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《你好,時(shí)間!》閱讀練習(xí)及答案
你好，時(shí)間！
葉延濱
你好，時(shí)間。每逢佳節(jié)，都會(huì)想到時(shí)間。像一個(gè)戀人，追求過，也逃避過；等待過，也消磨過。直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間就是我自己，就是流入我生命的一切，也是從我生命流走的一切，我才認(rèn)真地打量時(shí)間，像對著鏡子打量自己的模樣，有了白頭發(fā)了，額頭也有了皺紋，只是眼睛里還藏著笑意，好像說，你真的認(rèn)識(shí)我嗎？
時(shí)間最早是床邊的一只雙鈴馬蹄鐘。它一響，我就醒了，我不知道我是怎樣來到這個(gè)世界的，我只知道我開始自己的生活，就是那座會(huì)吵會(huì)鬧的鐘，告訴我時(shí)間到了。時(shí)間是起床，是上學(xué)，是作息時(shí)間表，是家庭作業(yè)，是我的逃學(xué)記錄與鑒定書上的評語，也是老師嚴(yán)厲的批評。大人說，這孩子沒有時(shí)間觀念，就是批評你不聽話，沒有良好的生活習(xí)慣。時(shí)間是我的第一個(gè)老師，就像孔夫子，也像老城區(qū)高塔上的大鐘。多少人在它面前走過去了，老鐘依然走著，不管是在宮中威嚴(yán)的皇帝還是拼命造反坐了天下的老百姓。
上年紀(jì)的人最愛說的一句話就是時(shí)間珍貴，光陰似箭，日月如梭。然而年少不知愁滋味，其實(shí)就是不知道時(shí)間可貴。用時(shí)間爬格子換學(xué)問，也用時(shí)間打游戲換快樂，用時(shí)間找朋友換愛情，也用時(shí)間編大網(wǎng)撈虛名。一無所有的年輕人有的就是大把的時(shí)間，輕拋不心疼，直到有一天有人對自己說：“沒有時(shí)間了，真可惜。”自己才發(fā)現(xiàn)，捏在自己手上的是一把無用之物，而時(shí)間的存折上已經(jīng)支付得所剩無幾。時(shí)間是有價(jià)的，電視上的“鑒寶”節(jié)目里，那些專家憑什么叫專家，是因?yàn)樗麄兡芸闯瞿墼诖善豌~銹上的時(shí)間，那些變得蒼老和憔悴的器物憑什么叫古董，是因?yàn)樗鼈儞碛芯眠h(yuǎn)的時(shí)間。可惜的是，人們總喜歡犯錯(cuò)誤，當(dāng)這些古董向人們展示時(shí)間的價(jià)值時(shí)，人們記住了錢幣的數(shù)量，忘記了那不是古董的價(jià)值而是時(shí)間的分量。
說光陰無價(jià)，這是詩性的表述。說時(shí)間有價(jià)，這是古玩行存在的理由。認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值，不需要改朝換代，坐上出租車，堵在街頭，你就看那計(jì)價(jià)表往上跑數(shù)字，直跑得你心驚肉跳。當(dāng)然時(shí)間也有貶值的情形，花了幾百元訂的報(bào)紙雜志，翻過了，到了月尾，收廢品的用秤一稱，只值幾角錢了。時(shí)間會(huì)貶值，是因?yàn)闀r(shí)間還健忘。那些報(bào)紙當(dāng)初拿到手上的時(shí)候，真叫如饑似渴，那些消息讓我怦然心動(dòng)，那些社論讓我熱血沸騰，那些事件讓我揪心掛念。然而，時(shí)間過去了，那些事與人，文章與圖片，都成了一捆廢紙中的墨跡。時(shí)間還在向前，我告別了那一捆舊報(bào)刊，就像落葉后的樹，又準(zhǔn)備長出更多的葉片來，掛滿朝露迎接新的太陽。也許這不是我一個(gè)人的健忘，也許這是時(shí)間最無情而又最必須的存在方式。人們用“年”“年代”“世紀(jì)”來丈量時(shí)間，簡潔而清晰，然而，無數(shù)的像我這樣的生命和非生命體就被匆匆地忽略了。偉人在評說歷史時(shí)總說：歷史問題宜粗不宜細(xì)。偉人之所以叫偉人，大概就是因?yàn)樗聪ち藭r(shí)間的秘密。
盡管如此，對于我，我知道上蒼給我的時(shí)間就是一次生命的過程。無論卑微還是平凡，珍惜這個(gè)唯一，是生命的覺悟和實(shí)踐。偉人、帝王與百姓平民在這一點(diǎn)上是平等的。因此，皇帝以為尊榮和權(quán)力就可以延長這個(gè)過程，“萬歲”是最大的白日夢，也是臣子給皇上最不需本錢的“賄賂”。其實(shí)，珍愛生命，珍惜時(shí)間，什么辦法最好？我的建議就是倒計(jì)時(shí)記歲數(shù)：一個(gè)孩子生下來就是60歲，過一年，少一年，成了59歲。這樣就會(huì)知道有多少時(shí)間可以去學(xué)習(xí)去做事去創(chuàng)造去思考去戀愛去結(jié)婚生子！時(shí)不我待，自當(dāng)奮進(jìn)和珍惜。到了60歲歸零，再過的日子就是賺來的，多活一天，就多賺了一天，這樣的日子自然應(yīng)當(dāng)快快活活地享受，享受生命！時(shí)間是什么，時(shí)間就是鏡中的你自己！
1． 作者以“你好，時(shí)間！”為題，妙在何處？
答：________________________________________________________________________
答案 ①運(yùn)用擬人手法，問候之中傳遞出一種珍重感，體現(xiàn)了作者對時(shí)間的理解、友好。②帶有呼喚之意，點(diǎn)明題旨。③語言口語化，親切自然，增強(qiáng)感染力。
解析 鑒賞標(biāo)題的作用，一般從兩個(gè)方面來思考：一是標(biāo)題本身的語言特點(diǎn)和風(fēng)格；二是聯(lián)系上下文和全文中心，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上組織答案。
2． 文章第三、四兩段分別列舉了古董和報(bào)紙的例子，請你聯(lián)系全文，分析作者這樣寫有什么作用。
答：________________________________________________________________________
答案 ①列舉古董的例子，意在說明有價(jià)值的事物，經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)，其價(jià)值才會(huì)彰顯出來，形象地闡釋了時(shí)間是有價(jià)的，是珍貴的。②列舉報(bào)紙的例子，意在說明隨著時(shí)間的流逝，我們往往將有價(jià)值的東西遺忘，甚至拋棄；而對于已經(jīng)過去了的事物，則要充滿信心地迎接未來，提醒人們時(shí)間會(huì)貶值，需要珍視。這兩個(gè)例子是生活中熟悉的現(xiàn)象，能激發(fā)讀者的生活體驗(yàn)，更易引起讀者對時(shí)間的思考，使“時(shí)間是有價(jià)的”和“時(shí)間會(huì)貶值”這兩個(gè)觀點(diǎn)得到了有機(jī)的統(tǒng)一，對時(shí)間的警示意味更加強(qiáng)烈。
解析 本題考查把握文章內(nèi)容和思路的能力。答題既要單獨(dú)分析每一個(gè)例子的意圖，又要結(jié)合起來整體考慮。需注意的是“時(shí)間還在向前，我告別了那一捆舊報(bào)刊，就像落葉后的樹，又準(zhǔn)備長出更多的葉片來，掛滿朝露迎接新的太陽”這句話講的是“時(shí)間永遠(yuǎn)向前，從不停留，無法挽回，要充滿信心地迎接未來”。
3． 文章開頭說“時(shí)間就是我自己”，結(jié)尾又說“時(shí)間就是鏡中的你自己”，作者反復(fù)這樣說，表達(dá)了什么意思？請結(jié)合文本，聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷或社會(huì)現(xiàn)象，談?wù)勀銓Α皶r(shí)間與我”的理解。
答：________________________________________________________________________
答案 ①要點(diǎn)：時(shí)間就是我們的生命，是流入我們生命的一切，是我們的生命過程，它是唯一的；我們只有珍愛生命、珍惜時(shí)間，勇敢創(chuàng)造，才能享受生命，體現(xiàn)生命的價(jià)值。
②示例一：我的時(shí)間應(yīng)當(dāng)是所向披靡、無堅(jiān)不摧的。是懸梁刺股，因?yàn)椴粩嗟厍谛蘅嗑殻┦赘F經(jīng)方知天道酬勤，難能可貴；是鼎鑊甘如飴，因?yàn)樾闹杏兄蛔兊牡懒x，方能成就“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的偉丈夫！“古之成大業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”我的堅(jiān)信執(zhí)著都將為我的時(shí)間注入無限的激情和勇氣，從而推動(dòng)我一往無前。
示例二：我有一個(gè)夢想，與時(shí)間競爭。時(shí)間與我相伴，它有時(shí)是我的摯友，有時(shí)卻是我的對手。在困難的面前，時(shí)間讓我選擇了獨(dú)立；在失敗的面前，時(shí)間讓我選擇了面對。我曾痛斥為什么在我最需要更多時(shí)間的時(shí)候，它卻吝嗇了。可隨著時(shí)間的流逝，生活漸漸地告訴我，它很公平，只是我不珍惜，它將每一段時(shí)光都剪得很勻稱，它給予每一個(gè)人都是一樣的。于是，我便想和它競爭，去彌補(bǔ)更多失去的時(shí)光，去爭取更多未來的時(shí)光。
示例三：我的時(shí)間是珍貴的，它在前行的路上不斷叩問自我，讓我在認(rèn)識(shí)自我的旅途中展望未來。蘇格拉底曾說，未經(jīng)省察的人生是不值得過的，他的一生也便是在執(zhí)著地探求自我中獲得了無與倫比的豐厚智慧。而我在我的時(shí)間中探索向前，我愿意沉心閱讀以豐厚我的學(xué)識(shí)，我愿意流浪他方以延展我的生命，我愿意傾聽他人以深厚我的學(xué)力……我的時(shí)間并不是被宗教神祇分成的塊狀時(shí)間，而是完完整整地在自我認(rèn)識(shí)中不斷汲取外界給予的力量，從而在時(shí)光流逝中不斷完善自我，問鼎人生的頂峰。
4．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是 ( )
A．第二段中畫線的句子通過一系列生活實(shí)例，體現(xiàn)了孩童時(shí)期的作者對時(shí)間的理解，從中可以看出作者小時(shí)候是淘氣調(diào)皮的，不懂得利用時(shí)間，抒發(fā)了作者的后悔之情。
B．第三段中畫線句子運(yùn)用比喻，形象抒發(fā)了當(dāng)人生命走到盡頭時(shí)一生碌碌無為的遺憾之情，告誡人們要明白時(shí)間是可貴的，不可隨意浪費(fèi)。
C．作者在第五段提出的“倒計(jì)時(shí)記歲數(shù)”是珍愛生命、珍惜時(shí)間的好建議，當(dāng)人們意識(shí)到時(shí)不我待，就會(huì)奮進(jìn)、創(chuàng)造。
D．作者不止一次地將帝王、偉人與平民相提并論，意在強(qiáng)調(diào)時(shí)間的唯一、公平與公正，提醒人們要珍惜時(shí)間，也反映出作者非常深厚的平民情結(jié)。
E．文章融敘事、抒情、議論于一體，綜合運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，寓深刻的哲理于形象風(fēng)趣的說理之中，內(nèi)涵豐富，可讀性強(qiáng)。
答案 AD
解析 A項(xiàng)“后悔之情”屬無中生有，第二段的主要內(nèi)容是“時(shí)間教育我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，時(shí)間是公平的、嚴(yán)厲的”。D項(xiàng)“反映出作者非常深厚的平民情結(jié)”是典型的牽強(qiáng)附會(huì)。
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