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聞一多先生的閱讀訓(xùn)練及答案
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(1)“人家是說(shuō)了再做,我是做了再說(shuō)。”
(2)“人家說(shuō)了也不一定做,我是做了也不一定說(shuō)。”
(3)作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生,在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間,我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候,他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探,有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高,越高,攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān),越堅(jiān),鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史,炯炯目光,一直射到有史以前。他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的藥方。1930年到1932年,“望聞問(wèn)切”也只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手,目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血。杜甫晚年,疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂,他是無(wú)暇及此的。飯幾乎忘記了吃,他貪的是精神食糧;夜間睡得很少,為了研究,他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶,因它大開(kāi)光明之路,“漂白了的四壁”。
(4)不動(dòng)不響,無(wú)聲無(wú)聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子,寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙。幾年辛苦,凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。
(5)他并沒(méi)有“說(shuō)”,但他“做”了。作出了卓越的成績(jī)。
(6)“做”了,他自己也沒(méi)有“說(shuō)”。他由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛,一部“校補(bǔ)”赫然而出。別人在贊美,在驚嘆,而聞一多先生個(gè)人呢,也沒(méi)有“說(shuō)”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注,心會(huì)神凝,成了“何防一下樓”的主人。
1、概括文段的大意。
2、文段是抓住聞一多的什么特點(diǎn)來(lái)介紹聞一多的?
3、第六自然段是緊承上文哪一句話記敘的?
4、聞一多研究唐詩(shī)宋詞的目的是什么?(可以用文中原話回答)
5、文中加黑的詞語(yǔ)表現(xiàn)了什么?
6、“一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子,寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙。”這句話用了什么樣修辭手法?有何作用?
7、讀了此文段你受到了什么啟發(fā)?
參考答案:
1、寫(xiě)聞一多在學(xué)術(shù)方面,實(shí)干苦干,碩果累累。
2、做了再說(shuō),做了也不說(shuō)。
3、人家說(shuō)了也不一定做,我是做了也不一定說(shuō)。
4、他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的藥方。
5、表現(xiàn)了聞一多在學(xué)術(shù)研究上的刻苦勤奮。
6、比喻。突出了紙上的字寫(xiě)得密,寫(xiě)得整齊,從而突出了聞一多在學(xué)術(shù)上下的功夫之深。
7、“略”
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