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    《那天下午6點多》閱讀答案

    時間:2024-06-26 09:48:59 閱讀答案 我要投稿
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    《那天下午6點多》閱讀答案

      ①那天下午6點多,該上公交車的人早已上了車,唯獨有個小女孩,在車門邊來回徘徊。眼看著司機就要開車了,我在想,這小女孩肯定是沒錢上車。

    《那天下午6點多》閱讀答案

      ②“小姑娘,上車吧,我?guī)湍憬卉嚻卞X。”當看到我為她刷完卡后,她隨即上了車,說了聲“謝謝阿姨”,一時臉蛋兒全紅了。近距離一看,才發(fā)現(xiàn),小女孩左側(cè)臉上有顆小痣。幾天前的一幕不由浮現(xiàn)眼前——

      ③送走遠方的朋友,我從火車站迎著風雨趕到就近的公交車站臺,已是下午5點多。 這時正是下班高峰期,來了幾輛公交車,我總也擠不上去。

      ④ 雨還在急速地下著,人還在不斷地涌來。當又一輛10路公交車駛來后,我和許多人一起先往前門擠,但擠不上去。等司機發(fā)話后,才從后門好不容易擠上車。車內(nèi)人頭攢動,人滿為患。這人貼人的,身體若要移動一下都難。正感嘆著我突然感覺好像有一件事還沒做。是什么事呢?哦,對了,沒買車票。本想擠到前面去交車錢,可大伙兒都好像沒事人一樣在原地一動不動,根本擠不過去。見此情形,司機也沒說什么。這樣,我也就心安理得地和大家一樣坐了一次免費的公交車。

      ⑤ 再轉(zhuǎn)乘5路車,前門又開不了,我只好再次從后門擠上車。和10路車一樣,車內(nèi)不是鼻子頂鼻子,就是臉靠臉的,甚至連身體和濕雨傘擠在一起,也得忍著。“阿姨,請幫傳一下車錢吧。”正當我心里想著又要享受一次免費的“午餐”時,突然身后一個渾身濕透、年齡約十一二歲的小女孩碰了一下我肩膀,還沒等我反應過來,小女孩左手兩指夾著一元硬幣伸了過來。“好的。”我伸手接過一元硬幣,似乎感覺到這錢好燙,仿佛有一股電流一下子通遍全身,臉也不由自主地熱了起 來。我趕緊將這一元錢向前面的人遞了過去。隨后我也飛快的拿出了自己的錢包,找到一元硬幣給前面的人:“朋友,再幫我傳一下。”這時,站在后門的乘客,也都不約而同地向我一樣,紛紛掏出自己的錢包,找出一元錢,遞給前面的人。

      ⑥一切又都恢復了平靜。不知的,冥冥之中,我好像聽到有人在與我說話。“你要再給一元錢。”那人說。“我不是已經(jīng)給了嗎?為什么還要再給啊?”我極力爭辯。“別人都給一元錢,為什么要我給兩元錢呢?”“你就是要再給一元錢。”那人緊催不止。

      ⑦“一元錢雖小,可也不能無緣無故多給吧?”我與之評理,“我多給一元錢,人家非但不會說我好,弄不好,反而有人會說我是傻子呢。沒理由的錢我不能給。”前面一個拐彎,一輛10路公交車在我乘坐的5路車前橫行而去。看到 這輛公交車,我似乎想到了什么。

      ⑧想到了什么呢?我自己也說不清楚,但左手不由自主地伸向褲袋的錢包中,很費勁的取出一元硬幣,讓人幫忙傳遞著投進無人售票車錢箱。

      ⑨ 一周之后的一天傍晚,我又乘坐5路公交車。夜色中,一個小女孩來到我的面前:“阿姨好,還你車票錢。”事隔 那么久,小女孩還念念不忘還我一元錢。為了還我一元錢,我估摸她天天都在這人海茫茫之中尋找著我。還好我今天來了,否則,為了還我一元錢,她不知要在這兒等候多久。透過這枚硬幣,我似乎看到了小女孩那顆金子般的心。

      ⑩在小女孩面前,我為自己深感慚愧……

      1.城市公交車是城市文明的窗口,本文通過簡述一個發(fā)生在公交車上的故事,折射出了人們不同的精神品質(zhì)。請認真閱讀文章后,用簡潔的語言述這一故事內(nèi)容:。(2分)

      2.“我”與故事中的小女孩有三次相遇。這三次相遇按時間順序述,分別是:(3分)

      (1)

      (2)

      (3)

      3.“一時臉蛋兒全紅了”這是文章開頭對小女孩因受“我”幫助后的表情描述,從而暗示了她當時的心理狀態(tài)和性格特征。請結(jié)合文意分這句話暗示了小女孩當時怎樣的心理狀態(tài)并括其性格特征。(3分)

      心理: 。

      性格: 。

      4.請用一個詞語為這篇文章擬一題目: (2分)

      5.現(xiàn)今大多數(shù)的公交車都是無人售票,沒有了售票員的監(jiān)督,許多人松了一口氣,雖然只是一元兩元的車票,卻總是能逃則逃。逃掉了車票,也丟掉了做人的基本品德。文章中的“我”最后之所以“深感慚愧”是因為深深意識到了這一點。請你以此對“我”說幾句話,以示對其人格的肯定和寬慰。(5分)

      參考答案:

      1.(2分)一位小女孩在擁擠的公交車上主動購買車票,其行為帶動其他乘客紛紛補票。

      (兩句話即兩個意思。答對一個給1分)

      2.(3分)(1)小女孩在5路車公交車上要求“我”幫她傳一下車票。

      (2)“我”在小女孩無錢買票時幫她墊交了車票錢。

      (3)小女孩在公交車站還“我”車票錢。

      (順序不能打亂,答對給滿分,內(nèi)容對而順序不對,只給1.5分)

      3.(3分)心理(1.5分)既為獲得幫助而充滿感激,又為受到施舍而倍感尷尬。

      性格(1.5分)誠實、守信。不愿意無端受到施舍。

      4.(2分)誠信。

      5.(5分)在小女孩無錢乘車時,你熱情地伸出援助之手,可見你是一個極具愛心的好人,也足以證明你并非存心想逃那一元錢的車票。人都有犯錯的時候,能馬上意識到自己的錯誤并能深刻反思和自責的人,是應當受到尊重的。

      (能根據(jù)文意分“我”的性格特征即可給分)

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