠，每乏周詳之慮……因以失己者多有之。”可得出①；由“疾惡如仇……則抑郁憤悶不能終朝。”可得出②；由“其人庸流也，則以庸流輕之……矜己傲物，馴致大弊。”可得出③；由“三者皆剛德之害。然皆自剛出之，倘能增美去害，則于古今人中當(dāng)自造一詣矣。”可得出④。
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