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《酒泉子·空磧無(wú)邊》閱讀答案及賞析
酒泉子
（唐）孫光憲
空磧①無(wú)邊，萬(wàn)里陽(yáng)關(guān)道路。馬蕭蕭，人去去，隴云愁。
香貂舊制戎衣窄，胡霜千里白。綺羅②心，魂夢(mèng)隔，上高樓。
注：①空磧（qì）：空曠的大沙漠。②綺羅：有花紋或圖案的絲織品。這里指穿著綺羅縫制的衣服，即征夫的妻子。
⑴“空磧無(wú)邊”二句：茫茫沙漠無(wú)邊無(wú)際，陽(yáng)關(guān)古道遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外。空磧：沙漠；陽(yáng)關(guān)：在今甘肅敦煌縣西南，玉門關(guān)南面，和玉門關(guān)同為古代通西域的要道。
⑵“馬蕭蕭”三句：用愁云襯托征人的悲涼心情。蕭蕭：馬嘶聲；去去：一程又一程向遠(yuǎn)處走去；隴：泛指甘肅一帶，是古西北邊防要地。
⑶“香貂”一句：戰(zhàn)袍舊了，只有戎衣裹體。香貂：貴重的貂皮（指征袍）；戎衣：軍衣。
⑷胡霜：指邊地的霜。胡：泛指西、北方的少數(shù)民族。
⑸綺羅：有文彩的絲織品。這里指征人的妻子。
⑹魂夢(mèng)隔：連夢(mèng)魂也被萬(wàn)水千山所阻隔。
(1)"隴云愁"是什么意思？請(qǐng)從運(yùn)用修辭手法的角度加以說(shuō)明。
(2)這首詞刻畫了幾個(gè)人物形象？表現(xiàn)什么感情？請(qǐng)作具體說(shuō)明。
參考答案
(1)這里說(shuō)"云愁"實(shí)際說(shuō)的是"人愁"，用擬人化的愁云來(lái)襯托征人的悲涼心情。
(2)詞中刻畫了兩個(gè)人物形象。一個(gè)是"香貂舊制戎衣窄"的征夫，一個(gè)是"綺羅心，魂夢(mèng)隔，上高樓"思婦(征夫的妻子)。詞中對(duì)征夫、思婦的描寫，透露著他們對(duì)久戍邊關(guān)而遙無(wú)歸期的苦悶心情。
評(píng)析
這首《酒泉子》抒寫了征人懷鄉(xiāng)思親之情。上片寫出征途中的愁苦。下片寫征人對(duì)妻子的懷念。以征戍生活為題材，從一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)的邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)離苦。
二
13. 下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A. 開首兩句，大筆如椽，勾勒出一幅萬(wàn)里長(zhǎng)征圖。但“空磧”“無(wú)邊”“萬(wàn)里”也暗示征夫“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的悲涼心情。
B. 本詞上片的后三句，用征夫的所聞、所見、所感來(lái)描寫邊塞行軍情景和征途上的悲涼氣氛，進(jìn)一步烘托征夫的悲涼心情。
C. 本詞下片的“香貂舊制戎衣窄”是說(shuō)征夫還穿著用貂皮制作的過(guò)季袍子征戰(zhàn)，戎衣也顯得瘦窄，說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間很長(zhǎng)了。
D. 本詞下片的“胡霜千里白”句為景語(yǔ)，映襯出征人由于裘敝衣窄難以御寒而引起的懷鄉(xiāng)思親之感，有開啟下文的作用。
14. 借景物描寫表現(xiàn)一種特定的生活場(chǎng)景，是古詩(shī)詞中常用的一種手法。下列詩(shī)句中沒有采用這種手法的一項(xiàng)是（3分）
A. 疾風(fēng)沖塞起，沙礫自飄揚(yáng)。（鮑照《代出自薊北門行》）
B. 雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。（楊炯《從軍行》）
C. 飲馬渡秋水，水寒風(fēng)似刀。（王昌齡《塞下曲》）
D. 草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。（王維《觀獵》）
15. 有人評(píng)價(jià)這首詞在寫作手法上，最后三句深得《詩(shī)經(jīng)·魏風(fēng)·陟岵》言情法之妙，即“將兩地相思之情，見于筆端”。請(qǐng)結(jié)合《詩(shī)經(jīng)·魏風(fēng)·陟岵》，具體談?wù)勥@種寫作手法的妙處。（7分）
詩(shī)經(jīng)·魏風(fēng)·陟岵①
陟彼岵兮，瞻望父兮。父曰：嗟!予子行役，夙夜無(wú)已。上慎旃②哉！猶來(lái)無(wú)止！
陟彼屺③兮，瞻望母兮。母曰：嗟!予季行役，夙夜無(wú)寐。上慎旃哉！猶來(lái)無(wú)棄！
陟彼岡兮，瞻望兄兮。兄曰：嗟!予弟行役，夙夜必偕。上慎旃哉！猶來(lái)無(wú)死！
注：①陟（zhì）：登上。岵（hù）：有草木的山。②上：即“尚“，希望。旃：猶“之”，語(yǔ)氣助詞。③屺（qǐ）：無(wú)草木的山。
參考答案
13．（3分）C
14．（3分）D
15．（6分） 答案示例：詩(shī)人通過(guò)描寫征人想象妻子在家“登高樓”“空倥立”思念自己的情景，曲折表達(dá)出濃濃的懷鄉(xiāng)思親之感。引進(jìn)思婦，擴(kuò)大了全詞的意境。同樣，《陟岵》中也寫征人行役之感，但不是直接寫征人怎樣思念父母兄弟，而是寫征人想像父母兄弟如何呼告自己，怎樣思念自己，這樣的表達(dá)更顯示出征人思親之情的真摯深切，正是別人道而勝于自己道。學(xué)生答案言之有理有據(jù)，即可斟情可分。
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