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    《拾遺記》閱讀原文及參考答案

    時間:2024-07-23 11:58:53 閱讀答案 我要投稿
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    《拾遺記》閱讀原文及參考答案

      閱讀題關(guān)鍵是掌握解題的正確方法,只要掌握了正確的解題方法和技巧,任何閱讀理解方面的題目應(yīng)該都難不住學(xué)生的。下面是小編整理的《拾遺記》閱讀原文及參考答案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    《拾遺記》閱讀原文及參考答案

      《拾遺記》閱讀原文及參考答案 篇1

      《拾遺記》閱讀原文:

      任末年十四,學(xué)無常師,負笈不遠險阻。每言:“人若不學(xué),則何以成?”或依林木之下,編茅為庵,削荊為筆,刻樹汁為墨。夜則映星月望月,暗則縷麻蒿以自照。觀書有合意者,題其衣裳,以記其事。門徒悅其勤學(xué),更以凈衣易之。臨終誡曰:“夫人好學(xué),雖死猶存;不學(xué)者雖存,謂之行尸走肉耳!”

      (選自王嘉志怪小說集《拾遺記》)

      《拾遺記》注釋:

      1、任末:字叔本,東漢繁人(今屬成都市新都縣),少習(xí)《齊詩》,學(xué)識淵博,游京師,教授十年。

      2、負:背。

      3、笈(jí):書箱。

      4、或:有時。

      5、庵:茅草小屋。[1]

      6、荊:這里指荊的枝條。

      7、刻:劃。

      8、縛:捆扎。

      9、麻蒿(hāo):一種植物,點燃后可照明。

      10、題:題寫。

      11、其:書上的。

      12、悅:敬佩。

      13、靜:“靜”為通假字,通“凈”。

      14、易:交換。

      15、終:死,終止。

      16、誡:告誡。這是他臨終時對他弟子說的話。

      17、夫(fú):句首發(fā)語詞。

      18、猶:如同。

      19、雖:即使、

      20、耳:罷了。

      21、學(xué)無常師:學(xué)習(xí)沒有固定的老師

      22、負笈不遠險阻:背著書箱不認為這是萬里險阻。遠:認為……這

      23、人而不學(xué),則何以成:人如果不去學(xué)習(xí),憑什么成功?

      24、暗則/縷麻蒿/以自照:如果視線昏暗就捆麻蒿點燃它用來照明自己。

      《拾遺記》譯文:

      任末十四歲時,求學(xué)沒有固定的老師。(他)背著書籍跟老師求學(xué),不怕困難。他常常說:“人如果不學(xué)習(xí),那么憑什么可以成功呢?”任末有時靠在樹下,編白茅為茅草小屋,削荊條制成筆,刻劃樹汁作為墨水。晚上就在星月的輝映下讀書,遇上沒有月亮的黑夜,他便點燃麻蒿取光。看書有領(lǐng)會的時候,寫在他的衣服上,用來記住這件事。同學(xué)們欽佩他的勤學(xué)精神,常用洗凈的衣服換取他寫滿字的衣服。他快死時告誡別人說:“人喜歡學(xué)習(xí),即使死了也好像活著;不學(xué)習(xí)的'人,即便是活著,也不過是行尸走肉罷了。”

      《拾遺記》鑒賞:

      任末的成功,告訴了我們學(xué)習(xí)中要注意的很關(guān)鍵的問題:一是學(xué)習(xí)態(tài)度,務(wù)必克服一切困難,勤奮學(xué)習(xí);二是學(xué)習(xí)方法,“不動筆墨不讀書”,“好記性不如爛筆頭”,一定要隨時記錄。我們要好讀書,讀好書,有好的心得要隨時記錄下來,這樣才能真正的學(xué)到有用的知識。學(xué)習(xí)是一個艱苦的過程,它并不是靠短暫的記憶來見證的,而是要靠日月積累、刻苦努力得來的。

      《拾遺記》啟示:

      我們要好好的讀書,多看名著,增長知識,有好的心得要隨時記錄下來,這樣才能真正的學(xué)到好的有用的知識。

      學(xué)習(xí)是一個艱苦的過程,它并不是靠短暫的記憶來見證的,而是要靠積累、刻苦努力得來的,在這種條件下,任末能堅持學(xué)習(xí),我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),回報老師的付出,父母的辛苦。

      《拾遺記》閱讀題:

      1、解釋文中劃線的詞。

      ①負笈從師。

      ②暗則縛麻蒿自照。

      ③門徒悅其勤學(xué)。

      ④常以凈衣易之。

      2、用“∕”給下面句子劃出朗讀節(jié)奏。(劃出兩處)

      常 以 凈 衣 易 之

      3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

      ①人若不學(xué),則何以成。

      ②夫人好學(xué),雖死猶存;不學(xué)者雖存,謂之行尸走肉耳!

      4、從文中找出一個成語,并解釋其意。

      5、這篇短文給你什么啟示?

      參考答案:

      1、①背;②捆綁;③喜歡;④交換。

      2、常∕以凈衣∕易之

      3、①人如果不學(xué)習(xí),那么憑什么成功呢

      ②人喜歡學(xué)習(xí),即使死了也好像活著;不學(xué)的人,即便是活著,也是庸碌無能。

      4、行尸走肉:比喻不動腦筋,無所作為,糊里糊涂過日子的人。

      5、學(xué)習(xí)貴在勤奮。

      《拾遺記》閱讀原文及參考答案 篇2

      閱讀甲、乙兩則文言文,完成問題。

      [甲]當(dāng)余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

      [乙]賈逵①年五歲,明惠過人。其姊韓瑤之婦,嫁瑤無嗣②,而歸居焉,亦以貞明見稱。聞鄰中讀書,旦夕抱逵隔籬而聽之。逵靜聽不言,姊以為喜。至年十歲,乃暗誦《六經(jīng)》。姊謂逵曰:“吾家貧困,未嘗有教者入門,汝安知天下有《三墳》《五典》而誦無遺句耶?”逵曰:“憶昔姊抱逵于籬間,聽鄰家讀書,今萬不遺一。”乃剝庭中桑皮以為牒③,或題于扉屏④,且誦且記,期年,經(jīng)文通遍。(選自王嘉《拾遺記》)

      [注]①賈逵:東漢經(jīng)學(xué)家、天文學(xué)家。②嗣:子孫后代。③牒:供寫字用的竹片或木片。④屏:屏風(fēng)。

      1.解釋下面句子中加粗的`詞。

      (1)同舍生皆被綺秀________________

      (2)余則縵袍敝衣處其間____________

      (3)未嘗有教者入門________________

      (4)期年,經(jīng)文通遍________________

      2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

      (1)以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。

      譯文:________________________________________________________________________

      (2)聞鄰中讀書,旦夕抱逵隔籬而聽之。

      譯文:________________________________________________________________________

      3.用簡潔的語言概括甲、乙兩段的內(nèi)容。

      答:____________________________________________________________________

      4.結(jié)合甲、乙兩文,說說賈逵與宋濂有哪些相似之處。

      答:____________________________________________________________________

      參考答案:

      1.(1)通“披”,這里是穿的意思(2)破(3)不曾(4)滿

      2.(1)因為內(nèi)心有足以快樂的事,不覺得吃的穿的不如人。

      (2)聽到鄰家瀆書,她每天早晚都抱著賈逵隔著籬笆墻來聽。

      3.(1)宋濂從師求學(xué)的艱難,生活異常艱苦。(2)賈逵從小靠隔籬笆墻聽他人讀書強記,經(jīng)文通遍。

      4.家境貧窮,喜歡學(xué)習(xí)克服一切困難主動學(xué)習(xí)。

      《拾遺記》閱讀原文及參考答案 篇3

      拾遺記

      任 末 好 學(xué)

      任末①年十四,負笈②從師,不懼險阻。每言:人若不學(xué),則何以成?或依林木之下,編茅為庵③,削荊④為筆,刻樹汁為墨。夜則映星月而讀,暗則縛麻蒿⑤自照。觀書有會意處,題其衣裳,以記其事。門徒悅⑥其勤學(xué),常以凈衣易之。臨終誡曰: 夫人好學(xué),雖死猶存;不學(xué)者,雖存,謂之行尸走肉耳。

      【注釋】①任末:人名。

      ②笈:書箱。

      ③庵:茅草小屋。

      ④荊:灌木名。

      ⑤麻蒿:植物名,點燃后可照明。

      ⑥悅:敬佩。

      8.劃分下面語句朗讀節(jié)奏正確的一項是( )(2分)

      或 依 林 木 之 下

      A.或 /依 林 木 之 下 B.或 依/ 林 木 之 下

      C.或 依 林 /木 之 下 D.或 依 林 木 /之 下

      9.解釋文中加點的詞。(3分)

      ①負( ) ②或( )

      10.翻譯文中劃線的語句。(4分)

      (1)每言:人若不學(xué),則何以成?

      (2)觀書有會意處,題其衣裳,以記其事。

      11.任末說人若不學(xué),則何以成;在現(xiàn)實生活中,我們常聽人說不讀書一樣能賺大錢,那么你是如何看待讀書這件事的.?請簡要談一談。(2分)

      12.讀了本文,你從任末身上學(xué)到了什么?(2分)

      參考答案:

      8.A(2分) 9.①背(1分) ②有時(1分)

      10.(1)他常說:人如果不好好學(xué)習(xí),將來憑什么去完成一番事業(yè)?(2分)

      (2)他每當(dāng)讀書有體會時,便把心得寫在衣服上,來記下這件事。(2分)

      11.略(言之成理即可)(2分)

      12.略(能圍繞好學(xué)、勤學(xué)來寫即可)(2分)

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