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關(guān)于月光下的母親閱讀答案
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月光下的母親閱讀答案 篇1
十八歲那年夏天，十年寒窗的我枕戈待旦，準(zhǔn)備參加。
那是上世紀(jì)九十年代初，那時(shí)國(guó)家對(duì)大學(xué)生還包分配，所以在很多農(nóng)村孩子看來(lái)，高考無(wú)疑是跳出農(nóng)門(mén)的最好機(jī)會(huì)。我四歲時(shí)爸爸就去世了，媽媽又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，好不容易把我拉扯大，高考成功對(duì)我尤為重要。
我心里非常清楚，含辛茹苦的媽媽，眼巴巴地盼著我考上大學(xué)。我也想，如果能夠如愿，就是我對(duì)媽媽最好的報(bào)答。到自己畢業(yè)參加工作后，也能減輕媽媽經(jīng)濟(jì)和精神上的雙重壓力。
但由于是"千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋"，高考的競(jìng)爭(zhēng)是異常殘酷的，同學(xué)們奮力苦戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)上你追我趕，誰(shuí)都不敢有絲毫懈怠。在距高考還有一個(gè)月的那次預(yù)考中，成績(jī)一向優(yōu)異的我遭到了慘敗。我知道，失利的原因不光是營(yíng)養(yǎng)不良，巨大的精神壓力也產(chǎn)生了很大的負(fù)面作用。
媽媽見(jiàn)我面容憔悴，非常心疼。我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，她就跟班主任說(shuō)情，說(shuō)寢室里吵鬧，讓我回家住宿，好料理我的日常生活，給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
那段時(shí)間，媽媽殺光了家里的三十幾只小雞，想盡一切辦法，讓我恢復(fù)體質(zhì)。然而，媽媽的這些努力收效甚微，我還是日復(fù)一日消瘦下去。
在我的臥室后面，是一方池塘，時(shí)值燥熱的六月夜晚，滿塘的.青蛙呼朋引伴，呱呱齊鳴，聲音格外響亮悠長(zhǎng)。聒噪的蛙鳴就這樣緊緊纏住我不幸的耳朵，一次次把我從睡夢(mèng)中驚醒。
媽媽去了一趟學(xué)校，回來(lái)以后，高興地對(duì)我說(shuō)："別擔(dān)心，考不上也不要緊，班主任已經(jīng)答應(yīng)讓你復(fù)讀一年。他還說(shuō)，你第二年肯定能考上！"聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，我的心安定了不少。
漸漸地，蛙聲不再吵鬧，每夜都有香甜的夢(mèng)。但是，媽媽卻變了，以前我每天放學(xué)回家，她總要遠(yuǎn)遠(yuǎn)在門(mén)外迎接，而現(xiàn)在，我回來(lái)時(shí)，卻常看到她坐在椅子上打瞌睡。鄰家大娘偷偷拉住我，說(shuō)我媽媽為了讓我睡好覺(jué)，夜夜替我趕青蛙呢。
我聞言將信將疑，決定晚上去看個(gè)究竟。
果然，當(dāng)天夜里，在灑滿月光的塘埂上，我看見(jiàn)了我的媽媽。她手拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，用竹竿輕輕地敲打池塘的每一處草叢，做得認(rèn)真而虔誠(chéng)。累了，她便停下來(lái)，站一會(huì)兒，輕輕地咳嗽幾聲，用手捶捶背，然后接著趕蛙。皎潔的月光，把她過(guò)早泛起的白發(fā)染得更白。
"媽媽，媽媽。"我大聲叫喊。媽媽聽(tīng)不見(jiàn)，她全神貫注于池塘的青蛙，生怕遺漏了一處蛙聲。
那一刻，我恍然大悟--原來(lái)，媽媽通宵不眠，是要把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的蛙聲，趕出他兒子的夢(mèng)境啊。
我想哭，但是，我沒(méi)有哭。我要睡好覺(jué)，我得把每一覺(jué)睡好。
母愛(ài)激發(fā)的毅力和勇氣是可以戰(zhàn)勝一切困難的，那年高考，我考了全縣第三，被一所名牌大學(xué)錄取。
轉(zhuǎn)眼二十年過(guò)去，我早已在都市里安家落戶，蛙聲也一點(diǎn)點(diǎn)離我遠(yuǎn)去。但是，那月光下的母愛(ài)卻時(shí)時(shí)都在我枕邊，不斷地提醒和教誨我，給我激勵(lì)，催我?jiàn)^發(fā)。
20. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括文章的主要內(nèi)容。（2分）
21. 說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（2分）
她手拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，用竹竿輕輕地敲打池塘的每一處草叢，做得認(rèn)真而虔誠(chéng)。累了，她便停下來(lái)，站一會(huì)兒，輕輕地咳嗽幾聲，用手捶捶背，然后接著趕蛙。皎潔的月光，把她過(guò)早泛起的白發(fā)染得更白。
22.說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線句子有什么作用。（3分）
23. 結(jié)合這篇文章的主要情感，說(shuō)說(shuō)你對(duì)母愛(ài)的感受。（3分）
參考答案：
20、高考前夕，媽媽為了讓 我 睡好覺(jué)，整夜替 我 趕青蛙， 我 在母愛(ài)的激勵(lì)下取得了高考成功。
21、加點(diǎn)詞三母親趕青蛙時(shí)的動(dòng)作描寫(xiě)， 輕輕 敲打 生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親趕青蛙時(shí)動(dòng)作的輕柔、小心，表現(xiàn)了母親對(duì)我深厚的愛(ài)。
22、劃線句子是環(huán)境描寫(xiě)，渲染了嘈雜的氣氛，揭示了 我 睡不好覺(jué)的原因，為下文寫(xiě)母親整夜趕青蛙作鋪墊。
23、母愛(ài)是無(wú)私而偉大的，能給我們激勵(lì)與力量，帶給我們一生的感到。
月光下的母親閱讀答案 篇2
①我跟陳老師說(shuō)，我母親病了，我要回去看她。陳老師同意了。
②陳老師不可能不同意。因?yàn)楝F(xiàn)在已是下午5點(diǎn)，我在縣中學(xué)寄宿，我家離學(xué)校有30多里。這個(gè)時(shí)候來(lái)請(qǐng)假，看來(lái)我母親一定病得很重。
③我不是個(gè)好學(xué)生，我撒了謊。我母親根本沒(méi)病，我是餓了，或者說(shuō)是饞了。學(xué)校食堂的飯?zhí)y吃了，天天吃咸菜，頓頓吃腌蘿卜，我都吃膩了，我要回去吃一碗我母親做的雞蛋手搟面。我最愛(ài)吃母親做的雞蛋手搟面了。我們學(xué)校是放大假，每個(gè)月只有月底兩天放假，其他時(shí)間都在學(xué)校寄宿。上個(gè)月上學(xué)的那天清晨，母親又為我做一碗雞蛋手搟面，母親小心翼翼端著這碗手搟面送到我桌上，慈祥地摸著我的頭說(shuō)：“慢慢吃，不著急。我孩兒上學(xué)辛苦了，等下次回家媽媽還給你做！”
④我坐最后一趟班車到鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上已經(jīng)沒(méi)有任何一輛機(jī)動(dòng)車的影子了，我只好徒步往家走。
⑤天上的月亮真大，地上一個(gè)行人也沒(méi)有。我走啊走，肚子餓得發(fā)慌，心里只盼著早點(diǎn)吃到母親做的雞蛋手搟面，步伐便愈來(lái)愈快。
⑥走到村口時(shí)，我借著月光看見(jiàn)我們村打谷場(chǎng)上有一個(gè)人影。那人影正將一捆又一捆的谷子奮力地抽打在木桶上。
⑦那時(shí)我們那里還沒(méi)有脫粒機(jī)這樣的農(nóng)用機(jī)械，即便有也沒(méi)人用得起，家家戶戶都是這樣手工脫粒。這種脫粒方式速度慢、效率低，要趕在入秋時(shí)將全部的谷子脫粒歸倉(cāng)，實(shí)在是一項(xiàng)耗時(shí)費(fèi)力的大工程，但即便如此，也從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人連夜趕著脫粒的。
⑧我在心里嘀咕，是誰(shuí)這么晚還在干活兒呢，心下突然有一種不好的預(yù)感。
⑨我加快步伐走到家門(mén)口，趕緊用手摸門(mén)。我的.手摸到了一把鐵鎖。我知道，那打谷場(chǎng)上的人不是別人。
⑩我哭了。
還能是誰(shuí)呢？別人家都是夫妻兩人一起趕工，爸爸在浙江打工，家里家外的活兒只有母親一個(gè)人干，除了她還能是誰(shuí)呢？
我哭了，嚎啕大哭。
母親做的雞蛋手搟面好吃，她自己卻從來(lái)舍不得吃一碗。母親就這樣舍不得吃，舍不得穿，還要沒(méi)日沒(méi)夜地干活兒供我上學(xué)……等我哭完，我沒(méi)拿鑰匙開(kāi)門(mén)，也沒(méi)去打谷場(chǎng)喊母親，我扭頭往學(xué)校的方向走去，雞蛋手搟面的事也被我全然拋到了腦后。
我知道路上肯定沒(méi)有車了，只能徒步回學(xué)校，那我也決不回頭。
茫茫月光之下，鄉(xiāng)村公路上闃寂無(wú)人，我一個(gè)人趕夜路，心里卻沒(méi)有一絲害怕的感覺(jué)。我徒步30多里路回到學(xué)校時(shí)，天已經(jīng)大亮了。陳老師關(guān)切地問(wèn)我母親的病怎樣了。我說(shuō)我母親沒(méi)病，是我病了。說(shuō)著我的眼淚又不爭(zhēng)氣地落下來(lái)，止也止不住。陳老師不明所以地看著我，想問(wèn)我為什么哭，但似乎很快明白了什么。他終于沒(méi)開(kāi)口，只是輕輕地拍了拍我的肩膀。我知道，我該收起自己的嬌貴病，也該認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
從昨晚到今晨一粒米沒(méi)進(jìn)，但我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得餓，我徑直向教室走去。
我以前單知道有人冒著毒辣的陽(yáng)光干活兒，那一晚，我知道還有人頂著月光干活兒。
（選自《中國(guó)青年報(bào)》，有刪改）（1）請(qǐng)結(jié)合故事的情節(jié)，梳理故事的脈絡(luò)。
“我”撒謊請(qǐng)假回家——______——______——______
（2）請(qǐng)從人物描寫(xiě)方法的角度，結(jié)合文章內(nèi)容，品析下面句子的表達(dá)效果。
他終于沒(méi)開(kāi)口，只是輕輕地拍了拍我的肩膀。
（3）文章④段寫(xiě)“我哭了”，第②段寫(xiě)“我嚎啕大哭”，兩次“哭”的心理有何不同？請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)。
（4）文章的結(jié)尾“我以前單知道有人冒著毒辣的陽(yáng)光干活兒，那一晚，我知道還有人頂著月光干活兒。”你是如何理解，又有什么啟發(fā)，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)談一談。
參考答案:
（1）母親趁月光脫谷粒；“我”連夜返回學(xué)校；“我”發(fā)誓認(rèn)真學(xué)習(xí)。
（2）這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，“輕輕地拍了拍”，準(zhǔn)確地寫(xiě)出老師明白“我”請(qǐng)假原因后對(duì)“我”表示理解，這使“我”更加內(nèi)疚，并由此下定決心，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
（3）當(dāng)“我”摸到家門(mén)上的鐵鎖從而確認(rèn)打谷場(chǎng)上干活的人是母親時(shí)，心疼母親而哭；想到母親心疼“我”上學(xué)辛苦而舍不得吃穿、不辭辛苦地操勞，而“我”竟然貪吃逃課，辜負(fù)母親，心生悔恨、自責(zé)而“嚎啕大哭”。
（4）這句話的意思在“我”看到母親在月光下脫谷粒之前只知道有人再日光下辛勤勞作，但沒(méi)想到因?yàn)樯睿赣H要日夜操勞，突出了母親的辛苦，也表達(dá)了“我”對(duì)母親的愛(ài)與感激。
示例：我的媽媽，她不僅白天需要上班努力工作，下班回家還需操勞家務(wù)，為了我的成長(zhǎng)付出了太多太多。我知道，沒(méi)有父母的辛勤付出，就沒(méi)有我現(xiàn)在的幸福生活。所以我要更加努力學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。
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